學年上海市奉賢區(qū)八年級語文上學期期中試卷2025.11一、選擇題1．下列加點字的讀音完全正確的一項是（

）A．校（xiào）對

鐫（juān）刻

潛（qián）質(zhì)

殫（dān）精竭慮B．篩（shāi）選

翹（qiáo）首

吩（fēn）咐

深惡（è）痛絕C．潰（kuì）退

詰（jié）責

要塞（sài）

瞠（cheng）目結(jié)舌D．教誨（huì）

嫻（xián）熟

囈（yì）語

屏（bǐng）息斂聲2．下列詞語書寫完全正確的一項是（

）A．節(jié)點躁熱咳嗽不以為然 B．業(yè)已畸形抹殺嚴絲合縫C．凌空托辭草率合顏悅色 D．落弟由衷泄氣杳無消息3．下列句子中，加點成語使用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．面對國外技術(shù)的封鎖，多少專家學者殫精竭慮，青絲變白發(fā)。B．戰(zhàn)鼓響起，硝煙彌漫，戰(zhàn)士們沖向山下敵營，氣勢銳不可當。C．這本小說情節(jié)跌宕起伏，抑揚頓挫，具有很強的藝術(shù)感染力。D．莊重的文化殿堂與火紅的節(jié)日民俗不期而遇，帶給人們別具一格的體驗。4．下列各項中表述不正確的一項是（

）A．夸張在文學作品中很常見，夸張可以是擴大的夸張，也可以是縮小的夸張。B．傳記不一定要像散文、小說那樣對人物作細致入微的描摹，往往記錄典型語言和重要行為就能達到所需要的表達效果。C．律詩是近體詩中的一種，通常的律詩規(guī)定每首八句，每兩句成一聯(lián)，計四聯(lián)。D．我們常說的“新聞”，廣義上指消息，狹義上指消息、通訊、特寫等。二、名句名篇默寫5．默寫（1）晴川歷歷漢陽樹，。（《黃鶴樓》）（2），志在千里。（《龜雖壽》）（3）樹樹皆秋色，。（《野望》）（4）王維在《使至塞上》中以“，”的雄渾氣象，展現(xiàn)了塞北邊疆之景。三、文言文閱讀閱讀下文，完成下面小題【甲】錢塘湖春行孤山寺北賈亭西，水面初平云腳低。幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤?！疽摇看鹬x中書書山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交暉。青林翠竹，四時俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴：夕日欲頹，沉鱗競躍。實是欲界之仙都。自康樂以來，未復有能與其奇者?！颈可街信c裴秀才迪書夜登華子崗，輞水淪漣，與月上下。寒山遠火，明滅林外。深巷寒犬，吠聲如豹。村墟夜舂①，復與疏鐘相間。此時獨坐，僮仆靜默，多思曩②昔，攜手賦詩，步仄徑，臨清流也。當待春中，草木蔓發(fā)，春山可望，輕鰷③出水，白鷗矯翼，露濕青皋④，麥隴朝雊⑤，斯之不遠，倘能從我游乎？非子天機清妙者，豈能以此不急之務(wù)相邀？然是中有深趣矣！【注釋】①舂（chōng）：這里指搗米，即把谷物放在石白里搗去外殼。②曩（nǎng）：從前。③鰷（tiáo）：同“鯀”，指魚。④青皋（gāo）：青草地。⑤雊（gòu）：野雞鳴叫。6．【甲】詩作者是（填朝代）的白居易，【乙】文作者是南朝齊梁的【丙】文題目中的“書”解釋為。7．解釋【乙】文和【丙】文中的加點詞。（1）未復有能與其奇者()

（2）倘能從我游乎()8．用現(xiàn)代漢語翻譯【丙】文中的畫線句。夕日欲頹，沉鱗競躍。9．下列對【丙】文中的畫線句理解正確的一項是（

）A．除非你是天生機智巧妙的人，否則我怎么會用這不重要的事務(wù)相邀嗎呢？B．如果你不是這樣天性清新高雅的人，我哪能用這不緊急的事務(wù)相邀呢？C．如果你不是這樣天生機智巧妙的人，我哪能用這不重要的事務(wù)相邀呢？D．除非你是天性清新高雅的人，否則我怎么能用這不緊急的事務(wù)相邀呢？10．三篇詩文皆展現(xiàn)了古代文人寄情山水的雅趣。【甲】詩描繪詩人游湖所見之景，凸顯了早春的特點，表達了游湖的心情?！疽摇课摹ⅰ颈课脑诿枥L景色時都運用了的手法，以猿鳥亂鳴、寒犬吠聲如豹等聲音，凸顯了山林的特點。四、現(xiàn)代文閱讀閱讀下文，完成下面小題江山千里，只此青綠①舞蹈《只此青綠》是2022年央視春晚節(jié)目中當之無愧的MVP，這段美麗的國潮舞蹈傾倒了無數(shù)觀眾。將一幅畫作詩歌化、擬人化、舞蹈化，的確是一個精妙創(chuàng)意。2024年，中國電影人將《只此青綠》搬上大熒屏，更是未映先火。這些都讓《千里江山圖》這部傳世珍品改變了“養(yǎng)在深閨人未識”的命運，引來人們的好奇與關(guān)注。②《千里江山圖》是一部宋代絹本設(shè)色寫意畫，現(xiàn)存于故宮博物院，畫作由一幅整絹繪制而成，其上無作者款印，有乾隆題詩，及宋蔡京和元李溥光的跋和題各一。相傳作者希孟在宋徽宗詔命和親自指導下，數(shù)易其稿，創(chuàng)作此卷，時年只有18歲，這也是他一生唯一的作品。③在藝術(shù)上，《千里江山圖》有兩個最大的特點。首先是畫卷空前的長度，且長得完整和諧。④中國古代畫家普遍喜歡長卷。著名的《清明上河圖》長近5.3米，《富春山居圖》現(xiàn)存兩段相加約為6.9米，而《千里江山圖》達到了11.9米，是中國流傳下來的最長的畫卷之一。⑤之所以只能說“之一”，是因為論長度還得看清朝。清代宮廷畫家張廷彥繪制的《崇慶皇太后萬壽慶典》長達30米。更為“逆天”的是王翠和他的學生楊晉等人合繪的12卷《康熙南巡圖》，總長近300米。⑥僅憑長度尚不足為奇，《千里江山圖》還完美地解決了山水長卷的布局難題。畫作既言“千里江山”，畫面自然必須開闊，整幅畫構(gòu)圖景象雄渾壯闊，氣勢磅礴，像一首交響樂?？傞L近12米的畫卷上，七組群山長短不一、疏密有致，一氣呵成。畫面里有連綿大氣的江河交錯、煙波浩渺，也有水車、漁村、寺觀、農(nóng)舍、酒館、書院等細節(jié)雕琢。如果把畫面切割成無數(shù)個局部，每個局部又都可以是一幅畫。⑦《千里江山圖》在其青綠藝術(shù)技法的運用上也堪稱爐火純青?！肚Ю锝綀D》在解決宮廷山水畫設(shè)色問題的同時建立了“豐亨豫大”的審美意識，它賦予了青綠山水一種清秀的貴氣。⑧作為代表皇家氣質(zhì)且是宋徽宗本人親自指點的作品，《千里江山圖》的繪制無疑是“不惜工本”。這幅畫所用的絹價值不菲，而青綠顏料更是十分昂貴。這也是為什么設(shè)色山水的誕生早于水墨山水，但唐代后期逐漸讓位于后者的原因。⑨青綠顏料由孔雀石、藍銅、青金石、碎碟等多種珍貴礦石研磨提煉而成，成本珍貴、工序復雜，除非皇家畫院，一般人不可能足量隨意使用。⑩在這樣的作品中，宋徽宗想要建立一種能夠代表皇家宮廷的審美體系以及審美意識——“豐亨豫大”，用色彩表現(xiàn)出富麗、華貴之意，以之與當時另一派文人畫的審美風格——蕭瑟枯寂、雪色寒山相抗衡。?《千里江山圖》是青綠山水畫的巔峰，海光曾經(jīng)評價其“自可獨步千載，殆眾星之孤月耳”。它讓青綠設(shè)色這種繪畫表達方式成熟且固定下來，后世更發(fā)展為金碧山水。水墨固然是中國藝術(shù)、中國氣質(zhì)的瑰寶，但青綠則是大自然的本真顏色，更有一種清麗靈秀。雖然青綠山水不如水墨山水那樣潤澤有韻、境在形外，但直到今天依然得到傳承并受到人們喜愛。?天才少年希孟在十八歲的最美年華里繪出最美的圖卷，如同劃過夜空的一顆流星，耀眼的光芒過后就歸于沉寂。在藝術(shù)的世界里，像這樣橫空出世，出道即巔峰，然而巔峰后隨即沉寂，一生只留下一部作品的人還有很多。?有的人來到世間一趟，似乎就是為了做一件事，而這一件就已足矣。在時間的長河里，個人的生命永遠短暫，唯有作品永恒。（有刪改）11．根據(jù)文章內(nèi)容，完成下面的填空。①②③④12．第②段中的“相傳”能否刪去，說明理由。13．下列說法不正確的一項是（

）A．《千里江山圖》相傳作者希孟在宋徽宗詔命和親自指導下，數(shù)易其稿，創(chuàng)作此卷，但史籍中并沒有關(guān)于《千里江山圖》作者的確切記載。B．《千里江山圖》是一部宋代絹本設(shè)色寫意畫，是青綠山水畫的巔峰，雖然青綠山水不如水墨山水那樣潤澤有韻、境在形外，但直到今天依然得到傳承并受到人們喜愛。C．青綠顏料在北宋，從宮廷到民間，被廣泛使用，這種顏料是由多種珍貴礦石研磨提煉而成，成本珍貴，工序復雜。D．《千里江山圖》是青綠山水畫的巔峰，它讓背綠設(shè)色這種繪畫表達方式成熟且固定下來，后世更發(fā)展為金碧山水。閱讀下文，完成下面小題懷念孫犁先生鐵凝①我產(chǎn)生要當作家的妄想是在初中階段。為了驗證我成為作家的可能性，父親還領(lǐng)我拜會了他的朋友、《小兵張嘎》的作者徐光耀老師。記得有一次徐老師對我說，在中國作家里你應(yīng)該讀一讀孫犁。我立即大言不慚地答曰：孫犁的書我都讀過。徐光耀老師又問：你讀過《鐵木前傳》嗎？我說，我差不多可以背誦。那年我16歲?，F(xiàn)在想來，以那樣的年齡說出這樣一番話，實在有點不知深淺。但能夠說明的，是孫犁先生的作品在我心中的位置。②1979年秋天，百花文藝出版社準備為我出版第一本小說集，我被編輯熱情請去天津面談出版的事。行前，作家韓映山囑我?guī)Х庑沤o孫犁先生，而我卻面露難色?？梢哉f，這是我沒有見過世面的本能反應(yīng)；也因為，我聽人講起過，孫犁的房間高大幽暗，人很嚴厲，少言寡語。連他養(yǎng)的鳥在籠子里都不敢亂叫。韓映山看出了我的為難，指著他家鏡框里孫犁的照片說：“孫犁同志……你一見面就知道了?！雹畚?guī)Я诵?，?979年秋日的一個下午，終于走進了孫犁先生的“高墻大院”。這是一座早已失卻規(guī)矩和章法的大院，各種凹凸不平的土堆、土坑在院里自由地起伏著，稍顯平整的一塊地，一戶人家還種了一小片黃豆。那天黃豆剛剛收過，一位老人正蹲在拔了豆秸的地里聚精會神地撿豆子。我看到他的側(cè)面，已猜出那是誰。看見來人，他站起來，把手里的黃豆亮給我們，微笑著說：“別人收了豆子，剩下幾粒不要了。我撿起來，可以給花施肥。丟了怪可惜的?！雹芩聿暮芨?，面容溫厚，語調(diào)洪亮，夾雜著淡淡的鄉(xiāng)音。說話時眼睛很少朝你直視，你卻時時能感覺到他的關(guān)注或說觀察。他穿一身普通的灰色衣褲，當他騰出手來和我握手時，我發(fā)現(xiàn)他戴著一副青色棉布套袖。接著他引我們進屋，高聲詢問我的寫作、工作情況。我很快就如釋重負。我相信戴套袖的作家是不會不gǒu言笑的，戴著套袖的作家給了我一種親近感。這是我與孫犁先生的第一次見面。⑤其后不久，我寫了一篇名叫《灶火的故事》的短篇小說，不料有看過的長者好心勸我不要這樣寫了。我心中偷偷地不服，又斗膽將它寄給孫犁先生，想不到他立即在《天津日報》的《文藝》增刊上發(fā)了出來。雖然這篇小說在技術(shù)上有著諸多不成熟，但我一向把它看做自己對文學的深意有了一點真正理解的重要開端，也使我對孫犁先生永遠心存感激。⑥之后我與孫犁先生還見過兩次面：一次是他仍舊戴著一副青色套袖和保姆準備糊墻縫；一次是他還戴著那副套袖，停下手頭的工作招呼客人。一副棉布套袖到底聯(lián)系著什么，我從來就說不清楚。聯(lián)系著質(zhì)樸、節(jié)儉？聯(lián)系著勤勞、創(chuàng)造和開拓？好像都不完全。我沒有問過孫犁先生為什么總戴著套袖，若問，可能他會用最簡單的話告訴我是為了愛護衣服。但我以為，孫犁先生珍愛的不僅僅是衣服。為什么一位山里老人的靛藍衣褲，能引他寫出《山地回憶》那樣的名篇？盡管《山地回憶》里的一切和套袖并無瓜葛，但它聯(lián)系著織布、買布。作家沒有忘記，戰(zhàn)爭年代山里一個單純、善良的女孩子為他縫過一雙結(jié)實的布襪子。而作家更珍愛的，是那女孩子為縫制襪子所付出的真誠勞動和在這勞動中傾注的難以估價的感情，傾注的一個民族堅忍不拔、樂觀向上的天性。滋養(yǎng)作家心靈的，始終是這種感情和天性。他更加珍重的是勞動的尊嚴與德行，是人生的質(zhì)樸和美麗。⑦我最后一次與孫犁先生見面是2001年10月16日。病床上的孫犁先生已是半昏迷狀態(tài)，他的身材不再高大，他那雙目光溫厚、很少朝你直視的眼睛也幾近失明。但是當我握住他微涼的瘦弱的手，孫曉玲（孫犁的女兒）告訴他“鐵凝看您來了”，孫犁先生競很快做出了反應(yīng)。他緊握住我的手高聲說：“你好吧？我們很久沒有見面了！”他那洪亮的聲音與他的病體形成的巨大反差，讓在場的人十分驚異。我想眼前這位老人是要傾盡心力才能發(fā)出這么洪亮的聲音的，這真摯的問候讓我這個晚輩又難過，又覺得擔待不起。在四五分鐘的時間里，我也大聲說了一些問候的話，孫犁先生的嘴唇一直嚅動著，卻沒有人能知道他在說什么。在他身上，蓋有一床藍底兒小紅花的薄棉被，這不是醫(yī)院的寢具，一定是家人為他縫制的吧，真的棉布里絮著真的棉花，仿佛孫犁先生仍然親近著人間的煙火，也使呆板的病房變得溫暖。⑧以我僅僅同孫犁先生見過四面的微薄感受，要理解這位大家是困難的。他一直淡泊名利，自尋寂寞，深居簡出，粗茶淡飯，或者還給人以孤傲的印象。但在我的感覺里，或許他的孤傲與謙遜是并存的，如同他文章的清新秀麗與突然的冷峻睿智并存。倘若我們讀過他為《孫犁文集》所寫的前言，便會真切地知道他對自己有著多少不滿。因此我更愿意揣測，在他“孤傲”的背后始終埋藏著一個大家真正的謙遜。沒有這份謙遜，他又怎能甘用一生的時間來苛刻地磨礪他所有的篇章呢。14．看拼音寫漢字：不gou言笑15．這是一篇回憶性散文，請閱讀全文，概括作者與孫犁先生四次見面的情景。第一次：①第二次：②第三次：孫犁先生停下手頭工作招呼客人。第四次：③16．結(jié)合加點詞，分析第①段畫線句的表達效果。17．作者寫與孫犁先生四次見面前為什么還要寫其他內(nèi)容，請結(jié)合全文，分析第②段的作用。五、綜合性學習學校八年級準備開展一次以“品紅色經(jīng)典，承民族精神”為主題的讀書活動，共同探討經(jīng)典名著《紅星照耀中國》。18．下面是校報記者為此寫的一則消息，請你為消息擬寫一個標題。校報記者10月28日報道

我校八年級將于2025年10月30日下午開展以“品紅色經(jīng)典，承民族精神”為主題的《紅星照耀中國》讀書活動。本次讀書活動將以讀書分享會的形式展現(xiàn)同學們的閱讀成果，讓同學們深入了解革命歷史，感悟偉大的民族精神。目前活動的各項籌備工作正在有序進行，八年級的同學們已滿懷期待，紛紛表示將積極參加此次讀書活動。任務(wù)二：【開展活動】19．張同學分享了他閱讀《紅星照耀中國》第五篇《長征》的閱讀成果，他重點分享了長征中的重大歷史事件，請你根據(jù)時間順序進行梳理。四渡赤水→巧渡金沙江→→→爬雪山→過草地任務(wù)三：【書寫收獲】20．聽完同學們的閱讀分享，你一定有所收獲。請從中國共產(chǎn)黨人的英雄群像中任選一位，結(jié)合書中他的成長經(jīng)歷，說說你從中收獲的精神力量。（80字左右）六、寫作21．青春路上，我們總會遇到看似“夠不到”的遠方。但請別停下，只需再聚起一份堅持、一點勇氣，輕輕踮起腳尖，目標便觸手可及。請以《再踮一踮腳就能夠到》為題，寫一篇不少于600字的文章。要求：①不得透露個人相關(guān)信息。②不得抄襲。參考答案1．D【詳解】本題考查字音。A.校（xiào）對——jiào；B.深惡（è）痛絕——wù；C.瞠（cheng）目結(jié)舌——chēng；故選D。2．B【詳解】本題考查字形。A.躁熱——燥熱；C.合顏悅色——和顏悅色；D.落弟——落第；故選B。3．C【詳解】本題考查成語運用。A.殫精竭慮：用盡心思，費盡精力。句中形容專家學者為突破國外技術(shù)封鎖，全力以赴鉆研技術(shù)，耗費了大量心血，“殫精竭慮”準確體現(xiàn)了專家學者的專注與付出，契合語境，使用恰當；B.銳不可當：形容氣勢旺盛，不可阻擋。句中描繪戰(zhàn)鼓響起后，戰(zhàn)士們沖向敵營的勇猛姿態(tài)，“銳不可當”生動展現(xiàn)了戰(zhàn)士們勢如破竹的氣勢，符合戰(zhàn)場場景的語境，使用恰當；C.抑揚頓挫：形容聲音高低起伏、停頓轉(zhuǎn)折，多用于說話、朗讀或樂曲等。句中用“抑揚頓挫”形容小說“情節(jié)”，而“抑揚頓挫”的適用對象是“聲音”，并非“情節(jié)”。小說情節(jié)應(yīng)搭配“跌宕起伏”“波瀾壯闊”等詞語，此處搭配不當，使用不恰當；D.不期而遇：沒有預(yù)先約定而意外相遇。句中形容莊重的文化殿堂與火紅的節(jié)日民俗，沒有刻意安排卻意外融合，“不期而遇”準確傳遞出這種意外契合的美感，貼合語境，使用恰當；故選C。4．D【詳解】本題考查文學常識。D.有誤，新聞，是指報紙、電臺、電視臺、互聯(lián)網(wǎng)等媒體經(jīng)常使用的記錄與傳播信息的一種文體，是記錄社會、傳播信息、反映時代的一種文體。新聞概念有廣義與狹義之分，廣義上指除了發(fā)表于報刊、廣播、互聯(lián)網(wǎng)、電視上的評論與專文外的常用文本都屬于新聞，包括消息、通訊、特寫等；狹義上指消息。故選D。5．芳草萋萋鸚鵡洲老驥伏櫪山山唯落暉大漠孤煙直長河落日圓【詳解】本題考查名句默寫。默寫題作答時，一要透徹理解詩文內(nèi)容；二要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中注意：萋、鸚鵡、洲、驥、櫪、唯、暉。唐代陶弘景書信參與，這里有欣賞領(lǐng)略之意或許，商量的語氣8．傍晚的夕陽快要落山時，潛游在水中的魚爭相躍出水面。9．B10．生機勃勃（或朝氣蓬勃等）愉悅暢快、沉醉喜愛以動襯靜幽靜深遠【導語】這三篇詩文展現(xiàn)了古代文人寄情山水的審美情趣。白居易的《錢塘湖春行》以細膩筆觸勾勒早春生機，陶弘景《答謝中書書》以清麗語言描繪山川永恒之美，王維《山中與裴秀才迪書》則通過夜境與春景的對比，體現(xiàn)隱逸之趣。三篇作品均運用動靜結(jié)合的手法，通過視覺意象與聽覺描寫相融，營造出空靈悠遠的意境，反映了文人追求自然、超脫塵世的精神境界，具有典型的山水文學特征。6．本題考查文學常識。（1）《錢塘湖春行》是唐代詩人白居易的詩作，作于長慶三、四年（823、824）間白居易任杭州刺史期間。此詩以孤山寺為起點，以白沙堤為終點，通過寫杭州西湖早春明媚風光的描繪，抒發(fā)了作者早春游湖的喜悅和對西湖風景的喜愛，更表達了作者對于自然之美的熱愛之情。（2）《答謝中書書》是南朝文學家陶弘景寫給朋友謝中書的一封書信。文章以感慨發(fā)端，言有高雅情懷的人才可能品味山川之美，將內(nèi)心的感受與友人交流，是人生一大樂事，反映了作者娛情山水的思想。作者正是將謝中書當作能夠談山論水的朋友，同時也期望與古往今來的林泉高士相比肩。此文稱道江南山水之美，筆籠山川，紙納四時，文辭清麗，堪稱六朝山水小品名作。（3）《山中與裴秀才迪書》是王維寫給友人裴迪的一封邀請信，文中既描繪了冬夜山景，又邀約對方春日同游，“書”是書信。7．本題考查文言詞語。（1）未復有能與其奇者：就再也沒有人能夠欣賞到這奇麗的景色了。與：參與，這里有欣賞領(lǐng)略之意。（2）倘能從我游乎：你能跟我一同游賞嗎？倘：或許，商量的語氣。8．本題考查文言翻譯。完整翻譯句子的基礎(chǔ)上，把重點字詞的意義和用法展現(xiàn)出來，注意省略句要補全，倒裝句要調(diào)整語序。欲：將要，快要；頹：墜落，落下；沉鱗：深水之魚，沉指深水，鱗代指魚；競：爭相，競相；躍：跳躍，躍出水面。9．本題考查文言翻譯。完整翻譯句子的基礎(chǔ)上，把重點字詞的意義和用法展現(xiàn)出來，注意省略句要補全，倒裝句要調(diào)整語序。非：如果不是；子：你，指裴秀才迪；天機：天性，天資；清妙：清新高雅；豈：怎么，哪里；以：用，拿；不急之務(wù)：不緊急的事情，此處指游山賞景這類閑事；相邀：邀請你（相表示動作偏指一方，此處偏指“你”）。整句翻譯：如果不是你這樣天性清新高雅的人，我哪能用這不緊急的事務(wù)相邀呢？故選B。10．本題考查內(nèi)容分析。第一空：結(jié)合【甲】詩“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”可知，早鶯爭樹、新燕啄泥、野花紛繁、春草初生，這些景象都展現(xiàn)了早春萬物復蘇、充滿活力的狀態(tài)，因此凸顯了早春“生機勃勃”的特點。第二空：結(jié)合【甲】詩“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”可知，詩人用“最愛”“行不足”直接抒發(fā)了對錢塘湖早春景色的喜愛之情，全詩描繪的清新美景也傳遞出詩人游湖時的愉悅暢快，因此表達了“愉悅暢快、沉醉喜愛”的心情。第三、四空：結(jié)合【乙】文“高峰入云，清流見底……曉霧將歇，猿鳥亂鳴”和【丙】文第一段“輞水淪漣，與月上下。寒山遠火，明滅林外。深巷寒犬，吠聲如豹。村墟夜舂，復與疏鐘相間”可知，【乙】文先鋪陳高峰、清流、石壁、青林等靜謐的山林景致，再以“猿鳥亂鳴”的動態(tài)聲音點綴；【丙】文先描繪月夜輞水、寒山遠火等幽靜夜景，再用犬吠、舂米聲、疏鐘等聲響交織，二者均以動態(tài)的聲音反襯靜態(tài)的環(huán)境，運用了“以動襯靜”的手法。而這些零星的聲響并未打破山林的寧靜，反而讓遠離塵囂的環(huán)境更顯清幽，因此凸顯了山林“幽靜深遠”的特點?！军c睛】參考譯文：【甲】孤山寺以北，賈公亭以西，湖水剛與堤岸齊平，天上的浮云低垂，與湖面連成一片。幾處早來的黃鶯，爭著飛到向陽的樹枝上棲息；誰家新來的燕子，正忙著銜啄春泥筑巢。紛繁的野花漸漸要迷住人的眼睛，淺淺的青草剛剛能沒過馬蹄。最喜愛湖東的美景，走也走不夠，那綠楊濃蔭掩映下的白沙堤，格外迷人。【乙】山川的壯美，自古以來就是文人雅士共同贊嘆的。高聳的山峰直插云霄，清澈的溪流見底，水中游魚清晰可見。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的樹林、翠綠的竹子，四季都郁郁蔥蔥。清晨的薄霧將要消散時，猿猴和鳥兒此起彼伏地鳴叫；傍晚的夕陽快要落山時，水中的深水之魚爭相躍出水面。這里實在是人間仙境啊！自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞到這奇麗的景色了?！颈恳雇淼巧先A子崗，輞水泛起層層漣漪，月影隨著水波上下浮動。寒冷的山間，遠處的燈火在樹林外忽明忽暗。幽深小巷里的狗叫聲，像豹子的吼聲一樣洪亮。村莊里夜間搗米的聲音，又與稀疏的鐘聲相互交錯。此時我獨自靜坐，隨從們都沉默不語，我常常思念從前，和你攜手吟誦詩歌，漫步在狹窄的小路上，走近清澈的溪流邊的情景。等到春天到來，草木蔓延生長，春天的山景清晰可見，輕快的鰷魚躍出水面，白色的海鷗展翅飛翔，晨露打濕了青青的草地，麥田里清晨傳來野雞的啼鳴，這樣的日子不遠了，你能跟我一同游賞嗎？如果不是你這樣天性清新高雅的人，我怎么會用這種不急切的閑事相邀呢？然而這其中蘊含著深遠的樂趣??！11．舞蹈與電影《只此青綠》的熱度藝術(shù)特點畫卷長，布局完整和諧、極具巧思青綠技法的運用爐火純青12．不能刪去。理由：“相傳”表示相關(guān)信息是長期流傳的說法，并非有確鑿史料完全證實。若刪去“相傳”，會將作者希孟的創(chuàng)作背景（受宋徽宗詔命指導、創(chuàng)作時18歲、為一生唯一作品）表述為確定無疑的事實，與實際缺乏絕對確鑿證據(jù)的情況不符，違背了說明文語言準確嚴謹?shù)奶攸c，因此不能刪去。13．C【導語】這篇《江山千里，只此青綠》以舞蹈《只此青綠》為引，巧妙切入對《千里江山圖》的賞析。文章結(jié)構(gòu)清晰，先介紹畫作背景，再重點分析其藝術(shù)特色：一是空前的長度與和諧布局，二是青綠技法的精湛運用。通過對比其他名畫，突出其獨特價值，并揭示其承載的皇家審美追求。結(jié)尾升華主題，將個人生命短暫與藝術(shù)永恒相對照，賦予文化傳承以哲思。全文兼具知識性與文學性，語言典雅，情感豐沛。11．本題考查說明思路。結(jié)合第①段“舞蹈《只此青綠》是2022年央視春晚節(jié)目中當之無愧的MVP……2024年，中國電影人將《只此青綠》搬上大熒屏，更是未映先火。這些都讓《千里江山圖》這部傳世珍品改變了‘養(yǎng)在深閨人未識’的命運”可知，文章用舞蹈與電影《只此青綠》的熱度引出說明對象《千里江山圖》。故第一個空填：舞蹈與電影《只此青綠》的熱度。第②段介紹了《千里江山圖》的年代、現(xiàn)存博物館、整幅畫的內(nèi)容、作者等基本情況。結(jié)合第③段“在藝術(shù)上，《千里江山圖》有兩個最大的特點。首先是畫卷空前的長度，且長得完整和諧”和第⑥段“僅憑長度尚不足為奇，《千里江山圖》還完美地解決了山水長卷的布局難題”、第⑦段“《千里江山圖》在其青綠藝術(shù)技法的運用上也堪稱爐火純青”可知，第③段到第⑩段介紹了《千里江山圖》在藝術(shù)上的兩個特點。故第二個空填：藝術(shù)特點。結(jié)合第③段“首先是畫卷空前的長度，且長得完整和諧”、第⑥段“《千里江山圖》還完美地解決了山水長卷的布局難題……整幅畫構(gòu)圖景象雄渾壯闊……每個局部又都可以是一幅畫”可知，《千里江山圖》第一個特點是畫卷長度比較長，長得完整和諧，在山水長卷布局上極具巧思，既顯雄渾氣勢又含精細細節(jié)，體現(xiàn)出布局上的優(yōu)勢特點。故第三個空填：畫卷長，布局完整和諧、極具巧思。結(jié)合第⑦段“《千里江山圖》在其青綠藝術(shù)技法的運用上也堪稱爐火純青”、⑨段“青綠顏料由孔雀石、藍銅、青金石、碎碟等多種珍貴礦石研磨提煉而成，成本珍貴、工序復雜”、⑩段“宋徽宗想要建立一種能夠代表皇家宮廷的審美體系以及審美意識——‘豐亨豫大’……它讓青綠設(shè)色這種繪畫表達方式成熟且固定下來”可知，《千里江山圖》在其青綠藝術(shù)技法的運用上堪稱爐火純青，其青綠技法運用珍貴且工序復雜，還構(gòu)建了獨特審美意識，推動青綠設(shè)色表達走向成熟固定。故第四個空填：青綠技法的運用爐火純青。第?段介紹了《千里江山圖》在青綠山水畫中的地位。??段則表達了對《千里江山圖》作者的感慨。12．本題考查說明文語言。結(jié)合第②段“《千里江山圖》是一部宋代絹本設(shè)色寫意畫，現(xiàn)存于故宮博物院，畫作由一幅整絹繪制而成，其上無作者款印”可知，《千里江山圖》本身沒有留下明確的作者款印，這為作者身份及創(chuàng)作背景的考證帶來了不確定性。再結(jié)合該段“相傳作者希孟在宋徽宗詔命和親自指導下，數(shù)易其稿，創(chuàng)作此卷，時年只有18歲，這也是他一生唯一的作品”可知，“相傳”一詞明確了后續(xù)關(guān)于作者希孟的創(chuàng)作細節(jié)（受詔命、經(jīng)指導、年少創(chuàng)作、唯一作品）均來自后世流傳的說法，而非有直接的史料記載或?qū)嵨镒C據(jù)佐證。如果刪去“相傳”，就會將這些缺乏直接證據(jù)的流傳信息，變成不容置疑的既定事實，與畫作本身無款印、考證存在不確定性的實際情況相矛盾?！跋鄠鳌币辉~的使用，既客觀反映了信息的來源屬性，又避免了表述的絕對化，充分體現(xiàn)了說明文語言準確、嚴謹?shù)暮诵囊?，所以不能刪去。13．本題考查說明內(nèi)容辨析。C.結(jié)合第⑧段“作為代表皇家氣質(zhì)且是宋徽宗本人親自指點的作品，《千里江山圖》的繪制無疑是‘不惜工本’”和第⑨段“青綠顏料由孔雀石、藍銅、青金石、碎碟等多種珍貴礦石研磨提煉而成，成本珍貴、工序復雜，除非皇家畫院，一般人不可能足量隨意使用”可知，青綠顏料成本高、工序難，僅皇家畫院能足量使用，并非“從宮廷到民間被廣泛使用”，因此第三項說法不正確；故選C。茍15．孫犁先生在院子里撿豆子，親切和“我”交談孫犁先生戴著套袖準備糊墻縫孫犁先生在病床上還熱情地招呼“我”16“實在”是“的確”“確實”的意思，寫出了當年我的年少輕狂和現(xiàn)在我的慚愧。17．第②段寫“我”對拜訪孫犁先生的為難，以及聽人說孫犁房間高大幽暗、人很嚴厲少言寡語，這是運用了欲揚先抑的手法。與后文“我”見到的孫犁先生親切、質(zhì)樸的形象形成鮮明對比，突出了孫犁先生的平易近人，同時也激發(fā)了讀者的閱讀興趣，使文章情節(jié)更有波瀾?！緦дZ】這篇回憶性散文以細膩的筆觸勾勒出鐵凝與孫犁先生跨越二十余年的四次會面，通過“套袖”這一典型細節(jié)和病榻前洪亮問候的動人場景，層層深入地