臺州初級中學2025學年第一學期期中試題八年級語文考試說明：全卷共8頁，19小題；滿分120分；考試時間120分鐘；所有答案均須答在答題紙指定區(qū)域。根據(jù)卷面書寫情況評分，請你在答題時努力做到書寫正確、規(guī)范。（3分）注意：請將選擇題正確答案填涂在答題卡正確區(qū)域。一、積累與運用（30分）1．學校開展“人無信不立”綜合性學習活動，請你根據(jù)要求完成下面問題。（10分）漢代許慎《說文解字》：信，誠也，從人從言。會意。戰(zhàn)國文字 篆文 隸書 楷書厝唇信信孟子曰：“誠者，天之道也，人之道也?！泵献痈嬖V我們誠信是自然的規(guī)律，要將誠信juān()刻進我們的靈魂。先哲們對祖國“信”文化的分析與詮釋可謂。真正的誠信，不可yǎo()無音信，也無需靠謊言去填塞()，它是在浮世洪流中，內(nèi)心自有的一方澄()明與堅定。（1）根據(jù)拼音寫漢字，給加點的字注音。（4分）①juān()刻 ②yǎo()無音信 ③填塞() ④澄()明（2）仿照示例，解讀“信”的含義。（2分）示例：休-“人”加“木”，一人靠著樹，立足休息。信- 。（3）填入上文橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検?)(2分）A.殫精竭慮 B.一絲不茍 C.眼花繚亂 D.入木三分（4）下面的古代成語故事不能體現(xiàn)誠信內(nèi)涵的一項是()(2分）A.商鞅立木 B.鄭人買履 C.退避三舍 D.曾子烹彘2．古詩文默寫。（10分）主題古詩文名句自然美景（1）樹樹皆秋色，。（王績《野望》）（2）幾處早鶯爭暖樹，。（白居易《錢塘湖春行》）（3）夕日欲頹、。（陶弘景《答謝中書書》）借景言志(4)，松柏有本性。（劉楨《贈從弟》）（5）曹操《龜雖壽》中“，志在千里。”表達了年老也要奮發(fā)有為的英雄豪情。（6）道者，文之根本，志之所之也。吳均在《與朱元思書》一文中寫道：“，望峰息心。，窺谷忘反?！庇巫忧樗迹?）崔顥在《黃鶴樓》中自問自答抒發(fā)鄉(xiāng)愁的句子是：“?煙波江上使人愁?！保?）李白《渡荊門送別》中“”兩句用擬人手法寫故鄉(xiāng)水的深情，含蓄抒發(fā)自己的思鄉(xiāng)之情。3．下列內(nèi)容說法不正確的一項是()(2分）A.新聞指的是新近發(fā)生或變動的事實報道，一般為人所關(guān)注，具有時效性、真實性、客觀性的特點。B.律詩一般為八句，按順序分為首聯(lián)、頸聯(lián)、頷聯(lián)、尾聯(lián)。其中頷聯(lián)、頸聯(lián)依照慣例要求對仗。C.《藤野先生》是一篇回憶性散文，抒發(fā)了作者對藤野先生的感激與敬仰之情。D.《答謝中書書》中的“書”和《與朱元思書》中的“書”都是指古代的書信。4．解釋下列加點詞。（8分）（1）夏水襄陵() （2）屬引凄異()（3）曉霧將歇() （4）夕日欲頹()（5）急湍甚箭() （6）窺谷忘反()（7）東皋薄暮望() （8）馨香盈懷袖()二、閱讀（47分）（一）名著閱讀（10分）5．小文繪制了一張名著閱讀單，請你幫她補充完整。閱讀有方法學習有成效把握作品人物閱讀紀實作品，首先要學會把握作品所寫的人物和事件。（1）猜猜“我”是誰？（填字母）(3分）①“書生出身的造反者，行動同知識、信仰完全一致的知識分子?！彼麄€子清瘦，眼睛富于熱情。（②大個子，強壯有力，口才好，說起話來能“叫死人活過來打仗”。()③與部下同甘共苦，長征中把馬讓給其他同志騎；說話輕聲，非常樸實，天性極端溫和。()A.毛澤東B.周恩來C.徐海東D.朱德E.賀龍明確作者立場把握作品中的“事實”之后，還要學會閱讀作者對于事實的感受和印象。（2）請選擇下面的一個人物，結(jié)合具體事例簡要分析作者對他的印象。（3分）A.毛澤東B.周恩來C.彭德懷領(lǐng)悟故事精神從事實中汲取營養(yǎng)，從中收獲啟迪。（3）習近平總書記說：“一個有希望的民族不能沒有英雄，一個有前途的國家不能沒有先鋒”“英雄是民族最閃亮額坐標”。請你聯(lián)系《紅星照耀中國》，談?wù)勀阕x到的紅軍長征的精神內(nèi)涵是什么？(4分）（二）現(xiàn)代文閱讀I(14分）那個叫陳景潤的人張瑋①在我們這代人的記憶中，他是個天才，也是個“怪人”。長大后回過頭看，他其實更是一個戰(zhàn)士。②1933年，陳景潤出生于福建福州。陳景潤的父親在郵局工作，母親前后一共生了12個孩子，只活下來六個，陳景潤排行老三，上面有一個哥哥和一個姐姐。③陳景潤從小就不是一個太受關(guān)注的孩子，在家中如此，在學校里也是如此-因為從小瘦弱多病，他在學校里還總是受欺負，但從不吭聲求饒。13歲那年，陳景潤的生母因病去世，父親續(xù)了弦，他的性格也開始變得更加內(nèi)向。從初中開始，陳景潤就明顯更喜歡數(shù)理化，尤其喜歡上高中的數(shù)學課。高中畢業(yè)后，陳景潤順利考入了廈門大學數(shù)學系，成為了新中國第一批自己培養(yǎng)的大學生。④畢業(yè)后，陳景潤被分配到北京四中當數(shù)學老師，按理是他自己喜歡的專業(yè)，但這個崗位卻難倒了他：他生性內(nèi)向，不擅長表達，一開口又是福建家鄉(xiāng)話，學生們都表示聽不懂。結(jié)果越急越慌，越慌越急，身體本來就不好的陳景潤在中學當了一年教師，住了六次醫(yī)院，動了三次手術(shù)。⑤盡管學校后來為了照顧陳景潤，給他提供了一個只批改作業(yè)的崗位，但他還是無法適應(yīng)。一年之后，學校無奈和陳景潤解除了聘用合同。⑥1954年，確實不勝任教師崗位的陳景潤回到了福州，利用微薄的積蓄擺了一個書攤，他自己已經(jīng)想好了：大不了一輩子擺書攤，能吃飽就行，其他時間都用來自學數(shù)學。⑦但正是這個時候，陳景潤的母校廈門大學又向他拋來了橄欖枝，并根據(jù)他的性格特點把他分配到了學校圖書館擔任管理員。成為圖書管理員后的陳景潤倒果然“如魚得水”，每天沉浸在書堆里。那段時間，他一直在看華羅庚寫的《堆壘素數(shù)論》和《數(shù)論導引》，并完成了自己的論文《他利問題》。他還給華羅庚寫了一封信，提出《堆壘素數(shù)論》中的“塔內(nèi)問題”有幾處地方似乎還可以改進。⑧那一年，陳景潤23歲。如果沒有什么意外的話，他應(yīng)該就會在廈門大學的圖書館埋首看一輩子書，做一輩子研究。但他的那封信，卻在1957年意外換來了一紙調(diào)令：選調(diào)陳景潤同志前往中科院數(shù)學研究所，擔任實習研究員。征調(diào)陳景潤的，正是當時擔任中科院數(shù)學研究所所長的華羅庚。⑨1957年，只有24歲的陳景潤走出了圖書館的狹小天地，來到了當時全中國最項尖數(shù)學高手云集的中科院數(shù)學研究所。⑩初入研究所，陳景潤做的第一件事就是買半導體收音機，原因是他想收聽英語新聞，進一步提高英語水平-他非常消楚，當時最先進的理論知識和資料都是由英語寫成的。按陳景潤當時的收入和積蓄，買一臺全新的收音機還是沒有問題的，但他卻去五道口花15元淘了一個國產(chǎn)壞掉的舊貨，然后買了一本《電子管原理》，自學技術(shù)，居然把收音機給修好了。?當時，陳景潤住的是一間6平方米的小房間，樓下就是鍋爐房。房間很小，連桌子都放不下，他把被褥掀開，用床板當寫字臺?！続】整個房間除了床、臉盆、椅子和兩個暖瓶以及一堆藥瓶之外，就是一麻袋一麻袋的演算紙--在沒有計算機的年代，陳景潤全靠一張紙和一支筆人工計算。但陳景潤卻很快樂，因為這里的數(shù)論研究水平堪稱世界一流，這也讓他大開眼界，獲益匪淺。?1966年5月，陳景潤在中國科學院的《科學通報》第17期發(fā)表了論文《大偶數(shù)表為一個素數(shù)及一個不超過二個素數(shù)的乘積之和》。他宣布，自己證明了<"1+2"。但業(yè)界在震動之余，也有疑問：陳景潤并沒有列出完整的證明過程。事實上，不是陳景潤不想列，而是他的證明過程有200多頁，一本雜志都登不下。但陳景潤并不慌，因為路已經(jīng)初步走通，接下來他只要簡化下證明步驟，就可以完整發(fā)表了。但那根原本來以為很快就會實現(xiàn)突破的“進度條”，卻因為“文革”忽然停滯了。?1972年，陳景潤再次投入到“1+2”的論文修改中。知情者都知道這是一篇分量極重的論文，但也有人對這篇修改中的論文遲遲沒有面世而傳起了風言風語：“現(xiàn)在發(fā)表論文沒稿費，他肯定是想等到恢復稿費制度后再發(fā)?！?這種傳言把陳景潤也逼急了，連忙解釋：“我之前的解答太復雜了，寫了200多頁。就像從北京城里走到頤和園那樣，可有許多條路，要選擇一條最準確無錯誤，又最短最好的道路。我那個長篇論文是沒有錯誤，但走了遠路，繞了點兒道?！?捷徑當然是要找的，但陳景潤自己也沒想到，整整耽擱了七年。1973年2月，春節(jié)剛過。陳景潤從宿舍里走出來，把一疊厚厚的稿紙交給了李書記。“這是我的論文。我把它交給黨?！蹦钳B稿紙，就是陳景潤經(jīng)過大幅度優(yōu)化，從200多頁精簡到100多頁的“1+2?1973年4月，中科院主辦的《中國科學》雜志，在英文版16卷2期上全文刊登了陳景潤的這篇論文，立刻轟動全球數(shù)學界。當時英國著名的數(shù)學家哈勃斯丹和原聯(lián)邦德國數(shù)學家李希特的著作《篩法》已經(jīng)進入校印階段，在看到陳景潤的這篇文章后，他們立刻叫停了印刷，要求必須在這部原本由十個章節(jié)的著作中再增加第十一章，章節(jié)命名為“陳氏定理”。?1978年1月，《人民文學》元月號上發(fā)表了一篇題為《哥德巴赫猜想》的報告文學。這篇報告文學長達16000多字，是作家徐遲深入采訪了陳景潤和他的身邊人后寫成的。一時之間，街頭巷尾，工廠學校，大家都在討論“哥德巴赫猜想”，都在討論陳景潤，有媒體稱，“刮起了一股＇陳景潤旋風＇”。?1984年4月27日，陳景潤出事了?！綛】一向很少出門的他，那天忽然想去一次書店。陳景潤平時走在路上都只自顧自思考問題，很少會“眼觀六路”。在從書店回來的路上，一輛飛馳的自行車把他猛地撞倒，他后腦勺著地，當場就流了不少血。神志不清的陳景潤當時忍著劇痛提了兩個要求：一個是要去中關(guān)村醫(yī)院，因為他的醫(yī)保在那里；二是請求交警不要為難那位騎車的小伙子。?此后，陳景潤的大部分時間就開始和醫(yī)院打交道。1996年3月19日，63歲的陳景潤永遠閉上了眼睛。妻子由昆含淚執(zhí)行了丈夫的最后一份遺愿：遺體捐獻給醫(yī)學研究。陳景潤說，這是他所能做的最后一份貢獻。1999年，編號為7681的小行星被命名為“陳景潤星”。?時至今日，由昆和兒子陳由偉在仰望星空的時候，有時依然會哼起陳景潤生前最愛的那首歌：“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草······”【傳記·事跡】6．以時間線索記錄傳主生平事跡是寫傳記常見的手法。梳理內(nèi)容，補全思維導圖。（5分）事跡求學經(jīng)歷離開教師崗位后擺書攤②修改論文，尋找論證捷徑④品格①-純粹專一樂于探索③淳樸善良經(jīng)驗小結(jié)：我們發(fā)現(xiàn)立傳要（5）【傳記·手法】7．傳記在記述事件時，會直接采用原始材料-引用。結(jié)合畫線句，分析這種寫法的作用。（3分）【傳記·態(tài)度】8．閱讀傳記，要從字里行間體察作者的態(tài)度。任選一句，結(jié)合加點字詞，分析作者的情感。（3分）【A】整個房間除了床、臉盆、椅子和兩個暖瓶以及一堆藥瓶之外，就是一麻袋一麻袋的演算紙--在沒有計算機的年代，陳景潤全靠一張紙和一支筆人工計算?！綛】向很少出門的他，那天忽然想去一次書店。陳景潤平時走在路上都只自顧自思考問題，很少會“眼觀六路”?！緜饔洝じ形颉?．現(xiàn)在網(wǎng)上有些人說，陳景潤當年的證明過程其實是“超級笨拙”的，有更多簡潔的路徑；有人說陳景潤一輩子其實也只做了這一件事，并沒有什么其他的貢獻······而作者卻說“他其實更是一個戰(zhàn)士”，結(jié)合全文.聯(lián)系鏈接材料和生活實際，闡釋你對這句話的理解。（3分）［鏈接材料］即便是到了今天，我覺得我們重讀陳景潤的故事依舊有重要的意義。因為他身上折射出的那些東西，當年需要提倡，今天也依舊需要，甚至依舊稀缺。-張瑋（三）現(xiàn)代文閱讀II(10分）“學渣獎學金”進入開學季，一項奪持的民間“學渣獎學金”也進入了新學年的規(guī)劃中。它的創(chuàng)辦人說，新學年的“學渣獎”正在醞釀中，會更加完善，并爭取舉行線下的頒獎活動?！鞠嚓P(guān)鏈接一】“學渣獎學金”敢申請的同學請舉手“學渣”也有機會得獎？今年6月初，微信公眾號“我要”設(shè)立了“學渣獎學金”，專門獎勵那些雖然績點（學習成績的一種計算方法）低，但一直堅持做一件有意義之事的大學生。申請“學渣獎學金”的規(guī)則很簡單：績點不高于3.5(5分制）；正在堅持--件有意義的事；在校大學生，包括大專。在“我要”團隊的定義里，“有意義之事”可以是你的愛好、你的公司、你的愛情、甚至是你的LOL（網(wǎng)游《英雄聯(lián)盟》的簡稱）?！拔ㄒ坏囊笫?，你必須得是真正認真地做這件事?！边@個微信號團隊最初由5個暨南大學（分數(shù)線，專業(yè)設(shè)置）學生于2014年建立，他們畢業(yè)工作后，于去年決定創(chuàng)業(yè)做自媒體，如今成立文化傳播公司，定位為“一個年輕人的聚集地”。他們的公眾號“我要”，粉絲達百萬。團隊主編陳裕明表示：“這個獎學全設(shè)立的初衷是我們希望獲獎?wù)咭源藶殚_始，堅持自己的興趣愛好，不被在校成績、家人期待等條條框框所綁定，并以此向身邊的人宣告：雖然試卷上成績不佳，我們也會在其他事情上做得好?！薄拔覀儾幌胱鲈u委，更想當一個記錄者，寫下當代年輕人心里真正的想法。如果找到了這樣的人，我們愿意支付一筆鼓勵他的獎學金?！钡谝黄谠u選活動中，團隊選出了3名獲獎?wù)?，用公司收入支付給每人8000元。【相關(guān)鏈接二】“我要設(shè)一個獎學金，只有我能拿到”大二時，陳裕明帶著創(chuàng)業(yè)項目去申報獎學金，老師翻著材料后，表示其他學生績點更高、獎狀更多，獲獎勝算更大。那時他就下定決心，“總有一天，我要設(shè)一個獎學金，只有我能拿到?！彼f，希望獎學金考量的標準是是否在追求自己喜歡做的事，并取得一些成績。第一期評選活動共收到了3388份申請。不管是堅持3年延時攝影和星空攝影，還是每天在陌生人面前演講的口吃患者，是專為大胸妹子設(shè)計內(nèi)衣，抑或是穿著自制的鋼鐵俠盔甲在路上走······這些“學渣”其實就是一群專注自己的愛好，而在某種程度上不夠?qū)Ｗ⑿?nèi)功課的人。陳裕明認為，“學渣”只是一個代號，他們就是--群對成績不太積極、在大多數(shù)學校容易被忽視的人，他們中的很多人在認真地往自己喜歡的方向發(fā)展?！跋Ｍ覀兊沫h(huán)境能更加多元，我覺得生活態(tài)度不應(yīng)該只有一種?！睂τ谝恍俺珜ёx書無用”和“把學霸和學渣對立起來”的評論，陳裕明表示，我們不否認學霸為學習付出的努力，只是希望“獎學金”能覆蓋到更多元的學生，“這個世界上已經(jīng)有太多的獎項，專門設(shè)立給“成績優(yōu)異”的學霸了。那些同樣認真做事與創(chuàng)造的人，也應(yīng)該被獎勵，而且是通過一個備受尊重的方式?！币恍W霸也在后臺留言表示支持這個活動。【相關(guān)鏈接三】被鼓勵的從來不是“我學渣我驕傲”，而是堅持和認真除了“學渣”與“學霸”，留言里還有一群“夬心層”學生-“績點低還無所事事的人哭了”。這個活動讓一些人開始去思考在大學里應(yīng)該做什么：“看完推送，我決定開始找一件我喜歡的事情堅持做下去。雖然我拿不到這8000元，但它啟發(fā)了我，也許它們的價值不只8000元呢。”其實，被鼓勵的從來不是“我學渣我驕傲”，而是堅持和認真。就像“今天吃了很多，希望體重能下降”是不可能的，整天自嘲“學渣”，不好好學習還妄想拿高分，是不可能的?！拔蚁肫鹆艘粋€舍友，每天都在宿舍看韓劇的人。雖然她經(jīng)常哈哈哈地從早笑到晚，但是她現(xiàn)在居然真的決定要去韓國讀節(jié)目制作了?！蓖莆睦锏倪@個例子才是“學渣”獎學金的正確打開方式：如果你追求高績點和獎學金，那就踏踏實實地學習；如果你沒有在為績點努力，就要在喜歡做的事情上找到意義，并努力做到最好。（根據(jù)網(wǎng)絡(luò)資料整理而成，有改動）10．根據(jù)文本，提取整合要點，請你為“學渣獎學金”作一個解釋。（2分）11．根據(jù)你對文章的理解，下面說法不正確的一項是()(2分）A．績點高于3.5的同學是不能申請“學渣獎學金”的。B.那個每天看韓劇的同學居然決定要去韓國讀節(jié)目制作，這才是“學渣”獎學金的正確打開方式。C.“學渣獎學金”是專門為了那些“學渣”準備的，對于“學霸”和“夾心層”學生來說毫無意義。D.在“我要”團隊的定義里，“有意義之事”可以是你的愛好、你的公司、你的愛情、甚至是你的LOL（網(wǎng)游《英雄聯(lián)盟》的簡稱）。12．陳裕明設(shè)立“學渣獎學金”的意義有哪些？(3分）13．“學渣獎學金”的設(shè)立初衷是很好的，但也引起了一部分人的懷疑：這會不會成為一部分學生不努力學習的借口呢？請結(jié)合文章內(nèi)容，并聯(lián)系自己的生活體驗，談?wù)勀愕目捶?。?分）（四）古詩文閱讀（13分）閱讀《倦夜》《記承天寺夜游》《游沙湖》，完成各題?！炯住烤胍耿佟菜巍程K軾倦枕②厭長夜，小窗終未明。孤村一犬吠，殘月幾人行。衰鬢久已白，旅懷空自清?；膱@有絡(luò)緯，虛織竟何成?！咀⑨尅竣龠@首詩作于元符二年（公元1099年），詩人謫居儋耳（今海南儋州）的第三年，時蘇軾已六十四歲。②倦枕：對枕頭厭煩，即失眠。③絡(luò)緯：即蟋蟀，蟲名，俗稱紡織娘?！疽摇坑洺刑焖乱褂嗡巍ぬK軾元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月？何處無竹柏？但少閑人如吾兩人者耳?！颈坑紊澈巍ぬK軾黃州東南三十里為沙湖，亦曰螺螄店。予買田其間，因往相田得疾。聞麻橋人龐安常善醫(yī)而聾，遂往求療。安常雖聾，而穎悟絕人。以紙畫字，書不數(shù)字，輒深了人意。余戲之曰：“余以手為口，君以眼為耳，皆一時異人也?！奔灿?，與之同游清泉寺。寺在蘄水城門外二里許，有王逸少洗筆泉水極甘下臨蘭溪溪水西流。余作歌云：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？君看流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞?！笔侨?，劇飲而歸。14．對下列句子中加點的詞的解釋，正確的一項是()(2分）A.因往相田得疾 因：介詞，根據(jù)，按照D.念無與為樂者 念：思念C.書不數(shù)字，輒深了人意 了：懂得，了解D.是日，劇飲而歸 ?。浩D難，艱巨15．請用