二年級(jí)數(shù)學(xué)長度單位專項(xiàng)測試題為幫助二年級(jí)學(xué)生鞏固“厘米”“米”的長度單位認(rèn)知、單位換算及實(shí)際應(yīng)用能力，特設(shè)計(jì)以下專項(xiàng)測試題，涵蓋填空、選擇、判斷、操作、解決問題五大題型，貼合教材重點(diǎn)與生活實(shí)際，助力學(xué)生夯實(shí)基礎(chǔ)。一、填空題（每空2分，共30分）1.測量較短的物體通常用（）作單位，測量較長的物體通常用（）作單位。2.1米=（）厘米，300厘米=（）米。3.一支鉛筆長約18（），教室的門高約2（）。4.小明的身高是1（）30（），也就是（）厘米。5.把1米長的繩子平均分成100段，每段長（）厘米。6.畫一條比5厘米長2厘米的線段，這條線段長（）厘米。7.測量數(shù)學(xué)書的長，用（）尺比較合適；測量操場的長，用（）尺比較合適。（填“厘米”或“米”）二、選擇題（每題3分，共15分）1.下面物體中，長度大約是1厘米的是（）。A.數(shù)學(xué)書的長B.圖釘?shù)拈LC.教室的寬2.用尺子測量物體長度時(shí)，正確的做法是（）。A.尺子的0刻度線與物體一端對(duì)齊，物體另一端對(duì)著刻度幾就是幾厘米B.尺子隨意放，看物體兩端的刻度差C.從尺子的1刻度線開始量，物體長度是末端刻度減13.一棵大樹高約（）。A.10厘米B.10米C.100厘米4.下列長度中，最長的是（）。A.5米B.499厘米C.50厘米5.小明走一步大約是50厘米，他走2步大約是（）。A.1米B.100厘米C.以上都對(duì)三、判斷題（每題3分，共15分）1.1米的鐵絲比100厘米的木條短。（）2.測量黑板的長度，用厘米作單位比較合適。（）3.小明的食指寬約1厘米。（）4.線段是可以量出長度的。（）5.小紅身高98厘米，她再長2厘米就到1米了。（）四、操作題（共20分）1.（10分）畫一條長4厘米的線段。（提示：從尺子的0刻度開始畫，到4厘米刻度處停止，標(biāo)上端點(diǎn)和長度。）2.（10分）請(qǐng)你用尺子測量身邊的一個(gè)物體的長度（如數(shù)學(xué)書的長、寬），把測量結(jié)果寫下來：數(shù)學(xué)書的長約（）厘米，寬約（）厘米。五、解決問題（共20分）1.（10分）一根繩子用去了40厘米，還剩60厘米，這根繩子原來長多少米？2.（10分）小明身高1米20厘米，小強(qiáng)身高1米30厘米，小強(qiáng)比小明高多少厘米？答案解析（助力自查與鞏固）一、填空題1.厘米；米（解析：結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，短物體如橡皮用“厘米”，長物體如樓房用“米”。）2.100；3（解析：米和厘米的進(jìn)率是100，300厘米里包含3個(gè)100厘米，即3米。）3.厘米；米（解析：鉛筆長度較短，用“厘米”；門的高度較高，用“米”。）4.米；厘米；130（解析：1米=100厘米，100+30=130厘米，身高表述需結(jié)合“米”和“厘米”。）5.1（解析：1米=100厘米，平均分成100段，每段長度為100÷100=1厘米。）6.7（解析：比5厘米長2厘米，即5+2=7厘米。）7.厘米；米（解析：數(shù)學(xué)書長度較短，用“厘米尺”；操場長度較長，用“米尺”更高效。）二、選擇題1.B（解析：圖釘長度接近1厘米，數(shù)學(xué)書長約20多厘米，教室寬用“米”計(jì)量。）2.A（解析：正確測量方法是“0刻度線對(duì)齊物體一端”，若從1刻度開始，長度需用“末端刻度-1”，但選項(xiàng)A更直接準(zhǔn)確。）3.B（解析：大樹高度較高，“10米”符合實(shí)際，10厘米、100厘米（1米）過短。）4.A（解析：5米=500厘米，500厘米＞499厘米＞50厘米，因此5米最長。）5.C（解析：50+50=100厘米，100厘米=1米，因此A、B表述均正確。）三、判斷題1.×（解析：1米=100厘米，鐵絲和木條長度相等。）2.×（解析：黑板長度較長，用“米”作單位更合適，用“厘米”會(huì)導(dǎo)致數(shù)字過大。）3.√（解析：結(jié)合生活觀察，食指寬度約1厘米，符合認(rèn)知常識(shí)。）4.√（解析：線段有兩個(gè)端點(diǎn)，可通過尺子測量兩端點(diǎn)間的距離。）5.√（解析：98+2=100厘米，100厘米=1米，因此表述正確。）四、操作題1.（略，按提示用尺子規(guī)范畫線段即可。）2.（示例：數(shù)學(xué)書長約26厘米，寬約18厘米，以實(shí)際測量為準(zhǔn)。）五、解決問題1.解答：40+60=100（厘米），100厘米=1米。答：這根繩子原來長1米。（解析：原長=用去的長度+剩余的長度，再將“厘米”換算為“米”。）2.解答：1米30厘米-1米20厘米=10厘米。答：小強(qiáng)比小明