第=page11頁，共=sectionpages11頁2025-2026學年黑龍江省哈爾濱市德強學校八年級（上）期中考試化學試卷一、單選題：本大題共13小題，共26分。1.中國古籍文房四寶指的是“筆、墨、紙、硯”，其中“墨”的主要成分是炭黑。炭黑的下列性質(zhì)屬于化學性質(zhì)的是(

)A.熔點高 B.難溶于水 C.黑色固體 D.可燃性2.中華歷史悠久，文化源遠流長。下列中國傳統(tǒng)節(jié)日的活動發(fā)生化學變化的是(

)A.中秋賞明月B.端午賽龍舟

C.春節(jié)放煙花D.元宵鬧舞獅3.規(guī)范的操作是安全實驗并獲得成功的重要保證。下列實驗基本操作正確的是(

)A.橡膠塞塞住試管B.試管的洗滌

C.液體的傾倒D.放置洗后的試管4.為保護他人和自己的生命財產(chǎn)安全，運輸危險化學品火藥、汽油、濃硫酸等的車輛，必須使用重要的警示標志，其中在運輸火藥(一種炸藥)的車輛上應(yīng)該張貼的是(

)A.腐蝕性物質(zhì) B.爆炸性物質(zhì)

C.易燃氣體 D.易于自燃的物質(zhì)5.下列物質(zhì)對應(yīng)的用途不正確的是(

)A.過氧化氫溶液在醫(yī)療上可用于消毒防腐 B.水和二氧化碳都可用于滅火

C.氧氣可用作燃料 D.稀有氣體可用于霓虹燈6.下列事實的微觀解釋正確的是(

)選項事實解釋A香水要密封保存分子是不斷運動的B鐵絲是銀白色的鐵分子是銀白色的C體溫計中的水銀(汞)熱脹冷縮分子之間有間隔D氧氣可壓縮儲存到鋼瓶中分子的大小發(fā)生改變A.A B.B C.C D.D7.化合反應(yīng)、氧化反應(yīng)和分解反應(yīng)的關(guān)系如圖所示，下列表達式正確且與其對應(yīng)區(qū)域相匹配的是(

)A.a區(qū)：Hg+O2→△HgO2 B.b區(qū)：Fe+O2→Fe3O4

8.下列關(guān)于實驗現(xiàn)象描述不正確的是(

)A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙，生成白色固體

B.鐵絲插入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒，火星四射

C.硫粉燃燒會產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體

D.大理石與稀鹽酸反應(yīng)：白色固體表面產(chǎn)生氣泡9.下列關(guān)于空氣及空氣中的成分的說法正確的是(

)A.空氣是一種寶貴的資源，空氣由空氣分子構(gòu)成

B.空氣中的稀有氣體的體積分數(shù)約為0.94%

C.氧氣是一種化學性質(zhì)很不活潑的氣體

D.空氣經(jīng)過液化、汽化等過程得到氮氣和氧氣，發(fā)生了化學變化10.通過對教材的學習，下列說法不正確的是(

)A.除二氧化錳以外，硫酸銅也可作為過氧化氫分解的催化劑

B.純凈物只由一種物質(zhì)組成，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)混合而成

C.目前計入空氣質(zhì)量評價的主要污染物包括：二氧化硫、二氧化碳、臭氧等

D.食物的腐爛、醋的釀造等都包含物質(zhì)的緩慢氧化11.氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫的示意圖如下。下列敘述中不正確的是(

)

A.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) B.反應(yīng)前后原子的種類沒有發(fā)生改變

C.氫氣、氯氣、氯化氫的化學性質(zhì)不同 D.保持氫氣化學性質(zhì)最小的粒子是氫原子12.在實驗室中區(qū)分下列各組物質(zhì)的方法正確的是(

)選項區(qū)分的物質(zhì)區(qū)分方法A水和過氧化氫溶液觀察顏色B鐵絲和鋁絲磁鐵吸引C食鹽和白糖品嘗味道D二氧化碳和氮氣分別伸入燃著的木條A.A B.B C.C D.D13.興趣小組利用圖1所示的裝置測定空氣中氧氣的含量，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖2所示。下列說法中不正確的是(

)

A.ab段壓強上升的主要原因是紅磷燃燒放熱導致的

B.c點時裝置內(nèi)的溫度就是g點時裝置內(nèi)的溫度

C.f點時紅磷燃燒結(jié)束，氧氣還有剩余

D.此實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)為18%二、填空題：本大題共3小題，共24分。14.填寫下列空白。

(1)如圖：構(gòu)成汞的微觀粒子是______(填名稱)。

(2)液體試劑通常盛放在______瓶里。

(3)經(jīng)實驗測定，二氧化碳在空氣中的體積分數(shù)約為______。

(4)通過實驗和分析，科學家______得出了空氣由氧氣和氮氣組成的結(jié)論。15.在“宏觀—微觀—符號”之間建立聯(lián)系并進行合理的分析、總結(jié)是學習化學特有的思維方式。請結(jié)合圖示回答問題：

(1)屬于物理變化的是圖______(填“1”或“2”)。

(2)在圖2中，發(fā)生改變的粒子是______(填“分子”或“原子”)。

(3)丙在通電條件下生成丁和戊的微觀實質(zhì)是：在通電的條件下，水分子分解成氫原子和氧原子，每2個氫原子結(jié)合成1個氫分子，______。

(4)分析上述兩種變化過程，下列說法不正確的是______(填字母)。

A.圖1中分子的種類未發(fā)生改變

B.圖1和圖2兩種變化的最本質(zhì)區(qū)別為是否產(chǎn)生新分子

C.圖2中丙圖和丁圖中分子的相同點是均含有氧原子16.分類、類比是學習化學常用的方法。很多實驗要注意實驗操作中的順序，但考慮的角度不同，有確保實驗安全的，有確保實驗成功的，請按照某種角度，將A與_____(填字母)歸為一類，依據(jù)是均為確保實驗_____。A.先用彈簧夾夾緊乳膠管，再點燃紅磷B.先戴護目鏡，再進行實驗C.先將鐵絲盤成螺旋狀，再點燃鐵絲D.先將試管橫放，再放固體試劑三、推斷題：本大題共1小題，共10分。17.各字母代表的物質(zhì)都是你目前學過的常見物質(zhì)，其中各物質(zhì)的信息見表格。(圖中“—”表示兩種物質(zhì)能反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)能直接轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì))，部分反應(yīng)物、生成物及轉(zhuǎn)化關(guān)系略去，E能使澄清石灰水變白色渾濁。物質(zhì)BCDFE狀態(tài)固體液體固體固體氣體顏色紅色無色白色無色物質(zhì)類別純凈物混合物純凈物(1)寫出A的物質(zhì)類別為______。

(2)寫出A生成E的符號表達式______。

(3)寫出B轉(zhuǎn)化成G的現(xiàn)象為紅色固體變?yōu)開_____。

(4)圖中G______(填“能”或“不能”)轉(zhuǎn)化成B。四、流程題：本大題共1小題，共8分。18.工廠鍋爐采用富氧燃燒技術(shù)能起到節(jié)能減排的作用(二氧化碳含量過高會導致全球氣候變暖等環(huán)境問題)，該技術(shù)主要流程如圖所示：

(1)膜分離器是在一定壓力下讓空氣通過一種致密的透氧膜，在膜的另一側(cè)得到較純的氧氣將空氣分離，該過程屬于______(填“物理”或“化學”)變化。

(2)用如圖所示裝置測定富氧空氣中氧氣的含量(集氣瓶中“富氧空氣”體積為100mL，底部留有少量水，燃燒匙內(nèi)有足量紅磷)，操作如下：

a.往量筒內(nèi)加入適量水，讀出量筒內(nèi)水的體積為100mL。

b.點燃紅磷，立即伸入瓶內(nèi)并塞緊瓶塞，觀察到紅磷燃燒的現(xiàn)象是暗紅色固體燃燒，發(fā)光放熱，發(fā)出______色火焰，產(chǎn)生大量______，生成白色固體，充分反應(yīng)后冷卻至室溫。

c.打開止水夾，待右側(cè)量筒內(nèi)液面不再變化時，調(diào)節(jié)兩邊液面同一高度，讀出量筒內(nèi)水的體積為14mL。通過量筒內(nèi)水體積的示數(shù)變化，本次實驗測得“富氧空氣”中氧氣的體積分數(shù)為______%。若仰視讀取量筒中剩余水的體積為14mL，則實際上量筒中剩余水的體積會______(填“大于”或“小于”)14mL。

(3)寫出硫在富氧空氣中燃燒的文字表達式______。五、科普短文題：本大題共1小題，共8分。19.閱讀分析，解決問題：

全球第一輛高溫超導磁懸浮列車，它運用磁鐵“同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引”的原理。運行時速可達620公里每小時，這一發(fā)明，再次向世界證明了中國速度。

高溫超導的“高溫”是?196℃左右的溫度，是相對于?270℃至?240℃之間的溫度而言的，不是我們傳統(tǒng)認知里的“高溫”。而超導就是超級導電。科學研究發(fā)現(xiàn)，當把超導體溫度降到一定程度時，電阻會神奇消失，從而具有超級導電性。

液氮在磁懸浮列車中發(fā)揮著重要的作用，它可在?196℃時通過分離液態(tài)空氣的方法獲得。高溫超導磁懸浮列車在運行時產(chǎn)生大量的熱量，由于液氮具有制冷作用，經(jīng)過一定的技術(shù)手段，向軌道上噴射液氮后，可以降低軌道和車輪的溫度，保持軌道的超導性。

(1)高溫超導的“高溫”，所指的溫度是______左右的溫度。

(2)液氮在磁懸浮列車系統(tǒng)中的作用是液氮具有______作用。

(3)高溫超導磁懸浮列車上磁鐵的“同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引”，這種物質(zhì)不需要發(fā)生______(填“物理”或“化學”)變化就能表現(xiàn)出來的性質(zhì)叫做物理性質(zhì)。

(4)高溫超導磁懸浮列車利用了氮氣的化學性質(zhì)不活潑，但在一定條件下氮氣能與氧氣發(fā)生反應(yīng)生成一氧化氮(NO)，用符號表達式可表示為______。六、實驗題：本大題共1小題，共10分。20.實驗室現(xiàn)有大理石、稀鹽酸、高錳酸鉀及相關(guān)的實驗用品，請回答下列問題。

(1)實驗室制取較為純凈的氧氣應(yīng)該選擇的收集裝置為①______(從c、d、e中選)，發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為②______。

(2)酒精燈的一般用途是用于______。

(3)在試管中加入少量高錳酸鉀，并在試管口放一團棉花，用帶有導管的橡膠塞塞緊管口，把試管口略向______(填“上”或“下”)傾斜固定在鐵架臺上。

(4)若用裝置b裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從①______(填“A”或“B”)端通入，因為氧氣密度比空氣略大。該裝置②______(填“能”或“不能”)收集密度比空氣小的氣體。

(5)拓展實驗：小德設(shè)計了大理石與稀鹽酸在U型管中反應(yīng)的改進裝置如圖，若想要讓大理石與稀鹽酸接觸，可以采用______的方法。(答1點合理即可)

七、探究題：本大題共2小題，共20分。21.學習了二氧化錳對過氧化氫有催化作用的知識后，小強同學想：氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化作用呢？于是進行了如下探究。

【作出猜想】

猜想Ⅰ.氧化銅不是催化劑，也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變；

猜想Ⅱ.氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)發(fā)生了改變；

猜想Ⅲ.氧化銅是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學性質(zhì)不變。

【進行實驗】用天平稱量0.2g氧化銅，取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如圖實驗：

【實驗記錄】

(1)步驟①中帶火星的小木條不復(fù)燃，其他實驗記錄內(nèi)容如下表：步驟③產(chǎn)生的現(xiàn)象步驟⑥的結(jié)果步驟⑦產(chǎn)生的現(xiàn)象得出結(jié)論產(chǎn)生大量氣泡，帶火星的木條______(填“復(fù)燃”或“熄滅”)稱量得到氧化銅的質(zhì)量為______g與步驟③產(chǎn)生的現(xiàn)象______(填“相同”或“不同”)猜想Ⅰ、Ⅱ不成立，猜想Ⅲ成立。【實驗分析】

(2)A.步驟①與步驟③作對比，目的是證明氧化銅加速了過氧化氫的分解。

B.步驟⑦是利用過濾、烘干、稱量后的固體重復(fù)實驗，目的是證明反應(yīng)前后氧化銅的______不變。

C.寫出在氧化銅作催化劑的條件下過氧化氫分解的文字表達式______。

【思維拓展】

(3)小強同學還想驗證氧化銅和二氧化錳，哪種物質(zhì)對過氧化氫的催化效果更好，為此，小強設(shè)計了以下實驗，步驟為：

a：稱量相同質(zhì)量的粉末狀的氧化銅和二氧化錳

b：量取相同體積相同濃度的過氧化氫溶液于錐形瓶中

c：將氧化銅和二氧化錳加入錐形瓶中，立即塞緊帶導管的單孔橡膠塞，并收集氣體。

d：測量并比較相同時間內(nèi)收集______的多少即可驗證出氧化銅和二氧化錳，哪種物質(zhì)對過氧化氫的催化效果更好。22.同學們在老師的指導下開展了以“分子的性質(zhì)”為主題的實驗探究活動。(注：實驗均在通常情況下進行，氨氣[NH3]易溶于水，溶于水后能使無色酚酞溶液變紅)

實驗一：如圖所示，用兩支醫(yī)用注射器分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住注射器前端，將活塞慢慢推入。

【實驗現(xiàn)象】緩慢推動上述兩支注射器活塞，發(fā)現(xiàn)空氣容易壓縮，水不容易壓縮。

【實驗結(jié)論】

(1)分子之間有間隔，氣體分子間的間隔比液體分子間的間隔______(填“大”或“小”)。

實驗二：如圖所示，老師用膠頭滴管吸取幾滴無色酚酞溶液滴在濾紙條上，然后放在試管里，試管口塞一團脫脂棉，將試管放在實驗臺上，在試管下面放一張白紙，再用膠頭滴管吸取濃氨水，滴在脫脂棉上(10?15滴)，同學們進行觀察。

【實驗現(xiàn)象】

(2)滴有無色酚酞溶液的濾紙條從______(填“左向右”或“右向左”)逐漸變?yōu)榧t色。

【實驗結(jié)論】

(3)分子在______。

【重新實驗】小德同學看得意猶未盡，自己嘗試又做一遍上述實驗，卻意外的發(fā)現(xiàn)試管內(nèi)濾紙條沒有變色，而試管口的脫脂棉卻變成了紅色。

【分析交流】

(4)產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是操作上的錯誤，這種錯誤操作可能是______。

【總結(jié)歸納】

(5)這一實驗還能說明所用的兩種試劑中______具有揮發(fā)性。

【拓展延伸】

(6)同學們繼續(xù)探究分子的性質(zhì)，如圖進行實驗，并借助傳感設(shè)備測得U型管a、b中氨氣濃度隨時間變化的曲線。下列關(guān)于該實驗的說法正確的是______(填字母)。

A.曲線X對應(yīng)的U型管是b

B.0?1min氨氣濃度為0，是因為該時間段分子靜止不動

C.該實驗?zāi)茏C明分子運動速率與溫度有關(guān)

【總結(jié)提升】

(7)同學們通過以上探究活動，對“分子的性質(zhì)”有了新的認識?；瘜W實驗是學習化學的基本方法，是開展實驗探究的重要方式。通常情況下，實驗探究的一般思路可歸納為：明確探究目的→設(shè)計實驗方案→______(填字母)→分析推理→形成結(jié)論。

A.獲取證據(jù)→實施實驗

B.實施實驗→獲取證據(jù)

參考答案1.D

2.C

3.D

4.B

5.C

6.A

7.C

8.B

9.B

10.C

11.D

12.B

13.D

1