2025年初中物理聲現(xiàn)象試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（每小題2分，共20分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是符合題目要求的。）1.下列現(xiàn)象中，不是由聲音振動(dòng)產(chǎn)生的是（）A.顫動(dòng)的橡皮筋B.振動(dòng)的音叉C.悅耳的歌聲D.水波蕩漾2.聲音在空氣中傳播的速度約為（）A.3km/sB.330m/sC.1500m/sD.3000km/s3.我們通常聽到的聲音，大部分是通過（）傳入耳朵的。A.空氣B.骨頭C.液體D.以上都可能4.在音樂廳里聽到的交響樂比在空曠的廣場(chǎng)上聽到的聲音更響亮、更清晰，主要是因?yàn)橐魳窂d（）A.噪聲更少B.聲音傳播距離更近C.擁擠更多人D.回聲效果更好5.下列說法中正確的是（）A.聲音在真空中傳播速度最快B.音調(diào)越高的聲音，響度越大C.演奏弦樂器時(shí)，琴弦振動(dòng)得越快，音調(diào)越高D.噪聲是指所有妨礙人們正常休息、學(xué)習(xí)和工作的聲音6.控制噪聲是城市環(huán)境治理的重要方面。以下措施中，屬于在聲源處減弱噪聲的是（）A.在道路兩旁種植花草樹木B.在人耳處佩戴耳罩C.限制車輛在特定時(shí)間鳴笛D.在建筑物內(nèi)安裝隔音玻璃7.蝙蝠能在夜間飛行并捕捉昆蟲，主要依靠（）A.超強(qiáng)的視力B.敏銳的聽覺C.發(fā)出并接收超聲波D.感知地磁場(chǎng)8.醫(yī)生用超聲波給病人檢查身體，說明聲音可以（）A.傳遞信息B.傳遞能量C.在真空中傳播D.不需要介質(zhì)傳播9.用力敲擊鼓面，鼓面振動(dòng)的幅度會(huì)（），發(fā)出的聲音響度會(huì)（）。A.變大；變大B.變小；變小C.變大；變小D.變??；變大10.“聞其聲而知其人”，主要是根據(jù)聲音的（）來判斷的。A.音調(diào)B.響度C.音色D.頻率二、填空題（每空1分，共20分）11.聲音是由物體的______產(chǎn)生的，聲音的傳播需要______。12.聲音在空氣中傳播的速度約為______m/s。聲音在水中傳播的速度比在空氣中______（選填“快”或“慢”）。13.聲音的特性有______、______和______。14.被譽(yù)為“音樂之都”的維也納，其建筑物和街道設(shè)計(jì)都考慮到了聲音的______，以提供良好的聽覺效果。15.某人唱歌時(shí)跑調(diào)，是指他唱的音調(diào)與曲譜要求的不符，即______偏高或偏低。16.噪聲的等級(jí)用______來表示，單位是______。17.超聲波具有穿透力強(qiáng)的特點(diǎn)，可以用來制作______（例如：B超），也可以用于工業(yè)上的______（例如：探傷）。18.我們聽到的聲音，如果頻率低于20Hz，稱為______；如果高于20000Hz，稱為______。19.在教室里上課時(shí)，老師的聲音需要通過麥克風(fēng)擴(kuò)大，主要是為了增加聲音的______。20.聲音可以傳遞能量，例如：______（寫出生活中利用聲音傳遞能量的一個(gè)實(shí)例）。三、簡(jiǎn)答題（每題4分，共12分）21.簡(jiǎn)述聲音是如何從老師那里傳播到坐在后排同學(xué)的耳朵里的。22.為什么在空曠的房間說話，聽起來會(huì)比在狹小的房間里更響亮？23.為了減弱噪聲對(duì)學(xué)習(xí)的影響，你可以提出哪些具體的措施？請(qǐng)至少提出兩種。四、實(shí)驗(yàn)探究題（共10分）24.小明同學(xué)想探究“音調(diào)高低與什么因素有關(guān)”。他找到了一把鋼尺，將鋼尺的一端緊按在桌面上，然后分別用不同的力撥動(dòng)鋼尺的另一端，觀察鋼尺振動(dòng)的快慢，并記錄現(xiàn)象。（1）在此實(shí)驗(yàn)中，小明是通過觀察鋼尺的______來比較音調(diào)高低的。（2）實(shí)驗(yàn)中，鋼尺振動(dòng)的快慢受到了______的影響。為了研究音調(diào)與該因素的關(guān)系，小明應(yīng)該控制鋼尺的______不變，改變______，并觀察音調(diào)的變化。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出結(jié)論：______。五、應(yīng)用題（共8分）25.為了減少高速公路上車輛行駛產(chǎn)生的噪聲對(duì)附近居民的影響，工程人員在高速公路旁修建了聲屏障。請(qǐng)解釋聲屏障是如何起到減弱噪聲作用的？（從至少兩個(gè)角度說明）試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.D2.B3.A4.D5.C6.C7.C8.A9.A10.C二、填空題11.振動(dòng)；介質(zhì)12.340；快13.音調(diào)；響度；音色14.回聲15.音調(diào)16.分貝；dB17.醫(yī)療診斷；清洗18.次聲波；超聲波19.響度20.醫(yī)生用超聲波碎石三、簡(jiǎn)答題21.老師的聲音首先在空氣中以聲波的形式傳播，聲波到達(dá)后排同學(xué)的耳朵，通過耳朵的聽覺系統(tǒng)將聲波轉(zhuǎn)化為神經(jīng)信號(hào)，最終大腦感知到聲音。22.在狹小的房間里，聲音反射回來會(huì)很快，與原聲混合，且空間狹小，聲音不易擴(kuò)散，導(dǎo)致聽到的聲音響度較??；而在空曠的房間里，聲音傳播距離遠(yuǎn)，反射回來的聲音（回聲）不明顯或滯后，加上空間大，聲音易擴(kuò)散，所以聽到的原聲更響亮。23.措施一：在聲源處減弱，如要求噪聲源（如上下課鈴聲、課間活動(dòng)）保持安靜。措施二：在傳播過程中減弱，如教室窗戶安裝隔音玻璃、道路旁種植樹木或修建聲屏障。措施三：在人耳處減弱，如戴上防噪聲耳罩。四、實(shí)驗(yàn)探究題24.（1）振動(dòng)情況（或振動(dòng)的快慢）（2）撥動(dòng)力；長(zhǎng)度；撥動(dòng)力（3）音調(diào)高低與發(fā)聲體的振動(dòng)頻率有關(guān)（或頻率越高，音調(diào)越高）五、應(yīng)用題25.聲屏障通過以下方