在黨校深化理論學(xué)習(xí)與黨性修養(yǎng)的研討發(fā)言尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：黨校是黨員干部加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、錘煉黨性修養(yǎng)的主陣地、大熔爐。在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的新征程上，我們肩負(fù)著重大的歷史使命和時(shí)代責(zé)任，更加需要通過深化理論學(xué)習(xí)筑牢思想根基，通過強(qiáng)化黨性修養(yǎng)提升政治能力。今天，圍繞“深化理論學(xué)習(xí)與黨性修養(yǎng)”這一主題，我結(jié)合在黨校的學(xué)習(xí)體會(huì)與工作實(shí)踐，從理論武裝、黨性錘煉、學(xué)用結(jié)合三個(gè)方面與大家交流探討，以期共同進(jìn)步。理論上的成熟是政治上堅(jiān)定的基礎(chǔ)，黨性上的純潔是行動(dòng)上自覺的前提。當(dāng)前，面對(duì)復(fù)雜多變的國(guó)際形勢(shì)和艱巨繁重的國(guó)內(nèi)改革發(fā)展穩(wěn)定任務(wù)，一些黨員干部存在理論學(xué)習(xí)浮于表面、黨性觀念有所淡化、學(xué)用脫節(jié)等問題。這就要求我們必須在黨校這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)環(huán)境中，以更高的標(biāo)準(zhǔn)、更嚴(yán)的要求、更實(shí)的舉措，推動(dòng)理論學(xué)習(xí)往深里走、往實(shí)里走、往心里走，促進(jìn)黨性修養(yǎng)不斷提升，真正把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為推動(dòng)工作的強(qiáng)大動(dòng)力。一、強(qiáng)化理論武裝，筑牢思想根基“壓艙石”思想是行動(dòng)的先導(dǎo)，理論是實(shí)踐的指南。強(qiáng)化理論武裝，是黨員干部堅(jiān)定理想信念、提升政治素養(yǎng)的根本途徑。在黨校學(xué)習(xí)期間，我們要把深化理論學(xué)習(xí)作為首要任務(wù)，深刻領(lǐng)會(huì)黨的創(chuàng)新理論的核心要義與實(shí)踐要求，不斷增強(qiáng)用黨的創(chuàng)新理論指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力。只有理論上清醒，才能政治上堅(jiān)定；只有思想上統(tǒng)一，才能行動(dòng)上一致。（一）深學(xué)細(xì)悟核心思想，把握理論精髓習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想是當(dāng)代中國(guó)馬克思主義、二十一世紀(jì)馬克思主義，是我們黨和國(guó)家必須長(zhǎng)期堅(jiān)持的指導(dǎo)思想。深化理論學(xué)習(xí)，首要任務(wù)就是深學(xué)細(xì)悟這一核心思想，準(zhǔn)確把握其精神實(shí)質(zhì)和豐富內(nèi)涵。要原原本本學(xué)原著、讀原文、悟原理，認(rèn)真研讀《習(xí)近平著作選讀》《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想專題摘編》等重要文獻(xiàn)，深刻理解“十個(gè)明確”“十四個(gè)堅(jiān)持”“十三個(gè)方面成就”等核心內(nèi)容，把握其中蘊(yùn)含的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法。要帶著問題學(xué)、聯(lián)系實(shí)際學(xué)，結(jié)合我國(guó)發(fā)展面臨的新的戰(zhàn)略機(jī)遇、新的戰(zhàn)略任務(wù)、新的戰(zhàn)略階段、新的戰(zhàn)略要求、新的戰(zhàn)略環(huán)境，深入思考理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)意義，切實(shí)把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的堅(jiān)定信念。例如，通過學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于高質(zhì)量發(fā)展的重要論述，我們能夠更加清晰地認(rèn)識(shí)到當(dāng)前經(jīng)濟(jì)工作的著力點(diǎn)，在推動(dòng)地方產(chǎn)業(yè)升級(jí)、科技創(chuàng)新等工作中找準(zhǔn)方向、明確路徑。（二）貫通學(xué)習(xí)黨史理論，汲取歷史智慧黨的歷史是最生動(dòng)、最有說服力的教科書。將黨史學(xué)習(xí)與理論學(xué)習(xí)貫通起來，既能深化對(duì)黨的創(chuàng)新理論的理解，又能從歷史中汲取智慧和力量。要系統(tǒng)學(xué)習(xí)黨史、新中國(guó)史、改革開放史、社會(huì)主義發(fā)展史、中華民族發(fā)展史，深刻認(rèn)識(shí)中國(guó)共產(chǎn)黨為什么能、馬克思主義為什么行、中國(guó)特色社會(huì)主義為什么好。要把握歷史發(fā)展規(guī)律，從黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行革命、建設(shè)、改革的偉大實(shí)踐中，感悟馬克思主義的真理力量和實(shí)踐力量，理解黨的創(chuàng)新理論是在繼承中發(fā)展、在發(fā)展中創(chuàng)新的理論結(jié)晶。要通過學(xué)習(xí)黨史中的典型案例，如井岡山精神、長(zhǎng)征精神、延安精神、改革開放精神等，深刻體會(huì)共產(chǎn)黨人的初心和使命，增強(qiáng)對(duì)黨的創(chuàng)新理論的政治認(rèn)同、思想認(rèn)同、理論認(rèn)同、情感認(rèn)同。在黨校組織的黨史專題學(xué)習(xí)中，通過觀看紅色影片、參觀革命紀(jì)念館、聆聽黨史故事，我們更加直觀地感受到革命先輩們?cè)诶碚撝敢碌膱?jiān)定信仰和奮斗歷程，進(jìn)一步加深了對(duì)黨的創(chuàng)新理論歷史邏輯的理解。（三）拓展理論學(xué)習(xí)視野，提升思維能力理論學(xué)習(xí)不能局限于單一領(lǐng)域，要拓寬學(xué)習(xí)視野，不斷提升戰(zhàn)略思維、歷史思維、辯證思維、系統(tǒng)思維、創(chuàng)新思維、法治思維、底線思維能力。要學(xué)習(xí)馬克思主義基本原理，掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的科學(xué)方法，學(xué)會(huì)運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法分析和解決實(shí)際問題。要關(guān)注時(shí)事政治，學(xué)習(xí)黨中央關(guān)于經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)等方面的重大決策部署，了解國(guó)家發(fā)展大局和國(guó)際形勢(shì)變化。要結(jié)合工作實(shí)際，學(xué)習(xí)相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)，如法律法規(guī)、經(jīng)濟(jì)管理、社會(huì)治理等，不斷完善履職盡責(zé)必備的知識(shí)體系。通過多維度、多層次的理論學(xué)習(xí)，我們能夠打破思維定勢(shì)，提高應(yīng)對(duì)復(fù)雜局面、解決復(fù)雜問題的能力。例如，在學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略相關(guān)理論時(shí)，結(jié)合社會(huì)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等多學(xué)科知識(shí)，能夠更全面地分析鄉(xiāng)村發(fā)展面臨的問題，提出更具針對(duì)性的解決方案。二、錘煉黨性修養(yǎng)，鍛造政治品格“金剛鉆”黨性是黨員干部立身、立業(yè)、立言、立德的基石。錘煉黨性修養(yǎng)，是黨員干部終身的必修課。黨校作為黨性鍛煉的大熔爐，要通過嚴(yán)格的黨內(nèi)政治生活、系統(tǒng)的黨性教育，引導(dǎo)黨員干部不斷增強(qiáng)黨性觀念，提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。堅(jiān)強(qiáng)的黨性不是與生俱來的，也不是一勞永逸的，需要在長(zhǎng)期的實(shí)踐中不斷磨礪和提升。（一）嚴(yán)守政治紀(jì)律規(guī)矩，筑牢政治忠誠(chéng)政治忠誠(chéng)是共產(chǎn)黨人首要的政治品質(zhì)。錘煉黨性修養(yǎng)，必須把嚴(yán)守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩放在首位，始終同以習(xí)近平同志為核心的黨中央保持高度一致。要深刻領(lǐng)悟“兩個(gè)確立”的決定性意義，增強(qiáng)“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定“四個(gè)自信”、做到“兩個(gè)維護(hù)”，自覺在思想上政治上行動(dòng)上同黨中央保持高度一致。要嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律、生活紀(jì)律，做到黨中央提倡的堅(jiān)決響應(yīng)、黨中央決定的堅(jiān)決執(zhí)行、黨中央禁止的堅(jiān)決不做。要嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活，認(rèn)真參加“三會(huì)一課”、組織生活會(huì)、民主評(píng)議黨員等活動(dòng)，用好批評(píng)和自我批評(píng)的武器，不斷凈化思想、錘煉黨性。在黨校的黨性分析會(huì)上，通過深入剖析自身在政治立場(chǎng)、紀(jì)律規(guī)矩等方面存在的問題，聽取同志們的批評(píng)意見，我進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到嚴(yán)守政治紀(jì)律規(guī)矩的重要性，增強(qiáng)了政治忠誠(chéng)的自覺性。（二）踐行根本宗旨意識(shí)，厚植為民情懷全心全意為人民服務(wù)是我們黨的根本宗旨，也是黨性修養(yǎng)的核心內(nèi)容之一。錘煉黨性修養(yǎng)，要始終牢記黨的群眾路線，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，把人民放在心中最高位置。要深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于群眾工作的重要論述，深刻理解“江山就是人民，人民就是江山”的豐富內(nèi)涵，始終與人民群眾同呼吸、共命運(yùn)、心連心。要積極參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，深入基層、深入群眾，了解群眾的所思所想所盼，傾聽群眾的意見建議，在服務(wù)群眾的實(shí)踐中增進(jìn)與人民群眾的感情。要把為民辦實(shí)事作為檢驗(yàn)黨性修養(yǎng)的重要標(biāo)準(zhǔn)，著力解決群眾急難愁盼問題，讓人民群眾感受到黨的溫暖和關(guān)懷。例如，黨校組織的“下基層、察民情”實(shí)踐活動(dòng)，讓我們有機(jī)會(huì)走進(jìn)社區(qū)、鄉(xiāng)村，與群眾面對(duì)面交流，幫助解決了一些實(shí)際問題，在實(shí)踐中深化了對(duì)黨的宗旨的理解，增強(qiáng)了為民服務(wù)的責(zé)任感。（三）強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)作為精神，提升履職能力擔(dān)當(dāng)作為是共產(chǎn)黨人的鮮明政治品格，也是黨性修養(yǎng)的重要體現(xiàn)。錘煉黨性修養(yǎng)，要把強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)作為精神與提升履職能力結(jié)合起來，在新時(shí)代新征程上展現(xiàn)新?lián)?dāng)、新作為。要樹立正確的政績(jī)觀，堅(jiān)持實(shí)事求是、真抓實(shí)干，堅(jiān)決反對(duì)形式主義、官僚主義，以“功成不必在我”的精神境界和“功成必定有我”的歷史擔(dān)當(dāng)，推動(dòng)各項(xiàng)工作落到實(shí)處。要勇于面對(duì)困難和挑戰(zhàn)，在重大任務(wù)、復(fù)雜問題面前敢于迎難而上、主動(dòng)作為，不斷積累經(jīng)驗(yàn)、增長(zhǎng)才干。要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉，提高專業(yè)素養(yǎng)和履職能力，努力成為本職工作的行家里手。在學(xué)習(xí)期間，通過參與黨校組織的案例研討、模擬決策等活動(dòng)，我們能夠借鑒先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，提升應(yīng)對(duì)復(fù)雜工作的能力，為今后在工作崗位上擔(dān)當(dāng)作為打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。三、推動(dòng)學(xué)用結(jié)合，激活實(shí)踐轉(zhuǎn)化“動(dòng)力源”理論的價(jià)值在于指導(dǎo)實(shí)踐，學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用。深化理論學(xué)習(xí)與黨性修養(yǎng)，最終要體現(xiàn)在推動(dòng)工作、促進(jìn)發(fā)展的實(shí)際成效上。在黨校學(xué)習(xí)過程中，我們要堅(jiān)持學(xué)思用貫通、知信行統(tǒng)一，把學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、推動(dòng)工作的舉措、解決問題的能力，真正做到學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)。只有將理論與實(shí)踐緊密結(jié)合，才能讓理論學(xué)習(xí)有生命力，讓黨性修養(yǎng)有落腳點(diǎn)。（一）以理論指導(dǎo)實(shí)踐，破解工作難題黨的創(chuàng)新理論不僅是世界觀，也是方法論；不僅為我們提供了思想指引，也為我們解決實(shí)際問題提供了科學(xué)方法。要堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，分析工作中存在的突出問題和薄弱環(huán)節(jié)，找準(zhǔn)問題根源，提出切實(shí)可行的解決方案。要運(yùn)用黨的創(chuàng)新理論中蘊(yùn)含的系統(tǒng)觀念，統(tǒng)籌兼顧、綜合施策，處理好局部與全局、當(dāng)前與長(zhǎng)遠(yuǎn)、重點(diǎn)與一般的關(guān)系。要運(yùn)用底線思維，增強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，預(yù)判可能出現(xiàn)的問題，制定應(yīng)對(duì)預(yù)案，牢牢掌握工作主動(dòng)權(quán)。例如，在推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展過程中，運(yùn)用習(xí)近平總書記關(guān)于新發(fā)展理念的重要論述，分析本地在創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享方面存在的不足，針對(duì)性地制定產(chǎn)業(yè)升級(jí)、生態(tài)保護(hù)、民生改善等措施，有效破解了發(fā)展難題。（二）以黨性引領(lǐng)作風(fēng)，提升工作效能黨性修養(yǎng)決定工作作風(fēng)，工作作風(fēng)反映黨性修養(yǎng)。要以堅(jiān)強(qiáng)的黨性引領(lǐng)作風(fēng)建設(shè)，樹立求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干的工作作風(fēng)，力戒形式主義、官僚主義。要堅(jiān)持密切聯(lián)系群眾，深入基層一線開展調(diào)查研究，掌握第一手資料，使決策更加符合實(shí)際、符合群眾意愿。要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗精神，勤儉節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)，把有限的資源用在刀刃上，提高工作效率和資金使用效益。要樹立正確的權(quán)力觀、政績(jī)觀，堅(jiān)持公正用權(quán)、依法用權(quán)、為民用權(quán)，自覺接受監(jiān)督，做到清正廉潔。在黨校學(xué)習(xí)期間，通過學(xué)習(xí)先進(jìn)典型的事跡，我們深受啟發(fā)，更加堅(jiān)定了以優(yōu)良作風(fēng)推動(dòng)工作的決心，在今后的工作中要以更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷提升工作效能。（三）以實(shí)踐檢驗(yàn)學(xué)習(xí)，完善自我提升實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，也是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效的重要途徑。要把黨校學(xué)習(xí)作為新的起點(diǎn)，在回到工作崗位后，自覺運(yùn)用所學(xué)理論和黨性修養(yǎng)的成果指導(dǎo)實(shí)踐，并在實(shí)踐中檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成效，不斷完善自我、提升自我。要建立學(xué)習(xí)反饋機(jī)制，定期總結(jié)學(xué)習(xí)成果在實(shí)踐中的運(yùn)用情況，分析存在的問題和不足，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)方法和工作思路。要保持持續(xù)學(xué)習(xí)的熱情，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，適應(yīng)新時(shí)代新任務(wù)的要求。要勇于接受實(shí)踐的考驗(yàn)，在實(shí)踐中磨礪意志、增長(zhǎng)才干，使自己的理論水平和黨性修養(yǎng)在實(shí)踐中不斷得到提升。例如，在參與重大項(xiàng)目建設(shè)時(shí)，運(yùn)用在黨校學(xué)到的理論知識(shí)和錘煉的黨性原