第五課交友的智慧讓友誼之樹常青【教學(xué)目標(biāo)】情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：保持積極開放的心態(tài)，樹立關(guān)心他人、尊重他人的意識(shí)。過程與方法：學(xué)會(huì)呵護(hù)友誼，能正確處理朋友之間的沖突，能用智慧來維護(hù)友誼。知識(shí)與技能：知道如何建立友誼，如何呵護(hù)友誼?！局攸c(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn)：建立友誼。難點(diǎn)：呵護(hù)友誼。情景導(dǎo)入生成問題多媒體播放歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》，導(dǎo)入新課。自學(xué)互研生成能力(一)自主預(yù)習(xí)1．建立友誼，需要開放自己；建立友誼，需要持續(xù)的行動(dòng)。2．只要真誠(chéng)待人，我們就有找到朋友的機(jī)會(huì)。3．呵護(hù)友誼，需要用心地去關(guān)懷對(duì)方；呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)尊重對(duì)方；呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)正確處理沖突；呵護(hù)友誼，需要學(xué)會(huì)承受并正確對(duì)待交友中受到的傷害。4．我們不可能和所有的人都成為朋友，但是我們要學(xué)會(huì)同多數(shù)人和睦相處，對(duì)所有人以誠(chéng)相待。(二)合作探究知識(shí)模塊一建立友誼探究一：教材P49運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)，P50探究與分享及方法與技能(1)你們是如何成為朋友的？你的回答是________。(2)交朋友，任何時(shí)候都需要主動(dòng)嗎？(3)交朋友，怎樣做才算是主動(dòng)？(4)我采取主動(dòng)，但是對(duì)方不理我，這是不是很尷尬？(5)小強(qiáng)一直內(nèi)向又安靜，他能不能交到朋友？(6)學(xué)生分享教材P50有助于建立友誼的方法。答案提示：交朋友，需要開放自己，需要主動(dòng)一些，敞開心扉，主動(dòng)表達(dá)，朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過。在行動(dòng)前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?，即使?duì)方拒絕，也并不意味著自己不好，不必難過尷尬，不要?dú)怵H，只要真誠(chéng)待人就總有找到朋友的機(jī)會(huì)。知識(shí)模塊二呵護(hù)友誼探究二：教材P51上面(1)你以為哪種方式能夠使小鵬和朋友的友誼更長(zhǎng)久？(2)如果你要對(duì)朋友好一點(diǎn)兒，你會(huì)怎么做？說說你的理由。答案提示：(1)我認(rèn)為傾聽他的煩惱，關(guān)心支持他，幫助他學(xué)習(xí)能夠使小鵬和朋友的友誼更長(zhǎng)久。(2)我會(huì)關(guān)心、理解、支持、幫助他等。因?yàn)榕笥阎g應(yīng)真誠(chéng)相待、相互幫助，這樣的友誼才會(huì)更才久。探究三：教材P51下面探究與分享(1)“我”該怎么做呢？(2)朋友之間需要保持距離嗎？答案提示：(1)“我”應(yīng)該尊重他，他不愿說的事，自己就不要問，同時(shí)“我”會(huì)暗中觀察，盡自己之力幫助他渡過難關(guān)。(2)朋友之間應(yīng)留適當(dāng)?shù)木嚯x，這也是對(duì)朋友的尊重。探究四：教材P52探究與分享及方法技能(1)你和朋友發(fā)生過沖突嗎？如果有，請(qǐng)寫出自己的故事，不要寫上自己的各字，然后請(qǐng)同學(xué)們一起討論：在與朋友發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)如何處理？(2)學(xué)生分享教材P52處理沖突的基本策略。答案略。探究五：教材P53探究與分享(1)左圖中朋友的說法，你能接受嗎？(2)右圖中朋友的做法，你能接受嗎？如果不能接受，你會(huì)怎么辦？答案提示：(1)不能接受，這是對(duì)自己的不尊重，對(duì)彼此友誼的傷害。(2)不能接受。我會(huì)制止他們這種不講誠(chéng)信、違背承諾、不講信譽(yù)的行為，這是對(duì)友誼的傷害，我會(huì)慢慢疏遠(yuǎn)他們。交流展示生成新知1．分組分別展示自主預(yù)習(xí)的內(nèi)容，此部分可以一組展示，另一組負(fù)責(zé)評(píng)價(jià)，學(xué)生展示完后，必須有一定時(shí)間強(qiáng)化記憶，鞏固基本知識(shí)點(diǎn)。2．合作探究部分，組與組之間展開競(jìng)爭(zhēng)、評(píng)比。當(dāng)堂演練達(dá)成目標(biāo)1．在人際交往中，必須保持開放的心態(tài)。只有這樣才能(D)①接觸更多的人②分享更多的經(jīng)驗(yàn)和快樂③交到更多的朋友④被更多的人接納A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④2．真正的友誼表現(xiàn)在(A)①能與朋友共享快樂②能為朋友排解煩惱，分擔(dān)不幸③能坦率地對(duì)朋友進(jìn)行批評(píng)④永遠(yuǎn)都是“你好，我好，大家好”A．①②③B．②③④C．①③④D．①②③④3．下列屬于與朋友友好相處的“金鑰匙”的是(C)①主動(dòng)給朋友提供幫助②向他們述說朋友的秘密③發(fā)生矛盾時(shí)，互相寬容④坦率地敞開自己的感情A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．小風(fēng)和小未是一對(duì)好朋友。他倆都是班干部，在班級(jí)工作中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)意見不一致的情況，這時(shí)，你認(rèn)為他們正確的處理方法是(C)A．讓老師來定奪B．誰的職位高聽誰的C．相互協(xié)商，尋找合理的解決方法D．通過抓鬮來決定聽誰的5．小麗是個(gè)聰明伶俐的女孩，她總是忙于學(xué)習(xí)，不愿與同學(xué)交往。一天老師提醒她，要多與同學(xué)們進(jìn)行交往。她心里想，與同學(xué)交往會(huì)影響學(xué)習(xí)，我才不干呢！但是，整天一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往，埋頭于書本里，小麗也感到似乎缺點(diǎn)什么。結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問題：(1)簡(jiǎn)要分析小麗不愿與同學(xué)交往的心理。(2)與同學(xué)交往會(huì)影響學(xué)習(xí)，這種想法對(duì)嗎？為什么？(3)你認(rèn)為小麗應(yīng)該怎么辦？答案提示：(1)小麗不愿與同學(xué)交往，這種心理屬于閉鎖心理，這種心理會(huì)影響她與同學(xué)的友誼，影響她的健康成長(zhǎng)。(2)與同學(xué)交往會(huì)影響學(xué)習(xí)，這種想法不對(duì)。因?yàn)榕c同學(xué)進(jìn)行交往，可以開闊我們的視野，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短；可以感受到集體的溫暖，增加學(xué)習(xí)的動(dòng)力；等等。(3)小麗應(yīng)該在觀念上，改變錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)；在行動(dòng)上，積極與同學(xué)交往。課后知能演練基礎(chǔ)鞏固1.步入新學(xué)校,進(jìn)入新班級(jí),有些同學(xué)難免會(huì)感到孤獨(dú)。小靜用古詩(shī)“若知四海皆兄弟,何處相逢非故人”鼓勵(lì)自己。這啟示我們()A.朋友之間必須兩肋插刀 B.要主動(dòng)結(jié)識(shí)新同學(xué)、結(jié)交新朋友C.只有志趣相投的人才能成為朋友 D.為了友誼,我們要學(xué)會(huì)曲意逢迎2.人與人之間要學(xué)會(huì)寬容,既要堅(jiān)持自己的愛好,又要尊重朋友的喜好,不要強(qiáng)迫朋友喜歡你喜歡的東西,不要強(qiáng)迫朋友做你想做的事情。這段話啟示我們?cè)谂c朋友相處過程中,要做到()①用心去關(guān)懷對(duì)方,以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持②學(xué)會(huì)尊重對(duì)方,給朋友一些空間③己所不欲,勿施于人,不強(qiáng)求朋友④當(dāng)朋友傷害我們時(shí),可以選擇寬容對(duì)方A.①③ B.①④ C.②③ D.②④3.小南發(fā)現(xiàn)好朋友小福逃課,多次勸阻小福也不聽,最后不得不將此事告訴了小福的父母。小福知道后指責(zé)小南“多管閑事,不夠朋友”,很長(zhǎng)一段時(shí)間都不搭理小南。這啟示我們()①小南出賣朋友,小福的做法是對(duì)的②小南接受并寬容朋友的過失,讓其自我反省和改正,就不會(huì)破壞友誼③小南的做法有利于小福改正缺點(diǎn),健康成長(zhǎng),是小福真正的朋友④友誼不能沒有原則,友誼不等于不加分辨地為朋友做任何事A.①② B.①④C.②③ D.③④4.我和小林是好朋友,最近小林在校外和一個(gè)經(jīng)常恃強(qiáng)凌弱的學(xué)生打了一架,因此心情很不好,有同學(xué)勸我?guī)托×帧俺鍪帧?我很猶豫。結(jié)合材料,談?wù)劇拔摇睉?yīng)不應(yīng)該幫小林“出手”。能力提升5.友誼是人生永恒的話題。與朋友同行的路,有時(shí)并不平坦,需要方法、智慧。與朋友發(fā)生沖突時(shí),合理處理沖突的路徑是()①化解沖突②保持冷靜③坦誠(chéng)交流④自我反思A.①→②→③→④ B.①→②→④→③C.②→①→③→④ D.②→④→③→①6.【維護(hù)友誼】因?yàn)榕笥?我們少了幾分孤獨(dú),多了些許溫暖,活得更加自在;因?yàn)榕笥?我們感受到自身的價(jià)值,多了一份對(duì)自己的欣賞;因?yàn)榕笥?我們學(xué)會(huì)了更好地與人相處,享受交往的快樂。與朋友同行的路上,我們漸漸懂得,交友既需要熱忱、激情,也需要方法、智慧。請(qǐng)你結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn),說說你有哪些獲得真摯友誼的小妙招。思維拓展7.材料一在學(xué)完“友誼之樹常青”一課后,同學(xué)們打算開展一場(chǎng)辯題為“該不該多交朋友”的辯論賽。正方認(rèn)為:多個(gè)朋友多條路,朋友越多越好。反方認(rèn)為:多個(gè)朋友可能多個(gè)煩惱,朋友在精不在多。材料二我的同桌最近好幾天沒有上學(xué),學(xué)校下周組織書法比賽,因?yàn)樗P字寫得很好,我就替他報(bào)名了。同桌來上學(xué)后,我因?yàn)殛P(guān)心他而不斷詢問他請(qǐng)假的緣由,可是他非但不說,反而還生氣了,我感到很委屈……(1)閱讀材料一,請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí),選擇加入辯論賽的其中一方,并闡述理論依據(jù)。(2)結(jié)合材料二和所學(xué)知識(shí),請(qǐng)你分析“我”到底錯(cuò)在哪里。(3)你還有哪些交友的小技巧?請(qǐng)你與大家分享。答案：課后知能演練1.B2.C3.D解析:小福沒有認(rèn)識(shí)到交友需要講原則,①錯(cuò)誤;小南多次勸阻,小福依然不能做到自我反省和改正,才去告訴小福父母的,不是破壞友誼,而是交友講原則的表現(xiàn),②錯(cuò)誤;小南的做法有利于小福改正缺點(diǎn),健康成長(zhǎng),是小福真正的朋友,小福應(yīng)該認(rèn)識(shí)到友誼不能沒有原則,友誼不等于不加分辨地為朋友做任何事,③④正確。4.不應(yīng)該,幫忙打架是錯(cuò)誤的做法。交友需要講原則,友誼需要信任和忠誠(chéng),但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當(dāng)朋友做錯(cuò)事,甚至誤入歧途時(shí),我們要堅(jiān)持正確立場(chǎng)、不隨波逐流,并積極予以規(guī)勸,幫助朋友及時(shí)改正錯(cuò)誤。5.D解析:當(dāng)與朋友發(fā)生沖突時(shí),我們要保持冷靜,自我反思,與朋友坦誠(chéng)交流,化解沖突,呵護(hù)友誼。②→④→③→①是處理沖突的合理路徑,D項(xiàng)正確。6.①交友需要真誠(chéng)和熱情。敞開心扉,主動(dòng)表達(dá),熱情待人,朋友才不會(huì)彼此錯(cuò)過。我們只有抱著真誠(chéng)和熱情的態(tài)度與他人交往,才會(huì)獲得真摯的友誼。②交友需要慎重選擇。無論是現(xiàn)實(shí)生活中的交友還是網(wǎng)上交友,我們都應(yīng)學(xué)會(huì)理性辨別,慎交友、結(jié)好伴。③交友需要學(xué)會(huì)關(guān)心和尊重對(duì)方。在朋友需要的時(shí)候,以行動(dòng)向朋友表達(dá)關(guān)心和支持,同時(shí)要把握好彼此的界限和分寸。④交友需要學(xué)會(huì)處理朋友之間的矛盾和沖突,尋找彼此能夠接受的解決方式。⑤交友需要講原則。當(dāng)朋友做錯(cuò)事,甚至誤入歧途時(shí),我們要堅(jiān)持正確的立場(chǎng)、不隨波逐流,并積極予以規(guī)勸,幫助朋友及時(shí)改正錯(cuò)誤。7.(1)加入正方。朋友,見證了我們一起走過的成長(zhǎng)歷程。我們應(yīng)學(xué)會(huì)以誠(chéng)待人,同大家和睦相處,努力構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。加入反方。與品德高尚的人交朋友,有助于我們走好成長(zhǎng)之路。我們應(yīng)學(xué)會(huì)理性辨別,做到慎交友、結(jié)好伴。(2)“未經(jīng)朋友同意替他報(bào)名比賽”和“追問請(qǐng)假的緣由”做法不對(duì)。交友需要學(xué)