Unit4InterestsandAbilitiesReadingClub1＆2（說(shuō)課稿）2025年北師大版（2024）七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)課題XX課時(shí)1設(shè)計(jì)意圖本單元通過(guò)閱讀俱樂(lè)部活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生了解興趣與能力的重要性，激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。通過(guò)閱讀俱樂(lè)部1＆2，讓學(xué)生在真實(shí)的語(yǔ)境中學(xué)習(xí)，提高閱讀理解能力和合作能力。同時(shí)，結(jié)合七年級(jí)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，注重培養(yǎng)他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力和跨文化交際意識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)本單元旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言理解能力、文化意識(shí)和社會(huì)實(shí)踐能力。通過(guò)閱讀俱樂(lè)部活動(dòng)，學(xué)生能夠提升對(duì)英語(yǔ)文本的解讀和批判性思維能力，增強(qiáng)跨文化交流的意識(shí)，同時(shí)通過(guò)小組合作，鍛煉學(xué)生的溝通協(xié)作能力和解決問(wèn)題的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.理解閱讀材料中關(guān)于興趣與能力的描述。

2.運(yùn)用英語(yǔ)描述個(gè)人興趣和能力。

難點(diǎn)：

1.在閱讀理解中捕捉關(guān)鍵信息，理解文章結(jié)構(gòu)。

2.將個(gè)人興趣和能力與所學(xué)知識(shí)結(jié)合，進(jìn)行有效的口頭表達(dá)。

解決辦法與突破策略：

1.通過(guò)預(yù)讀和掃讀技巧，幫助學(xué)生快速定位文章結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵信息。

2.設(shè)計(jì)問(wèn)題引導(dǎo)，幫助學(xué)生深入理解文章內(nèi)容。

3.提供示例句型，引導(dǎo)學(xué)生模仿并運(yùn)用到個(gè)人描述中。

4.小組討論活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生交流個(gè)人興趣和能力，提高語(yǔ)言實(shí)踐能力。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)、在線英語(yǔ)學(xué)習(xí)資源庫(kù)

-信息化資源：英語(yǔ)閱讀材料、互動(dòng)式學(xué)習(xí)軟件、在線詞典

-教學(xué)手段：實(shí)物教具（如圖片、卡片）、PPT課件、視頻片段教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

詳細(xì)內(nèi)容：

-開(kāi)場(chǎng)白：用英語(yǔ)問(wèn)候?qū)W生，并引入主題，例如：“Goodmorning,everyone.Today,wearegoingtoexploreatopicthatisveryimportanttoallofus–ourinterestsandabilities.”

-激發(fā)興趣：展示一些學(xué)生可能感興趣的活動(dòng)圖片，如運(yùn)動(dòng)、音樂(lè)、繪畫等，引導(dǎo)學(xué)生思考自己的興趣所在。

-引導(dǎo)過(guò)渡：提問(wèn)學(xué)生：“Whatareyourinterestsandabilities?CanyoutellusabouttheminEnglish?”引導(dǎo)學(xué)生思考并準(zhǔn)備分享。

用時(shí)：5分鐘

2.新課講授

詳細(xì)內(nèi)容：

-閱讀引導(dǎo)：展示閱讀材料，簡(jiǎn)要介紹文章結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

-關(guān)鍵信息提?。阂龑?dǎo)學(xué)生通過(guò)快速閱讀找出文章的關(guān)鍵信息，如興趣和能力的定義、例子等。

-詞匯講解：針對(duì)文章中的新詞匯，進(jìn)行講解和例句展示，幫助學(xué)生理解和記憶。

用時(shí)：10分鐘

3.新課講授（續(xù)）

詳細(xì)內(nèi)容：

-句型練習(xí)：提供一些關(guān)于興趣和能力的句型，讓學(xué)生進(jìn)行替換練習(xí)，鞏固語(yǔ)言點(diǎn)。

-角色扮演：分組進(jìn)行角色扮演，模擬討論興趣和能力的場(chǎng)景，提高學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

用時(shí)：10分鐘

4.實(shí)踐活動(dòng)

詳細(xì)內(nèi)容：

-個(gè)人興趣展示：讓學(xué)生用英語(yǔ)描述自己的興趣，可以是口頭表達(dá)或書面作業(yè)。

-小組合作：分組討論，每個(gè)小組選擇一個(gè)興趣話題，共同制作一個(gè)關(guān)于該興趣的展示板。

-游戲環(huán)節(jié)：設(shè)計(jì)一個(gè)與興趣和能力相關(guān)的游戲，如“WhoAmI?”，讓學(xué)生在游戲中練習(xí)描述自己的興趣和能力。

用時(shí)：15分鐘

5.學(xué)生小組討論

詳細(xì)內(nèi)容：

-討論話題：圍繞興趣和能力的不同方面進(jìn)行討論，如“Whyareinterestsimportant?”,“Howcanwedevelopourabilities?”等。

-分享觀點(diǎn)：每個(gè)小組派代表分享討論結(jié)果，其他小組可以提問(wèn)或補(bǔ)充。

-舉例回答：

-舉例回答“Whyareinterestsimportant?”：學(xué)生可以舉例說(shuō)明興趣如何幫助他們學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)或結(jié)交朋友。

-舉例回答“Howcanwedevelopourabilities?”：學(xué)生可以分享他們?nèi)绾瓮ㄟ^(guò)閱讀、實(shí)踐或參加活動(dòng)來(lái)提升自己的能力。

用時(shí)：10分鐘

6.總結(jié)回顧

內(nèi)容：

-回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)興趣和能力的重要性。

-總結(jié)重點(diǎn)詞匯和句型，提供復(fù)習(xí)建議。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)探索自己的興趣，并嘗試發(fā)展相關(guān)能力。

用時(shí)：5分鐘

總計(jì)用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.語(yǔ)言能力提升

-學(xué)生通過(guò)閱讀俱樂(lè)部活動(dòng)，能夠有效地理解和運(yùn)用英語(yǔ)閱讀材料，提高閱讀理解能力。

-學(xué)生在描述個(gè)人興趣和能力時(shí)，能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型，進(jìn)行準(zhǔn)確的口語(yǔ)和書面表達(dá)。

-通過(guò)小組討論和角色扮演，學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)能力得到鍛煉，能夠更自信地用英語(yǔ)進(jìn)行交流。

2.文化意識(shí)增強(qiáng)

-學(xué)生通過(guò)了解不同興趣和能力的描述，對(duì)西方文化有了更深入的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了跨文化交際的意識(shí)。

-學(xué)生在討論和分享個(gè)人興趣時(shí)，能夠體現(xiàn)出對(duì)不同文化的尊重和理解。

3.合作能力發(fā)展

-學(xué)生在小組活動(dòng)中，學(xué)會(huì)了如何與他人合作，共同完成任務(wù)，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-學(xué)生在討論和分享中，學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)他人意見(jiàn)，尊重不同觀點(diǎn)，培養(yǎng)了批判性思維。

4.自主學(xué)習(xí)能力提高

-學(xué)生在探索個(gè)人興趣的過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何自主尋找學(xué)習(xí)資源，如閱讀材料、在線詞典等。

-學(xué)生通過(guò)參與課堂活動(dòng)，能夠自我監(jiān)控學(xué)習(xí)進(jìn)度，調(diào)整學(xué)習(xí)方法，提高自主學(xué)習(xí)能力。

5.興趣與能力的認(rèn)知

-學(xué)生通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，對(duì)興趣和能力的概念有了更清晰的認(rèn)識(shí)，明白了它們對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

-學(xué)生能夠反思自己的興趣和優(yōu)勢(shì)，思考如何將這些優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為實(shí)際能力。

6.價(jià)值觀的培養(yǎng)

-學(xué)生在討論興趣和能力的意義時(shí)，能夠認(rèn)識(shí)到努力和堅(jiān)持的重要性，培養(yǎng)了積極向上的價(jià)值觀。

-學(xué)生在小組合作中，學(xué)會(huì)了分享和尊重他人，培養(yǎng)了集體主義精神。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上的積極參與和正確回答問(wèn)題將作為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。教師會(huì)觀察學(xué)生的眼神交流、發(fā)言的積極性以及參與課堂活動(dòng)的態(tài)度。學(xué)生的課堂表現(xiàn)將記錄在課堂表現(xiàn)評(píng)價(jià)表中，包括出勤、參與度和發(fā)言質(zhì)量。

2.小組討論成果展示：

小組討論成果將通過(guò)小組展示來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)將包括小組合作的質(zhì)量、展示的清晰度、內(nèi)容的準(zhǔn)確性和創(chuàng)意性。教師會(huì)根據(jù)小組展示的評(píng)分表對(duì)每個(gè)小組進(jìn)行評(píng)價(jià)，并給予口頭或書面的反饋。

3.隨堂測(cè)試：

為了評(píng)估學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握程度，教師將設(shè)計(jì)隨堂測(cè)試，包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題。測(cè)試結(jié)果將反映出學(xué)生對(duì)閱讀理解、詞匯運(yùn)用和語(yǔ)法知識(shí)的掌握情況。測(cè)試成績(jī)將作為學(xué)生成績(jī)的一部分。

4.家庭作業(yè)：

家庭作業(yè)的完成情況將作為評(píng)價(jià)學(xué)生課堂外學(xué)習(xí)效果的重要依據(jù)。教師會(huì)檢查作業(yè)的質(zhì)量，包括是否按時(shí)提交、內(nèi)容的完整性、語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性等。作業(yè)的反饋將包括對(duì)正確答案的解釋和對(duì)錯(cuò)誤部分的糾正。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)學(xué)生的個(gè)體差異，教師將提供個(gè)性化的評(píng)價(jià)和反饋。教師會(huì)針對(duì)學(xué)生的興趣和能力提供具體的建議，幫助他們?cè)O(shè)定個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)。例如，對(duì)于閱讀理解能力較強(qiáng)的學(xué)生，教師可能會(huì)建議他們嘗試更高級(jí)的閱讀材料；對(duì)于口語(yǔ)表達(dá)需要提高的學(xué)生，教師可能會(huì)推薦一些口語(yǔ)練習(xí)活動(dòng)。教師的評(píng)價(jià)將注重鼓勵(lì)學(xué)生的進(jìn)步，同時(shí)指出需要改進(jìn)的方面。教學(xué)反思與總結(jié)嗯，這節(jié)課下來(lái)，我覺(jué)得挺有收獲的。咱們先說(shuō)說(shuō)教學(xué)方法吧，我覺(jué)得今天在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我用了圖片和話題引入，挺有效的，學(xué)生們很快就進(jìn)入了狀態(tài)，對(duì)興趣和能力的討論也很積極。不過(guò)，我注意到有些學(xué)生還是有點(diǎn)害羞，不太敢開(kāi)口，我可能需要在以后的教學(xué)中多給他們一些鼓勵(lì)和機(jī)會(huì)。

新課講授的時(shí)候，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與進(jìn)來(lái)，特別是那些不太自信的學(xué)生，我盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題，讓他們能夠輕松回答。但是，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于詞匯的理解和運(yùn)用還是有點(diǎn)困難，所以我可能需要在接下來(lái)的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)詞匯的教學(xué)和練習(xí)。

實(shí)踐活動(dòng)這部分，我覺(jué)得挺有意思的。學(xué)生們分組討論，做展示，他們真的很投入。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)有些小組在討論時(shí)有點(diǎn)偏離主題，所以我需要在今后的教學(xué)中，更加明確討論的導(dǎo)向，確保學(xué)生們能夠圍繞主題展開(kāi)討論。

至于學(xué)生小組討論成果展示，我覺(jué)得效果不錯(cuò)，學(xué)生們能夠用自己的語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)，這說(shuō)明他們對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有了很好的理解。但是，也有一些學(xué)生的表達(dá)不夠流利，這說(shuō)明我們還需要在口語(yǔ)練習(xí)上下功夫。

最后，我覺(jué)得這節(jié)課在情感態(tài)度方面也有收獲。學(xué)生們通過(guò)討論，對(duì)興趣和能力的認(rèn)識(shí)更加深入，他們對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣也有所提高。當(dāng)然，教學(xué)過(guò)程中也出現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如個(gè)別學(xué)生參與度不高，課堂管理上還有待加強(qiáng)。所以，我會(huì)在今后的教學(xué)中，更加注重課堂氛圍的營(yíng)造，提高每個(gè)學(xué)生的參與度，同時(shí)也要加強(qiáng)對(duì)課堂紀(jì)律的管理。課后作業(yè)為了鞏固學(xué)生對(duì)“Unit4InterestsandAbilities”這一章節(jié)的學(xué)習(xí)成果，以下是五道課后作業(yè)題目，旨在幫助學(xué)生深化對(duì)興趣和能力的理解，并提高他們的英語(yǔ)寫作和表達(dá)能力。

1.寫作練習(xí)：

Writeashortparagraphaboutyourfavoritehobby.Includewhyyouenjoyitandwhatskillsyouthinkyouhavedevelopedthroughit.

答案示例：

Myfavoritehobbyisplayingtheguitar.Ienjoyitbecauseitallowsmetoexpressmyselfcreativelyandrelaxafteralongday.Throughplayingtheguitar,Ihavedevelopedmyhand-eyecoordination,patience,andabilitytoconcentrateforlongperiods.

2.詞匯應(yīng)用：

Choosethecorrectwordfromthelisttocompletethesentence.

-interest,interesting,interested

Iamvery________inlearninganewlanguagebecauseitopensupopportunitiestocommunicatewithpeoplefromdifferentcultures.

答案：interested

3.閱讀理解：

Readthefollowingpassageandanswerthequestion.

Passage:Manystudentsbelievethattheirinterestsandabilitiesarefixedandcannotbechanged.However,researchshowsthatwithdedicationandpractice,anyonecanimprovetheirskillsanddevelopnewinterests.

Question:Whatdoesthepassagesuggestabouttherelationshipbetweeninterests,abilities,anddedication?

答案：Thepassagesuggeststhatdedicationandpracticecanhelpindividualsimprovetheirskillsanddevelopnewinterests,regardlessofwhethertheybelievetheirinterestsandabilitiesarefixed.

4.小組合作任務(wù)：

Divideintogroupsofthreeanddiscussthefollowingquestion:Howcanstudentsfindahobbythattheyaretrulypassionateabout?Prepareapresentationtoshareyourideaswiththeclass.

答案示例：

Tofindahobbythatyouaretrulypassionateabout,youcantrythefollowing:

-Experimentwithdifferentactivitiestoseewhatyouenjoy.

-Seekadvicefromfriendsandfamilywhohavehobbies.

-Setsmall,achievablegoalstostaymotivated.

5.書面表達(dá)：

Writealettertoafriendsuggestinganewhobbytheymightenjoy.Includereasonsforyoursuggestionandhowyouthinktheycouldbenefitfromit.

答案示例：

Dear[Friend'sName],

Ihopethisletterfindsyouwell.Iwasthinkingaboutanewhobbythatmightinterestyou–tryingoutyoga.Yogaisnotonlyagreatwaytostayphysicallyfitbutalsohelpswithstressreliefandmentalclarity.