課題2024秋八年級英語上冊Unit5MyFutureLesson27What'sYourAdvice說課稿（新版）冀教版課時安排課前準備設計思路本節(jié)課以冀教版2024秋八年級英語上冊Unit5MyFutureLesson27What'sYourAdvice為主題，通過情境創(chuàng)設、任務驅動、小組合作等方式，引導學生運用所學知識進行交流與表達，提高學生的聽說能力。課堂設計注重與課本內容的關聯(lián)性，以實際生活為背景，激發(fā)學生學習興趣，培養(yǎng)良好的英語學習習慣。核心素養(yǎng)目標本課旨在培養(yǎng)學生的語言運用能力、思維品質和文化意識。通過角色扮演和小組討論，學生將學會運用英語提出和接受建議，提高跨文化交際意識，同時鍛煉批判性思維和解決問題的能力，從而在真實語境中提升英語學習的實際應用價值。教學難點與重點1.教學重點

-核心內容：本節(jié)課的核心內容是讓學生掌握如何用英語提出和接受建議。具體包括：

-熟練運用句型"What'syouradvice?"和"Ithink..."來表達建議。

-能夠使用"Iagree"或"Idisagree"來表示同意或不同意他人的建議。

-練習使用"because"來解釋建議的原因。

2.教學難點

-難點內容：識別并接受建議的能力是本節(jié)課的難點，具體包括：

-理解不同文化背景下提出建議的方式和接受建議的態(tài)度。

-在對話中靈活運用"Ithink..."和"because"來表達自己的觀點和理由。

-在小組討論中，能夠尊重他人意見，有效溝通并達成共識。

-舉例：學生在實際對話中可能難以把握何時提出建議，以及如何禮貌地接受或拒絕建議。例如，在討論未來職業(yè)規(guī)劃時，學生可能需要學會如何用英語表達自己的看法，并能夠傾聽和尊重同伴的意見。教學資源-硬件資源：多媒體教學設備（電腦、投影儀）、錄音設備、電子白板

-課程平臺：冀教版英語網絡教學平臺

-信息化資源：英語學習軟件、在線英語詞典、相關英語視頻和音頻資料

-教學手段：實物教具（如職業(yè)卡片）、圖片、圖表、角色扮演道具教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對未來職業(yè)規(guī)劃的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們有沒有想過自己未來的職業(yè)是什么？為什么？”

展示一些關于不同職業(yè)的圖片或視頻片段，讓學生初步感受職業(yè)規(guī)劃的魅力或特點。

簡短介紹未來職業(yè)規(guī)劃的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.未來職業(yè)規(guī)劃基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解未來職業(yè)規(guī)劃的基本概念、步驟和重要性。

過程：

講解未來職業(yè)規(guī)劃的定義，包括其主要步驟或階段。

詳細介紹職業(yè)規(guī)劃的組成部分，如自我評估、職業(yè)探索、目標設定等，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.未來職業(yè)規(guī)劃案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解未來職業(yè)規(guī)劃的過程和技巧。

過程：

選擇幾個典型的職業(yè)規(guī)劃案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、規(guī)劃過程和結果，讓學生全面了解職業(yè)規(guī)劃的實施步驟。

引導學生思考這些案例對個人發(fā)展的影響，以及如何通過職業(yè)規(guī)劃實現(xiàn)個人目標。

小組討論：讓學生分組討論如何制定個人職業(yè)規(guī)劃，并提出實際可行的步驟。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個職業(yè)領域進行深入討論。

小組內討論該領域的職業(yè)特點、發(fā)展趨勢以及個人在該領域的職業(yè)規(guī)劃。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對未來職業(yè)規(guī)劃的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括職業(yè)領域的選擇、職業(yè)規(guī)劃的具體步驟和預期目標。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調未來職業(yè)規(guī)劃的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括未來職業(yè)規(guī)劃的基本概念、步驟、案例分析等。

強調未來職業(yè)規(guī)劃在個人發(fā)展中的價值和作用，鼓勵學生從現(xiàn)在開始規(guī)劃自己的未來。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于自己未來職業(yè)規(guī)劃的短文或報告，以鞏固學習效果。

7.課堂拓展（5分鐘）

目標：激發(fā)學生對未來職業(yè)規(guī)劃的持續(xù)興趣，提供更多學習資源。

過程：

介紹一些與未來職業(yè)規(guī)劃相關的書籍、網站和活動，鼓勵學生在課后進行進一步的學習和探索。

提醒學生關注學?；蛏鐓^(qū)的職業(yè)規(guī)劃活動，積極參與，拓寬視野。

8.課堂總結（5分鐘）

目標：鞏固學生對本節(jié)課內容的理解和記憶，確保學習效果。

過程：

總結本節(jié)課的重點內容，強調未來職業(yè)規(guī)劃的重要性，并鼓勵學生在日常生活中積極思考和規(guī)劃自己的未來。教學資源拓展1.拓展資源：

-職業(yè)探索網站：提供各種職業(yè)信息，包括工作內容、教育要求、薪資水平等，如職業(yè)探索手冊、職業(yè)指南等。

-職業(yè)技能評估工具：在線測試幫助學生了解自己的興趣、能力和價值觀，從而指導職業(yè)選擇，如霍蘭德職業(yè)興趣測試。

-職業(yè)發(fā)展書籍：推薦一些關于職業(yè)規(guī)劃的書籍，如《職業(yè)規(guī)劃與就業(yè)指導》、《職業(yè)選擇與個人發(fā)展》等。

-成功人士訪談視頻：通過觀看成功人士的訪談視頻，了解他們的職業(yè)發(fā)展經歷和規(guī)劃建議。

-社交媒體平臺：關注一些與職業(yè)規(guī)劃相關的公眾號、微博等，獲取最新的職業(yè)發(fā)展資訊。

2.拓展建議：

-鼓勵學生利用職業(yè)探索網站進行自我了解，了解不同職業(yè)的特點和要求。

-引導學生參與職業(yè)技能評估工具的測試，幫助學生明確自己的興趣和優(yōu)勢。

-建議學生閱讀職業(yè)發(fā)展書籍，學習職業(yè)規(guī)劃的理論和方法。

-組織學生觀看成功人士的訪談視頻，了解他們的職業(yè)發(fā)展經歷和規(guī)劃過程。

-建議學生關注社交媒體平臺，了解職業(yè)發(fā)展的最新動態(tài)和行業(yè)趨勢。

-建議學生在校內外參加各種職業(yè)發(fā)展活動，如職業(yè)講座、模擬招聘等，積累實踐經驗。

-建議學生與家長、老師、職業(yè)規(guī)劃師等溝通，尋求他們的指導和幫助。

-建議學生定期回顧自己的職業(yè)規(guī)劃，并根據(jù)實際情況進行調整和優(yōu)化。

-鼓勵學生參加實習、兼職等活動，提前了解職場環(huán)境，為將來的職業(yè)發(fā)展做好準備。

-建議學生關注國內外知名企業(yè)和行業(yè)動態(tài)，了解不同行業(yè)的發(fā)展前景和趨勢。板書設計①本文重點知識點：

-職業(yè)規(guī)劃的基本步驟

-自我評估的重要性

-職業(yè)探索的方法與途徑

-目標設定的SMART原則

-職業(yè)規(guī)劃的持續(xù)調整與優(yōu)化

②關鍵詞：

-Careerplanning

-Self-assessment

-Careerexploration

-SMARTgoals

-Continuousadjustment

③重點句子：

-"Understandingyourselfisthefirststepincareerplanning."

-"Researchingdifferentcareershelpsyoumakeinformeddecisions."

-"Settingclear,achievablegoalsiscrucialforyourcareerdevelopment."

-"Adaptingyourplanasyougrowisimportantforlong-termsuccess."

-"Seekingadvicefrommentorsandprofessionalscanprovidevaluableinsights."重點題型整理1.完形填空題：

-題型：閱讀一段關于未來職業(yè)規(guī)劃的短文，根據(jù)上下文語境選擇合適的詞匯填空。

-例題：Ithinkmyfuturecareershouldberelatedto___________(science,technology,education,art)becauseIaminterestedinitandIhavetheskillsforit.

-答案：scienceortechnology

2.選擇題：

-題型：根據(jù)短文內容，選擇與問題相關的正確答案。

-例題：Whatisthemostimportantstepincareerplanningaccordingtothetext?

A.Makingmoney

B.Choosingacareer

C.Self-assessment

D.Followingothers

-答案：C.Self-assessment

3.簡答題：

-題型：根據(jù)短文內容，回答問題，要求語言簡練。

-例題：Whatarethebenefitsofcareerplanning?

-答案：Careerplanninghelpsindividualsmakeinformeddecisions,reducesuncertainty,andincreasesthechancesofachievingtheirgoals.

4.應用題：

-題型：將所學知識應用于實際情境中，完成相應的任務。

-例題：Writeashortparagraphaboutyouridealfuturecareer,includingwhyyouwanttopursueitandwhatskillsyouneedtodevelop.

-答案：Myidealfuturecareeristobecomeateacher.IwanttopursueitbecauseIenjoyhelpingotherslearnandIhaveapassionforeducation.Toachievethis,Ineedtodevelopmycommunicationskills,patience,andsubjectknowledge.

5.角色扮演題：

-題型：學生分組扮演不同角色，模擬職業(yè)規(guī)劃的場景，進行對話和交流。

-例題：Twostudentsareinacareerplanningsession.Oneisahighschoolstudent,andtheotherisacareercounselor.Thehighschoolstudentneedsadviceonchoosingamajorandcareerpath.

-答案：Student1:I'mreallyconfusedaboutwhatmajortochoose.I'minterestedinbothsciencean