2026年高級(jí)中學(xué)教師資格（體育與健康教學(xué)能力）自測(cè)試題及答案

（考試時(shí)間：90分鐘滿分100分）班級(jí)______姓名______一、單項(xiàng)選擇題（總共10題，每題3分，每題的選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意）1.體育教學(xué)中，“從整體到局部，再回到整體”的教學(xué)過(guò)程規(guī)律是指（）。A.運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律B.人體機(jī)能適應(yīng)性規(guī)律C.人體生理機(jī)能活動(dòng)能力變化規(guī)律D.體育學(xué)習(xí)集體形成與變化規(guī)律2.下列選項(xiàng)中，不屬于體育教學(xué)評(píng)價(jià)功能的是（）。A.導(dǎo)向功能B.選拔功能C.激勵(lì)功能D.診斷功能3.體育教學(xué)中，教師為了讓學(xué)生掌握運(yùn)動(dòng)技能，采用了先分解后完整的教學(xué)方法，這種教學(xué)方法遵循的是（）。A.運(yùn)動(dòng)技能形成規(guī)律B.人體機(jī)能適應(yīng)性規(guī)律C.人體生理機(jī)能活動(dòng)能力變化規(guī)律D.體育學(xué)習(xí)集體形成與變化規(guī)律4.體育教學(xué)中，教師通過(guò)語(yǔ)言提示、動(dòng)作示范等方式，幫助學(xué)生理解和掌握動(dòng)作要領(lǐng)，這屬于（）。A.體育教學(xué)方法B.體育教學(xué)手段C.體育教學(xué)組織形式D.體育教學(xué)評(píng)價(jià)5.下列選項(xiàng)中，屬于體育教學(xué)中常用的教學(xué)方法是（）。A.講解法B.討論法C.演示法D.以上都是6.體育教學(xué)中，教師根據(jù)學(xué)生的個(gè)體差異，制定個(gè)性化的教學(xué)計(jì)劃，這體現(xiàn)了（）。A.因材施教原則B.循序漸進(jìn)原則C.直觀性原則D.鞏固性原則7.體育教學(xué)中，教師通過(guò)組織學(xué)生進(jìn)行體育比賽，培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神，這屬于（）。A.體育教學(xué)目標(biāo)B.體育教學(xué)內(nèi)容C.體育教學(xué)方法D.體育教學(xué)組織形式8.下列選項(xiàng)中，不屬于體育教學(xué)中常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)損傷是（）。A.肌肉拉傷B.骨折C.中暑D.扭傷9.體育教學(xué)中，教師通過(guò)對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)結(jié)果進(jìn)行評(píng)價(jià)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問(wèn)題，并給予反饋和指導(dǎo)，這屬于（）。A.形成性評(píng)價(jià)B.終結(jié)性評(píng)價(jià)C.診斷性評(píng)價(jià)D.相對(duì)性評(píng)價(jià)10.體育教學(xué)中，教師為了提高學(xué)生的身體素質(zhì)，采用了多種練習(xí)方法，如跑步、跳繩、仰臥起坐等，這屬于（）。A.體育教學(xué)目標(biāo)B.體育教學(xué)內(nèi)容C.體育教學(xué)方法D.體育教學(xué)組織形式二、多項(xiàng)選擇題（總共5題，每題4分，每題有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)符合題意，多選、少選、錯(cuò)選均不得分）1.體育教學(xué)中，常用的教學(xué)方法有（）。A.講解法B.練習(xí)法C.游戲法D.比賽法2.體育教學(xué)中，常見(jiàn)的運(yùn)動(dòng)損傷有（）。A.擦傷B.挫傷C.拉傷D.骨折3.體育教學(xué)中，教師應(yīng)具備的專業(yè)素養(yǎng)有（）。A.體育教育教學(xué)能力B.運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練能力C.運(yùn)動(dòng)競(jìng)賽組織能力D.體育科研能力4.體育教學(xué)中，常用的教學(xué)組織形式有（）。A.班級(jí)授課制B.分組教學(xué)C.個(gè)別教學(xué)D.復(fù)式教學(xué)5.體育教學(xué)中，教師應(yīng)遵循的教學(xué)原則有（）。A.因材施教原則B.循序漸進(jìn)原則C.直觀性原則D.鞏固性原則三、簡(jiǎn)答題（總共3題，每題10分）1.簡(jiǎn)述體育教學(xué)中運(yùn)動(dòng)技能形成的階段及特點(diǎn)。2.簡(jiǎn)述體育教學(xué)中常用的教學(xué)方法及其適用范圍。3.簡(jiǎn)述體育教學(xué)中如何預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。四、案例分析題（總共1題，每題20分）案例：某中學(xué)體育教師王老師在教學(xué)生籃球投籃技術(shù)時(shí)，采用了以下教學(xué)方法：首先，王老師講解了籃球投籃的動(dòng)作要領(lǐng)，包括持球姿勢(shì)、手臂動(dòng)作、投籃發(fā)力等，并進(jìn)行了示范。然后，讓學(xué)生兩人一組，一人持球投籃，一人觀察并給予指導(dǎo)。練習(xí)過(guò)程中，王老師巡回指導(dǎo)，及時(shí)糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作。最后，組織學(xué)生進(jìn)行投籃比賽，評(píng)選出優(yōu)秀選手。問(wèn)題：1.請(qǐng)分析王老師采用的教學(xué)方法及其優(yōu)點(diǎn)。2.請(qǐng)指出王老師在教學(xué)過(guò)程中可能存在的不足之處，并提出改進(jìn)建議。五、教學(xué)設(shè)計(jì)題（總共1題，每題20分）請(qǐng)根據(jù)高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)一節(jié)籃球課的教學(xué)方案。教學(xué)對(duì)象為高中一年級(jí)學(xué)生，教學(xué)內(nèi)容為籃球雙手胸前傳接球。要求：1.教學(xué)目標(biāo)明確，符合學(xué)生實(shí)際情況。2.教學(xué)內(nèi)容合理，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破。3.教學(xué)方法得當(dāng)，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。4.教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)合理，環(huán)節(jié)緊湊，過(guò)渡自然。5.教學(xué)評(píng)價(jià)全面，能夠促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。答案1.A2.B3.A4.B5.D6.A7.D8.C9.A10.B1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD1.運(yùn)動(dòng)技能形成分為泛化階段、分化階段、鞏固階段和自動(dòng)化階段。泛化階段特點(diǎn)：動(dòng)作生疏、不協(xié)調(diào)、連續(xù)性差，有多余動(dòng)作，技術(shù)動(dòng)作不定型。分化階段特點(diǎn)：動(dòng)作逐漸準(zhǔn)確、協(xié)調(diào)，多余動(dòng)作減少，技術(shù)動(dòng)作初步定型。鞏固階段特點(diǎn)：動(dòng)作準(zhǔn)確、熟練、流暢，動(dòng)力定型牢固，能靈活運(yùn)用。自動(dòng)化階段特點(diǎn)：動(dòng)作自動(dòng)化，無(wú)需意識(shí)控制，能在各種環(huán)境下完成動(dòng)作。2.講解法：適用于向?qū)W生傳授新知識(shí)、新技能，講解動(dòng)作要領(lǐng)、原理等。練習(xí)法：適用于讓學(xué)生鞏固所學(xué)技能，通過(guò)反復(fù)練習(xí)提高動(dòng)作質(zhì)量。游戲法：適用于激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生參與度，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作等能力。比賽法：適用于檢驗(yàn)學(xué)生學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和拼搏精神。3.加強(qiáng)安全教育，提高學(xué)生安全意識(shí)；做好準(zhǔn)備活動(dòng)，使身體各部位充分預(yù)熱；合理安排教學(xué)內(nèi)容和運(yùn)動(dòng)負(fù)荷；正確示范和講解動(dòng)作，讓學(xué)生掌握正確技術(shù)；加強(qiáng)保護(hù)與幫助，避免學(xué)生受傷；定期檢查場(chǎng)地器材，確保安全使用。1.優(yōu)點(diǎn)：講解示范讓學(xué)生直觀了解動(dòng)作要領(lǐng)；兩人一組練習(xí)可互相學(xué)習(xí)、交流；巡回指導(dǎo)能及時(shí)糾正錯(cuò)誤；組織比賽可激發(fā)學(xué)生興趣和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。不足之處：分組練習(xí)時(shí)可能部分學(xué)生指導(dǎo)能