人教版七年級(jí)上冊(cè)Unit4MyFavouriteSubject單元復(fù)習(xí)重點(diǎn)詞匯及變形v.n.v.n.使用—usagen.用處—reusev.重復(fù)利用—reusableadj.可重復(fù)利用的excitev.使激動(dòng)—excitingadj.令人激動(dòng)的—excitedadj.感到激動(dòng)的—excitementn.激動(dòng)borev.使無(wú)聊—boringadj.令人無(wú)聊的—boredadj.感到無(wú)聊的singv.唱歌—singern.歌手重點(diǎn)短語(yǔ)（紅色為高頻考點(diǎn)）one’sfavourite某人最喜歡的letsb.dosth.讓某人做某事nextclass下一節(jié)課learnabout了解...goodwith善于和...打交道helpwith幫助...kat看...let’sgo我們走吧begoodat擅長(zhǎng)于walktoschool走路去上學(xué)workhard努力工作eresting使...有趣13.feelspecial感到特別14.allkindsof各種各樣的15.inthefuture在未來16.workout解決，算出17.inclass在課堂18.feellikedoingsth想要做某事19.bebusywith/(in)doing忙于做某事20.make...happy讓...開心單元知識(shí)點(diǎn)精講（紅色為?？键c(diǎn)和易錯(cuò)點(diǎn)）考點(diǎn)1.What’sone’sfavourite...?某人最喜歡的...是什么？該句型用來詢問某人最喜歡的人或事物,回答時(shí)可以用“one’sfavourite...is/are...”或...is/areone’sfavourite...”,也可以直接說出最喜歡的人或事物的名稱,其中的one’s一定要用形容詞性物主代詞或名詞所有格?！猈hat’syourfavouritecolor?—Myfavouritecolorisblue.考點(diǎn)2.辨析：Itis+

形容詞

+

for

sb.+todosth.與Itis+

形容詞

+

of

sb.+todosth.結(jié)構(gòu)1：Itis+adj.(描述事情)+for+賓語(yǔ)+todo...常用的形容詞（描述事情）：important（重要的）,necessary（必要的）,difficult/hard（困難的）,easy（容易的）,possible（可能的）,impossible（不可能的）,interesting（有趣的）,useful（有用的）,dangerous（危險(xiǎn)的）等。例句：ItisimportantforstudentstolearnEnglishwell.“重要的”是描述“學(xué)好英語(yǔ)”這件事，而不是直接說學(xué)生們是重要的人。Itis+

形容詞

+

of

sb.+todosth.在這種結(jié)構(gòu)中，句子的形容詞是用來描述“人”的品格、性質(zhì)或特質(zhì)的，比如“善良的”、“聰明的”、“粗心的”等。這個(gè)結(jié)構(gòu)實(shí)際上是在贊揚(yáng)或批評(píng)某人所做的某事。結(jié)構(gòu)2：Itis+adj.(描述人)+of+賓語(yǔ)+todo...常用的形容詞（描述人）：kind（善良的）,nice（好的）,good（好的）,clever（聰明的）,wise（明智的）,smart（聰明的）,polite（有禮貌的）,rude（粗魯?shù)模?silly（愚蠢的）,foolish（愚蠢的）,careless（粗心的）,wrong（錯(cuò)誤的）,right（正確的）,brave（勇敢的）等。例句：Itisverykindofyoutohelpme.“善良的”是直接描述“你”這個(gè)人的品質(zhì)。意思是“你是善良的，因?yàn)槟銕椭宋摇?。判斷技?：

你可以把這個(gè)句型還原成：“Sb.is+adj.+todosth.”。如果說得通，就用

of。判斷技巧2：

你可以把句子拆成兩個(gè)部分來理解：“Todosth.is+adj.”。如果說得通，就用

for。例如：TolearnEnglishwellisimportant.（說得通）→所以用

for?？偨Y(jié)：特征用

for用

of形容詞描述對(duì)象事情、行為

(todosth.)人

(sb.)邏輯關(guān)系對(duì)某人來說，做某事是...樣的。某人做了某事，這顯示出他/她是...樣的。判斷方法Todosth.is+adj.Sb.is+adj.例句Itiseasy

for

hertosing.Itisnice

of

hertohelp.中文理解唱歌這件事對(duì)她來說是容易的。她來幫忙，她人真好?？键c(diǎn)3.—Whydo/doessb.like...?/Whydon’tyoulike...?—Because..why引導(dǎo)的特殊疑問句，why為疑問副詞,意為“為什么”,用于詢問原因,回答時(shí)常用because引導(dǎo)的句子?！猈hydoesshelikegeography?—Becauseit’sinteresting.because+從句becauseof+短語(yǔ)考點(diǎn)4.短語(yǔ)learnabout了解；學(xué)習(xí)Ihopetolearnmoreabouthanfu.learnfromsb.向某人學(xué)習(xí)learntodosth.學(xué)做某事5.高頻詞help的用法總結(jié)與辨析結(jié)構(gòu)中文意思例句helpsb.(to)dosth.幫助某人做某事Please

helpmefind

mykeys.helpsb.withsth.幫助某人（完成）某事Please

helpmewith

mywork.help(to)dosth.幫助做某事She

helped(to)organize

theparty.can'thelpdoingsth.情不自禁做某事I

can'thelpworrying

abouthim.helpyourselfto...請(qǐng)自取/請(qǐng)隨便吃...Helpyourselfto

somecakes.withthehelpof...在...的幫助下Withthehelpof

technology,we...記憶口訣：幫人做事，(to)do

或

with。(to)do

后接動(dòng)詞，with

后接名詞。招待客人，helpyourself。情不自禁，can'thelpdoing?？键c(diǎn)6“Look”相關(guān)核心短語(yǔ)用法總結(jié)短語(yǔ)中文意思用法/結(jié)構(gòu)例句lookat看，注視后接看的對(duì)象（名詞/代詞）Lookat

theblackboard,please.（請(qǐng)看著黑板。）lookfor尋找強(qiáng)調(diào)“尋找”的過程Iam

lookingfor

mykeys.Haveyouseenthem?（我在找我的鑰匙，你看到了嗎？）lookafter照顧，照看相當(dāng)于takecareofShehasto

lookafter

herlittlebrother.（她得照顧她的小弟弟。）lookup1.查閱2.抬頭看1.查閱資料（在詞典、網(wǎng)絡(luò)中）2.向上看1.Please

lookup

thiswordinthedictionary.（請(qǐng)?jiān)谠~典里查這個(gè)單詞。）2.She

lookedup

andsawaplane.（她抬起頭，看到一架飛機(jī)。）lookout小心，當(dāng)心相當(dāng)于watchout或becareful，常用于警告Lookout!

There'sacaring!（小心！有車來了?。﹍ooklike看起來像后接名詞或代詞，詢問或描述外貌Whatdoesyourteacher

looklike?（你的老師長(zhǎng)什么樣子？）lookforwardto盼望，期待to是介詞，后接名詞、代詞或動(dòng)名詞(ving)I'm

lookingforwardto

yourreply.（我期待著你的回信。）We

lookforwardtoseeing

youagain.（我們盼望著再次見到你。）lookover檢查，瀏覽指快速檢查或翻閱Theteacheris

lookingover

ourhomework.（老師正在檢查我們的作業(yè)。）lookthrough瀏覽，快速查看指快速閱讀或?qū)彶椋▓?bào)紙、文件等）He

lookedthrough

thenewspaperduringbreakfast.（他吃早餐時(shí)瀏覽了報(bào)紙。）lookaround/round環(huán)顧四周，參觀指四處看看We

lookedaround

thenewpark.（我們?cè)谛鹿珗@里四處看了看。）lookinto調(diào)查，觀察指對(duì)某事展開調(diào)查Thepolicedecidedto

lookinto

thecase.（警方?jīng)Q定調(diào)查這個(gè)案子。）考點(diǎn)7.Sheworkshardtomaketheclassinteresting.work/studyhard努力工作/學(xué)習(xí)makesb./sth.+adj.使...怎么樣makesb./sth.dosth.使...做某事Iworkhardtomakemoremoney.EriclikeshismathsteacherMissLiverymuch.Becauseshealwaysmakesherclassinteresting.MrHumakeseveryoneinourclassfeelspecial.考點(diǎn)8.remembertodosth.記得去做某事rememberdoingsth.記得做過某事Pleaseremembertohandinyourmathexercisesintime.Irememberedclosingthewindowlastnight.考點(diǎn)9.I’mverybusythisyear.bebusywithsthbebusy(in)doingsth.忙于做某事TengFeiisbusywithhishouseworknow.FuXingisbusyreadingherEnglishbook.考點(diǎn)10.Heletsusplayallkindsofinterestinginstruments.①letsb.dosth.讓某人做某事否定形式為letsb.notdosth.或者don’tletsb.dosth.LetmetellyousomethingaboutChinesehistory.Lethimnotplayonthestreet.②allkindsof各種各樣的differentkindsof不同種類的Ilikeallkindsoffruits.Therearedifferentkindsofanimalsonthefarm.考點(diǎn)11.Iwanttobeasingerinthefuture.wantsth.想要某物wanttodosth.想要去做某事wantsb.todosth.想要某人去做某事Hermotherwantssomemilk.Hermotherwantstobuysomemilk.Hermotherwantshertobuysomemilk.考點(diǎn)12.Welearnhowtoworkoutmathsproblemsinclass.①howtodosth特殊疑問詞+不定式Idon’tknowwhattodo/wheretogo/whentoleave.②workout動(dòng)詞+副詞結(jié)構(gòu)“計(jì)算出；解決”名詞放兩邊，代詞放中間Thismathsproblemisverydifficult.Ican’tworkitout.考點(diǎn)13.Itfeelslikemagicandisreallyfun.feellikesth想要某物feellikedoingsth想要做某事=want/wouldliketodosth.feellike+(that)從句感覺像Ifeellikeadrink.Shedoesn’tfeellikesayingawordnow.IfeellikeIwasabirdinthesky.考點(diǎn)14.HowdoesMikefeelaboutmusic?Howdoes/dosb.feelabout...?Howdoes/dosb.like...?Whatdoes/dosb.thinkof...?某人覺得...怎么樣？Howdoyoufeelaboutthisbook?Howdoyoulikethisbook?Whatdoyouthinkofthisbook?四、單元語(yǔ)法精講1、連詞and、but和because的用法辨析英語(yǔ)中的連詞是連接單詞、短語(yǔ)或句子的詞。連詞主要分為兩類:并列連詞和從屬連詞。并列連詞可以用來表示順承關(guān)系、遞進(jìn)關(guān)系、轉(zhuǎn)折關(guān)系、選擇關(guān)系或因果關(guān)系等。本單元主要講解并列連詞and、but和because的用法。①and意為“和;又”,用來連接兩個(gè)或兩個(gè)以上的單詞、短語(yǔ)或句子,表示并列、遞進(jìn)或順承關(guān)系;連接三個(gè)或三個(gè)以上的單詞、短語(yǔ)或句子時(shí),and一般置于最后的單詞、短語(yǔ)或句子之前。前后均為同層次的單詞、短語(yǔ)或句子。EricandIareinthesameclass.（并列關(guān)系）Boblearnsmusicandlearnsitwell.(遞進(jìn)關(guān)系)Heknockedatthedoorandwentin.(順承關(guān)系）Therearemanyanimalsinthezooliketigers,monkeysandrabbits.②連詞but的用法but意為“但是”,用來連接單詞、短語(yǔ)或句子,表示轉(zhuǎn)折關(guān)系所連接的內(nèi)容意思往往相反或相對(duì)。eg:Thishouseisoldbutbeautiful.③連詞because的用法because意為“因?yàn)?由于”,用來說明原因或作出解釋,語(yǔ)氣較強(qiáng)。常見用法有以下兩種：①回答由why引導(dǎo)的特殊疑問句。②引導(dǎo)原因狀語(yǔ)從句,多置于主句之后,有時(shí)也可放在主句之前。eg:①—Whydoyoulikemaths?—Becauseit’suseful.②Wecan’tgooutbecauseit’sraining.五、單元寫作本單元的主題是“最喜歡的科目”,寫作時(shí),首先要點(diǎn)明最喜歡的科目是什么,然后從不同的角度闡述喜歡該科目的原因(課程或者老師等）,最后可以陳述自己未來的理想職業(yè)。1）萬(wàn)能理由庫(kù)理由類別核心詞匯與句型科目本身有趣interesting（有趣的），

fun（好玩的），

neverboring（從不無(wú)聊）科目很有用useful

/

helpful（有用的），

important（重要的），

practical（實(shí)用的）Itcanhelpme...（它能幫助我...）/

Itisusefulformyfuture.（它對(duì)我的未來有用。）老師教得好haveagreatteacher（有一位很棒的老師），

His/Herclassis...（他/她的課堂很...）patient（有耐心的），

humorous（幽默的），

encouraging（善于鼓勵(lì)人的），自己擅長(zhǎng)/有成就感begoodat...（擅長(zhǎng)...），

dowellin...（在...方面做得好）getgoodgrades（取得好成績(jī)），

feelasenseofachievement（有成就感）能激發(fā)創(chuàng)造力/思維creative（有創(chuàng)造力的），

challenging（有挑戰(zhàn)性的）Itimprovesmythinkingskills.（它提高我的思維能力。）Itallowsmetobecreative.（它讓我可以發(fā)揮創(chuàng)造力。）2）、必備高級(jí)句型（讓作文脫穎而出）開頭句：1、Ofallthesubjects,Ilike...best.2、Myfavoritesubjectis...withoutadoubt.3、Amongalltheinterestingsubjects,...istheonethatattractsmemost.闡述理由句：1、ThereasonwhyIlove...isthat...

（我喜歡...的原因是...）2、I'mdeeplyattractedby...

（我深深地被...所吸引。）3、Notonlyisit...,butitisalso...

（它不僅...，而且...）【高級(jí)倒裝句】結(jié)尾句：Inshort,...hasbeeanimportantpartofmylife.

（總之，...已成為我生活的重要組成部分。）Becauseof...,myschoollifeismorecolorful.

（因?yàn)?..，我的學(xué)校生活更加多彩。）3)、范文示例（英語(yǔ)）MyFavoriteSubjectOfallthesubjects,IlikeEnglishbest.Itisnotonlyinterestingbutalsoveryuseful.Therearetwomainreasonsformypreference.First,IhaveagreatEnglishteacher,Ms.Li.Sheisverypatientandalwaysmakesherclasseslivelyandfun.WeoftenplaygamesandwatchEnglishmoviesinclass,whichmakeslearningEnglishneverboring.Second,IfindEnglishveryhelpful.IthelpsmeunderstandthelyricsofmyfavoriteEnglishsongsandtalkwithpeoplefromdifferentcountrieswhenItravel.Ithinkitisabridgetothewiderworld.IstillrememberthefirsttimeIgaveanEnglishspeech.Iwasverynervous,butMs.Liencouragedmeandsaid,"Youcandoit!"Finally,Ididitwellandgotabigroundofapplause.ThatexperiencemadememoreconfidentandloveEnglishevenmore.Inshort,Englishbringsmejoyandopensanewwindowformetoseetheworld.Iwillkeeplearningitwithpassion.單元練習(xí)：一、短文填空（共10小題，每小題1分，滿分10分）。閱讀下面短文，在空白處填入一個(gè)適當(dāng)?shù)膯卧~（有提示詞的，填入所給單詞的正確形式）Hello,boysandgirls.Studentshavemany1(lesson)atschool.Andtheylikedifferent2(subject).Daleis3Englishboy.Atschool,helikessciencebecausehethinksit’s4(use)forhim.Andhesayssciencecanhelphimwithmanythings.5hedoesn’tlikehistory.It’sboringforhim.Andhethinksit’s6(real)difficulttorememberpeopleandthingsinit.JaneisaniceAmericangirl.Atschool,7(she)favouritesubjectisEnglish.Shesaysit’sinteresting.AndshethinksChineseisinteresting,too.Jimisdifferent.Englishandscience8(be)nothisfavouritesubjects.Heonlylikessports.Healwaysplayssports9twohoursandhe10(want)tohavePEeveryday!二、完形填空。Hi,mynameisEric.My11nameisLiMobai.IamanEnglishboy.I12inChinawithmyparentsnow.I’mtallandstrong.Ihaveshortbrownhair.Now,I13inNo.1MiddleSchoolinShanghai.IaminClass1,Grade7.I’mtheclassmonitor.Ican14Chineseverywell.I15mathsandmusic,too.I’mamemberoftheMusicClub.Ilike16Chinesesongs.ZhangJieismyfavouritestar.Ilikesportsverymuch.Atweekends,Ioftenplay17tabletennisandbasketballwithmyparents.18wegoswimming.Ihavemanygoodfriendsatschool.Ioften19themstudyEnglishafterschool.SotheythinkI’ma(n)20boy.Theyalllikemeverymuch.Doyoulikeme?Doyouwanttomakefriendswithme?11.A.English B.Chinese C.given D.family12.A.like B.enjoy C.live D.join13.A.work B.study C.play D.do14.A.tell B.talk C.say D.speak15.A.amgoodat B.aregoodat C.ambadfor D.arebadfor16.A.dancing B.listening C.singing D.drawing17.A./ B.a C.an D.the18.A.Never B.Always C.Sometimes D.Usually19.A.know B.meet C.watch D.help20.A.important B.kind C.special D.healthy三、閱讀理解。ADearDavid,Howareyou?I’mfine.I’minLondon(倫敦),ataschoolofEnglish.I’minClassSeven.Ithaseightstudents.Theyarefromdifferentcountries(不同的國(guó)家)—Spain,Japan(日本),Argentina,SwitzerlandandThailand.Ourteacher’snameisHenryBriscall.He’sverynice.He’sagoodteacher.Ilive(居住)withanEnglishfamily,Mr.andMrs.Brown.Theyhavetwosonsandadaughter.Thomasisfourteen,Catherineistwelve,andAndrewisseven.Theyareallveryfriendlytome,andwearegoodfriends.Londonisverybigandveryinteresting.Theweather(天氣)isgoodandtheparksarenice!HydePark,GreenParkandSt.James’Parkareallinthecitycenter(市中心).EnglishfoodisOK,butthecoffeeisnotgood!AreyouallrightathomeinShanghai?IseverythingOK?Writetome.Love,Paul21.Theletterisfrom_________.A.David B.Paul’sfriend C.Shanghai D.London22.Thewriter(作者)lives_________now.A.atschool B.athomeinChina C.withhisclassmates D.atMr.Brown’shome23.HydeParkis_________.A.inaschool B.inLondon C.inJapan D.inShanghai24.Thewriter’sclasshas_________.A.manystudents B.7boys C.8students D.8girls25.TheletterisNOTabout_________.A.thewriter’sclassmates B.thewriter’steacherC.thewriter’sdinner D.LondonBLucyisastudentinClassTwo,GradeSeven.SheiselevenyearsolD.Shehadabeautifultoothbrush（牙刷）.ButitwasbrokenlastSunday.Shewasverysadbecausenotonlyitwasbeautiful,butalsoitwasblue—herfavoritecolor.SohermotherwentshoppingwithhertobuyatoothbrushonSundayafternoon.Therearemanytoothbrushesintheshop.Theyboughtablueone.Thereisabluebirdinit.AnditismadeinGuangzhou.It’stenyuan.It’sexpensive.Butitissobeautiful.Andshelikesitverymuch.Thentheywenthome.Lucycanbrushteethnow.Howhappysheis!根據(jù)短文內(nèi)容從A、B、C、D四個(gè)選項(xiàng)中選出正確的答案。26.HowoldisLucy?A.8. B.9. C.10. D.11.27.WhatcolorwasLucy’soldtoothbrush?A.Red B.Green C.Yellow D.Blue28.WhowenttobuyatoothbrushwithheronSundayafternoon?A.Hermother B.Herfather C.Herfriend D.Herself29.WhereisLucy’stoothbrushfrom?A.TheUS. B.China. C.Japan. D.Singapore.30.Whichsentencehasthesamemeaningastheunderlineone?A.Ican’tmindit B.Ican’tafforditC.It’sgood D.It’snotcheap單元練習(xí)答案：1．lessons2．subjects3．a(chǎn)n4．useful5．But6．really7,.her8．a(chǎn)re9．for10．wants【知識(shí)點(diǎn)】學(xué)習(xí)科目【主旨大意】本文介紹了三名學(xué)生對(duì)不同的科目的看法。1．句意：學(xué)生在學(xué)校有很多課。many修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式。故填lessons。2．句意：他們喜歡不同的學(xué)科。different意為“不同的”，后接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)形式。故填subjects。3．句意：戴爾是一個(gè)英格蘭男孩。此處泛指“一個(gè)”英格蘭男孩，且English的發(fā)音以元音音素開頭。故填an。4．句意：在學(xué)校，他喜歡科學(xué)，因?yàn)樗X得這對(duì)他很有用?？仗幾鞅碚Z(yǔ)，需要用形容詞；根據(jù)語(yǔ)境可知，此處表示“有用的”。故填useful。5．句意：但是他不喜歡歷史?？崭袂昂髢?nèi)容是轉(zhuǎn)折關(guān)系，且空后無(wú)逗號(hào)，應(yīng)用but；空格位于句首，單詞首字母應(yīng)大寫。故填But。6．句意：而且他認(rèn)為要記住里面的人和事真的很困難?？崭裉幮揎椇竺娴男稳菰~“difficult”，應(yīng)用副詞。故填really。7．句意：在學(xué)校，她最喜歡的科目是英語(yǔ)?？崭裥揎椇竺娴拿~“subject”，應(yīng)填形容詞性物主代詞her，意為“她的”。故填her。8．句意：英語(yǔ)和科學(xué)不是他最喜歡的科目。根據(jù)文章內(nèi)容可知，此處時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)；根據(jù)“Englishandscience”可知，主語(yǔ)是復(fù)數(shù)，所以后面的be動(dòng)詞用are。故填are。9．句意：他總是運(yùn)動(dòng)兩個(gè)小時(shí)，而且他想要每天上體育課！空格后“twohours”是時(shí)間段，需要用介詞for，意為“長(zhǎng)達(dá)”。故填for。10．句意：他總是運(yùn)動(dòng)兩個(gè)小時(shí)，而且他想要每天上體育課！根據(jù)文章內(nèi)容可知，此處時(shí)態(tài)為一般現(xiàn)在時(shí)；主語(yǔ)是he，所以空格處用第三人稱單數(shù)形式。故填wants。完形填空。文章大意：本文敘述了一個(gè)名叫Eric的英國(guó)男孩在中國(guó)的學(xué)習(xí)生活情況。他現(xiàn)在和他的父母住在中國(guó)，在上海第一中學(xué)學(xué)習(xí)。他漢語(yǔ)說的非常好，也擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)和音樂，還喜歡唱中文歌曲。在周末，他經(jīng)常和他的父母打乒乓球和籃球。他在學(xué)校有許多好朋友，他們都喜歡他。11.B【解析】考查名詞及語(yǔ)境的理解。AEnglish英語(yǔ);B.Chinese中文;C.given被給的;D.family家庭。句意:我的中文名字叫李墨白。根據(jù)mynameisEric可知LiMobai是Eric的中文名字。故選B。12.C【解析】考查動(dòng)詞及語(yǔ)境的理解。A.1ike喜歡;B.enjoy喜歡;C.fve居住;D.jomn加入。句意:我現(xiàn)在和我的父母住在中國(guó)。1ivein住在。故選C。13.B【解析】考查動(dòng)詞及語(yǔ)境的理解。A.work工作；B.study學(xué)習(xí)；C.play玩；D.do做。句意：我在上海第一中學(xué)學(xué)習(xí)。根據(jù)I’mtheclassmonitor.可知我是一名學(xué)生，因此此處指的是學(xué)習(xí)。故選B。14.D【解析】考查動(dòng)詞及語(yǔ)境的理解。A.tell告訴；B.talk談?wù)?；C.say說；D.speak說。句意：我漢語(yǔ)說的非常好。speakChinese說漢語(yǔ)。故選D。15.A【解析】考查形容詞短語(yǔ)及語(yǔ)境的理解。A.amgoodat擅長(zhǎng)；B.aregoodat擅長(zhǎng)；C.ambadfor對(duì)……有害；D.arebadfor對(duì)……有害；句意：我也擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)和音樂。根據(jù)too.可知與前面情況一樣，前面說自己的漢語(yǔ)號(hào)，故此處說自己也擅長(zhǎng)數(shù)學(xué)。主語(yǔ)是I，故謂語(yǔ)是am。故選A。16.C【解析】考查動(dòng)詞及語(yǔ)境的理解。A.dancing跳舞；B.listening聽；C.singing唱歌；D.drawing