2025年上學(xué)期高一生物反思改進能力測評試題一、選擇題（每題3分，共60分）下列關(guān)于蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)與功能的敘述，錯誤的是（）A.氨基酸的R基差異決定了蛋白質(zhì)的多樣性B.肽鍵的化學(xué)結(jié)構(gòu)式為-NH-CO-C.高溫會破壞蛋白質(zhì)的空間結(jié)構(gòu)使其失去活性D.細胞膜上的載體蛋白具有運輸和催化功能某同學(xué)用蘇丹Ⅲ染液檢測花生子葉中的脂肪，下列操作正確的是（）A.直接將染液滴加在子葉切片上后觀察B.染色后用蒸餾水洗去浮色C.顯微鏡下可觀察到橘黃色脂肪顆粒D.實驗中不需要使用顯微鏡下列關(guān)于細胞膜流動鑲嵌模型的敘述，錯誤的是（）A.磷脂雙分子層構(gòu)成膜的基本支架B.蛋白質(zhì)分子全部嵌入磷脂雙分子層中C.細胞膜具有一定的流動性D.細胞膜的功能與膜蛋白的種類和數(shù)量有關(guān)線粒體和葉綠體是細胞內(nèi)的兩種重要細胞器，下列關(guān)于二者的敘述正確的是（）A.均能合成ATP，為細胞生命活動供能B.均含有DNA和核糖體，能自主合成蛋白質(zhì)C.均具有雙層膜結(jié)構(gòu)，內(nèi)膜面積均大于外膜D.均能產(chǎn)生氧氣，參與細胞的能量轉(zhuǎn)換物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞街?，需要載體蛋白協(xié)助但不消耗能量的是（）A.自由擴散B.協(xié)助擴散C.主動運輸D.胞吞作用下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（）A.酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)B.酶只能在細胞內(nèi)發(fā)揮作用C.酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能D.低溫會破壞酶的空間結(jié)構(gòu)使其失活A(yù)TP是細胞內(nèi)的直接能源物質(zhì)，下列關(guān)于ATP的敘述正確的是（）A.ATP的結(jié)構(gòu)簡式為A-P-P~PB.ATP分子中含有三個高能磷酸鍵C.ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化是可逆反應(yīng)D.細胞呼吸和光合作用都能產(chǎn)生ATP光合作用過程中，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供的物質(zhì)是（）A.O?和ATPB.[H]和ATPC.CO?和[H]D.O?和[H]有氧呼吸的三個階段中，產(chǎn)生ATP最多的階段是（）A.第一階段B.第二階段C.第三階段D.三個階段產(chǎn)生量相同下列關(guān)于細胞有絲分裂過程的敘述，錯誤的是（）A.間期進行DNA的復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成B.前期出現(xiàn)染色體和紡錘體C.中期染色體的著絲點排列在赤道板上D.后期同源染色體分離并移向兩極細胞分化的實質(zhì)是（）A.細胞形態(tài)結(jié)構(gòu)的改變B.細胞生理功能的改變C.細胞數(shù)量的增加D.基因的選擇性表達下列關(guān)于細胞衰老特征的敘述，錯誤的是（）A.細胞內(nèi)水分減少，體積變小B.細胞內(nèi)多種酶活性降低C.細胞膜通透性改變，物質(zhì)運輸功能增強D.細胞內(nèi)色素積累下列關(guān)于原核細胞和真核細胞的敘述，正確的是（）A.原核細胞沒有細胞核，真核細胞都有細胞核B.原核細胞沒有細胞器，真核細胞有多種細胞器C.原核細胞和真核細胞的遺傳物質(zhì)都是DNAD.原核細胞和真核細胞都能進行光合作用下列關(guān)于核酸的敘述，正確的是（）A.DNA和RNA都能攜帶遺傳信息B.DNA只分布在細胞核中，RNA只分布在細胞質(zhì)中C.核酸的基本組成單位是氨基酸D.核酸是細胞內(nèi)的主要能源物質(zhì)下列關(guān)于糖類的敘述，錯誤的是（）A.葡萄糖是細胞生命活動的主要能源物質(zhì)B.淀粉和糖原都是植物細胞內(nèi)的儲能物質(zhì)C.蔗糖和麥芽糖都屬于二糖D.纖維素是植物細胞壁的主要成分下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述，正確的是（）A.脂質(zhì)都含有C、H、O、N、P五種元素B.脂肪是細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì)C.磷脂是構(gòu)成細胞膜的重要成分，只存在于細胞膜中D.膽固醇對人體有害，應(yīng)避免攝入下列關(guān)于水和無機鹽的敘述，正確的是（）A.細胞內(nèi)的水都是自由水B.結(jié)合水是細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分C.無機鹽在細胞內(nèi)主要以化合物形式存在D.Fe3?是血紅蛋白的重要組成成分下列關(guān)于實驗操作的敘述，正確的是（）A.用斐林試劑檢測還原糖時，需先加入甲液，再加入乙液B.用雙縮脲試劑檢測蛋白質(zhì)時，需水浴加熱C.觀察DNA和RNA在細胞中的分布時，需用甲基綠和吡羅紅混合染色劑D.觀察線粒體時，可用健那綠染液將其染成紅色下列關(guān)于生物膜系統(tǒng)的敘述，正確的是（）A.生物膜系統(tǒng)是由細胞膜和細胞器膜組成的B.生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和功能上是相互聯(lián)系的C.生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都相同D.生物膜系統(tǒng)僅與物質(zhì)運輸有關(guān)下列關(guān)于細胞學(xué)說的敘述，錯誤的是（）A.細胞學(xué)說的建立者主要是施萊登和施旺B.細胞學(xué)說揭示了細胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性C.細胞學(xué)說認為一切生物都是由細胞構(gòu)成的D.細胞學(xué)說認為新細胞可以從老細胞中產(chǎn)生二、非選擇題（共40分）21.（10分）下圖為細胞膜的流動鑲嵌模型示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1）圖中①表示__________，②表示__________，③表示__________。（2）細胞膜的基本支架是[]。（3）細胞膜的結(jié)構(gòu)特點是具有，功能特點是具有__________。（4）圖中③的功能有__________、__________、__________等（至少答出3點）。22.（10分）某同學(xué)為探究影響酶活性的因素，設(shè)計了如下實驗：取3支潔凈的試管，編號為A、B、C，分別加入2mL3%的H?O?溶液，然后在A試管中加入1mL新鮮的肝臟研磨液，B試管中加入1mL煮沸的肝臟研磨液，C試管中加入1mL蒸餾水，觀察各試管中氣泡產(chǎn)生的速率。請回答下列問題：（1）該實驗的自變量是__________，因變量是__________。（2）A試管和B試管的實驗結(jié)果相比，試管中氣泡產(chǎn)生速率更快，原因是。（3）A試管和C試管的實驗結(jié)果相比，試管中氣泡產(chǎn)生速率更快，原因是。（4）若要探究pH對酶活性的影響，實驗的自變量應(yīng)設(shè)置為__________，可選用__________作為檢測指標。23.（10分）下圖為光合作用過程示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1）圖中①表示__________階段，發(fā)生的場所是__________；②表示__________階段，發(fā)生的場所是__________。（2）圖中A表示__________，B表示__________，C表示__________。（3）光合作用的總反應(yīng)式為__________。（4）若突然停止光照，短時間內(nèi)葉綠體中C?的含量將__________（填“增加”“減少”或“不變”）。24.（10分）下圖為細胞有絲分裂過程中某一時期的示意圖，請據(jù)圖回答問題：（1）該細胞處于有絲分裂的__________期，判斷依據(jù)是__________。（2）圖中①表示__________，②表示__________，③表示__________。（3）該細胞中有__________條染色體，__________條染色單體，個DNA分子。（4）該細胞分裂結(jié)束后，形成的子細胞中有__________條染色體。（5）有絲分裂的意義是。三、反思改進題（共20分）25.（10分）在“觀察植物細胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原”實驗中，某同學(xué)的操作步驟如下：①取紫色洋蔥鱗片葉外表皮細胞，制成臨時裝片；②用低倍鏡觀察，找到清晰的細胞圖像；③在蓋玻片一側(cè)滴加0.3g/mL的蔗糖溶液，另一側(cè)用吸水紙吸引；④觀察細胞的質(zhì)壁分離現(xiàn)象；⑤待細胞完全質(zhì)壁分離后，在蓋玻片一側(cè)滴加清水，另一側(cè)用吸水紙吸引；⑥觀察細胞的質(zhì)壁分離復(fù)原現(xiàn)象。實驗過程中，該同學(xué)發(fā)現(xiàn)細胞沒有發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。請分析可能的原因，并提出改進措施。26.（10分）某同學(xué)在學(xué)習(xí)“細胞的能量供應(yīng)和利用”一章后，繪制了如下概念圖：（1）請指出概念圖中存在的錯誤，并加以改正。（2）結(jié)合本章內(nèi)容，提出兩條提高學(xué)習(xí)效率的建議。四、拓展探究題（共20分）27.（10分）近年來，隨著生物技術(shù)的發(fā)展，基因編輯技術(shù)（如CRISPR-Cas9