高一英語(yǔ)必修詞匯大全與解析高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基石在于詞匯的積累與深度理解。高一必修階段的詞匯不僅是語(yǔ)言能力提升的關(guān)鍵，更是后續(xù)高考備考與英語(yǔ)素養(yǎng)養(yǎng)成的核心支撐。本文將系統(tǒng)梳理高一英語(yǔ)必修教材中的核心詞匯，從音標(biāo)、詞性、釋義、搭配、例句到易混辨析，全方位解析，助力同學(xué)們構(gòu)建扎實(shí)的詞匯體系。必修一成長(zhǎng)與探索主題詞匯解析第一單元校園生活與自我認(rèn)知1.**survey**音標(biāo)：/?s??ve?/（名詞）；/s??ve?/（動(dòng)詞）詞性：n./v.釋義：名詞：調(diào)查；測(cè)量；概覽動(dòng)詞：調(diào)查；審視；測(cè)量常用搭配：conductasurveyofsth（對(duì)某事進(jìn)行調(diào)查）surveysb/sthforsth（為某事審視/測(cè)量某人/某物）例句：Theteachersurveyedtheclassroomtocheckifeveryonewaspresent.（老師掃視教室，確認(rèn)是否全員到齊。）We’llconductasurveyofstudents’after-schoolactivities.（我們將對(duì)學(xué)生的課外活動(dòng)進(jìn)行調(diào)查。）考點(diǎn)提示：需注意詞性對(duì)應(yīng)的不同讀音，動(dòng)詞“調(diào)查”的用法常與“conduct”“carryout”等詞搭配考查，名詞形式常出現(xiàn)在閱讀理解的調(diào)查類(lèi)話題中。2.**addict**音標(biāo)：/??d?kt/（名詞）；/??d?kt/（動(dòng)詞）詞性：n./v.釋義：名詞：癮君子；對(duì)…入迷的人（常接介詞to）動(dòng)詞：使上癮；使沉迷常用搭配：adrugaddict（吸毒成癮者）beaddictedtosth/doingsth（對(duì)某物/做某事上癮）addictoneselftosth（某人沉溺于某物）例句：She’safilmaddict—shegoestothecinemaeveryweek.（她是個(gè)電影迷，每周都去看電影。）Don’tletyourselfbeaddictedtoonlinegames.（別讓自己沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。）詞性轉(zhuǎn)換：形容詞形式為addicted（上癮的；入迷的），名詞形式為addiction（上癮；沉溺），如：Hisaddictiontoalcoholruinedhisfamily.（他酗酒成癮，毀了自己的家庭。）3.**abandon**音標(biāo)：/??b?nd?n/詞性：v./n.釋義：動(dòng)詞：放棄；遺棄；放縱名詞：放任；放縱常用搭配：abandonsth/doingsth（放棄某物/做某事）abandononeselftosth（沉溺于某事，常接消極情緒或行為）withabandon（放縱地；盡情地）例句：Theteamabandonedtheirattempttoclimbthemountainduetobadweather.（由于天氣惡劣，隊(duì)伍放棄了登山的嘗試。）Afterhiswife’sdeath,heabandonedhimselftogrief.（妻子去世后，他沉浸在悲痛中。）易混辨析：abandon：強(qiáng)調(diào)因困難、絕望等突然或完全放棄，可接人或物，如“abandonababy”（遺棄嬰兒）。desert：常指違背責(zé)任、義務(wù)或承諾而“遺棄”，多含貶義，如“desertone’spost”（擅離職守）。forsake：語(yǔ)氣更正式，指永久地“拋棄”，常與信仰、習(xí)慣、愛(ài)人等搭配，如“forsakeone’sreligion”（放棄信仰）。第二單元旅行與文化體驗(yàn)1.**prefer**音標(biāo)：/pr??f??(r)/詞性：v.釋義：更喜歡；寧愿（后接todo/doing/that從句，從句用虛擬語(yǔ)氣）常用搭配：prefersthtosth（比起某物更喜歡某物）prefertodosthratherthandosth（寧愿做某事而不愿做某事）preferdoingsthtodoingsth（比起做某事更喜歡做某事）例句：Ipreferteatocoffee.（比起咖啡我更喜歡茶。）Shepreferstostayathomeratherthangooutonrainydays.（下雨天她寧愿待在家里也不愿出去。）考點(diǎn)提示：?？疾椤皃refer…to…”的結(jié)構(gòu)，以及prefer后接非謂語(yǔ)動(dòng)詞的用法，注意與“wouldrather”的區(qū)別（wouldrather后接動(dòng)詞原形，常表主觀意愿）。2.**persuade**音標(biāo)：/p??swe?d/詞性：v.釋義：說(shuō)服；勸說(shuō)；使相信常用搭配：persuadesbtodosth（說(shuō)服某人做某事）persuadesbintodoingsth（說(shuō)服某人做某事，強(qiáng)調(diào)“使進(jìn)入某種行為”）persuadesboutofdoingsth（說(shuō)服某人不做某事）persuadesbofsth（使某人相信某事）例句：Ipersuadedmyfathertogiveupsmoking.（我說(shuō)服父親戒煙了。）Shepersuadedmeintobuyingthatexpensivedress.（她說(shuō)服我買(mǎi)了那條昂貴的裙子。）易混辨析：persuade：強(qiáng)調(diào)“成功說(shuō)服”，即對(duì)方最終采取了行動(dòng)或相信了觀點(diǎn)。advise：僅指“提出建議”，不強(qiáng)調(diào)對(duì)方是否接受，如“Iadvisedhimtoseeadoctor,buthedidn’tlisten.”（我建議他去看醫(yī)生，但他不聽(tīng)。）必修二科技與人文主題詞匯解析第一單元文化遺產(chǎn)保護(hù)1.**preserve**音標(biāo)：/pr??z??v/詞性：v./n.釋義：動(dòng)詞：保護(hù)；保存；腌制名詞：保護(hù)區(qū)；果醬（常用復(fù)數(shù)preserves）常用搭配：preservesthfromsth（保護(hù)某物免受…侵害）preserveone’shealth（保持健康）naturepreserve（自然保護(hù)區(qū)）例句：Weshouldpreserveourtraditionalculturefrombeinglost.（我們應(yīng)該保護(hù)傳統(tǒng)文化不被遺失。）Theoldtempleisawell-preservedexampleofMingarchitecture.（這座古寺是保存完好的明代建筑范例。）詞性轉(zhuǎn)換：名詞形式為preservation（保護(hù)；保存），如：thepreservationofhistoricalsites（歷史遺跡的保護(hù)）。2.**promote**音標(biāo)：/pr??m??t/詞性：v.釋義：促進(jìn)；提升；推銷(xiāo)；晉升常用搭配：promotesth（促進(jìn)某事；推銷(xiāo)某物）promotesbtosth（將某人晉升到某職位）promoteunderstanding/cooperation（促進(jìn)理解/合作）例句：Thenewpolicywillpromotethedevelopmentofsmallbusinesses.（新政策將促進(jìn)小企業(yè)的發(fā)展。）Shewaspromotedtomanageraftertwoyears’hardwork.（經(jīng)過(guò)兩年的努力工作，她被晉升為經(jīng)理。）考點(diǎn)提示：?？疾椤皃romote…to…”的晉升用法，以及在寫(xiě)作中用于“促進(jìn)發(fā)展/交流”等話題，如“promoteculturalexchangebetweencountries”（促進(jìn)國(guó)家間的文化交流）。第二單元體育與精神音標(biāo)：/k?m?pi?t/詞性：v.釋義：競(jìng)爭(zhēng)；比賽；對(duì)抗常用搭配：例句：詞性轉(zhuǎn)換：2.**admit**音標(biāo)：/?d?m?t/詞性：v.釋義：承認(rèn)；準(zhǔn)許進(jìn)入；容納常用搭配：admit(to)doingsth（承認(rèn)做過(guò)某事，to為介詞，可省略）admitsbinto/tosth（準(zhǔn)許某人進(jìn)入某地）admitthat…（承認(rèn)…）例句：Headmitted(to)breakingthewindow.（他承認(rèn)打破了窗戶。）Onlyticket-holderswillbeadmittedintotheconcerthall.（只有持票者才能進(jìn)入音樂(lè)廳。）易混辨析：admit：側(cè)重“承認(rèn)”事實(shí)或錯(cuò)誤，或“準(zhǔn)許進(jìn)入”空間、機(jī)構(gòu)等。acknowledge：更正式，強(qiáng)調(diào)“公開(kāi)承認(rèn)”（如成就、問(wèn)題等），或“告知收到”，如“acknowledgeone’smistake”（承認(rèn)錯(cuò)誤），“acknowledgealetter”（告知收到來(lái)信）。詞匯學(xué)習(xí)實(shí)用技巧1.語(yǔ)境記憶法：將詞匯放入例句或課文語(yǔ)境中，理解其在具體情境中的用法，避免死記硬背。例如學(xué)習(xí)“abandon”時(shí)，結(jié)合例句“他因恐懼而放棄了探險(xiǎn)”，更易記住“放棄”的含義。2.聯(lián)想拓展法：通過(guò)詞根、詞綴或近義詞、反義詞拓展詞匯網(wǎng)。如“addict”的詞根“dict”（說(shuō)/命令）可聯(lián)想“dictate”（聽(tīng)寫(xiě)；