廣西事業(yè)單位d類考試真題及答案

一、單項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率停滯不前，甚至學(xué)過的知識(shí)感覺模糊的現(xiàn)象，這種現(xiàn)象被稱為（）A.高原現(xiàn)象B.起伏現(xiàn)象C.低谷現(xiàn)象D.挫折現(xiàn)象2.教育心理學(xué)的創(chuàng)始人是（）A.華生B.桑代克C.布魯納D.加涅3.教師在課堂上通過展示實(shí)物、直觀教具進(jìn)行演示實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生獲得知識(shí)的方法稱之為（）A.實(shí)驗(yàn)法B.講解法C.討論法D.演示法4.衡量一個(gè)教師是否成熟的主要標(biāo)志是能否自覺地關(guān)注（）A.教材B.情境C.生存D.學(xué)生5.最早提出“班級(jí)授課制”的是（）A.夸美紐斯B.馬卡連柯C.伊拉斯謨D.赫爾巴特6.德育過程的基本矛盾是（）A.教育者與受教育者的矛盾B.教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾C.受教育者與德育內(nèi)容和方法的矛盾D.社會(huì)向?qū)W生提出的道德要求與學(xué)生已有的品德水平之間的矛盾7.教師突然中斷講課，引起分心學(xué)生的注意。這種注意是（）A.有意注意B.無意注意C.有意后注意D.隨意注意8.下列屬于學(xué)習(xí)現(xiàn)象的是（）A.嬰兒吸奶B.鴨子游水C.學(xué)生每天做廣播操D.猴子騎自行車9.一個(gè)測驗(yàn)?zāi)軠y出它所要測量的屬性或特點(diǎn)的程度，稱為測量的（）A.信度B.效度C.難度D.區(qū)分度10.“因材施教”體現(xiàn)了人的身心發(fā)展的（）A.差異性B.不均衡性C.階段性D.順序性答案：1.A2.B3.D4.D5.A6.D7.B8.D9.B10.A二、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共10題）1.教師勞動(dòng)的特點(diǎn)主要包括（）A.復(fù)雜性B.創(chuàng)造性C.示范性D.長期性2.以下屬于我國教育目的基本精神的有（）A.培養(yǎng)勞動(dòng)者是總要求B.要求德、智、體等方面全面發(fā)展C.強(qiáng)調(diào)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展D.教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合3.下列屬于元認(rèn)知策略的有（）A.計(jì)劃策略B.監(jiān)視策略C.調(diào)節(jié)策略D.組織策略4.影響遷移的主要因素有（）A.相似性B.原有認(rèn)知結(jié)構(gòu)C.學(xué)習(xí)的心向與定勢D.智力水平5.學(xué)校教育在人的身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用的原因有（）A.學(xué)校教育是有目的、有計(jì)劃、有組織地培養(yǎng)人的活動(dòng)B.學(xué)校教育是通過專門訓(xùn)練的教師來進(jìn)行的C.學(xué)校教育能有效地控制、影響學(xué)生發(fā)展的各種因素D.學(xué)校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻6.課程標(biāo)準(zhǔn)的基本構(gòu)成成分有（）A.課程目標(biāo)B.內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)C.實(shí)施建議D.術(shù)語解釋7.下列屬于教學(xué)過程基本規(guī)律的有（）A.間接經(jīng)驗(yàn)與直接經(jīng)驗(yàn)相統(tǒng)一B.掌握知識(shí)與發(fā)展能力相統(tǒng)一C.教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一D.傳授知識(shí)與思想教育相統(tǒng)一8.下列屬于教育心理學(xué)研究范疇的有（）A.學(xué)生學(xué)習(xí)的心理規(guī)律B.教師教學(xué)的心理規(guī)律C.學(xué)校環(huán)境對(duì)學(xué)生的影響D.學(xué)生心理健康問題9.品德的心理結(jié)構(gòu)包括（）A.道德認(rèn)識(shí)B.道德情感C.道德意志D.道德行為10.教師備課的內(nèi)容包括（）A.鉆研教材B.了解學(xué)生C.設(shè)計(jì)教法D.批改作業(yè)答案：1.ABCD2.ABCD3.ABC4.ABC5.ABCD6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC三、判斷題（每題2分，共10題）1.教育的本質(zhì)屬性是一種有目的地培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)。（）2.教育目的是教育活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。（）3.教學(xué)是學(xué)校實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑。（）4.定勢對(duì)問題解決總是起積極作用。（）5.遺忘曲線是由艾賓浩斯提出的，遺忘的進(jìn)程是不均衡的，先快后慢。（）6.負(fù)強(qiáng)化就是懲罰。（）7.教師職業(yè)是一種專門職業(yè)，教師是專業(yè)人員。（）8.班級(jí)授課制的特點(diǎn)可以用“班”“課”“時(shí)”三個(gè)字來概括。（）9.德育過程是對(duì)學(xué)生知、情、意、行的培養(yǎng)提高過程，應(yīng)以知為開端，知、情、意、行依次進(jìn)行。（）10.心理健康就是沒有心理疾病。（）答案：1.√2.√3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.×10.×四、簡答題（每題5分，共4題）1.簡述現(xiàn)代學(xué)生觀的主要內(nèi)容。答案：現(xiàn)代學(xué)生觀認(rèn)為學(xué)生是發(fā)展的人，具有巨大發(fā)展?jié)撃埽硇陌l(fā)展有規(guī)律；學(xué)生是獨(dú)特的人，是完整的個(gè)體，有自身獨(dú)特性；學(xué)生是具有獨(dú)立意義的人，是學(xué)習(xí)的主體，有自己的想法。2.簡述激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的方法。答案：創(chuàng)設(shè)問題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)；根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平；充分利用反饋信息，妥善進(jìn)行獎(jiǎng)懲；正確指導(dǎo)結(jié)果歸因，促使學(xué)生繼續(xù)努力。3.簡述教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)。答案：包括專業(yè)知識(shí)素養(yǎng)，如學(xué)科知識(shí)、教育科學(xué)知識(shí)等；專業(yè)能力素養(yǎng)，如教學(xué)能力、組織管理能力等；專業(yè)態(tài)度素養(yǎng)，如教育理念、職業(yè)道德等。4.簡述教學(xué)過程的基本階段。答案：激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)；領(lǐng)會(huì)知識(shí)，包括感知教材和理解教材；鞏固知識(shí)；運(yùn)用知識(shí)；檢查知識(shí)。五、討論題（每題5分，共4題）1.結(jié)合實(shí)際，談?wù)勅绾卧诮虒W(xué)中促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。答案：尊重學(xué)生個(gè)性差異，因材施教，如分層教學(xué)。鼓勵(lì)學(xué)生參與多樣化活動(dòng)，挖掘潛能。營造民主寬松氛圍，讓學(xué)生自由表達(dá)想法，發(fā)揮特長，促進(jìn)獨(dú)特個(gè)性成長。2.討論在班級(jí)管理中，如何培養(yǎng)良好的班集體。答案：確定共同奮斗目標(biāo)，凝聚班級(jí)力量。選拔培養(yǎng)班干部，形成核心。建立健全班級(jí)規(guī)章制度，規(guī)范行為。組織多樣班級(jí)活動(dòng)，增強(qiáng)凝聚力，營造和諧氛圍。3.談?wù)劷處熑绾卧诮虒W(xué)中提高學(xué)生的問題解決能力。答案：教授解決問題策略與方法，如啟發(fā)式。鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問題，培養(yǎng)質(zhì)