2025—2026學(xué)年第一學(xué)期期中學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測(cè)七年級(jí)道德與法治試題溫馨提示：1.本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷兩部分，共8頁(yè)。滿分100分?？荚囉脮r(shí)90分鐘?？荚嚱Y(jié)束后，將試題卷和答題卡一并交回。2.答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、學(xué)校和座號(hào)填寫在試題卷和答題卡規(guī)定的位置上。3.第Ⅰ卷每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。答案不能答在試題卷上。4.第Ⅱ卷必須用0.5毫米黑色簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，不能寫在試題卷上；如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶。不按以上要求作答的答案無(wú)效。第Ⅰ卷（選擇題共40分）一、在下列每小題所列出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的。（每小題2分，共40分）1.小天升入初中后，為更好應(yīng)對(duì)接踵而來(lái)的各種困難和挑戰(zhàn)。他應(yīng)該持有的態(tài)度是A.先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè) B.兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書C.人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月 D.人生萬(wàn)事須自為，跬步江山即寥廓2.凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。右圖漫畫展示我們A.積極探索實(shí)踐，主動(dòng)追求進(jìn)步 B.珍惜青春年華，合理規(guī)劃人生C.早日投身社會(huì)，爭(zhēng)做時(shí)代楷模 D.體驗(yàn)美好生活，感悟生命真諦3.進(jìn)入初中后，老師要求同學(xué)們?cè)谧詡涞目ㄆ蠈懴隆?個(gè)自己的優(yōu)點(diǎn)”“2個(gè)交友的喜好”“1個(gè)獨(dú)特的小習(xí)慣”，將其制作成個(gè)人專屬“特質(zhì)推薦圖”。老師這樣的做法有助于學(xué)生①把握自己的稟賦和特性 ②提升思想品德精神境界③增強(qiáng)自信，促進(jìn)自我發(fā)展 ④把握機(jī)遇，積極追求進(jìn)步A.①② B.①③ C.②③ D.②④4.“智者受到贊美時(shí)，字字反思；愚者受到批評(píng)時(shí)，句句反駁。”這啟示我們①智者和愚者的區(qū)別在于他們是否能夠認(rèn)可他人評(píng)價(jià)②如果想成為智者就必須根據(jù)他人的評(píng)價(jià)來(lái)改變自己③智者“智”在能夠獨(dú)立思考，正確對(duì)待他人的贊美④愚者“愚”在不能正確對(duì)待他人合理、正確的批評(píng)A.①② B.①③ C.②④ D.③④5.心理學(xué)中通常使用冰山模型（如下圖所示）進(jìn)行自我認(rèn)知，將人的個(gè)體素質(zhì)和能力劃分為冰山以上部分和冰山以下部分。冰山以下部分是人內(nèi)在的、難以測(cè)量的部分，不易因外界影響而改變，卻起著關(guān)鍵作用。冰山模型說(shuō)明①認(rèn)識(shí)自己是一個(gè)不斷探索和發(fā)現(xiàn)的過(guò)程 ②全面認(rèn)識(shí)自己應(yīng)該拒絕接納他人的評(píng)價(jià)③完善自我不需要關(guān)注知識(shí)和技能的提升 ④做更好的自己需要不斷激發(fā)自己的潛能A.①② B.①④ C.②③ D.③④6.“志之所趨，無(wú)遠(yuǎn)弗屆，窮山距海不能限也；志之所向，無(wú)堅(jiān)不入，銳兵精甲不能御也?！币韵旅阅軌蚪o人同樣人生啟迪的是A.不積跬步，無(wú)以至千里 B.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆C.志不立，天下無(wú)可成之事 D.莫聽(tīng)穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行7.今年秋季學(xué)期開(kāi)始，多地推廣“課間15分鐘”，讓孩子們有更充分的時(shí)間走出教室、走向戶外，呼吸新鮮空氣，放松身心。這道時(shí)間管理“加減法”受到社會(huì)好評(píng)。下列觀點(diǎn)符合延長(zhǎng)課間意圖的有①小秦說(shuō)：“增加課間時(shí)間，勞逸結(jié)合、張弛有度，有助于提高學(xué)習(xí)效率?！雹谛∶勒f(shuō)：“學(xué)習(xí)不僅僅局限于課堂，課間找老師單獨(dú)答疑，效果更好?！雹坌〉抡f(shuō)：“我們要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，不能一味地靠拼時(shí)間換分?jǐn)?shù)?！雹苄∩普f(shuō)：“‘一分耕耘，一分收獲’早就過(guò)時(shí)了，現(xiàn)在流行‘松弛感’。”A.①② B.②④ C.①③ D.③④8.下面是某中學(xué)七年級(jí)（1）班班務(wù)日志的摘錄：9月1日，全班同學(xué)參加了開(kāi)學(xué)第一次升旗儀式，主題為“有上進(jìn)心，做文明人”的國(guó)旗下講話，給全體學(xué)生提出了新的要求。9月30日，全班同學(xué)參加了公園管理部門開(kāi)展的繪畫活動(dòng)。10月28日，全班同學(xué)參加了學(xué)校組織的應(yīng)急逃生演練活動(dòng)。同學(xué)們紛紛在日志評(píng)論區(qū)留言，你對(duì)下列觀點(diǎn)不認(rèn)可的是①小哲：我們可以從一切經(jīng)歷中學(xué)習(xí)②小擎：初中階段為我們的發(fā)展提供了新的機(jī)會(huì)③小天：社會(huì)實(shí)踐不是真正的學(xué)習(xí)活動(dòng)④小毅：社會(huì)實(shí)踐比課本知識(shí)的學(xué)習(xí)更為重要A.①② B.①③ C.②④ D.③④9.某班計(jì)劃以“讓家庭更美好——愛(ài)要這樣來(lái)表達(dá)”為主題，組織一次體驗(yàn)活動(dòng)。下列做法符合這一主題的是①給家人一個(gè)大大的擁抱——勇敢傳遞愛(ài)②給山區(qū)小朋友捐贈(zèng)圖書——無(wú)私奉獻(xiàn)愛(ài)③“爸爸、媽媽，我愛(ài)你們！”——大聲說(shuō)出愛(ài)④“老師辛苦啦，送您一朵小紅花！”——行動(dòng)詮釋愛(ài)A.①② B.①③ C.②④ D.③④10.2025年2月1日，習(xí)近平總書記在《求是》雜志發(fā)表文章《注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)》，對(duì)家庭文明建設(shè)提出了殷切囑托。文章強(qiáng)調(diào)家庭是社會(huì)的細(xì)胞、國(guó)家發(fā)展的基石。家庭文明建設(shè)呼吁將家庭夢(mèng)融入民族復(fù)興偉業(yè)，推動(dòng)形成愛(ài)國(guó)愛(ài)家、向上向善的社會(huì)主義家庭文明新風(fēng)尚。這要求我們①增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，為家庭和國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)力量 ②只關(guān)注個(gè)人家庭夢(mèng)，無(wú)需考慮國(guó)家發(fā)展③傳承和弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀 ④摒棄傳統(tǒng)家庭觀念，建立全新家庭模式A.①③ B.①④ C.②③ D.②④11.以下是某同學(xué)在社區(qū)文化墻中抄錄的名言警句。這些名言警句共同反映了孝悌也者，其為仁之本歟。——《論語(yǔ)》孝有三：大孝尊親，其次弗辱，其下能養(yǎng)。——《禮記》父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶。——《弟子規(guī)》A.建設(shè)美好家庭需要成員間相互關(guān)愛(ài) B.作為子女要完全服從父母之命C.孝親敬長(zhǎng)是中華民族的傳統(tǒng)美德 D.孝親敬長(zhǎng)是公民的法定義務(wù)12.以下說(shuō)法恰當(dāng)體現(xiàn)下圖情境蘊(yùn)含的道理的是A.追求真理，亦師亦友 B.不思則罔，不學(xué)而殆C.教學(xué)相長(zhǎng)，攜手共進(jìn) D.坦誠(chéng)相待，平等溝通13.某校開(kāi)展“你喜歡什么樣的老師”的問(wèn)卷調(diào)查，調(diào)查結(jié)果如下圖所示。對(duì)此同學(xué)們進(jìn)行討論，觀點(diǎn)正確的是A.同學(xué)們心目中喜歡的老師形象和風(fēng)格不盡相同B.幽默風(fēng)趣的老師最受歡迎，老師們都應(yīng)該成這樣C.情緒飽滿、滔滔不絕的老師課堂才會(huì)讓學(xué)生受益D.嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真不茍言笑的老師不太受歡迎，上他們的課沒(méi)有收獲14.目前，“文心一言”、ChatGPT等AI（人工智能）軟件火爆全網(wǎng)！能聊天、能翻譯，還能寫論文，更有人預(yù)言教師會(huì)被它們?nèi)〈?。教師?huì)被人工智能取代嗎？這個(gè)問(wèn)題登上了微博熱搜，網(wǎng)友們紛紛發(fā)表了自己的看法。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是①教師的工作側(cè)重于培養(yǎng)與挖掘人類特有的創(chuàng)造力、靈感等方面，人工智能比較難取代②隨著像“文心一言”、ChatGPT等人工智能的發(fā)展，教師職業(yè)變得落后，早晚會(huì)被淘汰③教師只是知識(shí)的搬運(yùn)工，比不上“文心一言”、ChatGPT等人工智能的知識(shí)容量和傳授效率④人工智能或許在傳授知識(shí)層面有所作為，但無(wú)法像教師那樣用真情實(shí)感影響、塑造學(xué)生A.①② B.①③ C.②③ D.③④15.閱讀對(duì)話，回答問(wèn)題我和小雯經(jīng)常一起研究數(shù)學(xué)題，一起跑步。我生病沒(méi)來(lái)上學(xué)時(shí)，她主動(dòng)幫我補(bǔ)課。有這樣的好朋友，我太開(kāi)心了！小剛本來(lái)是我的好朋友，但最近他把我的秘密告訴了別人，我很生氣！我在猶豫，是不理他，還是找他談?wù)劇陨蠈?duì)話告訴我們①友誼讓我們體悟到生命的美好 ②需要正確對(duì)待交友中受到的傷害③朋友間需坦誠(chéng)相待，彼此毫無(wú)保留 ④要正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)，欣賞朋友的成就A.①② B.①③ C.②④ D.③④16.某學(xué)校法治副校長(zhǎng)在給同學(xué)們作報(bào)告時(shí)，介紹了如下一則案例：初中生小新喜歡通過(guò)QQ、微信交友，在網(wǎng)上結(jié)交了不少朋友。和網(wǎng)友的一次交談中，小新透露了自己的住址和聯(lián)系方式。后來(lái)，“好友”經(jīng)常騷擾他，嚴(yán)重影響了他的學(xué)習(xí)和生活。該案例給我們的啟示有①友誼是一種心靈的相遇，可以超越家庭背景②建立友誼需要開(kāi)放自己，敞開(kāi)心扉，主動(dòng)表達(dá)③網(wǎng)上交友也需要理性辨別、慎重選擇④與陌生人交友我們要有一定的自我保護(hù)意識(shí)A.①② B.①④ C.②③ D.③④17.下列“微行為”的“微點(diǎn)評(píng)”中，正確的是選項(xiàng)微行為微點(diǎn)評(píng)①朋友約小明打籃球，小明忘了這事，讓朋友在球場(chǎng)等了一個(gè)多小時(shí)，事后他也沒(méi)有解釋交友需要志趣相投②小川和別人鬧矛盾，約了好朋友一起去教訓(xùn)他友誼需要信任和忠誠(chéng)③小深發(fā)現(xiàn)好友下課后發(fā)呆、很難過(guò)的樣子，就默默陪伴在好友身邊，安慰他、鼓勵(lì)他朋友之間需要關(guān)心尊重，把握好彼此的界限和分寸④我做了錯(cuò)事，朋友一邊批評(píng)我一邊幫我真正的友誼是相互理解和幫助A.①② B.①④ C.②③ D.③④18.下面是小東同學(xué)這學(xué)期以來(lái)成長(zhǎng)變化的記錄：學(xué)期初學(xué)期中學(xué)期末參與集體活動(dòng)時(shí)比較膽怯，對(duì)于班級(jí)事務(wù)怕做不好，總是不敢承擔(dān)在同學(xué)們的帶動(dòng)下開(kāi)始樂(lè)于參與集體活動(dòng)，還擔(dān)任了小組長(zhǎng)成功負(fù)責(zé)組織班級(jí)晚會(huì)后更加積極開(kāi)朗了，成為參與集體活動(dòng)的踴躍分子據(jù)此，我們可以看出①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力②集體生活為我們提供發(fā)展個(gè)性的平臺(tái)③在集體生活中，要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系④人與人之間的差異是我們發(fā)展個(gè)性的唯一“明鏡”A.①② B.①③ C.②④ D.③④19.對(duì)于“集體的溫暖”，小敏在日記中這樣寫道：在集體中，我們相互關(guān)心、相互支持。當(dāng)有人遇到困難時(shí)，大家會(huì)紛紛伸出援手，給予幫助和鼓勵(lì)。這種關(guān)心并非出于義務(wù)，而是發(fā)自內(nèi)心的真情流露。下列做法中能體現(xiàn)集體溫暖的是①小李生病在家休息，同學(xué)們通過(guò)電話的方式為他補(bǔ)習(xí)功課②小明每次都會(huì)借用哥哥的身份證，帶同學(xué)們?nèi)ゾW(wǎng)吧長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)③小楊犯了錯(cuò)，為了不挨老師批評(píng)，同桌幫他隱瞞事情真相④小張?jiān)?000米體能測(cè)試中跑在最后，同學(xué)們?yōu)樗佑凸膭臕.①③ B.①④ C.②③ D.②④20.對(duì)下列事件解讀正確的是序號(hào)事件解讀①爸爸經(jīng)常告訴我做人要誠(chéng)實(shí)、正義、有擔(dān)當(dāng)優(yōu)良家風(fēng)引導(dǎo)我們向上向善，促進(jìn)家庭幸福和諧②老師批評(píng)我課上偷偷看小說(shuō)正確對(duì)待老師的批評(píng)，把注意力放在老師的情緒上③朋友常?！皳p”我，但是不允許別人說(shuō)我不好友誼是一種親密關(guān)系，讓我們享受更多的快樂(lè)與溫暖④班主任推薦我做班級(jí)黑板報(bào)主編建設(shè)美好集體，要樹立主人翁意識(shí)A.①② B.①③ C.②④ D.③④第Ⅱ卷（非選擇題共60分）二、非選擇題（第21題14分，第22題16分，第23題12分，第24題18分，共60分）21.新生活新體驗(yàn)初中階段是人生美好的年華，是人生成長(zhǎng)的十字路口，初中生活是一段充滿挑戰(zhàn)的人生旅程，看似平平淡淡，卻又精彩紛呈?！境踔猩畛躞w驗(yàn)】同學(xué)們分享了自己入學(xué)以來(lái)的體驗(yàn)和感受進(jìn)行了梳理初中生活與小學(xué)生活的不同老師與父母的期望初中學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)較重，課程難度逐漸加深老師和家長(zhǎng)希望我們?cè)絹?lái)越上進(jìn)初中參加的社團(tuán)活動(dòng)以及服務(wù)社會(huì)的活動(dòng)很多老師希望我們?cè)谏鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)會(huì)合作與包容初中參加各種課外活動(dòng)和競(jìng)賽的機(jī)會(huì)和渠道增多父母期望我們?cè)絹?lái)越有活力，能夠超越自我…………（1）結(jié)合同學(xué)們所列的內(nèi)容，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)初中生活的認(rèn)識(shí)。（6分）【初中生活我規(guī)劃】同學(xué)們紛紛對(duì)自己三年的初中生活作出了規(guī)劃，下面是小明同學(xué)的規(guī)劃：目標(biāo)：參加市級(jí)演講比賽并獲獎(jiǎng)。行動(dòng)：每個(gè)月利用上課時(shí)間讀一本課外書；放學(xué)回家練習(xí)口才；為節(jié)約時(shí)間，不再參加班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)。（2）結(jié)合“規(guī)劃初中生活”的相關(guān)知識(shí)，請(qǐng)你對(duì)小明的規(guī)劃進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。（8分）22.志存高遠(yuǎn)不負(fù)光陰情境一：道德與法治課上，老師帶同學(xué)們認(rèn)識(shí)了這樣一批少年：南北朝時(shí)，少年宗愨從小立志“愿乘長(zhǎng)風(fēng)破萬(wàn)里浪?！彼嗑毼渌嚕L(zhǎng)大后投身軍營(yíng)，征討夷蠻、討伐叛亂，成為一代名將。新中國(guó)成立前，少年袁隆平因路遇餓殍而立志學(xué)農(nóng)?！白屗腥诉h(yuǎn)離饑餓”的夢(mèng)想讓他追逐一生。他的研究成果為端穩(wěn)中國(guó)人的飯碗和保障世界糧食安全作出了巨大貢獻(xiàn)。13歲的“鄉(xiāng)村女孩”王浩澤觀看神舟五號(hào)成功發(fā)射，飛天夢(mèng)想的種子就此萌發(fā)，30歲時(shí)她正式加入中國(guó)第三批航天員隊(duì)伍，不懈努力如同點(diǎn)點(diǎn)繁星，匯聚成了璀璨銀河，她也終于在4年后的10月30日?qǐng)A夢(mèng)太空，成了第一位坐上火箭的設(shè)計(jì)師。進(jìn)入新時(shí)代，少年們?yōu)椤吧龂?guó)旗、奏國(guó)歌”而不斷拼搏，將汗水灑在賽場(chǎng)上，將成果送上火箭，將發(fā)明應(yīng)用到生活，努力追夢(mèng)。（1）請(qǐng)結(jié)合上述材料，運(yùn)用“夢(mèng)想始于當(dāng)下”的相關(guān)知識(shí)，擬一份宣講稿。（要求：緊扣宣講格式，知識(shí)運(yùn)用得當(dāng)、觀點(diǎn)明確、邏輯清晰，不少于150字）（10分）情境二：時(shí)政社團(tuán)活動(dòng)時(shí)，小軍向同學(xué)們介紹了以下內(nèi)容：第二十一屆中國(guó)（深圳）國(guó)際文化產(chǎn)業(yè)博覽交易會(huì)上，眾多人工智能機(jī)器人大放異彩：從創(chuàng)作小說(shuō)到編寫劇本，從彈奏鋼琴到下棋對(duì)弈，從揮毫潑墨到捻針刺繡，從沖泡咖啡到聊天談心，從把脈問(wèn)診到理療按摩……小軍說(shuō)：“人工智能可以解決許多我們努力學(xué)習(xí)也解決不了的問(wèn)題。有了人工智能，咱們就不用學(xué)習(xí)了?！保?）你同意小軍的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)說(shuō)出你的理由。（6分）23.分享友誼呵護(hù)友情道德與法治課上，老師以“友誼與成長(zhǎng)同行”為議題，設(shè)置了以下環(huán)節(jié)，請(qǐng)你參與?！居颜x故事我分享】馬克思和恩格斯出生背景不同，但共同的愛(ài)好和追求讓他們一見(jiàn)如故。撰寫《共產(chǎn)黨宣言》期間，他們每天通過(guò)書信交換意見(jiàn)。馬克思還沒(méi)有精通英文時(shí)，恩格斯幫他翻譯；恩格斯寫文章遇到瓶頸時(shí)，馬克思也會(huì)放下自己的工作幫助他。在倫敦期間，兩人一起散步、討論問(wèn)題、分享生活中的趣事。（1）請(qǐng)你用幾個(gè)詞語(yǔ)描述他們的偉大友誼。（2分）【友誼煩惱我化解】我和小輝是好朋友，還是校乒乓球隊(duì)的主力。最近小輝和別人鬧矛盾，約我一起去教訓(xùn)那個(gè)人，我拒絕了，小輝很生氣，說(shuō)：“還是鐵哥們呢，這點(diǎn)忙都不幫！”我們第一次陷入了冷戰(zhàn)，好幾天都沒(méi)一起訓(xùn)練。離全市校際乒乓球比賽的日子越來(lái)越近，我們這對(duì)“黃金搭檔”還能代表學(xué)校衛(wèi)冕冠軍嗎？我決定找小輝談一談……（2）運(yùn)用“友誼”和“集體”的相關(guān)知識(shí)幫我勸說(shuō)小輝。小輝會(huì)做出怎樣的選擇，請(qǐng)你續(xù)寫結(jié)局。（10分）24.感悟情誼共同成長(zhǎng)我們的成長(zhǎng)歷程中，父母、老師、同學(xué)是重要的陪伴者和見(jiàn)證者。為了讓同學(xué)們更好地遨游在成長(zhǎng)的天空，某校七年級(jí)（1）班開(kāi)展了“成長(zhǎng)之路不孤單”為主題的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)任務(wù)一【解答困惑幫助成長(zhǎng)】小寧同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)一般，性格也不開(kāi)朗，在文藝方面也沒(méi)有什么過(guò)人之處。他曾多次試圖改變這種現(xiàn)狀，但始終沒(méi)