英語(yǔ)參考答案

第一部分：

1-5BACBC6-10BCAAC11-15CABAB16-20ABBCA

第二部分：

第一節(jié)：

21-25AADBB26-30ACCDB31-35ABDAD

第二節(jié)：

36-40FEDBG

第三部分：

第一節(jié)：

41-45BCABD46-50BADCA51-55BACDD

第二節(jié)：

56.simpler57.questions58.Traditionally59.areused60.to

61.and/or62.making63.cooked64.where65.basic

第四部分：

第一節(jié)：

Possibleversion1：

VolunteeringasanEnglishguide

DearMr.Smith,

I’minfavorof“VolunteeringasanEnglishguide”.Itcombineslanguageusewithreal-lifecommunication,

helpingusapplywhatwe’velearnedflexibly.Interactingwithforeignersalsoboostsconfidenceandcross-cultural

awareness.

Fortheplan,wecancooperatewithlocalscenicspots.First,wewilltrainusonbasicguidingskillsand

scenicspotintroductions.Then,wewillarrange2-hourweekendsessions,dividingstudentsintogroupstotake

turnsguidingvisitors.Thisensureseveryonegetspractice.

Yours,

LiHua

Possibleversion2：

Englishspeechcompetitions

DearMr.Smith,

Iprefer“Englishspeechcompetitions”becausetheyenhancepublicspeakingskillsandlogicalthinking.

Preparingspeechesalsoencouragesustoaccumulatevocabularyandpolishexpressions.

Regardingtheplan,wecansetathemelike“MyDreamLife”.After2weeksofpreparation,wewillholda

class-levelcompetition.IwanttoinviteyouandEnglishteachersasjudges,scoringbasedoncontent,fluencyand

pronunciation.Afterthatwecanawardcertificatestowinnerstoincreasemotivation.

Yours,

LiHua

第二節(jié)：

Wendellkindlywentandborrowedasmallcartrailer.WendellloadedtheAudiontotheborrowedtrailerand

motionedformetojoinhiminhispickup.“Don’tbeannoyed,”hesaid,graspingthewheel.“Iknowaguyin

Orlandowhowon’tcheatyou.”Fortwohours,webumpedalonghighways,Wendellsharingstoriesofhisown

familyholidayswhileIsilentlylistened.Thoughitwasalongway,withhisstoriesIlaughedandsaidsomething

occasionallywithoutfeelingbored.

高二英語(yǔ)參考答案第1頁(yè)（共4頁(yè)）

Attherepairshop,hearguedwiththemechanictoprioritizethejob.Bynoon,theenginewasfixed—

Wendellhadnegotiatedthelabordownbyhelpingwithanothercar.Aswepaidthebill—shockinglyaffordable—

hepressedaboxoforangesintomykids’hands“.MerryChristmas,”hesmiled,wavingoffourthanks.Thatnight,

beneathOrlando’sholidaylights,Irealizedsomegiftsaren’twrappedinpaper—theycomeintheformofa

stranger’skindnessonacoldwinterday.

【參考答案解析】

21.A細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章第二段“Buttogettonetzero,youneedtoalsoshapethedemand,orconsumption

side:reducethedemandforenergy.”可知，除了使用可再生能源外，還需要塑造需求端，減少能源需求，也

就是限制對(duì)能源的需求。

22.A細(xì)節(jié)理解題。從圖片的標(biāo)識(shí)可以看出heatsandO3屬于人類與自然活動(dòng)的間接產(chǎn)品。

23.D細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文章最后一段“Mitigatingsprawl(緩解城市蔓延)isoneofthebiggestwaystoreduce

demandfortravelandthusreducetravelemissions.InIndia,forexample,Ahmedabadhasplannedbetterto

reduceurbansprawl,comparedtoBangalore,wheresprawlishuge.”可知，艾哈邁達(dá)巴德是一個(gè)更好地規(guī)劃以

減少城市蔓延的例子，說(shuō)明它有更高效的土地利用規(guī)劃。?

24.B推理判斷題。根據(jù)第一段“Thecashierwasremarkablyrudetomeinaplacethatistypicallyknownfor

havinggreatcustomerservice.Icameawayfromtheexperiencefirstthinking‘WhatdidIdotodeservethis

treatment…’”可以看出，作者被非常粗魯?shù)貙?duì)待，感到很委屈，因此可以推斷，他在毫無(wú)理由的情況下被

粗魯對(duì)待。

25.B細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)文中“Thegentlemanhelpingmesteppedawayforasecondandcamebackwithasmall

handfulofflowersandsaid‘Iknowthisisn’tmuch,butIwantedtogivethistoyou.’”可知，新店的男士送給

作者一份禮物作為安慰。?

26.A推理判斷題。從作者描述新店員工的友善，以及男士送花讓她覺(jué)得“Itmeantmorethanthatmancould

everknow.”“Itmademyday.”等內(nèi)容可知，作者在新店的經(jīng)歷讓她感到寬慰且深受感動(dòng)，。?

27.C推理判斷題。文章結(jié)尾“WheneverIseesomethingunkindhappenIamremindedthatIcanalwaysturnthe

tablesandbringkindnesstosomeoneinneednomatterhowsmallthegestureitcanhaveawonderfulripple(漣

漪)effect.”表明，作者想傳達(dá)的是微小的善舉也能產(chǎn)生重要影響。?

28.C推理判斷題。從第一段IncomparisonwiththehistoryofWesterntheatre,thehistoryofscenicdesignis

short.可知，作者用希臘為例，其黃金時(shí)期出現(xiàn)在兩千多年前，而其舞臺(tái)背景的使用在1600年以后，以此

說(shuō)明舞臺(tái)背景出現(xiàn)的歷史很短。

29.D細(xì)節(jié)理解題。從第一段RobertEdmondJonesisgenerallyacknowledgedasamongthefirstcreditedscenic

designers,fora1915productionofTheManWhoMarriedaDumbWife.可知，TheManWhoMarriedaDumb

Wife被廣泛認(rèn)可是使用了背景設(shè)計(jì)師的劇之一。

30.B段落主旨題。從第二段的主旨句Thetermscenerycanincludeanynoncostumevisualelementusedin

supportofaproduction.可知，此段講述背景的含義。

31.A推理判斷題。從第三段MedievalEuropeandramausedstandardizedscenicelementscalled“mansions”

可知，“mansions”使用了標(biāo)準(zhǔn)的背景元素，因此非常符合背景的概念。

32.B詞義理解題。從第二段“ThatheadshapewassimilartoonespecieswefoundinBurmeseamber”可知，

頭的形狀給了AndersonLepeco一些暗示，因此畫線單詞與signal貼近。

33.D推理判斷題。從“theyaremorecloselyrelatedtothewasp-likecommonancestorofallantsthantothe

speciesalivetoday”可推斷出地獄蟻是現(xiàn)代螞蟻的祖先。

34.A推理判斷題。依據(jù)“TheresearchersnamedthenewhellantspeciesVulcanidriscratensis,inrecognitionof

theBrazilianentomologistMariaAparecidaVulcano”可知，新螞蟻物種的命名是為了紀(jì)念一位科學(xué)家。

35.D主旨大意題。文章主要圍繞在巴西發(fā)現(xiàn)的最古老螞蟻化石展開(kāi)，D選項(xiàng)“OldestAntFossilFoundin

Brazil”最能概括文章主旨，適合作為標(biāo)題。

高二英語(yǔ)參考答案第2頁(yè)（共4頁(yè)）

36.F上文強(qiáng)調(diào)“文化節(jié)日是連接過(guò)去與現(xiàn)在的橋梁”，下文指出“這類活動(dòng)不僅保存?zhèn)鹘y(tǒng)，還促進(jìn)文化理

解”。F選項(xiàng)“諸如獨(dú)立日、中秋節(jié)等節(jié)日，提醒人們銘記其悠久的歷史?！敝校蔼?dú)立日、中秋節(jié)”與空后

的Eventslikethese一致。

37.E本段主題為“節(jié)日促進(jìn)文化理解”，上文提到“節(jié)日匯聚不同社區(qū)，凸顯傳統(tǒng)的豐富性”，下文指出

“節(jié)日通過(guò)表演展示傳統(tǒng)習(xí)俗”。E選項(xiàng)“因此，它們創(chuàng)造了學(xué)習(xí)民間音樂(lè)、藝術(shù)和習(xí)俗的機(jī)會(huì)”中，“因

此”承接上文因果關(guān)系（因?yàn)閭鹘y(tǒng)豐富，所以需要學(xué)習(xí)），“民間音樂(lè)、藝術(shù)和習(xí)俗”是“傳統(tǒng)豐富性”的

具體表現(xiàn)，“學(xué)習(xí)”對(duì)應(yīng)下文“欣賞獨(dú)特習(xí)俗”，形成“展示→學(xué)習(xí)→理解”的閉環(huán)。

38.D本段主題句為“節(jié)日是代際之間的重要紐帶”，核心詞為generations（代際），后文強(qiáng)調(diào)“傳承習(xí)俗、

連接代際”。D選項(xiàng)“文化理解促進(jìn)部落傳統(tǒng)的保存”看似與“代際”無(wú)關(guān)，但可理解為：段落中“傳承

習(xí)俗”的本質(zhì)是“傳統(tǒng)保存”，而“文化理解”（如年輕一代對(duì)傳統(tǒng)的理解）是傳承的前提，因此“文化理

解”是代際連接的手段，最終實(shí)現(xiàn)“傳統(tǒng)保存”。

39.B本段圍繞“節(jié)日通過(guò)凝聚人群促進(jìn)社會(huì)凝聚力”，上文提到“節(jié)日創(chuàng)造交流空間，增強(qiáng)社區(qū)聯(lián)系，提

升文化自豪感”。B選項(xiàng)“這種歸屬感培育了更健康的社區(qū)”中，“這種歸屬感”指代上文“文化自豪感和

社區(qū)聯(lián)系”，“培育健康社區(qū)”是前文所述作用的自然結(jié)果，邏輯緊密。

40.G本段主題為“節(jié)日通過(guò)展示多元傳統(tǒng)促進(jìn)多樣性”，G選項(xiàng)“它們慶祝不同背景的習(xí)俗，促進(jìn)人們之

間的理解”直接承接上文“showcasingvarioustraditions”，“慶祝不同習(xí)俗”是“多樣性”的具體表現(xiàn)，“促

進(jìn)理解”呼應(yīng)段落核心。

41.B從空前的withoutamobility以及下文的講述，Love在沒(méi)有行走輔助的情況下走路。

42.C聯(lián)系后文takingstepaftersteponherown可知，第一次她走的距離不是很遠(yuǎn)。

43.A根據(jù)空前的Love走出了幾步和空后的foragirlwhousuallyneededawalkertogetaround可知，能獨(dú)立

行走是一個(gè)關(guān)鍵的成就。

44.B結(jié)合空后的wasbeyonddescriptionasshefoundherselftakingstepaftersteponherown以及下文的Her

entireface可知，走出人生的第一步，她臉上的表情是無(wú)法形容的。

45.D由空前的slowlybut可知，雖然她走得很慢，但是確實(shí)走過(guò)了地毯。

46.B聯(lián)系空前的Shetookherfirstfew可知，此處講述她走出的最初的幾步。

47.A根據(jù)空前的leaning(靠)onapieceoffurniture可知，她靠在家具上是為了獲得支撐。

48.D從空前的shesoonletgo可知，她放開(kāi)支撐，獨(dú)立行走。

49.C結(jié)合空前的Herentireface和空后的asshefoundherselfmovingwithoutherwalkerforthefirsttime!可

知，看到自己能獨(dú)立走出幾步，她臉上的表情都亮了。

50.A由空后的wentviralonline可知，Love剛開(kāi)始的幾步放到網(wǎng)上后，視頻迅速躥紅。

51.B聯(lián)系空后的becausetheyalsohavekidswithcerebralpalsy,sotheyareaskingforadvice可知，這些父母

問(wèn)Lovely的母親做父母的建議。

52.A根據(jù)空后的becausetheyalsohavekidswithcerebralpalsy,sotheyareaskingforadvice可知，他們來(lái)尋

求幫助。

53.C結(jié)合后文的TheyexplainedthatLovemightnoteverbeableto…可知，醫(yī)生預(yù)判Love的未來(lái)。

54.D從后文However,oncethelittlegirltookherfirststepswithoutawalker可知，最初醫(yī)生判斷她不能行走。

55.D聯(lián)系空后的actuallycontinuedtoimprove以及她走出幾步可知，她的行走需要改進(jìn)。

56.simpler考查形容詞比較級(jí)。從空前的couldn’tbe看，此處表達(dá)“最簡(jiǎn)單的”意思，因此用couldn’tbe

simpler。

57.questions考查名詞復(fù)數(shù)。從空前的Oneof看，此處名詞用復(fù)數(shù)形式。

58.Traditionally考查副詞。本空為副詞作狀語(yǔ)，修飾整個(gè)句子。

59.areused考查時(shí)態(tài)與語(yǔ)態(tài)。noodles與use之間為被動(dòng)關(guān)系，且此處講述事實(shí)，因此用一般現(xiàn)在時(shí)被動(dòng)語(yǔ)

態(tài)。

60.to考查介詞。此處to表達(dá)“到……程度”。

61.and/or考查連詞。flatnoodles,knifecutnoodles,ricenoodles為三個(gè)種類，因此用and或or。

高二英語(yǔ)參考答案第3頁(yè)（共4頁(yè)）

62.making考查v-ing短語(yǔ)。Whilemakingthenoodles是Whileyouaremakingnoodles的省略形式。

63.cooked考查過(guò)去分詞。此處為過(guò)去分詞短語(yǔ)作定語(yǔ)，修飾noodles。此處過(guò)去分詞表達(dá)完成。

64.where考查表語(yǔ)從句。Topping是面條的位置，因此用where。

65.basic考查詞性變化。此處basic為形容詞作定語(yǔ)。

【聽(tīng)力錄音原文】

Text1

M:Hey,thatnewsuperheromovieisoutthisweekend!Butwe’regoinghiking.Maybewecangoduringthe

week?

W:Okay.It’sshowingonTuesdayandThursday.

M:Let’sgoonThursday.IplayfootballonMondaysandTuesdays.

W:Perfect,let’sdoit!

Text2

M:Goodafternoon.I’mcallingaboutorderingsomeuniformsformybaseballteam.

W:OK.Doyouhaveadesigninmind?Ifnot,youcanuseourwebsitetoviewdifferentstyles.Thenyoucan

submityourorderthroughthesite,too.

Text3

W:Jeremy,Europeisamazing!

M:OhSally,that’ssocool.What’sthebestplacethatyouwentto?

W:It’shardtochoose.IreallyloveParisandMadridbutithastobeVeniceasthearchitectureisjust

breath-taking.

Text4

W:HeyTom!Areyougoingtothecafedownstairstogetacupofcoffee?

M:No,that’sclosed.I’mgoingtothedessertshopbythebookstoreonthenextstreet.

W:DoyoumindifIgowithyou?

M:Notatall.Ifeellonelygoingbymyselfanyway.

Text5

W:Jack,Mr.Gomezwantstoseeyouinhisoffice.

M:Doyouknowwhy?IhopeIhaven’tdoneanythingwrong.

W:Relax.Hejustwantstogooversomeclientdata.

Text6

W:Ican’tbelievemycardied!Thanksforgivingmeahand.

M:Anytime.

W:Youlooklikeyouknowwhatyou’redoing.

M:Mydad’samechanic,sohetaughtmeafewtricksofthetrade.

W:Doyouthinkit’llmakemuchlonger?

M:Justanothercoupleofminutes,andyou’llbeabletohittheroad.

Text7

M:HaveyoureviewedtheapplicationletterofStevenJohnson?Hisexperiencesareprettyimpressive.

W:Ihavenoticedhewonprettybigcontractsfromabiginternationaltraderlastyear.Doyouthinkhewouldbea

goodfitforourcompany?

M:Well,wehavetoseehiminpersonbeforemakinganydecisions.ShouldIarrangeaformalinterviewwith

him?

W:Actually,I’llbeoutoftownnextweek,sowhydon’twesetupascheduleinthefollowingweek?

Text8

W:Pablo,Iheardaboutyourpromotionintoday’sregularmeeting.Congratulations!Whendoyou

startyournewposition?

M:Thanksverymuch!IstartonMonday.Thingsarealittlebusyatthemoment,though,becausemynewoffice

isonadifferentfloor,andIhavetomoveallmypersonalbelongingsthere.

W:Ijusttookchargeoftheofficesupplies,soifyouneedanythingtohelpyoupack,letmeknow.

高二英語(yǔ)參考答案第4頁(yè)（共4頁(yè)）

M:Thatwouldactuallybeveryhelpful.Ican’tbelievehowmanythingsI’vecollectedovertheyears!Doyou

thinkIcangetsomecardboardboxesandtape?

W:Sureyoucan.Oh,I’msupposedtogiveanexpensereportinfiveminutes.I’llcomebacktoyoulater.

Text9

W:HeyTerry,thischarityfundraiserI’morganizing,it’sgoingtobeabigevent!

M:Whereareyouhostingit,Mary?

W:Hereinthiscoffeeshop.There’sspaceforlivemusic,food,andlotsofactivitiesforkids.

M:Oh,Iassumedyouwoulddoitatamusichall.

W:Weconsideredit.Butitwasn’tavailablethen.Thenwedecidedeitherhereorthepark.Finally,wechosethis

shopasit’smorefamilyfriendly.

M:Yeah,thatmakessense,andIsupposethisismoreprivatecomparedtothepark.Whatcharityisit?

W:Alocalanimalshelter.Ithoughtthiswouldbeagreatwaytoraiseawarenessandfunds.Theyalwaysneeda

littlesupport.

M:That’sawesome.WhatcanIdotohelp?

W:Well,Iwasactuallyhopingyoucouldlendmeahandwiththemusic.Youknowalotofbands,andIwas

thinkingmaybeyoucouldhelpmebooksomeactsfortheevent.

M:Sure,I’dbehappytohelpout.I’llseewhatIcando.

Text10

W:Good