一、單選題1.下列各選項(xiàng)中成語(yǔ)的解釋有誤的一項(xiàng)是()C、黃粱美夢(mèng)：比喻想要實(shí)現(xiàn)的好事落得一場(chǎng)空。2.依次填入下列句子括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(①六部委聯(lián)合開(kāi)展環(huán)保專為追求這些榮譽(yù)而工作。A、整治整頓雖然但是B、整理整改雖然不過(guò)C、整治整改并且不過(guò)D、整理整頓并且但是3.下列對(duì)《林黛玉進(jìn)賈府》中王熙鳳的分析，不正確的一項(xiàng)是()A、王熙鳳先聲奪人的出場(chǎng)和眾人的言行，顯示了王熙鳳在賈府的特殊地位。B、選文中賈母對(duì)王熙鳳的戲謔，在一定程度上丑化了王熙鳳的形象。C、對(duì)王熙鳳頭飾、服飾的描寫，襯托了王熙鳳艷麗華貴的氣質(zhì)。D、選文中王熙鳳的言行舉止，體現(xiàn)她巧于逢迎的性格特點(diǎn)。5.下列句子中的“而”與“黑質(zhì)而白章”中的“而”用法相同的一項(xiàng)是()A、則知明而行無(wú)過(guò)矣B、吾嘗終日而思矣C、臂非加長(zhǎng)也而見(jiàn)者遠(yuǎn)A、《四世同堂》B、《駱駝祥子》C、《茶館》D、《雷雨》A、看到您老95歲高齡還這樣硬朗，我們從心里高興，祝您長(zhǎng)命百歲。8.不適合作為老人的祝壽詞的一項(xiàng)是()9.下列關(guān)于文學(xué)文化常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是()A、“詔”指皇帝發(fā)布的命令，“冠”指古代漢族男子到20歲要舉行加冠禮，表示成年；“落第”原指科舉時(shí)代應(yīng)試不中。B、“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”是魯迅對(duì)我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》的高度評(píng)價(jià)；《周亞夫軍細(xì)柳》就出自七十“列傳”篇中的一篇。C、《紅星照耀中國(guó)》別名《西行漫記》,是美國(guó)著名記者埃德加·斯諾的不朽名著,一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。D、《愚公移山》選自《列子·湯問(wèn)》。列子，名寇，代表人物。A、凌霄花C、木棉D(zhuǎn)、橡樹(shù)A、對(duì)比C、夸張B、擬人C、夸張D、對(duì)偶B、雖然冬天的寒意還沒(méi)有消盡，會(huì)場(chǎng)里卻到處涌動(dòng)著春天的熱流。A、要不是園林工程師的巧妙設(shè)計(jì)，這棵百年老樹(shù)在城市道路改造的時(shí)候就可能夭C、我才學(xué)疏淺，怎么能擔(dān)任重任呢?文教師的管見(jiàn)。是教學(xué)公開(kāi)課難道是上臺(tái)表演嗎?嗓子不好的人，就只能躲在樹(shù)林子里讀他喜歡的課文嗎?京京心里難受極了。B、房屋C、酒D、莊稼D、他已經(jīng)走了一個(gè)小時(shí)了。B、又雜植蘭桂竹木于庭D、居廟堂之高則憂其民A、雕刻技術(shù)高B、文章深刻C、書法筆力強(qiáng)勁D、射箭本領(lǐng)高A、排比B、比擬D、夸張24.下列句子排序正確的一項(xiàng)是(①當(dāng)然，有的書是有缺點(diǎn)的，好的朋友、老師。④還是人類獲得知識(shí)的重要途徑。⑤開(kāi)卷有益是說(shuō)打開(kāi)書就一定有收獲。25.下列有關(guān)文學(xué)文化常識(shí)的的表述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是()A、《春》的作者是朱自清，字佩弦，號(hào)秋實(shí)，現(xiàn)代詩(shī)人、散文家。代表作品有散文集《背影》,詩(shī)文集《蹤跡》等。B、《世說(shuō)新語(yǔ)》是魏晉南北朝時(shí)期“筆記小說(shuō)”的代表作，由南朝宋時(shí)期的劉義慶編寫，是一部主要記載漢末至東晉士大夫的言談、逸事的著作。C、我國(guó)古代的文化習(xí)俗是尊右卑左，故稱降職為左遷。D、《論語(yǔ)》是一部儒家經(jīng)典著作，記錄了孔子及其弟子的言行，它與《大學(xué)》《中庸》《春秋》并稱為“四書”。B、師夷長(zhǎng)技以制夷。C、自己拿來(lái)自己用。學(xué)家們探索其星球上是否有生命時(shí)，都是以是否有碳?xì)浠衔餅榍疤嵋罁?jù)。如果發(fā)現(xiàn)某個(gè)星球上存在碳?xì)浠衔?，那么這個(gè)星球上至少有了同地球生命相似的信息存在。宇宙間普遍存在碳?xì)浠衔?，只要具備了合適的條件，就完全可能演化成生命。A、它們都是碳?xì)浠衔锏牟煌M合，因此品種形態(tài)多種多樣B、它們都是碳?xì)浠衔锝M成，再加上其品種形態(tài)多種多樣C、雖然品種形態(tài)多種多樣，但它們都是由碳?xì)浠衔锝M成D、除了品種形態(tài)各不相同，它們還都是由碳?xì)浠衔锝M成28.下列表述正確的一項(xiàng)是()A、“奉上剛剛草就的拙作，敬請(qǐng)拜讀，專候?qū)氋F意見(jiàn)。”這句話表達(dá)得體。B、“在他們的內(nèi)心深處，與其說(shuō)盼望著回家，毋寧說(shuō)更害怕回家?！边@是一個(gè)遞進(jìn)關(guān)系的復(fù)句。C、“以美國(guó)為首的西方國(guó)家不斷加強(qiáng)對(duì)中國(guó)科技封鎖，但這一切都無(wú)法扼制中國(guó)前進(jìn)的步伐。”這一句話搭配不當(dāng)，可將“扼制”改為“阻擋”。D、《沁園春.雪》中“稍遜風(fēng)騷”,“風(fēng)騷”本指《楚辭》里的《國(guó)風(fēng)》和《詩(shī)經(jīng)》里的《離騷》,后來(lái)泛指文章辭藻。29.下面是一組交通安全提示語(yǔ)，請(qǐng)選出不夠溫馨的一項(xiàng)()A、安全才是離家最近的路。D、遵守交規(guī)，嚴(yán)禁超載!30.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()A、在人際交往中，我們要盡量做到用語(yǔ)得體。比如：初次見(jiàn)面用久違，好久不見(jiàn)用B、古代稱謂詞很多，其中令愛(ài)指別人的女兒，令妹指別人的妹妹，高足指別人有才華的學(xué)生，泰山指岳父。C、令是一種敬辭。所以，我們?cè)诜Q呼別人的父母時(shí)，可用令尊和令堂這樣的稱呼。D、漢語(yǔ)中常用烽煙代戰(zhàn)爭(zhēng)，手足代兄弟，桃李代學(xué)生，鴻雁代書信。31.我出外，小屋是我快樂(lè)的起點(diǎn)；我歸來(lái)，小屋是我幸福的終點(diǎn)。這句話運(yùn)用的修辭手法是()32.如果你正在排隊(duì)買車票，突然有一個(gè)人插到你前面，這時(shí)你會(huì)怎樣說(shuō)?下面四種回答你覺(jué)得最得體的一項(xiàng)是()括性的詩(shī)句是()一致的一項(xiàng)是()A、直的雨道扯天扯地地垂落，地上射起無(wú)數(shù)的箭頭。B、每當(dāng)看到這條紅領(lǐng)巾，我就仿佛置身于天真爛漫的少年時(shí)期。35.下列對(duì)竇娥臨刑前發(fā)出的三樁誓愿的分析，不正確的一項(xiàng)是()A、三樁誓愿層層深入地表現(xiàn)了竇娥強(qiáng)烈的憤怒之情以及堅(jiān)決的反抗精神。B、三樁誓愿使主人公的反抗性格達(dá)到了頂點(diǎn)，使全劇達(dá)到了高潮，悲劇氣氛達(dá)到C、三樁誓愿體現(xiàn)了一個(gè)勤勞、正直、善良而又有強(qiáng)烈反抗精神的古代婦女形象。D、三樁誓愿反映出人民群眾仇恨黑暗，要求變革的強(qiáng)烈愿望和斗爭(zhēng)意志。36.《紅樓夢(mèng)》中對(duì)賈寶玉“摔玉”這一舉動(dòng)的思想意義，分析最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是()A、體現(xiàn)了賈寶玉對(duì)封建禮教的叛逆性格和對(duì)林黛玉的愛(ài)慕之情。B、體現(xiàn)了賈寶玉對(duì)男尊女卑的封建世俗觀念的挑戰(zhàn)。C、體現(xiàn)了賈寶玉對(duì)封建宗法制度和封建迷信的反叛精神。D、體現(xiàn)了賈寶玉背叛封建社會(huì)，渴望男女平等和個(gè)性解放的性格。B、雅言傳承文明C、書香浸潤(rùn)校園，智慧點(diǎn)亮人生A、雖然但是B、只有才D、不但而且B、《詩(shī)經(jīng)》《尚書》《禮記》《論語(yǔ)》《周易》C、《論語(yǔ)》《尚書》《禮記》《周易》《春秋》B、劉老師的一孔之見(jiàn)令我受益匪淺。C、張校長(zhǎng)的話起到了拋磚引玉的作用。42.下列詩(shī)句沒(méi)有運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是()A、閑征雅令窮經(jīng)史，醉聽(tīng)清吟勝管弦。(白居易)B、世上豈無(wú)千里馬?人中難得九方皋!(黃庭堅(jiān))C、半世無(wú)歸似轉(zhuǎn)蓬，今年作夢(mèng)到巴東。(陸游)D、志異書成共笑之，布袍蕭索鬢如絲。(蒲松齡)A、大力逐步退化B、大舉逐步蛻化C、大力逐漸蛻化D、大舉逐漸退化D、她的性格很像她的母親。(比喻)A、《我的空中樓閣》--畢淑敏--中國(guó)C、《項(xiàng)鏈》--莫泊桑--俄國(guó)D、《拿來(lái)主義》--朱光潛--德國(guó)46.下列各選項(xiàng)表達(dá)得體的一項(xiàng)是()A、你對(duì)一位獲獎(jiǎng)的同學(xué)說(shuō)：“祝賀你!有什么經(jīng)驗(yàn)向我介紹介紹好嗎?”D、你對(duì)夜深仍在大聲說(shuō)話、喧鬧的鄰居說(shuō)：“吵死了，我們需要休息了!”47.對(duì)下面各句運(yùn)用的修辭手法依次判斷正確的一項(xiàng)是(①十分清新，十分自然，我的小屋玲瓏地立于山脊一個(gè)柔和的角度上。②小屋點(diǎn)綴了山，什么來(lái)點(diǎn)綴小屋呢?A、比擬反問(wèn)排比比喻B、擬人反問(wèn)排比比喻C、擬人設(shè)問(wèn)對(duì)偶比擬D、擬人設(shè)問(wèn)排比比喻48.下列詞語(yǔ)解釋不正確的一項(xiàng)是()的是()A、杜甫杜牧杜旬鶴C、曹操曹丕曹植A、夸張C、比喻51.下面情境下，語(yǔ)言表達(dá)最準(zhǔn)確得體的一項(xiàng)是()【情境】學(xué)校要舉行防火演是真的，干嘛小題大做啊!"班長(zhǎng)聽(tīng)后想要?jiǎng)裾f(shuō)他認(rèn)真對(duì)待防火演練。班長(zhǎng)對(duì)王欣雨說(shuō)：A、“防火演練很重要，怎么就你唱反調(diào)兒呢?你就不能認(rèn)真點(diǎn)兒?jiǎn)?”C、“防火演練一會(huì)兒就結(jié)束了，你要不愿意去，就在教室里寫作業(yè)吧?！盌、“學(xué)校一搞活動(dòng)你就胡言亂語(yǔ)快點(diǎn)兒把嘴閉上!”52.下列詩(shī)句中所使用的修辭手法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()A、譬如朝露，去日苦多。C、天姥連天向天橫，勢(shì)拔五岳掩赤城。D、今夜聞君琵琶語(yǔ)，如聽(tīng)仙樂(lè)耳暫明。53.下列句子中語(yǔ)言表達(dá)得體的一項(xiàng)是()A、擬人D、夸張A、君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)。C、一眨眼的工夫麥子就由青變黃了，收割的日子到了。57.依次填入下列句子括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(①司馬遷的偉大，在于他從未以成敗論英雄，從未以簡(jiǎn)單的道德觀念來(lái)()歷史人物。②書法是中國(guó)傳統(tǒng)藝術(shù)形A、評(píng)判淋漓盡致B、判斷淋漓盡致C、判斷兩小無(wú)猜D、評(píng)判兩小無(wú)猜58.填入下面語(yǔ)段括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()鳥(niǎo)和花雖有連帶A、然而花有花名，鳥(niǎo)有鳥(niǎo)名A、病B、痛恨C、疾苦A、他的革命形象時(shí)刻浮現(xiàn)在我眼前。(沒(méi)有語(yǔ)病)可改為小海。)D、他之所以成績(jī)不好是因?yàn)樗膶W(xué)習(xí)態(tài)度不端正。(有語(yǔ)病)A、卷起千堆雪C、三國(guó)周郎赤壁D、都門帳飲無(wú)緒A、送別詩(shī)C、田園詩(shī)D、詠物詩(shī)64.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()A、中小城市房?jī)r(jià)走向如何，已經(jīng)成為老百姓經(jīng)常掛在嘴邊的炙手可熱的話題。C、中國(guó)海監(jiān)船前往我國(guó)釣魚島海域正常巡航，日本軍艦再次攔截，消息傳來(lái)，A、法國(guó)莫泊桑B、俄國(guó)契訶夫D、俄國(guó)高爾基A、近段時(shí)間彭博在學(xué)習(xí)上發(fā)憤圖強(qiáng)了。C、前段時(shí)間彭博在學(xué)習(xí)上不夠奮發(fā)。D、前段時(shí)間彭博在學(xué)習(xí)上太不像話了。水，遮住了，不能見(jiàn)一些()。D、委屈點(diǎn)破顏色69.下列詩(shī)句中書寫有誤的一項(xiàng)是()D、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。(李商隱《無(wú)題》)B、何陋之有B、其可怪也歟D、則或咎其欲出者73.下面兩段話中劃線的字句，用得不得體的一項(xiàng)是()23日前國(guó)際奧委會(huì)投票通過(guò)悉尼作為2000年奧運(yùn)會(huì)會(huì)址后，阿根廷奧委會(huì)秘書長(zhǎng)在接見(jiàn)①本臺(tái)記者采A、正反對(duì)比B、先破后立D、前因后果B、《活著》A、比喻對(duì)比排比反問(wèn)B、比喻對(duì)比反問(wèn)排比D、舞蹈演員的手指不是常作蘭花狀嗎?B、不吾知也C、則何以哉D、毋吾以也A、詩(shī)人在《雨巷》中創(chuàng)造了一個(gè)丁香一樣的結(jié)著愁怨的姑娘。這受中國(guó)B、《雨巷》運(yùn)用了象征的手法。詩(shī)中的“我”“雨巷”“姑娘”并不一定是對(duì)C、詩(shī)中借江南小巷的陰沉來(lái)象征當(dāng)時(shí)社會(huì)的黑暗；“我”在黑暗中迷失了方向，詩(shī)的音節(jié)開(kāi)了一個(gè)新紀(jì)元。81.下面各選項(xiàng)中沒(méi)有運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是()A、她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。C、那一望無(wú)邊擠得密密層層的大荷葉，就像銅墻鐵壁一樣。D、水像無(wú)邊的跳蕩的水銀。82.在下列選項(xiàng)相應(yīng)的場(chǎng)合中，文明警示語(yǔ)不得體的一項(xiàng)是()A、“當(dāng)你伸手采摘我時(shí)，你我的美麗都已不存在了?！?花園里)D、“如果你想吸煙，定時(shí)炸彈在身邊。”83.下列對(duì)《雷雨》中“誰(shuí)指使你來(lái)的?”這句話的分析，不正確的一項(xiàng)是()A、周樸園認(rèn)為是魯貴指使她來(lái)敲詐自己的。B、會(huì)對(duì)周樸園的社會(huì)地位造成嚴(yán)重的威脅。C、周樸園表面問(wèn)魯侍萍，其實(shí)心里還是希望她主動(dòng)過(guò)來(lái)找他。D、揭示了周樸園的虛偽性格。85.下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是()A、氣候變化，從未像2010年這般引起廣泛關(guān)注，在哥本哈根會(huì)議前全球公映的好萊塢災(zāi)難大片《2012》更是寓意無(wú)窮，讓人類深思如何善待地球，如何善待共有的家園?B、“哥偷的不是菜，哥偷的是寂寞?！毙“最I(lǐng)“偷菜”上癮的背后，折射的是一種扭曲的社會(huì)價(jià)值觀，代表的是一種精神空虛的無(wú)聊文化。C、按照計(jì)劃，德、英的風(fēng)力、挪威的水力、比利時(shí)和丹麥的潮汐以及其他國(guó)家的太陽(yáng)能等可再生能源所發(fā)出的電力將形成互通的輸電網(wǎng)，用于解決單個(gè)發(fā)電廠由于天氣等原因造成的供電不穩(wěn)定問(wèn)題。D、近日，“貧二代”一詞在各大網(wǎng)站頻頻出現(xiàn)，“出身貧寒，社會(huì)關(guān)系缺乏，求職過(guò)程中全靠個(gè)人奮斗”成為校園“貧二代”的簡(jiǎn)單特征(2013年2月12日《中國(guó)青年報(bào)》)。86.下列選項(xiàng)中表達(dá)得體的一項(xiàng)是()一定要跟他打個(gè)電話。B、現(xiàn)在我介紹一下我們班的任課老師，他們都是從上屆畢業(yè)班中直接蹲班下來(lái)的，C、今天我能夠站在這個(gè)舞臺(tái)上唱我自己寫的歌，讓評(píng)委老師們受益匪淺!87.下列不屬于即席發(fā)言的特點(diǎn)的一項(xiàng)是()A、就事而發(fā)B、緣情而發(fā)C、充分準(zhǔn)備而發(fā)D、借機(jī)而發(fā)88.下面各選項(xiàng)中的“故”字，與其它三項(xiàng)意義不同的一項(xiàng)是()A、故壘西邊C、故國(guó)神游D、故人西辭黃鶴樓89.下列各句中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的是()A、清政府頒布《奏定學(xué)堂章程》(又稱“癸卯學(xué)制”),是中國(guó)近代第一個(gè)由國(guó)家頒布并在全國(guó)范圍內(nèi)推行的系統(tǒng)學(xué)制，它的指導(dǎo)思想是“中學(xué)為體，西學(xué)為用?！盉、劉海粟曾在評(píng)論中寫道：“天成已然從前賢的圈子里跳了出來(lái)，立定精神，數(shù)萬(wàn)元的學(xué)費(fèi)對(duì)于他和他的家庭而言，是一筆不小的負(fù)擔(dān)?！倍?C、沒(méi)有綠色哪有生命?沒(méi)有生命哪有愛(ài)情?沒(méi)有愛(ài)情哪有歌聲?D、你們是否聽(tīng)說(shuō)過(guò)有關(guān)紅玫瑰的傳說(shuō)?92.下列句子中運(yùn)用的修辭方法判斷完全正確的一項(xiàng)是()①那航船，就像一條獵獵作響。④亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；斗虎一樣，A、①比喻②反復(fù)③擬人④排比B、①夸張②反復(fù)③比喻④比喻C、①比喻②夸張③擬人④排比D、①夸張②夸張③比喻④比喻B、撫養(yǎng)委屈界限C、哺養(yǎng)委曲界限D(zhuǎn)、哺養(yǎng)委屈界線C、《春秋》D、《詩(shī)經(jīng)》曹軍。97.《清塘荷韻》著重贊美荷花的哪一種品質(zhì)?()A、品行高潔B、出淤泥而不染C、優(yōu)美的姿態(tài)D、頑強(qiáng)的生命力B、我的空中樓閣。(雙關(guān))C、開(kāi)刀的是他父親。D、李老師帶好了教材走進(jìn)教室給同學(xué)們上課去了。A、借代C、夸張102.對(duì)下列語(yǔ)句中運(yùn)用的修辭方法，說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()字”這匹未馴的馬上，馬亂蹦亂跳，把他掀下來(lái)了。(比喻)B、南面，則是蒼茫無(wú)垠的渤海，這萬(wàn)里長(zhǎng)城，從燕山支脈的角山上直沖下來(lái)，端。(比喻)C、你看那黑土呵，黑得這樣油光光，烏亮亮，真叫人看不夠，愛(ài)不夠!我忽然澎湃翻騰的海洋嗎?不是有好些人在贊美那挺拔的白楊、明亮的燈火、奔馳的列車、嶄新的日歷嗎?(反問(wèn)、排比)A、光明!光明!快給我光明!105.下列句子中，“之”字的用法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()A、輟耕之壟上B、郯子之徒D、項(xiàng)伯乃夜馳之沛公軍106.李雷原本與同學(xué)約好一起去看球賽，卻因感冒發(fā)燒無(wú)法前往，于是他給同學(xué)發(fā)了條短信。下列表述得體的一項(xiàng)是()A、我今天不去看球賽了，你自己去!A、橫貫漫山遍野枯竭B、縱橫漫山遍野枯竭C、橫貫星羅棋布枯萎D、縱橫星羅棋布枯萎108.下列作品中，不是托爾斯泰的代表作的一項(xiàng)是()A、《巴黎圣母院》B、《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》D、《復(fù)活》B、作者在詞作中追憶當(dāng)年三國(guó)時(shí)期周瑜無(wú)限風(fēng)光，同時(shí)也感嘆時(shí)光易逝。C、詞人用浪淘盡三個(gè)字，把眼前的長(zhǎng)江和歷史上A、縣里的通知說(shuō)，讓趙鄉(xiāng)長(zhǎng)本月15日前去匯報(bào)。B、他背著總經(jīng)理和副總經(jīng)理偷偷地把這筆錢分別存入了兩家銀行。D、局長(zhǎng)囑咐幾個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，新學(xué)期的工作一定要有新的起色。111.依次填入下面語(yǔ)段括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()文化類節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》和詩(shī)以歌，將古典詩(shī)詞配以現(xiàn)代流行音樂(lè)，帶領(lǐng)觀眾在一的時(shí)刻像一股清泉注入觀眾的內(nèi)心。①不得不說(shuō)，現(xiàn)代觀眾對(duì)文化的需求更加迫切②不僅在于其用流行音樂(lè)包裝了古典詩(shī)詞③源于古詩(shī)詞中穿越時(shí)空的精神傳承④更是源于古詩(shī)詞本身的深厚內(nèi)涵112.請(qǐng)選出下列說(shuō)法中有誤的一項(xiàng)()A、《孟子》是道家學(xué)派的經(jīng)典著作，是記錄孟子及其弟子言行的著作，一般被認(rèn)為是孟子及其弟子共同編著的。B、《背影》記述了作者回家奔喪，與父親在車站分別，父親為“我”買橘子等事情，表現(xiàn)了父子之間的深情。C、古代文化常識(shí)中“陰”指山的北面、水的南面，與“陽(yáng)”相對(duì)?！队薰粕健分械摹皾h陰”指的是漢水的南岸。D、傳記是記述人物生平事跡的作品，一般由別人記敘；自述生平的，稱為“自C、女人們到底有些藕斷絲連。D、小船活像離開(kāi)了水皮的一條打跳的梭魚。A、病B、痛恨D(zhuǎn)、嫉惡如仇116.下面各選項(xiàng)中沒(méi)有使用反語(yǔ)的一項(xiàng)是()揚(yáng)國(guó)光”。117.依次填入下列句子括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(①演出結(jié)束后，觀眾掌聲休息。A、疊起誕生妨害B、迭起誕生妨害C、疊起誕辰妨礙D、迭起誕辰妨礙118.下列詞語(yǔ)中，加著重號(hào)字的讀音不相同的一項(xiàng)是()A、樸素榕樹(shù)B、布頭埠頭C、助手駐守D、站立戰(zhàn)栗A、天真可愛(ài)B、清純善良C、羞澀溫柔D、膽大潑辣A、入神時(shí)髦深刻或而B(niǎo)、出神時(shí)尚深沉或從而C、入神時(shí)尚深刻和從而D、出神時(shí)髦深沉和而C、反問(wèn)已是大地明亮這正可引來(lái)描述我突然想起你已是十八歲的心情你也許會(huì)笑我我就是那么時(shí)常把你看作纏繞身邊的孩子呢學(xué)搖籃·六秩華章為主題，于2020年3月20日在北京市海淀區(qū)學(xué)院路29號(hào)(原北京地質(zhì)學(xué)院校址),隆重舉行學(xué)校成立70周年慶典等一系列活動(dòng)。熱烈邀請(qǐng)各A、熱烈D、我校C、詩(shī)人以雨巷為題，揭示內(nèi)心的苦悶、惆悵以及對(duì)理想的渴望。D、詩(shī)人大量運(yùn)用反復(fù)、排比等修辭手法，讓人回味。126.依次填人下面語(yǔ)段括號(hào)內(nèi)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()源于這個(gè)古老的神話傳代的事，這也是西方文化影響的結(jié)果。①在我們中國(guó)的傳統(tǒng)中，不是以玫瑰象征愛(ài)情②而是以紅梅、鳳仙、紅蓮、紅牡丹等象征愛(ài)情③當(dāng)然，那是西方的神話演繹的關(guān)于紅玫瑰的故事④用加著重號(hào)的玫瑰來(lái)表達(dá)愛(ài)情127.下列句子中，加著重號(hào)的關(guān)聯(lián)詞使用正確的一項(xiàng)是()A、不管任務(wù)多么艱巨，我們也要按時(shí)完成。C、他提出的這個(gè)問(wèn)題不是小問(wèn)題，而是涉及到怎么看待馬列主義的大問(wèn)題。D、無(wú)論你聽(tīng)見(jiàn)什么、瞧見(jiàn)什么,還遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站著不許動(dòng)，免得妨礙我的事情。A、我有一個(gè)孽根禍胎，是家里的混世魔王。129.下列外貌服飾描述的對(duì)象連線不正確的一項(xiàng)是()如西子勝三分。--林黛玉130.下列沒(méi)有運(yùn)用到交談方式的一項(xiàng)是()B、談心D、演講131.下面詞語(yǔ)中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是()A、終南捷逕偏安一偶瓜熟蒂落鳩占雀巢D、自慚形穢暗劍難防無(wú)所適從唉聲嘆氣132.下列詞語(yǔ)中加橫線的字的讀音，全都正確的是()A、浪遏e斑斕láng坍圮ji方遒qiúB、百舸gě浸漬zé扭怩ní虱子shīC、緋紅fēi屠戮lù菲薄fěi蒞校lìD、矚目zhǔ窒息zhi諂媚xiàn橫亙gèng會(huì)同A、如或知爾B、如其禮樂(lè)C、有女如云D、如五六十D、朵朵浪花托起一個(gè)個(gè)美麗的傳說(shuō)。A、纏繞C、纏裹A、按部就班挑撥是非心曠神貽C、濫竽充數(shù)杏無(wú)音信煥然一新D、迫不及待面面相覷不脛而走138.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是()B、不認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)就有可能使我們生物資源流失，將會(huì)使生物產(chǎn)業(yè)失去源頭與上游，建立的生物技術(shù)也會(huì)成為無(wú)米之炊(如基因克隆、轉(zhuǎn)基因等)。C、舊籍記載荔枝，說(shuō)到有的品種皮粗厚，刺尖，唐代徐夤詩(shī)云：“龍絹殼綻紅紋粟”,就已觀察到這種構(gòu)造。D、沾滿了銅絲的銅胎是一件值得驚奇的東西。一個(gè)二尺半高的花瓶，掐絲就要139.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是()A、這些很好的學(xué)習(xí)方法一旦融會(huì)貫通，定會(huì)收到事半功倍的效果。B、冰心先生寫信的時(shí)候，喜歡在一張白紙上，不受拘束地、心無(wú)下面哪一種紀(jì)年方式是他可以參照的?()A、慶歷四年春(《岳陽(yáng)樓記》)C、崇禎五年十二月(《湖心亭看雪》)D、元豐六年十月十二日夜(《記承天寺夜游》)D、在介紹事理時(shí)多采用邏輯順序。A、老師不必須比學(xué)生賢能。C、老師不必要比學(xué)生賢能。D、老師不一定比弟弟和兒子賢能。A、歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校指導(dǎo)工作。D、請(qǐng)問(wèn)你的家父參加這次活動(dòng)沒(méi)有?144.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是()A、在專題研討班開(kāi)班儀式上，總書記明確要求省部級(jí)干部“加強(qiáng)和完善信息網(wǎng)絡(luò)管理，提高對(duì)虛擬社會(huì)的管理水平”。B、為提高小組合作學(xué)習(xí)的效率，我們應(yīng)該考慮怎樣才能讓小組每個(gè)成員都積極地參與討論，怎樣才能使學(xué)習(xí)成果的交流展示更有效?C、博鰲亞洲論壇在凝聚亞洲共識(shí)、傳播亞洲聲音、促進(jìn)亞洲合作方面發(fā)揮了重要作用，已成為具有重要影響的經(jīng)濟(jì)論壇。D、黃鶯兒羞澀地躲在綠柳深處，唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲；花喜鵲高興地站在高枝上，向人們報(bào)告著激動(dòng)人心的喜訊。145.交談要講究技巧，下列不屬于交談技巧的一項(xiàng)是()A、善于提出并控制話題C、善于根據(jù)對(duì)象、場(chǎng)合使用恰當(dāng)?shù)皿w的用語(yǔ)146.鄰居李奶奶是孤寡老人，多年來(lái)李明一直很關(guān)心她。最近李奶奶生病了，李明147.下列有關(guān)名著和文化常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是()A、法布爾，法國(guó)昆蟲(chóng)學(xué)家、作家，代表作《昆蟲(chóng)記》,被世人稱為“科學(xué)界詩(shī)B、孟子，名軻。春秋時(shí)期思想家，儒家學(xué)說(shuō)代表人物。地位C、《史記》是我國(guó)第一部編年體通史，記述了從傳說(shuō)中的皇帝到漢武帝共三千D、我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)常有吃月餅、賽龍舟的習(xí)俗。A、風(fēng)雅賦C、比興風(fēng)D、賦比興A、座中泣下誰(shuí)最多?江州司馬青衫濕。150.依次填入下列句子括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(①她想了幾秒鐘，合計(jì)出A、導(dǎo)致難看猶豫不決B、招致難看挑三揀四C、導(dǎo)致難堪挑三揀四D、招致難堪猶豫不決A、她/彷徨在/這寂寥的雨巷B、我/希望/逢著/一個(gè)/丁香一樣地/結(jié)著怨愁的/姑娘C、像/夢(mèng)中/飄過(guò)/一枝/丁香地152.與“蚓無(wú)爪牙之利，筋骨之強(qiáng)”的句式相同的一項(xiàng)是()D、我孰與城北徐公美?A、吾從而師之(省略句)D、不拘于時(shí)(被動(dòng)句)154.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字且加點(diǎn)字的注音全都正確的一項(xiàng)是()A、北平的秋季是色彩斑闌的，但沈從文已無(wú)心像郁達(dá)夫那樣賞玩故都的秋，在金色的秋天里，他看到的是無(wú)處不在的戰(zhàn)爭(zhēng)陰(yīng)影。B、在商業(yè)表演中，把京劇戲服與時(shí)尚比基尼混搭，在他看來(lái)，這簡(jiǎn)直是一種徹頭徹尾的噱(xue)頭與炒做，甚至是對(duì)國(guó)粹京劇的玷污。C、抗美援朝70周年之際，我們走進(jìn)大劇院，和曾參加過(guò)抗美援朝的老兵們一同觀看表現(xiàn)那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的話劇，緬(miǎn)懷那段崢嶸歲月。D、我贊美他們，那每日辛勤耕作的農(nóng)夫，活躍在森林深處的獵手，弛騁戰(zhàn)場(chǎng)的士兵，筆耕不輟的記者，以及鞭辟(bi)入里的哲學(xué)家。155.依次填入下列句子括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(①我正欣賞著這里的景致，一位老先生騎著一頭小毛驢()地走過(guò)我的身旁。②這個(gè)晚會(huì)的魔術(shù)表演十分精A、悠然自得不言而喻B、悠然自得不可思議C、泰然自若不言而喻D、泰然自若不可思議156.下列句子中，運(yùn)用的修辭方法不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)是()C、那融化的雪水從峭壁斷崖上飛瀉下來(lái)，像千百條閃耀的銀練。157.下列交際用語(yǔ)得體的一項(xiàng)是()C、請(qǐng)柬用語(yǔ)：4月15日是小女滿月之喜，本人略備菲酌，敬請(qǐng)D、情景對(duì)話：小女今年21歲。令媛正值豆蔻年華哩!158.下面語(yǔ)境中，應(yīng)對(duì)交流最得體的一項(xiàng)是()收假返校，炎興從家鄉(xiāng)帶來(lái)了些土特產(chǎn)，還有母親親手腌制的酸豆角，在宿舍里分給同學(xué)，大家一邊品嘗一邊說(shuō)笑。嘉平抓起一把花生，悻悻地說(shuō)：“有這等好事?我那里就是缺少些土特產(chǎn)，不然我也會(huì)帶來(lái)和大家一起分享的?！碧靸?cè)坐在床沿，頭也不拍，說(shuō)：“其實(shí)吧，所謂特產(chǎn)，沒(méi)有一樣好吃的，徒有虛名而已!”義熙快言快語(yǔ)：“尤其是自己家腌制的食物，既不衛(wèi)生也不健康，最好少吃……”炎興猶豫了幾秒，不知道還要不要送?！拔易钕矚g土特產(chǎn)啦!”元豐推門而入，“家鄉(xiāng)的味道，走到哪里都丟不掉!不是有那么一句話嗎——‘味蕾的深淺決定著一個(gè)人鄉(xiāng)愁的輕重′。”B、天冊(cè)B、他不但是社會(huì)的一員而且還是宇宙的一員。A、考查寧可品性B、考察寧愿品性C、考查寧愿品行D、考察寧可品行A、適當(dāng)?shù)奈⑿、肯定時(shí)應(yīng)該點(diǎn)頭C、切合說(shuō)話內(nèi)容應(yīng)該有適當(dāng)?shù)谋砬?62.下面句子中成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是()A、韓國(guó)反對(duì)派走上街頭舉行示威活動(dòng)要求總統(tǒng)辭職，韓國(guó)局勢(shì)再次陷入動(dòng)蕩，B、小王同學(xué)站起來(lái)說(shuō)道：“陳教授剛才那番話是拋磚引玉，我下面將要講的只能算是狗尾續(xù)貂?！盌、孔子不以年長(zhǎng)自居，采用循循善誘的教學(xué)方法，使三個(gè)弟子沒(méi)有顧慮地說(shuō)出自己的志向。164.依次填入下列句子括號(hào)內(nèi)的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(①這是一篇針砭時(shí)弊的文章，對(duì)當(dāng)前產(chǎn)生的()現(xiàn)象的原因分析得十分中肯。②其實(shí)這座活生生的近代歷史看到了它灰蒙蒙的輪廓。A、腐敗打開(kāi)免除顯露B、腐敗敞開(kāi)避免顯露C、腐化敞開(kāi)避免裸露D、腐化打開(kāi)免除裸露A、比喻論證B、舉例論證C、假設(shè)論證D、破立結(jié)合166.下面情景中，語(yǔ)言表達(dá)最得體的一項(xiàng)是()新冠疫情初期，很多老年人不愿意佩戴口罩。作為社區(qū)志愿者，你會(huì)對(duì)他們說(shuō)：A、每個(gè)人都必須佩戴口罩，你們憑什么搞特殊呢?B、不戴口罩，染上病了就只有去醫(yī)院戴呼吸機(jī)了哦!C、別人都是一說(shuō)就聽(tīng)，就你們這些老頑固，凈給我們找麻煩!D、婆婆爺爺，戴口罩是悶了點(diǎn)，但如果不戴，把病毒帶回家傳給小孫子可就麻煩啦。167.下列各句中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是()A、“我們的社會(huì)沒(méi)有訓(xùn)練家長(zhǎng)怎樣培養(yǎng)孩子，”他為此痛心疾首：“這或許是個(gè)悲劇?！盉、“斧由檀木鑲柄而成，斧形優(yōu)美流暢，取名為‘?dāng)嗨?(初名‘驚天斧′),霸王愛(ài)之若命，即成西楚之珍器——國(guó)寶?！?《西楚探秘》351頁(yè))C、一年來(lái)，學(xué)校先后開(kāi)設(shè)《圖書發(fā)行學(xué)概論》《圖書發(fā)行企業(yè)管理》《圖市市場(chǎng)信息學(xué)》等十幾門課程，培養(yǎng)了各類學(xué)生2900余名。D、一個(gè)認(rèn)真的作者總是要弄清楚，他所引用的事實(shí)材料是否可靠?他所引用的文獻(xiàn)材料是不是恰如原意?A、"請(qǐng)這個(gè)跛子讓開(kāi)!"B、對(duì)正在住院的朋友表示安慰時(shí)說(shuō)：“你這點(diǎn)病是死不了的，安心養(yǎng)病吧!”C、詢問(wèn)一位文盲老奶奶的家庭情況時(shí)說(shuō)：“老奶奶，您的配偶還健在嗎?”A、夸張D、排比170.下列有關(guān)名著和文化常識(shí)的表述，不正確的一項(xiàng)是()A、岳陽(yáng)樓位于湖南省岳陽(yáng)市，其特點(diǎn)是獨(dú)一無(wú)二的盔頂結(jié)構(gòu)，與黃鶴樓、滕王B、古代常在家中屋旁栽種桑樹(shù)和梓樹(shù)，后來(lái)人們將“桑梓”來(lái)代指“故鄉(xiāng)”。D、科舉考試是中國(guó)古代通過(guò)考試選拔官吏的制度。小說(shuō)《范進(jìn)中舉》中的主人172.“字字寫來(lái)都是血，十年辛苦不尋?！焙汀笆芳抑^唱，無(wú)韻之離騷”分別指的是中國(guó)古典文學(xué)中的哪兩部作品?()A、《水滸》《聊齋志異》B、《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》C、《史記》《離騷》D、《紅樓夢(mèng)》《史記》173.下面四個(gè)句子中，加著重號(hào)的詞語(yǔ)表達(dá)不得體的一項(xiàng)是(①學(xué)校舉行書法展C、笑納174.你家門口被別人的自行車堵住了。遇到這樣的事情，你認(rèn)為最委婉得體的說(shuō)法是()