2025-2026學年蘇科版（新教材）小學信息科技六年級上冊期末綜合測試卷及答案選擇題（每題3分，共36分）下列場景中，體現“身邊的過程與控制”的是（）A.隨意擺放書本B.洗衣機按程序完成洗衣C.自然下雨D.樹葉飄落下列關于“多樣的過程與控制”的說法，正確的是（）A.只有機器才有過程與控制B.過程與控制的方式是單一的C.人和機器都存在過程與控制D.過程與控制不需要步驟過程與控制的三個核心環(huán)節(jié)依次是（）A.輸入→輸出→處理B.輸入→處理→輸出C.處理→輸入→輸出D.輸出→處理→輸入下列選項中，屬于“系統(tǒng)”的是（）A.一堆散亂的積木B.一臺完整的電腦C.單獨的鍵盤D.孤立的鼠標電腦中的“操作系統(tǒng)”屬于（）A.系統(tǒng)B.子系統(tǒng)C.非系統(tǒng)D.系統(tǒng)的輸入部分系統(tǒng)的功能主要取決于（）A.系統(tǒng)的大小B.系統(tǒng)各部分的配合與協調C.系統(tǒng)的顏色D.系統(tǒng)的重量運用系統(tǒng)思想分析問題時，首先要（）A.拆分系統(tǒng)為子系統(tǒng)B.明確分析的系統(tǒng)對象C.直接解決問題D.忽略系統(tǒng)的部分功能系統(tǒng)模塊化的核心目的是（）A.讓系統(tǒng)更復雜B.方便系統(tǒng)的設計、維護和升級C.增加系統(tǒng)的體積D.減少系統(tǒng)的功能下列場景中，體現“模塊化的應用”的是（）A.整體更換損壞的手機B.更換電腦的內存條C.丟棄故障的臺燈D.購買全新的書包搭建模塊化機器人時，選擇不同模塊的依據是（）A.模塊的顏色B.機器人的設計功能需求C.模塊的大小D.模塊的重量智慧校園中的監(jiān)控系統(tǒng)屬于（）A.智慧安防B.教學系統(tǒng)C.辦公系統(tǒng)D.后勤系統(tǒng)系統(tǒng)自主可控的重要意義在于（）A.讓系統(tǒng)更美觀B.保障系統(tǒng)的安全和穩(wěn)定運行C.增加系統(tǒng)的成本D.簡化系統(tǒng)的功能填空題（每空1分，共14分）生活中“過程與控制”的例子有很多，如________、________等。過程與控制中，“輸入”是指提供的________，“輸出”是指得到的________。系統(tǒng)是由________、________的部分組成的整體，能實現特定的功能。子系統(tǒng)是系統(tǒng)的________，它自身也具有________的功能。系統(tǒng)模塊化是將系統(tǒng)分解為多個________、________的模塊。模塊化機器人的模塊通常包括________、________和執(zhí)行模塊等。智慧校園系統(tǒng)安全主要包括________安全和________安全等。人工智能中的過程與控制，核心是通過________實現對系統(tǒng)的智能控制。判斷題（每題2分，共10分）自然現象中不存在過程與控制。（）系統(tǒng)的任何一個部分損壞，都會導致整個系統(tǒng)無法工作。（）子系統(tǒng)可以獨立存在并完成系統(tǒng)的全部功能。（）模塊化設計能提高系統(tǒng)的維修效率。（）系統(tǒng)自主可控意味著不需要人工干預。（）簡答題（每題8分，共24分）請以“用微波爐加熱牛奶”為例，說明過程與控制的三個環(huán)節(jié)具體是什么。請簡述“認識身邊的系統(tǒng)”的方法，并列舉一個身邊的系統(tǒng)說明其組成部分。為什么說“系統(tǒng)安全與自主可控”對智慧校園很重要？請寫出兩條理由。綜合應用題（共16分）學校要設計一款“智能教室照明系統(tǒng)”，要求：①能根據室內光線亮度自動調節(jié)燈光亮度；②能根據教室內是否有人自動開關燈；③方便后期維護和功能升級。請根據所學知識，完成以下任務：分析“智能教室照明系統(tǒng)”的組成部分，指出其中的2個子系統(tǒng)，并說明每個子系統(tǒng)的功能。（8分）該系統(tǒng)的設計需要體現“模塊化”思想，請說明如何設計模塊化結構。（4分）為了保證系統(tǒng)安全與自主可控，需要考慮哪些因素？請寫出兩條。（4分）參考答案選擇題（每題3分，共36分）1.B2.C3.B4.B5.B6.B7.B8.B9.B10.B11.A12.B填空題（每空1分，共14分）洗衣機洗衣；微波爐加熱食物（答案不唯一，合理即可）條件（或原料）；結果（或產品）（合理即可）相互聯系；相互作用（順序可換，合理即可）組成部分；特定（合理即可）獨立功能；相互配合（順序可換，合理即可）感知模塊；控制模塊（答案不唯一，合理即可）數據；設備（答案不唯一，合理即可）算法（合理即可）判斷題（每題2分，共10分）1.×2.×3.×4.√5.×簡答題（每題8分，共24分）①輸入：將裝有牛奶的容器放入微波爐，設定加熱時間和溫度（3分）；②處理：微波爐接收到指令后，啟動加熱裝置對牛奶進行加熱，過程中監(jiān)測加熱狀態(tài)（3分）；③輸出：加熱完成后，微波爐停止工作并發(fā)出提示音，得到加熱好的牛奶（2分）。（合理即可）認識方法：①明確系統(tǒng)的功能；②分析系統(tǒng)的組成部分；③了解各部分之間的聯系（4分）。示例系統(tǒng)：自行車（1分），組成部分：車架（支撐車身）、車輪（實現移動）、剎車（控制停止）、鏈條（傳遞動力）等（3分，系統(tǒng)及組成合理即可）。理由：①智慧校園系統(tǒng)存儲了大量師生的個人數據和教學數據，安全可控能保護數據不被泄露或篡改（4分）；②智慧校園系統(tǒng)保障教學、管理等工作的正常開展，自主可控能避免系統(tǒng)故障或被惡意攻擊導致教學秩序混亂（4分，合理即可）。綜合應用題（共16分）1.示例子系統(tǒng)1：光線檢測子系統(tǒng)（2分），功能：實時檢測教室內的光線亮度，將檢測到的數據傳遞給控制子系統(tǒng)（2分）；子系統(tǒng)2：人體感應子系統(tǒng)（2分），功能：檢測教室內是否有人，將感應結果傳遞給控制子系統(tǒng)，為開關燈提供依據（2分，子系統(tǒng)及功能合理即可）。設計思路：將系統(tǒng)拆分為光線檢測模塊、人體感應模塊、燈光控制模塊、電源模塊等獨立模塊（2分），每個模塊負責特定功能，模塊之間通過標準接口連接，后期維護時可單獨更換故障模塊