2025中考語文模擬試卷含答案考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、積累與運用1.下列加點詞語注音完全正確的一項是（）A.潸然淚下（shān）惟妙惟肖（xiāo）驚慌失措（cuò）B.鍥而不舍（qiè）毫不猶豫（huó）鬼使神差（chāi）C.歷歷在目（lì）鄭重其事（zhòng）相形見絀（chù）D.咄咄逼人（duō）一愁莫展（chóu）束手無策（cuì）2.下列句子中，加點詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.面對歹徒的威脅，他面不改色，從容不迫，最終巧妙地化解了危機。B.這幅山水畫色彩濃墨重彩，構圖卻簡潔明了，令人嘆為觀止。C.他的新作品情節(jié)跌宕起伏，引人入勝，獲得了讀者的一致好評，可謂膾炙人口。D.小明學習態(tài)度端正，雖然有時遇到難題會冥思苦想，但總能找到解決的辦法。3.下列句子中沒有語病的一項是（）A.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施，加強交通安全教育。B.通過這次社區(qū)服務活動，使我深刻認識到了奉獻社會的意義和價值。C.榜樣的力量是無窮的，它能激勵我們克服困難，不斷前進。D.是否尊重他人，是衡量一個人道德水平的試金石。4.古詩文默寫。（1）晴空一鶴排云上，。（2），誰言寸草心，報得三春暉。（3），自緣身在最高層。（4）子曰：“學而時習之，?！保?），可以橫絕峨眉巔。二、閱讀（一）閱讀下面的文言文，完成第5-8題。庖丁為文惠君解牛，手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《經(jīng)首》之會。文惠君曰：“嘻，善哉！技蓋至此乎？”庖丁釋刀對曰：“臣之所好者道也，進乎技矣。始臣之解牛之時，所見無非牛者。三年之后，未嘗見全牛也。方今之時，臣以神遇而不以目視，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，導大窾，因其固然。技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎！”文惠君曰：“善哉，吾聞庖丁之言，得養(yǎng)生焉。”庖丁解牛，每至族，吾見其難為，怵然為戒，視為止，行為遲。動刀甚微，謋然已解，如土委地。5.解釋下列加點詞語在句中的意思。（1）砉然向然，奏刀騞然（2）未嘗見全牛也（3）依乎天理（4）怵然為戒6.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）手之所觸，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。（2）技經(jīng)肯綮之未嘗，而況大軱乎！7.庖丁在解牛過程中，為什么能“依乎天理”“因其固然”？這對你有什么啟示？（結合文本簡要分析）8.文惠君從庖丁解牛中悟出了養(yǎng)生的道理，請結合庖丁的話和文惠君的感悟，談談你對此的理解。（二）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成第9-12題。老街巷的記憶故鄉(xiāng)的老街巷，是我童年記憶中最溫暖的底色。它沒有現(xiàn)代都市的繁華喧囂，只有低矮的房屋、狹窄的巷道和緩慢的生活節(jié)奏。青石板路被歲月磨得光滑，雨后泛著幽幽的光。兩旁的房屋多是木結構的老宅，斑駁的墻壁上爬滿了青藤，屋檐下掛著串串紅辣椒，散發(fā)著誘人的香味。巷子里住著許多熟悉的鄰居。王奶奶是巷口的裁縫，她的剪刀“咔嚓咔嚓”的聲音，是巷子里的標志性聲音之一。李爺爺是位退休教師，他常常坐在自家門口的藤椅上，捧著一本書，悠然自得。孩子們則在巷子里追逐嬉戲，玩著跳房子、踢毽子等游戲，歡聲笑語回蕩在巷子里。鄰里之間關系融洽，誰家有困難，大家都會互相幫助，充滿了溫情。然而，隨著城市的發(fā)展，老街巷逐漸消失在推土機的轟鳴聲中。我親眼目睹了老宅被拆除，青石板路被水泥路面取代，熟悉的鄰居也搬走了。老街巷承載著我童年的歡樂和溫暖，也見證了許多人的悲歡離合。如今，老街巷早已不復存在，只留下我心中深深的懷念和淡淡的憂傷。偶爾在夢中，我還會回到那條老街巷，尋找逝去的時光。9.文章圍繞“老街巷的記憶”，主要寫了哪些內(nèi)容？10.結合文章第2段，談談作者是如何描寫老街巷的景象和氛圍的？11.文中畫線的句子“王奶奶是巷口的裁縫，她的剪刀‘咔嚓咔嚓’的聲音，是巷子里的標志性聲音之一”運用了什么手法？有什么作用？12.閱讀文章最后一段，說說你對“老街巷早已不復存在，只留下我心中深深的懷念和淡淡的憂傷”這句話的理解。（三）閱讀下面的材料，完成第13-15題。材料一：2024年，我國數(shù)字閱讀產(chǎn)業(yè)規(guī)模達到4398億元，同比增長13.1%。電子書、網(wǎng)絡文學、有聲閱讀等數(shù)字閱讀形式深受讀者喜愛。據(jù)調(diào)查，超過八成的受訪者表示日常會進行數(shù)字閱讀。材料二：數(shù)字閱讀的普及，極大地豐富了人們的文化生活，拓展了閱讀的渠道，提高了閱讀的效率。然而，一些問題也值得關注。例如，部分讀者沉迷于碎片化閱讀，缺乏深度思考；過度依賴電子屏幕，影響視力健康；盜版盜印現(xiàn)象依然存在，損害了創(chuàng)作者的權益。材料三：閱讀是獲取知識、增長智慧、傳承文明的重要途徑。培養(yǎng)良好的閱讀習慣，提升閱讀質(zhì)量，對于個人的成長和社會的發(fā)展至關重要。在數(shù)字時代，我們既要擁抱數(shù)字閱讀的便利，也要堅守閱讀的本質(zhì)，讓閱讀成為一種生活方式。13.根據(jù)材料一，概括我國數(shù)字閱讀產(chǎn)業(yè)發(fā)展的主要特點。14.材料二中提到了數(shù)字閱讀存在的一些問題，請選擇其中一個問題，并結合自己的實際，談談你對這個問題的看法或建議。15.閱讀材料三，請結合材料一和材料二的內(nèi)容，談談在數(shù)字時代，我們應該如何更好地進行閱讀。三、寫作16.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。生活中，我們常常需要面對各種各樣的選擇。選擇堅持，或許意味著要承受一時的艱辛；選擇放棄，或許意味著要面對長久的遺憾。不同的選擇，帶來不同的人生軌跡；不同的擔當，展現(xiàn)不同的生命價值。請根據(jù)以上材料，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。要求：文體不限（詩歌除外），不少于600字，文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名、地名。試卷答案一、積累與運用1.C解析：A項，“措”應讀cuò；“肖”應讀xiào。B項，“毫”應讀háo。D項，“愁”應讀chóu。2.C解析：A項，“從容不迫”形容態(tài)度鎮(zhèn)定，不慌不忙，用在此處不當。B項，“濃墨重彩”形容著力描寫，多用于文學藝術，此處用“濃墨重彩”不當。D項，“冥思苦想”指深沉地、耐心地思考，用在此處不當。C項，“膾炙人口”比喻好的詩文或事物為眾人所稱贊，使用恰當。3.C解析：A項，否定失當，“防止”與“不再”重復，應刪去“不再”。B項，成分殘缺，刪去“通過”或“使”。D項，兩面對一面，應在“是否”后加上“能否”或在“尊重他人”后加上“的程度”。4.（1）便引詩情到碧霄（2）誰言寸草心（3）欲窮千里目（4）不亦說乎（5）地崩山摧壯士死二、閱讀（一）閱讀下面的文言文，完成第5-8題。5.（1）象聲詞，形容聲音（2）全，整個（3）天然的紋理（4）警惕，謹慎6.（1）手、肩膀、腳、膝蓋接觸、倚靠、踩踏、抵著的地方，發(fā)出聲響，用刀砍時發(fā)出聲音，沒有不合音律的。（2）技術、筋骨結合的地方，尚且不曾用刀碰到過，何況大的骨頭呢！7.庖丁能“依乎天理”“因其固然”，是因為他不再僅僅看到完整的牛，而是深入理解了牛的內(nèi)部結構，順應牛的自然紋理，不強行分割。啟示：做事情要深入了解事物的內(nèi)在規(guī)律，順應客觀實際，才能事半功倍，游刃有余。8.庖丁解牛時，專注于牛的內(nèi)部結構，不受外部形態(tài)的干擾，其動作合乎音律，體現(xiàn)了“道”的境界。文惠君將此悟為養(yǎng)生之道：要像庖丁那樣，順應事物的自然規(guī)律，不為外物所擾，保持內(nèi)心的寧靜與和諧，才能保養(yǎng)生命，延年益壽。（二）閱讀下面的現(xiàn)代文，完成第9-12題。9.文章主要寫了故鄉(xiāng)老街巷的景象、巷子里的人和事，以及老街巷消失后作者心中的懷念和憂傷。10.作者運用視覺（低矮的房屋、狹窄的巷道、斑駁的墻壁、紅辣椒）、聽覺（剪刀聲、孩子們的歡聲笑語）和嗅覺（紅辣椒的香味）等描寫手法，以及環(huán)境描寫（青石板路、木結構老宅），描繪出老街巷古樸、寧靜、充滿生活氣息的特點，營造出溫馨、和諧的氛圍。11.運用聲音描寫（聽覺）。作用：生動形象地寫出了王奶奶裁縫工作的特點，使老街巷的景象更加具體可感，富有生活氣息，也突出了鄰里間熟悉、安寧的生活狀態(tài)。12.這句話表達了作者對老街巷的深厚感情。老街巷是作者童年時光的載體，充滿了歡樂的回憶和溫暖的情感。它的消失，意味著作者美好童年生活的逝去，也意味著熟悉、淳樸生活環(huán)境的改變，因而作者心中充滿了懷念和淡淡的憂傷。（三）閱讀下面的材料，完成第13-15題。13.我國數(shù)字閱讀產(chǎn)業(yè)規(guī)模持續(xù)增長，發(fā)展迅速；數(shù)字閱讀形式多樣，深受讀者喜愛；數(shù)字閱讀普及率高。14.（示例一，談碎片化閱讀問題）我認為過度碎片化閱讀會讓人缺乏深度思考能力。因為閱讀零散的信息，容易讓人滿足于淺嘗輒止，難以進行系統(tǒng)性的思考和知識的積累。建議我們在進行碎片化閱讀的同時，也要有意識地選擇一些有深度的內(nèi)容進行精讀，進行深度思考。（示例二，談視力健康問題）我認為過度依賴電子屏幕確實會影響視力健康。長時間盯著電子屏幕，容易導致眼睛疲勞、干澀，甚至引發(fā)近視。