全國職業(yè)院校技能大賽

安徽省集訓(xùn)選拔賽賽項(xiàng)規(guī)程

賽項(xiàng)名稱：_________英語口語______________

英文名稱：EnglishSpeaking

賽項(xiàng)組別：高等職業(yè)教育（師生同賽）

賽項(xiàng)編號：GZ059

一、賽項(xiàng)信息

賽項(xiàng)類別

□每年賽隔年賽（單數(shù)年/雙數(shù)年）

賽項(xiàng)組別

□中等職業(yè)教育□高等職業(yè)教育

□學(xué)生賽（□個(gè)人/□團(tuán)體）□教師賽（試點(diǎn)）回師生同賽（試點(diǎn)）

涉及專業(yè)大類、專業(yè)類、專業(yè)及核心課程

專業(yè)大類專業(yè)類專業(yè)名稱核心課程（對應(yīng)每個(gè)專業(yè)，明確涉及的

專業(yè)核心課程）

教

小學(xué)英語教育英語語音、英語朗讀與演講、英語教學(xué)

育

（專）口語

類

綜合商務(wù)英語、跨文化商務(wù)交際、商務(wù)

商務(wù)英語

英語函電、商務(wù)英語翻譯、商務(wù)接待與

（專）

談判、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、跨境電商實(shí)務(wù)

旅游英語、英語口筆譯實(shí)務(wù)、跨文化交

教育與體育旅游英語（專）

語際、導(dǎo)游英語、飯店英語

實(shí)用英語閱讀、英漢互譯、英語應(yīng)用文

類

寫作、跨文化交際、文秘英語、外事英

語、涉外企業(yè)服務(wù)實(shí)務(wù)、英文信息化處

應(yīng)用英語

理

（專、本）

商務(wù)英語、應(yīng)用英語口筆譯、國際商務(wù)

談判英語、跨文化交際、海外客戶開發(fā)

與管理、國際貿(mào)易實(shí)務(wù)、商務(wù)溝通技巧

對接產(chǎn)業(yè)行業(yè)、對應(yīng)崗位（群）及核心能力

崗位（群）核心能力

產(chǎn)業(yè)行業(yè)（對應(yīng)每個(gè)崗位（群），明確核心能力要求）

小學(xué)英語教育工掌握英語語言基礎(chǔ)知識，具有良好的英語聽、說、

小學(xué)教育作讀、寫、譯的綜合應(yīng)用能力，尤其是英語聽說能力

英語翻譯、涉外運(yùn)用良好的英語聽、說、讀、寫基本技能進(jìn)行商務(wù)

文秘、涉外企業(yè)會話的能力

服務(wù)、外事服務(wù)

運(yùn)用英語服務(wù)涉外企業(yè)銷售的能力

2

把握國家外事政策進(jìn)行外事服務(wù)的能力

商務(wù)服務(wù)英語聽、說、讀、寫綜合應(yīng)用能力和語言溝通

語言服務(wù)及涉外商貿(mào)能力

服務(wù)與管理國際商貿(mào)實(shí)務(wù)處理、涉外溝通與接待、海外業(yè)

務(wù)拓展、客戶關(guān)系維護(hù)的能力

運(yùn)用良好的跨文化交際技巧妥善應(yīng)對文化差

異或沖突的能力

商務(wù)翻譯、外貿(mào)業(yè)商務(wù)會話能力

務(wù)、跨境電商運(yùn)宮、運(yùn)用溝通技巧和跨文化知識、運(yùn)用英語進(jìn)行商

涉外商務(wù)服務(wù)務(wù)服務(wù)的能力

涉外商務(wù)活動(dòng)組織、協(xié)調(diào)和管理能力

商務(wù)旅游翻譯、涉外日常英語會話能力

酒店服務(wù)、出入境業(yè)跨文化交際能力或?qū)嵺`能力

務(wù)服務(wù)運(yùn)用英語從事涉外旅游活動(dòng)的基本操作能力

—\競賽目標(biāo)

黨的二十大明確指出：“講好中國故事、傳播好中國聲音，展現(xiàn)

可信、可愛、可敬的中國形象。加強(qiáng)國際傳播能力建設(shè)，全面提升國際

傳播效能，形成同我國綜合國力和國際地位相匹配的國際話語權(quán)?！痹?/p>

國際傳播能力建設(shè)中，兼具工具性與人文性的英語具有重要的、不可或

缺的作用。本賽項(xiàng)旨在提升職業(yè)院校學(xué)生個(gè)人思想品質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，服

務(wù)學(xué)生成長成才和全面發(fā)展；以賽促教，提高高等職業(yè)院校學(xué)生和教師

運(yùn)用英語講好中國故事、傳播中國文化，進(jìn)行職場交流的綜合能力，為

高等職業(yè)英語教育領(lǐng)域的專家、教師和管理者搭建一個(gè)交流英語教學(xué)經(jīng)

驗(yàn)、探索英語教學(xué)改革的平臺，推動(dòng)賽教和產(chǎn)教融合實(shí)踐，增強(qiáng)我國高

等職業(yè)外語教育的影響力和競爭力，提升高等職業(yè)院校整體辦學(xué)水平，

服務(wù)中國職業(yè)教育、中國技術(shù)和標(biāo)準(zhǔn)以及中華文化“走出去”。

3

場抽取一幅反映行業(yè)、企業(yè)發(fā)展趨勢或社會、經(jīng)濟(jì)等熱點(diǎn)問題的統(tǒng)計(jì)圖

表或圖片，在充分理解圖表或圖片內(nèi)容基礎(chǔ)上對其進(jìn)行口頭描述和觀點(diǎn)

闡述。本環(huán)節(jié)每位參賽選手用時(shí)不超過3分鐘，滿分10分。本環(huán)節(jié)與前

兩環(huán)節(jié)累計(jì)計(jì)分，根據(jù)累計(jì)得分按比例淘汰參賽隊(duì)。

職場辯論(Debate)：此環(huán)節(jié)為師生同賽。兩名參賽學(xué)生根據(jù)抽簽

結(jié)果分正、反兩方，每隊(duì)參賽教師和學(xué)生自行分配一辯?、二辯?角色，根

據(jù)抽簽結(jié)果與另一隊(duì)就同一道辯題進(jìn)行現(xiàn)場辯論。師生一起備賽，正式

辯論時(shí)，先由正方一辯陳述1分鐘，然后日反方一辯陳述一分鐘；接下

來由正反雙方進(jìn)行3分鐘的自由辯論；最后先由反方二辯作1分鐘總

結(jié)陳詞，再由正方二辯作1分鐘總結(jié)陳詞。本環(huán)節(jié)每支參賽隊(duì)累計(jì)用

時(shí)不超過7分鐘，滿分10分。本環(huán)節(jié)與前三環(huán)節(jié)累計(jì)計(jì)分，根據(jù)累

計(jì)得分確定各參賽隊(duì)最終成績排名。

(二)賽項(xiàng)模塊、比賽時(shí)長及分值

模塊主要內(nèi)容比賽時(shí)長分值

每位參賽選手現(xiàn)場抽取一個(gè)話

題，根據(jù)題目要求進(jìn)行演講，

用英語講述中國故事，介紹中

模塊1中國故事華文化。演講應(yīng)主題鮮明，弘3分鐘10分

揚(yáng)社會主義核心價(jià)值觀，傳遞

正能量。參賽選手不能透露個(gè)

人信息，不能涉及商業(yè)廣告。

模塊2情景交流參賽學(xué)生和教師2人組隊(duì)參5分鐘10分

5

賽。每隊(duì)參賽學(xué)生現(xiàn)場抽取一

個(gè)職業(yè)場景題目，根據(jù)題目要

求，與同隊(duì)參賽教師扮演同一

角色，與主試官進(jìn)行一對一現(xiàn)

場交流，交替回答現(xiàn)場主試官

的問題。

每位參賽學(xué)生現(xiàn)場抽取一幅反

映行業(yè)、企業(yè)發(fā)展趨勢或社

模塊職場描述會、經(jīng)濟(jì)等熱點(diǎn)問題的統(tǒng)計(jì)圖3分鐘10分

3表或圖片，在充分理解圖表或

圖片內(nèi)容基礎(chǔ)上對其進(jìn)行口頭

描述和觀點(diǎn)闡述。

兩名參賽學(xué)生根據(jù)抽簽結(jié)果分

正、反兩方，每隊(duì)參賽教師和

學(xué)生自行分配一辯、二辯角

色，根據(jù)抽簽結(jié)果與另一隊(duì)就

同一道辯題進(jìn)行現(xiàn)場辯論。師7分鐘10分

模塊職場辯論生一起備賽，正式辯論時(shí)，先

4由正方一辯陳述1分鐘，然后

由反方一辯陳述1分鐘；接

下來由正反雙方進(jìn)行3分鐘

的自由辯論；最后先由反方二

辯作1分鐘總結(jié)陳詞，再由正

方二辯作1分鐘總結(jié)陳詞。

四、競賽方式

本賽項(xiàng)為師生同賽賽項(xiàng)，組隊(duì)方式為團(tuán)體賽，賽項(xiàng)分為英語專業(yè)組

和非英語專業(yè)組兩個(gè)組別。各院校參賽隊(duì)伍由省大賽辦按照2023年

省賽成績確定組建集訓(xùn)隊(duì)，各集訓(xùn)隊(duì)所在院校可根據(jù)實(shí)際調(diào)參賽隊(duì)

伍。該賽項(xiàng)分別組建英語專業(yè)組或非英語專業(yè)組集訓(xùn)隊(duì)。每支參賽隊(duì)

須由來自同一所院校的1名參賽教師和1名參賽學(xué)生組成。

6

五、競賽流程

（-）競賽程序

經(jīng)過“中國故事”“情景交流””職場描述“三個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)，分別選出英語

專業(yè)組排名前2的參賽隊(duì)和非英語專業(yè)組排名前2的參賽隊(duì)，共計(jì)4隊(duì)

參賽師生進(jìn)入“職場辯論”環(huán)節(jié)；經(jīng)過“職場辯論”環(huán)節(jié)，最終評出英語

專業(yè)組和非英語專業(yè)組排名。如因參賽隊(duì)棄賽等原因，則相應(yīng)名額空缺,

不向下補(bǔ)錄。

“中國故事”“情景交流”和“職場描述”三個(gè)環(huán)節(jié)不設(shè)現(xiàn)場備賽，

“職場辯論”環(huán)節(jié)設(shè)置10分鐘現(xiàn)場備賽。

（二）競賽安排

日期時(shí)段內(nèi)容

報(bào)到日全天參賽師生、領(lǐng)隊(duì)報(bào)到，入住酒店，領(lǐng)取競賽材料，賽事說明

上午“中國故事”環(huán)節(jié)、“情景交流”環(huán)節(jié)

競賽日

下午“職場描述”環(huán)節(jié)、“職場辯論”環(huán)節(jié)

六、競賽規(guī)則

（-）報(bào)名資格

根據(jù)《2024年全國職業(yè)院校技能大賽（高職組）參賽隊(duì)伍選拔方

案》要求，各參賽隊(duì)由來自同一所院校的1名參賽學(xué)生和1名參賽教

師組成，每隊(duì)2人。

（二）報(bào)名要求

每支參賽隊(duì)由來自同一所院校的1名學(xué)生和1名教師組成。

（三）賽前準(zhǔn)備

1.熟悉場地：參賽選手熟悉場地時(shí)須遵循場地提供方和舞臺搭建單

位的指導(dǎo)和要求。

7

2.賽務(wù)會議：賽前召開賽事說明會，宣布賽場規(guī)則、離場規(guī)則、成

績評定和競賽注意事項(xiàng)等。

3.入場規(guī)則：參賽選手應(yīng)按賽項(xiàng)執(zhí)委會的要求按時(shí)到達(dá)賽場并檢錄,

按要求有序入場，未按照規(guī)定時(shí)間到場并檢錄的選手視為棄賽。檢錄入

場之后，參賽選手應(yīng)按要求在對應(yīng)的區(qū)域入座。

4.健康防控：為保證賽項(xiàng)正常有序進(jìn)行，請全體參賽人員關(guān)注并遵

守賽項(xiàng)承辦地公共健康管理政策。

（四）賽場規(guī)則

參賽選手、領(lǐng)隊(duì)、裁判、工作人員須遵守“競賽須知''相關(guān)要求。

（五）離場規(guī)則

各環(huán)節(jié)參賽選手完賽后需聽從工作人員安排，待成績公布后離場。

（六）成績評定與結(jié)果公布

詳見后文“成績評定”相關(guān)內(nèi)容。

七、技術(shù)規(guī)范

無需說明。

八、技術(shù)環(huán)境

設(shè)置選手候賽室、選手抽題室、選手備賽室、裁判合議室及裁判休

息室若干；緊急情況處置室1間、醫(yī)務(wù)室1間；配備競賽所需的標(biāo)準(zhǔn)節(jié)

目錄制演播廳、場景布置（含賽場燈光及音響設(shè)備、背板、賽項(xiàng)標(biāo)志、

主持臺等）、裁判席、觀摩席及工作人員席等。

本賽項(xiàng)不涉及相關(guān)技術(shù)平臺。

九、競賽樣題

中國故事(3minutes)

8

根據(jù)抽取的主題，參賽學(xué)生用英文講中國故事。

No.1

春

No.2

夏

No.3

秋

No.4

冬

情景交流(5minutes)

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HBcttncy

Task:YouarerequiredtoanswerQuestionMaster'squestionsbased

ontheadvertisement.

Contestants-student&teacher:Astaffmember

Questionmaster:Aninterestedcustomer

9

職場描述(3minutes)

Task:Youarerequiredtodescribethefollowingcharts,presentyour

accountofthesurveyresultsandofferyoursuggestionsonwaysto

decreaseoreradicateairpollutioninbigcities.

Viewsonqualityoflife

In?recenttelephonesurvey,613residentsofthreemajorcitiesinChina

wereaskedtheiropinionsonconditionsafTectingtheirdailylives.

Airpollution

Aresmogconditionsbetter

orworsethanlastyear?

BeijingShanghaiGuangzhou

Refused

toanswer-

Nochange-17.1%16.7%19.6%

18.1%

Better-31.2%17.6%

56.9%

Worse47.8%

Willyou

L5%leavethecity?

toanswerL60.3%

9.6%75.5%ofinterviewees

haven't

PlanningfromShanghaisaidthat

13.4%thesmogconditionis

Consideringmuchworsethanbefore.

職場辯論(7minutes)

Background:ManyparentslettheirkidswearaGPS-equipped

wristwatchthatallowsthemtomonitorwhattheirchildrenaredoingin

realtime.

Question:Shouldparentsusegadgetstomonitortheirchildrenin

school?

Pro:Itisnecessaryforparentstousegadgetstomonitortheir

childreninschool.

10

Con:Parentsshouldnotusegadgetstomonitortheirchildrenin

school.

十、賽項(xiàng)安全

（一）賽場環(huán)境

L賽場的布置，賽場內(nèi)的器材、設(shè)備，應(yīng)符合國家有關(guān)安全規(guī)定。

2.賽場周圍要設(shè)立警戒線，防止無關(guān)人員引發(fā)事故。

3.承辦院校應(yīng)明確應(yīng)急制度和預(yù)案，配備急救人員與急救設(shè)施。

4.承辦院校應(yīng)制定開放賽場和體驗(yàn)區(qū)的人員疏導(dǎo)方案。

5.競賽期間，承辦院校須在賽場管理的關(guān)鍵崗位增派力量，建立安

全管理日志。

6.賽項(xiàng)可根據(jù)需要配置安檢設(shè)備對進(jìn)入賽場的人員進(jìn)行安檢。

（二）生活條件

1.競賽期間，原則上由賽項(xiàng)執(zhí)委會統(tǒng)一安排參賽選手和領(lǐng)隊(duì)的食宿。

承辦院校須尊重少數(shù)民族的信仰、習(xí)俗及文化，根據(jù)國家相關(guān)的民族政

策，安排好少數(shù)民族參賽選手和領(lǐng)隊(duì)的飲食起居。

2.競賽期間安排的住宿地應(yīng)具有賓館/住宿經(jīng)營許可資質(zhì)。

3.賽項(xiàng)執(zhí)委會和承辦院校須保證競賽期間所有相關(guān)人員的交通安全。

（三）組隊(duì)責(zé)任

1.各參賽隊(duì)須為參賽選手購買競賽期間的人身意外傷害保險(xiǎn)。

2.各參賽隊(duì)須制定相關(guān)管理制度，并對所有參賽選手進(jìn)行安全。教

育和管理。

（四）應(yīng)急處理

若競賽期間發(fā)生意外，發(fā)現(xiàn)者應(yīng)第一時(shí)間報(bào)告賽項(xiàng)執(zhí)委會，同時(shí)采

11

取措施避免事態(tài)擴(kuò)大。賽項(xiàng)執(zhí)委會應(yīng)立即啟動(dòng)預(yù)案予以解決并上報(bào)大賽

組委會。賽項(xiàng)出現(xiàn)重大安全問題可以停賽，是否停賽由賽項(xiàng)執(zhí)委會決定。

事后，賽項(xiàng)執(zhí)委會應(yīng)向大賽組委會報(bào)告詳細(xì)情況。

十一、成績評定

成績評定必須在公開、公平、公正、獨(dú)立、透明的條件下進(jìn)行，考慮

賽項(xiàng)安全，賽項(xiàng)最終得分按百分制計(jì)算。闡述賽項(xiàng)評分標(biāo)準(zhǔn)和評分方式。

評分標(biāo)準(zhǔn)須與競賽內(nèi)容、賽項(xiàng)模塊保持一致，明確賽項(xiàng)模塊中需要考核

的知識點(diǎn)、技能點(diǎn)，及相應(yīng)得分點(diǎn)，做到科學(xué)、合理、全面、詳細(xì)。

（一）裁判人員資質(zhì)

裁判員的選聘嚴(yán)格遵照全國職業(yè)院校技能大賽的相關(guān)制度規(guī)定，

在賽項(xiàng)開賽前由大賽執(zhí)委會辦公室從裁判庫中隨機(jī)抽取賽項(xiàng)執(zhí)行裁判。

本賽項(xiàng)擬設(shè)裁判長1名，裁判2名。

執(zhí)裁、教學(xué)、工作經(jīng)專業(yè)技術(shù)職稱（職

序號專業(yè)技術(shù)方向知識能力要求

歷業(yè)資格等級）

具備賽項(xiàng)執(zhí)裁經(jīng)

英語或具備從事英語教

驗(yàn)和不少于5副高及以上專業(yè)技

1英語相學(xué)、研究工作或?qū)?/p>

年的英語教學(xué)經(jīng)術(shù)職稱

關(guān)專業(yè)踐工作的知識能力

歷

擔(dān)任涉外業(yè)

具備不少于5年

翼］國從公事司外/貿(mào)機(jī)行構(gòu)業(yè)的、涉跨外務(wù)公司/機(jī)構(gòu)

22的賽項(xiàng)相關(guān)行業(yè)

相關(guān)專高級管理崗

..工作的工作經(jīng)驗(yàn)

業(yè)位

（二）評分方法

12

1.競賽分為“中國故事”“情景交流”“職場描述”和“職場辯

論”四個(gè)環(huán)節(jié)，每個(gè)環(huán)節(jié)的滿分均為10分。裁判對各個(gè)環(huán)節(jié)分別打

分（“職場辯論”環(huán)節(jié)每組辯論結(jié)束后，裁判為每支參賽隊(duì)獨(dú)立打

分）。參賽隊(duì)各環(huán)節(jié)分?jǐn)?shù)由工作人員核實(shí)并交記分員錄入計(jì)算機(jī)，由

計(jì)算機(jī)程序自動(dòng)取分?jǐn)?shù)的平均分，小數(shù)點(diǎn)后保留兩位。

2.成績產(chǎn)生方法：參賽隊(duì)的最終成績?yōu)椤爸袊适隆薄扒榫敖?/p>

流”“職場描述”和“職場辯論”四個(gè)環(huán)節(jié)的累計(jì)得分。由于本賽項(xiàng)

競賽形式為淘汰賽，未晉級的參賽選手后續(xù)比賽環(huán)節(jié)得分計(jì)零分。

并列成績處理方法：

淘汰賽階段：第三環(huán)節(jié)淘汰賽階段，如果出現(xiàn)兩支參賽隊(duì)并列第

2名的情況，先比較第三環(huán)節(jié)成績；如成績?nèi)圆⒘校俦容^第二環(huán)節(jié)

成績。

最終排名階段：出現(xiàn)成績并列，先比較第四環(huán)節(jié)成績；若成績?nèi)?/p>

并列，比較第三環(huán)節(jié)成績，若還并列，再比較第二環(huán)節(jié)成績；如成績

仍并列，再比較第一環(huán)節(jié)成績。

3.成績審核方法：參賽隊(duì)成績要求所有裁判簽字認(rèn)可，現(xiàn)場工作

人員對裁判的成績進(jìn)行核對后錄入。成績錄入完畢后，工作人員交換

崗位進(jìn)行核對，核實(shí)無誤后統(tǒng)計(jì)參賽選手最終成績并排名，打E「完畢

后交裁判組組長審核簽字。

4?總成績公布方法：參賽隊(duì)的最終成績在四個(gè)競賽環(huán)節(jié)結(jié)束后統(tǒng)

計(jì)，經(jīng)裁判長、監(jiān)督人員、仲裁人員審核簽字確認(rèn)。成績解密后在競

賽現(xiàn)場予以公布。賽項(xiàng)執(zhí)委會在成績公布2小時(shí)后無異議即進(jìn)行成績

錄入并上報(bào)大賽執(zhí)委會辦公室。

13

（三）評分標(biāo)準(zhǔn)

本賽項(xiàng)為裁判現(xiàn)場評分。根據(jù)不同的競賽環(huán)節(jié)，從“內(nèi)容、情感、

語言、邏輯、應(yīng)答、舉止”等方面進(jìn)行評定，滿分為10分。

1.中國故事：本環(huán)節(jié)滿分為10分，從“內(nèi)容、情感、語言、舉止”

四個(gè)方面評定。

9?10分（含）：主題鮮明，內(nèi)容充實(shí)完整、生動(dòng)有趣；文化自信，

情感充沛，表達(dá)有感染力；語言豐富，措辭準(zhǔn)確，修辭恰當(dāng)，表達(dá)流

暢；舉止大方、得體。

8?9分（含）：主題鮮明，內(nèi)容完整、生動(dòng)；文化自信，情感充

沛；語言豐富，措辭準(zhǔn)確，修辭恰當(dāng)，表達(dá)流暢；舉止得體。

7?8分（含）：主題明確，內(nèi)容較為完整、生動(dòng)；文化自信，情

感較為豐富；語言準(zhǔn)確，表達(dá)流暢；舉止較為得體。

6?7分（含）：主題明確，內(nèi)容較為完整；文化自信；語言尚準(zhǔn)

確，表達(dá)基本流暢；舉止大致得體。

5?6分（含）：較為切題，內(nèi)容基本完整；表達(dá)尚連貫；使用語

言尚準(zhǔn)確；舉止欠佳。

0?5分（含）：內(nèi)容不完整；表達(dá)不連貫；使用語言不夠準(zhǔn)確；舉

止欠佳。

2.情景交流：本環(huán)節(jié)滿分為10分，從“內(nèi)容、語言、協(xié)作、表現(xiàn)

力”四個(gè)方面評定。

940分（含）：內(nèi)容充實(shí)完整，條理清晰；語言豐富，措辭準(zhǔn)確；

問答流暢，協(xié)作充分；能對主題進(jìn)行充分發(fā)揮。

8?9分（含）：內(nèi)容完整，條理較為清晰；語言較為豐富，措辭

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較為準(zhǔn)確；問答較為流暢，協(xié)作較為充分；能對主題進(jìn)行一定發(fā)揮。

7?8分（含）：內(nèi)容較為完整；語言基本準(zhǔn)確；問答尚流暢，協(xié)

作基本充分；表現(xiàn)主題較為得體。

6?7分（含）：內(nèi)容基本完整；語言基本準(zhǔn)確；能完成問答，協(xié)

作基本充分；表現(xiàn)大致得體。

5?6分（含）：內(nèi)容尚完整；語言尚準(zhǔn)確；問答無大障礙，尚有

協(xié)作；表現(xiàn)欠佳。

0?5分（含）：內(nèi)容不完整；語言不夠準(zhǔn)確；問答不連貫，缺乏

協(xié)作；表現(xiàn)欠佳。

3.職場描述：本環(huán)節(jié)滿分為10分，從“內(nèi)容、邏輯、語言、舉止”

四個(gè)方面評定。

9?10分（含）：內(nèi)容充實(shí)、完整，能對主題進(jìn)行充分發(fā)揮；邏輯

性強(qiáng)，條理清晰，表達(dá)流暢；語言豐富，措辭準(zhǔn)確；舉止大方、得體。

分（含）：內(nèi)容充實(shí)、完整，能對主題進(jìn)行一定的發(fā)揮；邏

輯性較強(qiáng)，條理清晰，表達(dá)較為流暢；語言較為豐富，措辭較為準(zhǔn)確；舉

止得體。

7?8分（含）：內(nèi)容較為完整；邏輯性較強(qiáng)，條理較為清晰，表

達(dá)基本流暢；使用語言基本準(zhǔn)確；舉止較為得體。

6?7分（含）：內(nèi)容基本完整；條理較為清晰；使用語言基本準(zhǔn)

確；舉止大致得體。

5?6分（含）：內(nèi)容基本完整；表達(dá)尚連貫；使用語言尚準(zhǔn)確；

舉止欠佳。

0?5分（含）：內(nèi)容不完整；表達(dá)不連貫；使用語言不夠準(zhǔn)確；舉止

欠佳。

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4.職場辯論：本環(huán)節(jié)滿分為10分，從“內(nèi)容、邏輯、應(yīng)答、語言、

舉止”五個(gè)方面評定。

9?10分（含）：內(nèi)容充實(shí)、完整；邏輯性強(qiáng)，條理清晰，能把握辯

題和立場，論據(jù)充分；應(yīng)答敏捷，表達(dá)流暢；語言豐富、準(zhǔn)確；舉止得

體，進(jìn)退有度。

8?9分（含）：內(nèi)容充實(shí)、完整；邏輯性強(qiáng)，條理較為清晰，能

把握辯題和立場，論據(jù)較為充分；應(yīng)答較為敏捷，表達(dá)流暢；語言較為

豐富、準(zhǔn)確；舉止得體，進(jìn)退有度。

7?8分（含）：內(nèi)容較為完整；比較有邏輯性，條理較為清晰，

基本能把握辯題和立場，論據(jù)較為充分；應(yīng)答尚敏捷，表達(dá)較為流暢；

語言基本準(zhǔn)確；舉止較為得體，進(jìn)退有度。

6?7分（含）：內(nèi)容基本完整；比較有邏輯性，基本能把握辯題

和立場，論據(jù)較為充分；應(yīng)答尚敏捷；語言基本準(zhǔn)確；舉止大致得體。

5?6分（含）：內(nèi)容尚完整；邏輯性尚可，基本能把握辯題，論

據(jù)基本充分；應(yīng)答交流無大的障礙；語言尚準(zhǔn)確；舉止欠佳。

0?5分（含）：內(nèi)容不完整；邏輯性差，基本能把握辯題，論據(jù)不充

分；應(yīng)答交流不連貫；語言不夠準(zhǔn)確；舉止欠佳。

十二、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

集訓(xùn)選拔賽只排名，不設(shè)獎(jiǎng)。

最終排名階段：出現(xiàn)成績并列，先比較第四環(huán)節(jié)成績；若成績還

并列，比較第三環(huán)節(jié)成績；若成績?nèi)圆⒘?，比較第二環(huán)節(jié)成績，若還

并列，再比較第一環(huán)節(jié)成績。

十三、賽項(xiàng)預(yù)案

（一）突發(fā)流行性傳染病預(yù)案

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一旦發(fā)生可疑的傳染病情況，及時(shí)向衛(wèi)生健康部門和疾控部門報(bào)

告，并由專業(yè)部門開展流行病學(xué)調(diào)查、隔離留觀、檢測排查等應(yīng)急處

置工作。

（二）消防安全事故應(yīng)急處理預(yù)案

競賽期間要求全體人員遵守各場地相關(guān)措施和預(yù)案及相關(guān)負(fù)責(zé)人

的應(yīng)急安排。

（三）醫(yī)療保障應(yīng)急預(yù)案

承辦校在競賽期間應(yīng)派醫(yī)療人員（校醫(yī)）常駐選手所在地、住宿

處、用餐處、賽場，并由工作人員協(xié)助醫(yī)疔人員采取相關(guān)處理措施，

如撥打120急救電話，護(hù)送當(dāng)事人去醫(yī)院就醫(yī)等。

（四）競賽現(xiàn)場意外事件應(yīng)急預(yù)案

除以上應(yīng)急預(yù)案列出的意外情況外，賽場意外事件還包括如大屏

幕等競賽設(shè)備故障、計(jì)時(shí)器故障、成績核算設(shè)備故障、各環(huán)節(jié)工