網(wǎng)上交友新時空【教學目標】

情感、態(tài)度與價值觀目標：培養(yǎng)恰當運用網(wǎng)絡(luò)進行交友的意識；樹立凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的責任意；強化規(guī)則意識。

過程與方法：能正確使用網(wǎng)絡(luò)進行交友，使之更好地為自己學習、生活服務(wù)的能力；提高自己的安全防范意識，辨別覺察能力，慎重對待網(wǎng)上交友。

知識與技能：了解網(wǎng)絡(luò)交往的特點，知道網(wǎng)絡(luò)交往和現(xiàn)實交往的區(qū)別。

【重點難點】

重點：網(wǎng)絡(luò)交往的特點。

難點：慎重結(jié)交網(wǎng)友。

情景導入生成問題

假如有一天，你的心情不好，很煩躁，又找不到人傾訴，通常情況下你會怎么做？

學生回答。

老師：大家的方法很多，其中我們很多學生都提到了找網(wǎng)友傾訴，今天我們就談?wù)勱P(guān)于網(wǎng)絡(luò)交友的問題。導入新課——網(wǎng)上交友新時空。

自學互研生成能力

（一）自主預習

1．我們想與他人交往，渴望與同伴建立深厚的友誼，網(wǎng)絡(luò)為我們提供了一個平臺。

2．網(wǎng)絡(luò)上的交往具有虛擬、平等、自主等特點。

3．網(wǎng)絡(luò)開啟了通往世界的又一個窗口，但有時卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門。

4．對于交友而言，網(wǎng)絡(luò)只是一個工具，關(guān)鍵在于我們怎么使用它。

5．虛擬世界的交往，帶有很多不確定的因素，我們要有一定的自我保護意識。

6．將網(wǎng)上的朋友轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實中的朋友，需要慎重。

（二）合作探究

知識模塊一網(wǎng)上交友

探究一：教材P55上面探究與分享

吳凡為什么會有兩個不同的檔案？

答案提示：因為一個是現(xiàn)實生活中的吳凡；一個是網(wǎng)絡(luò)上的吳凡。虛擬世界中的吳凡更加開放活潑，網(wǎng)友眾多。

探究二：教材P55下面探究與分享

（1）互聯(lián)網(wǎng)讓人與人之間的關(guān)系更接近嗎？

（2）吳凡的網(wǎng)友消失的原因可能有哪些？

（3）網(wǎng)上的交往可以當真嗎？

答案提示：（1）網(wǎng)絡(luò)并不一定讓人與人之間的關(guān)系更接近。因為網(wǎng)絡(luò)有時關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門，人與人之間有時就像戴著面具一樣，它不能滿足我們真實的情感需要。

（2）原因很多，可能有不愿與吳凡進一步交往了，也可能網(wǎng)友出了什么事情，或者網(wǎng)友換號了；等等。

（3）不可以當真，因為網(wǎng)絡(luò)是一個虛擬的世界，出于自我保護的需要，我們盡可能不要當真。

知識模塊二慎重結(jié)交網(wǎng)友

探究三：教材P56上面探究與分享

（1）你會把自己的照片放到網(wǎng)上嗎？

（2）“線上朋友”可以變成“線下朋友”嗎？請說說你的理由。

答案提示：（1）據(jù)實回答，會或不會。

（2）對于“線上朋友”變成“線下朋友”一定要慎重，我們要有一定的自我保護意識。對于一些確實對自己學習、生活有幫助的“線上朋友”，我們可以把他變成“線下朋友”。一般情況下，最好還是作為“線上朋友”為好。

探究四：教材P57上面探究與分享

（1）你如何看待這些回帖？

（2）你的建議是什么？

（3）請教父母、老師，聽聽他們會給出怎樣的建議？

答案提示：（1）我認為這些回帖都有一定的道理。關(guān)于和網(wǎng)友見面的事情，一定要慎重。

（2）我的建議是委婉拒絕網(wǎng)友的見面請求。

（3）略。

探究五：教材P57下面探究與分享

網(wǎng)絡(luò)交往與現(xiàn)實交往有什么不同？

答案提示：網(wǎng)絡(luò)交往和現(xiàn)實交往相比，有優(yōu)勢也有劣勢。優(yōu)勢主要表現(xiàn)在有利于無所顧忌的溝通，比較放松，舒緩壓力，消除煩惱等，但在情感交往方面又存在先天的不足。

交流展示生成新知

1．分組分別展示自主預習的內(nèi)容，此部分可以一組展示，另一組負責評價，學生展示完后，必須有一定時間強化記憶，鞏固基本知識點。

2．合作探究部分，組與組之間展開競爭、評比。

當堂演練達成目標

1.隨著歷史的發(fā)展和社會的進步，網(wǎng)絡(luò)交往成為人們生活中不可或缺的一部分。人們離不開網(wǎng)絡(luò)交往的原因在于（D）

①網(wǎng)絡(luò)交往豐富了人們的人生經(jīng)驗②網(wǎng)絡(luò)交往改變了人們以往的交往方式③網(wǎng)絡(luò)交往有利也有弊④網(wǎng)絡(luò)交往擴大了人們交往的空間、領(lǐng)域和對象

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

2．網(wǎng)絡(luò)可以把天涯海角、素不相識的人連在一起，讓人們自由地宣泄內(nèi)心的快樂、煩惱、孤獨、痛苦、舒緩壓力、拓展人際交往圈，這是因為網(wǎng)絡(luò)上的交往具有________特點（A）

①虛擬性②平等性③自主性④真實性

A．①②③B．①②④C．②③④D．①②③④

3．網(wǎng)絡(luò)交往豐富了我們的生活，對網(wǎng)絡(luò)交往認識正確的是（D）

A．網(wǎng)絡(luò)交往利大于弊，我們可以無節(jié)制地上網(wǎng)

B．網(wǎng)絡(luò)具有虛擬性，我們不必為自己的“網(wǎng)絡(luò)言行”負責

C．只有在網(wǎng)絡(luò)交往中才能發(fā)揮自己的特長

D．在網(wǎng)絡(luò)交往中要提高自己的安全防范意識

4．網(wǎng)絡(luò)為我們提供了一個與人交往，建立友誼的平臺。它把天涯海角，素不相識的人們拉到一起，相互交談、討論、傾訴、請教。有人認為：“網(wǎng)絡(luò)中交往太豐富了，它完全可以替代現(xiàn)實中的交往。”對此你是如何看待的？

答案提示：這種說法是錯誤的。①網(wǎng)絡(luò)交往確實有很多好處，網(wǎng)絡(luò)中的交流具有虛擬、平等、自主的特點，使我們自由地宣泄內(nèi)心的快樂、煩惱、孤獨、痛苦，不僅能舒解壓力，而且能拓展我們的交往圈，讓我們尋找到志趣相投的伙伴；②但是，網(wǎng)絡(luò)有時卻關(guān)閉了與他人溝通的心靈之門，無法滿足我們真實的情感需要，虛擬的交往無法觸摸到生命中最真實的部分，無法讓自己真正成長；③不管網(wǎng)絡(luò)生活多么精彩，我們不可能只停留在這里。我們要學會現(xiàn)實中與同伴交往，增加真實而貼近的感受，奠定友誼更可靠的基礎(chǔ)。課后知能演練基礎(chǔ)鞏固1.步入新學校,進入新班級,有些同學難免會感到孤獨。小靜用古詩“若知四海皆兄弟,何處相逢非故人”鼓勵自己。這啟示我們()A.朋友之間必須兩肋插刀 B.要主動結(jié)識新同學、結(jié)交新朋友C.只有志趣相投的人才能成為朋友 D.為了友誼,我們要學會曲意逢迎2.人與人之間要學會寬容,既要堅持自己的愛好,又要尊重朋友的喜好,不要強迫朋友喜歡你喜歡的東西,不要強迫朋友做你想做的事情。這段話啟示我們在與朋友相處過程中,要做到()①用心去關(guān)懷對方,以行動向朋友表達關(guān)心和支持②學會尊重對方,給朋友一些空間③己所不欲,勿施于人,不強求朋友④當朋友傷害我們時,可以選擇寬容對方A.①③ B.①④ C.②③ D.②④3.小南發(fā)現(xiàn)好朋友小福逃課,多次勸阻小福也不聽,最后不得不將此事告訴了小福的父母。小福知道后指責小南“多管閑事,不夠朋友”,很長一段時間都不搭理小南。這啟示我們()①小南出賣朋友,小福的做法是對的②小南接受并寬容朋友的過失,讓其自我反省和改正,就不會破壞友誼③小南的做法有利于小福改正缺點,健康成長,是小福真正的朋友④友誼不能沒有原則,友誼不等于不加分辨地為朋友做任何事A.①② B.①④C.②③ D.③④4.我和小林是好朋友,最近小林在校外和一個經(jīng)常恃強凌弱的學生打了一架,因此心情很不好,有同學勸我?guī)托×帧俺鍪帧?我很猶豫。結(jié)合材料,談?wù)劇拔摇睉粦搸托×帧俺鍪帧?。能力提?.友誼是人生永恒的話題。與朋友同行的路,有時并不平坦,需要方法、智慧。與朋友發(fā)生沖突時,合理處理沖突的路徑是()①化解沖突②保持冷靜③坦誠交流④自我反思A.①→②→③→④ B.①→②→④→③C.②→①→③→④ D.②→④→③→①6.【維護友誼】因為朋友,我們少了幾分孤獨,多了些許溫暖,活得更加自在;因為朋友,我們感受到自身的價值,多了一份對自己的欣賞;因為朋友,我們學會了更好地與人相處,享受交往的快樂。與朋友同行的路上,我們漸漸懂得,交友既需要熱忱、激情,也需要方法、智慧。請你結(jié)合自身經(jīng)驗,說說你有哪些獲得真摯友誼的小妙招。思維拓展7.材料一在學完“友誼之樹常青”一課后,同學們打算開展一場辯題為“該不該多交朋友”的辯論賽。正方認為:多個朋友多條路,朋友越多越好。反方認為:多個朋友可能多個煩惱,朋友在精不在多。材料二我的同桌最近好幾天沒有上學,學校下周組織書法比賽,因為他毛筆字寫得很好,我就替他報名了。同桌來上學后,我因為關(guān)心他而不斷詢問他請假的緣由,可是他非但不說,反而還生氣了,我感到很委屈……(1)閱讀材料一,請你運用所學知識,選擇加入辯論賽的其中一方,并闡述理論依據(jù)。(2)結(jié)合材料二和所學知識,請你分析“我”到底錯在哪里。(3)你還有哪些交友的小技巧?請你與大家分享。答案：課后知能演練1.B2.C3.D解析:小福沒有認識到交友需要講原則,①錯誤;小南多次勸阻,小福依然不能做到自我反省和改正,才去告訴小福父母的,不是破壞友誼,而是交友講原則的表現(xiàn),②錯誤;小南的做法有利于小福改正缺點,健康成長,是小福真正的朋友,小福應該認識到友誼不能沒有原則,友誼不等于不加分辨地為朋友做任何事,③④正確。4.不應該,幫忙打架是錯誤的做法。交友需要講原則,友誼需要信任和忠誠,但不等于不加分辨地為朋友做任何事。當朋友做錯事,甚至誤入歧途時,我們要堅持正確立場、不隨波逐流,并積極予以規(guī)勸,幫助朋友及時改正錯誤。5.D解析:當與朋友發(fā)生沖突時,我們要保持冷靜,自我反思,與朋友坦誠交流,化解沖突,呵護友誼。②→④→③→①是處理沖突的合理路徑,D項正確。6.①交友需要真誠和熱情。敞開心扉,主動表達,熱情待人,朋友才不會彼此錯過。我們只有抱著真誠和熱情的態(tài)度與他人交往,才會獲得真摯的友誼。②交友需要慎重選擇。無論是現(xiàn)實生活中的交友還是網(wǎng)上交友,我們都應學會理性辨別,慎交友、結(jié)好伴。③交友需要學會關(guān)心和尊重對方。在朋友需要的時候,以行動向朋友表達關(guān)心和支持,同時要把握好彼此的界限和分寸。④交友需要學會處理朋友之間的矛盾和沖突,尋找彼此能夠接受的解決方式。⑤交友需要講原則。當朋友做錯事,甚至誤入歧途時,我們要堅持正確的立場、不隨波逐流,并積極予以規(guī)勸,幫助朋友及時改正錯誤。7.(1)加入正方。朋友,見證了我們一起走過的成長歷程。我們應學會以誠待人,同大家和睦相處,努力構(gòu)建和諧的人際關(guān)系。加入反方。與品德高尚的人交朋友,有助于我們走好成長之路。我們應學會理性辨別,做到慎交友、結(jié)好伴。(2)“未經(jīng)朋友同意替他報名比賽”和“追問請假的緣