小學(xué)校園安全教育課件課程目標(biāo)增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)潛在危險(xiǎn)的識(shí)別能力，讓安全意識(shí)深入內(nèi)心，成為日常行為的自覺(jué)準(zhǔn)則掌握基本安全知識(shí)系統(tǒng)學(xué)習(xí)校園安全、交通安全、消防安全等基礎(chǔ)知識(shí)，建立完整的安全知識(shí)體系提升應(yīng)急自救能力通過(guò)實(shí)踐演練掌握火災(zāi)逃生、地震避險(xiǎn)等自救技能，在危急時(shí)刻能夠冷靜應(yīng)對(duì)營(yíng)造安全和諧環(huán)境校園安全的重要性為什么校園安全如此重要?保障學(xué)生身心健康安全的校園環(huán)境是學(xué)生健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，讓孩子們遠(yuǎn)離傷害，身心得到全面發(fā)展預(yù)防校園事故通過(guò)安全教育和制度建設(shè)，將事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)，減少不必要的傷害發(fā)生構(gòu)建安全學(xué)習(xí)氛圍在安全有序的環(huán)境中，學(xué)生能夠?qū)ＷW(xué)習(xí)，家長(zhǎng)放心，教師安心，共創(chuàng)和諧校園校園安全現(xiàn)狀了解校園安全的真實(shí)情況，有助于我們更有針對(duì)性地開(kāi)展安全教育和預(yù)防工作。常見(jiàn)安全隱患樓梯擁擠踩踏風(fēng)險(xiǎn)運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施老化電器使用不規(guī)范食堂衛(wèi)生管理疏漏校園周邊交通隱患典型安全事故案例課間追逐打鬧導(dǎo)致摔傷體育活動(dòng)中的碰撞事故實(shí)驗(yàn)課操作不當(dāng)引發(fā)險(xiǎn)情校外交通事故食物中毒事件存在的主要問(wèn)題學(xué)生安全意識(shí)淡薄安全教育覆蓋不全面應(yīng)急演練流于形式家校溝通不夠充分安全責(zé)任落實(shí)不到位校園安全法律法規(guī)國(guó)家法律為校園安全提供了有力保障，明確了各方的權(quán)利和責(zé)任。學(xué)習(xí)這些法律法規(guī)，有助于我們更好地維護(hù)自身權(quán)益。《未成年人保護(hù)法》全面保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，明確學(xué)校、家庭、社會(huì)的保護(hù)責(zé)任，為兒童健康成長(zhǎng)提供法律保障《學(xué)校安全管理?xiàng)l例》規(guī)定學(xué)校安全管理的基本要求，明確安全設(shè)施配置、安全教育開(kāi)展、事故應(yīng)急處理等具體措施校園安全責(zé)任制度建立健全校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制、教師崗位責(zé)任制、學(xué)生自我管理制度，形成全員參與的安全管理體系校園安全基礎(chǔ)設(shè)施安全監(jiān)控系統(tǒng)覆蓋校園關(guān)鍵區(qū)域的監(jiān)控網(wǎng)絡(luò)，實(shí)時(shí)記錄校園動(dòng)態(tài)，為事故調(diào)查和預(yù)防提供技術(shù)支持消防設(shè)施配備滅火器、消防栓、煙霧報(bào)警器等設(shè)備，定期檢查維護(hù)，確保關(guān)鍵時(shí)刻能夠正常使用校園門(mén)禁管理嚴(yán)格的出入登記制度和智能門(mén)禁系統(tǒng)，有效防止外來(lái)人員隨意進(jìn)入，保障校園安全校園安全標(biāo)志識(shí)別認(rèn)識(shí)這些安全標(biāo)志，能夠幫助我們?cè)谛@中快速識(shí)別危險(xiǎn)區(qū)域和安全設(shè)施，做出正確的行為選擇。禁止攀爬此標(biāo)志提醒學(xué)生不要攀爬欄桿、圍墻、樹(shù)木等，避免高處墜落造成傷害?？吹竭@個(gè)標(biāo)志，請(qǐng)務(wù)必遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)域消防通道標(biāo)識(shí)消防車通行和消防人員進(jìn)入的專用通道，任何時(shí)候都不能堵塞。保持暢通就是保護(hù)生命安全出口標(biāo)志綠色的安全出口標(biāo)志指明緊急情況下的逃生方向。每個(gè)學(xué)生都應(yīng)熟悉教室、走廊的安全出口位置小心地滑雨天或清潔后地面濕滑，此標(biāo)志提醒大家減速慢行，防止摔倒受傷當(dāng)心觸電標(biāo)識(shí)有電危險(xiǎn)的區(qū)域或設(shè)備，學(xué)生不得靠近或觸摸，避免觸電事故醫(yī)療急救指示醫(yī)務(wù)室、急救箱的位置，遇到突發(fā)傷病可以快速尋求醫(yī)療幫助交通安全知識(shí)01遵守交通規(guī)則紅燈停、綠燈行、黃燈等一等。這是最基本的交通規(guī)則，無(wú)論走路還是騎車都要嚴(yán)格遵守，養(yǎng)成良好的交通習(xí)慣02正確使用人行橫道過(guò)馬路要走斑馬線，不走斑馬線要走天橋或地下通道。走斑馬線時(shí)也要注意觀察，確保安全后再通過(guò)03過(guò)馬路的正確姿勢(shì)一停二看三通過(guò)。先在路邊停下，向左右觀察來(lái)往車輛，確認(rèn)安全后快步通過(guò)，不要在馬路上玩?；蛲蝗粰M穿溫馨提示：上學(xué)放學(xué)是交通事故高發(fā)時(shí)段,請(qǐng)家長(zhǎng)接送時(shí)注意交通安全,教育孩子遵守交通規(guī)則。校園內(nèi)交通安全校車安全排隊(duì)有序上下車,不推擠系好安全帶,坐穩(wěn)扶好不在車內(nèi)嬉戲打鬧不將頭手伸出窗外聽(tīng)從司機(jī)和老師指揮自行車騎行注意事項(xiàng)檢查車輛剎車等部件不騎車帶人或雙手離把校園內(nèi)減速慢行不在人群密集處騎行按指定區(qū)域停放車輛校園內(nèi)行走安全靠右側(cè)行走,不逆行上下樓梯不擁擠不奔跑轉(zhuǎn)彎處減速觀察雨天注意防滑不在走廊、樓梯追逐打鬧火災(zāi)逃生技能掌握正確的火災(zāi)逃生方法能夠在關(guān)鍵時(shí)刻救你一命火災(zāi)預(yù)警聽(tīng)到火警警報(bào)或發(fā)現(xiàn)火情,保持冷靜,不要慌亂。立即停止手中的事情,按照預(yù)案準(zhǔn)備撤離逃生路線規(guī)劃熟記教室到安全出口的逃生路線。用濕毛巾捂住口鼻,彎腰低姿前行,沿墻壁或扶手迅速撤離使用滅火器小火可用滅火器撲救。記住口訣:提、拔、瞄、壓。提起滅火器,拔掉保險(xiǎn)銷,對(duì)準(zhǔn)火源根部,壓下把手噴射重要提醒火災(zāi)時(shí)千萬(wàn)不要乘坐電梯!不要返回火場(chǎng)拿取物品!逃生后在安全地點(diǎn)集合,不要擅自離開(kāi)!地震避險(xiǎn)技巧1躲避位置選擇室內(nèi):躲在堅(jiān)固的桌子、床下或承重墻角落。遠(yuǎn)離窗戶、玻璃、吊燈等危險(xiǎn)物品室外:迅速跑到空曠地帶,遠(yuǎn)離建筑物、樹(shù)木、電線桿2緊急避震動(dòng)作蹲下或趴下,保護(hù)頭頸部?？捎脮?shū)包、枕頭等軟物護(hù)住頭部抓牢固定物,避免被甩出。保持身體蜷縮,降低重心3疏散演練的重要性定期參加地震演練,熟悉避險(xiǎn)動(dòng)作和疏散路線演練時(shí)認(rèn)真對(duì)待,培養(yǎng)應(yīng)急反應(yīng)能力,養(yǎng)成自救習(xí)慣自然災(zāi)害應(yīng)對(duì)我國(guó)地域遼闊,自然災(zāi)害類型多樣。學(xué)習(xí)各種自然災(zāi)害的應(yīng)對(duì)方法,能夠幫助我們?cè)跒?zāi)害來(lái)臨時(shí)保護(hù)自己。暴雨、洪水關(guān)注天氣預(yù)報(bào),提前做好防范暴雨時(shí)不要外出,遠(yuǎn)離低洼地帶不在積水中行走,避免觸電或掉入井口洪水來(lái)臨時(shí)向高處轉(zhuǎn)移被困時(shí)用鮮艷物品求救雷電、風(fēng)暴雷雨天不在空曠地或樹(shù)下避雨不使用金屬雨具,不接打手機(jī)室內(nèi)關(guān)閉門(mén)窗,拔掉電器插頭強(qiáng)風(fēng)天氣遠(yuǎn)離廣告牌、老樹(shù)不在高處、水邊逗留應(yīng)對(duì)措施和自救方法保持冷靜,不慌亂不盲動(dòng)聽(tīng)從老師和家長(zhǎng)指揮記住報(bào)警電話:110、119、120學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的急救知識(shí)幫助他人但要確保自身安全校園欺凌防范什么是校園欺凌?校園欺凌是指發(fā)生在校園內(nèi)外、學(xué)生之間的,一方單次或多次蓄意或惡意通過(guò)肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱,造成另一方身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害的事件。識(shí)別欺凌行為身體暴力、語(yǔ)言侮辱、惡意孤立、網(wǎng)絡(luò)欺凌、索要財(cái)物、強(qiáng)迫做不愿意的事自我保護(hù)策略保持警覺(jué),避開(kāi)危險(xiǎn)時(shí)段和地點(diǎn)。遇到欺凌堅(jiān)決說(shuō)"不",及時(shí)逃離現(xiàn)場(chǎng)尋求幫助向老師和家長(zhǎng)報(bào)告不要隱瞞欺凌事件,第一時(shí)間告訴老師、家長(zhǎng)或撥打報(bào)警電話。記錄欺凌證據(jù),依法維權(quán)反欺凌承諾：我們承諾不欺凌他人,不做旁觀者,勇敢對(duì)欺凌說(shuō)不,共同營(yíng)造友善和諧的校園環(huán)境!網(wǎng)絡(luò)安全教育不輕信陌生人網(wǎng)絡(luò)上的陌生人可能隱藏真實(shí)身份,不輕易添加陌生好友,不接受陌生人的邀約見(jiàn)面。收到中獎(jiǎng)、紅包等信息要保持警惕,可能是詐騙陷阱。不隨意泄露個(gè)人信息在網(wǎng)絡(luò)上不公開(kāi)姓名、住址、學(xué)校、電話號(hào)碼等個(gè)人信息。不向他人透露父母的工作單位、銀行卡密碼等家庭信息。保護(hù)隱私就是保護(hù)安全。安全使用網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)合理控制上網(wǎng)時(shí)間,不沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲。瀏覽健康網(wǎng)站,遠(yuǎn)離不良信息。發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)暴力、不良內(nèi)容及時(shí)告訴家長(zhǎng)。使用網(wǎng)絡(luò)要征得家長(zhǎng)同意和監(jiān)督。食品安全知識(shí)吃得安全,才能健康成長(zhǎng)健康飲食習(xí)慣一日三餐按時(shí)吃,不挑食不偏食。多吃蔬菜水果,少吃油炸食品和零食。飯前便后勤洗手,養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣避免不衛(wèi)生食品不吃過(guò)期變質(zhì)食品,不買(mǎi)"三無(wú)"產(chǎn)品。不在校門(mén)口流動(dòng)攤販處購(gòu)買(mǎi)食品。選擇正規(guī)商店和餐廳就餐食品安全自我保護(hù)食用前檢查食品外觀和氣味。發(fā)現(xiàn)食物有異常立即停止食用。出現(xiàn)不適癥狀及時(shí)就醫(yī),并保留食品樣本常見(jiàn)安全隱患日常生活中的一些不經(jīng)意行為可能帶來(lái)安全風(fēng)險(xiǎn),提高警惕,防患于未然。電器使用不當(dāng)濕手觸摸電器插座,私自拆卸電器,使用劣質(zhì)充電器,多個(gè)大功率電器同時(shí)使用,這些都可能導(dǎo)致觸電或火災(zāi)玩火、攀爬高處好奇心驅(qū)使下玩火柴、打火機(jī),攀爬圍墻、樹(shù)木、欄桿等,都是非常危險(xiǎn)的行為,可能造成嚴(yán)重后果不良游戲行為課間在走廊樓梯追逐打鬧,玩危險(xiǎn)游戲如扔石頭、使用彈弓,這些看似好玩的行為隱藏著巨大風(fēng)險(xiǎn)安全案例分析(一)某小學(xué)教學(xué)樓火災(zāi)事故1事故經(jīng)過(guò)某日下午,一所小學(xué)三樓教室因電線老化短路引發(fā)火災(zāi)。幸運(yùn)的是學(xué)校定期開(kāi)展消防演練,師生迅速有序疏散,無(wú)人員傷亡,但部分教學(xué)設(shè)施損毀嚴(yán)重2事故原因電線使用年限過(guò)長(zhǎng)未及時(shí)更換,日常安全檢查不夠細(xì)致,部分電器違規(guī)使用,安全隱患排查不到位3深刻教訓(xùn)學(xué)校應(yīng)定期檢查維護(hù)電氣設(shè)施,建立完善的安全檢查制度,加強(qiáng)師生消防安全教育,配備齊全的消防器材并確?？捎?預(yù)防措施開(kāi)展電氣安全專項(xiàng)檢查,更換老化線路和設(shè)備,規(guī)范電器使用管理,定期組織消防演練,提高全員應(yīng)急能力安全案例分析(二)校園欺凌事件事件經(jīng)過(guò)某小學(xué)五年級(jí)學(xué)生小明長(zhǎng)期遭受同班同學(xué)的欺凌,包括被辱罵、孤立、索要零花錢(qián)等。小明害怕報(bào)復(fù)一直隱忍,直到心理壓力過(guò)大,成績(jī)下滑,身體出現(xiàn)不適,家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)異常后向?qū)W校反映。學(xué)校應(yīng)對(duì)學(xué)校高度重視,立即啟動(dòng)反欺凌應(yīng)急預(yù)案。調(diào)查核實(shí)情況后,對(duì)欺凌者進(jìn)行批評(píng)教育并通知家長(zhǎng),同時(shí)對(duì)受害者提供心理輔導(dǎo)。召開(kāi)全校反欺凌主題班會(huì),強(qiáng)化教育。預(yù)防和干預(yù)策略建立暢通的舉報(bào)渠道,鼓勵(lì)學(xué)生勇敢說(shuō)出來(lái)開(kāi)展反欺凌主題教育,提高全員認(rèn)識(shí)加強(qiáng)校園巡查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)和制止欺凌行為建立心理輔導(dǎo)機(jī)制,關(guān)注學(xué)生心理健康家校合作,共同關(guān)注孩子的異常表現(xiàn)對(duì)欺凌者依法依規(guī)嚴(yán)肅處理,決不姑息安全演練的重要性實(shí)戰(zhàn)演練救命技能火災(zāi)疏散演練模擬真實(shí)火災(zāi)場(chǎng)景,讓學(xué)生熟悉逃生路線和方法,掌握滅火器使用技巧,培養(yǎng)冷靜應(yīng)對(duì)能力地震應(yīng)急演練通過(guò)反復(fù)練習(xí),讓避震動(dòng)作成為本能反應(yīng),確保地震來(lái)臨時(shí)能夠迅速正確地保護(hù)自己實(shí)戰(zhàn)模擬訓(xùn)練真實(shí)模擬各種突發(fā)情況,檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的可行性,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)改進(jìn),提高整體應(yīng)急能力培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作演練中學(xué)會(huì)互相幫助,有序撤離,培養(yǎng)集體意識(shí)和協(xié)作精神,共同應(yīng)對(duì)突發(fā)事件安全演練不是走過(guò)場(chǎng),每一次認(rèn)真的演練都是在為生命安全增加一道保障。態(tài)度決定效果,請(qǐng)同學(xué)們務(wù)必重視每一次演練機(jī)會(huì)!火災(zāi)逃生演練1演練前準(zhǔn)備熟悉教室到安全出口的路線,準(zhǔn)備濕毛巾,了解消防設(shè)施位置,明確集合地點(diǎn)和清點(diǎn)方式2警報(bào)響起聽(tīng)到警報(bào)保持冷靜,停止所有活動(dòng),用濕毛巾捂住口鼻,彎腰低姿準(zhǔn)備撤離3有序疏散聽(tīng)從老師指揮,按預(yù)定路線快速撤離。不推擠不喧嘩,靠墻或扶手行走,相互照應(yīng)4到達(dá)安全區(qū)按班級(jí)在指定地點(diǎn)集合,班長(zhǎng)清點(diǎn)人數(shù)并向老師報(bào)告,等待進(jìn)一步指令5滅火器使用在安全區(qū)域?qū)W習(xí)滅火器使用方法。提、拔、瞄、壓四步操作,對(duì)準(zhǔn)火源根部噴射,左右掃射確保滅火6演練總結(jié)演練結(jié)束后總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),指出存在問(wèn)題,表?yè)P(yáng)優(yōu)秀表現(xiàn),強(qiáng)化安全意識(shí)地震避險(xiǎn)演練演練流程與要點(diǎn)警報(bào)響起迅速反應(yīng)聽(tīng)到地震警報(bào)立即停止活動(dòng),就近尋找安全位置。不要慌亂奔跑,避免擁擠踩踏保護(hù)頭部蹲下躲避迅速蹲到課桌下,雙手抱頭或用書(shū)包護(hù)頭。身體蜷縮,降低重心,抓牢桌腿震動(dòng)停止快速疏散主震過(guò)后按照預(yù)定路線快速有序撤離到操場(chǎng)等空曠地帶,遠(yuǎn)離建筑物清點(diǎn)人數(shù)等待指令到達(dá)安全區(qū)域后蹲下繼續(xù)保護(hù)頭部,班級(jí)集合清點(diǎn)人數(shù),聽(tīng)從老師統(tǒng)一指揮演練注意事項(xiàng)要像真實(shí)地震一樣對(duì)待每次演練保持安靜,聽(tīng)清老師指令避險(xiǎn)動(dòng)作要標(biāo)準(zhǔn)到位撤離時(shí)不要攜帶物品幫助行動(dòng)不便的同學(xué)校園安全自救技能掌握基本的急救技能,關(guān)鍵時(shí)刻能夠自救互救,為專業(yè)救援爭(zhēng)取寶貴時(shí)間。心肺復(fù)蘇(CPR)發(fā)現(xiàn)有人昏迷無(wú)呼吸時(shí),立即呼救并撥打120。將患者平放在堅(jiān)硬平面上,進(jìn)行胸外按壓。手掌重疊放在胸骨中下段,垂直向下按壓5-6厘米,頻率100-120次/分鐘。小學(xué)生應(yīng)在成人指導(dǎo)下操作。止血包扎小傷口用清水沖洗后貼創(chuàng)可貼。較大傷口用干凈紗布或手帕直接壓迫止血,加壓包扎。流鼻血時(shí)頭部前傾,捏住鼻翼5-10分鐘。嚴(yán)重出血要立即送醫(yī),途中持續(xù)按壓止血。緊急聯(lián)絡(luò)方法記住重要電話:火警119、匪警110、急救120、校園保衛(wèi)處電話。報(bào)警時(shí)說(shuō)清地點(diǎn)、情況、傷亡人數(shù)。保持冷靜,回答調(diào)度員問(wèn)題。事故現(xiàn)場(chǎng)做好標(biāo)記,等待救援人員到來(lái)。家校合作共筑安全安全教育需要家校攜手學(xué)校安全工作不能僅靠學(xué)校單方面努力,需要家庭的密切配合。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師,家庭是安全教育的重要陣地。只有家校形成合力,才能真正筑牢安全防線。家長(zhǎng)配合教育關(guān)注孩子安全教育,配合學(xué)校工作學(xué)校安全宣傳定期開(kāi)展家長(zhǎng)會(huì),傳達(dá)安全要求安全責(zé)任落實(shí)明確家校責(zé)任邊界,共擔(dān)安全責(zé)任保持密切溝通及時(shí)溝通孩子情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題共同解決加強(qiáng)日常監(jiān)督關(guān)注孩子行為習(xí)慣,糾正不安全行為安全教育活動(dòng)建議通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)形式,讓安全教育變得生動(dòng)有趣,提高學(xué)生參與度和學(xué)習(xí)效果。1安全知識(shí)競(jìng)賽以班級(jí)或年級(jí)為單位組織安全知識(shí)問(wèn)答比賽,采用必答題、搶答題、情景題等多種形式。設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)激勵(lì)學(xué)習(xí),將競(jìng)賽成績(jī)納入班級(jí)評(píng)比,營(yíng)造學(xué)習(xí)安全知識(shí)的濃厚氛圍2角色扮演演練讓學(xué)生分別扮演不同角色,模擬真實(shí)場(chǎng)景進(jìn)行安全演練。通過(guò)親身體驗(yàn)加深理解,提高應(yīng)對(duì)能力。可設(shè)置火災(zāi)逃生、地震避險(xiǎn)、交通事故處理等多個(gè)場(chǎng)景3安全知識(shí)展板組織學(xué)生制作安全知識(shí)主題展板,用圖文并茂的方式展示交通安全、消防安全、食品安全等內(nèi)容。在校園顯著位置展覽,讓安全知識(shí)隨處可見(jiàn)4安全征文繪畫(huà)開(kāi)展"我眼中的校園安全"征文、繪畫(huà)比賽,讓學(xué)生用文字和畫(huà)筆表達(dá)對(duì)安全的理解。優(yōu)秀作品在學(xué)校展示,編印成冊(cè)分發(fā)學(xué)習(xí)安全知識(shí)問(wèn)答測(cè)一測(cè)你的安全知識(shí)掌握情況問(wèn)題一發(fā)現(xiàn)火災(zāi)時(shí),正確的做法是什么?答案:立即報(bào)警119,說(shuō)清地點(diǎn)和火情;如火勢(shì)較小可用滅火器撲救;如火勢(shì)較大立即撤離,用濕毛巾捂住口鼻,彎腰沿安全出口疏散問(wèn)題二地震發(fā)生時(shí),在教室里應(yīng)該怎么做?答案:迅速躲到課桌下,用書(shū)包護(hù)住頭部;雙手抓牢桌腿,身體蜷縮;主震過(guò)后聽(tīng)從老師指揮,快速有序撤離到空曠地帶問(wèn)題三過(guò)馬路時(shí)應(yīng)該注意什么?答案:走