義烏工商職業(yè)技術(shù)學(xué)院2024/2025學(xué)年第1學(xué)期課程名稱電子商務(wù)物流管理授課教師陶杰授課內(nèi)容電子商務(wù)供應(yīng)鏈管理授課班級授課教室授課課時4課時學(xué)情分析知識基礎(chǔ)：已學(xué)過電子商務(wù)物流的全部內(nèi)容，對電子商務(wù)物流有基本了解。技能基礎(chǔ)：對電子商務(wù)物流有基本了解，有網(wǎng)店開設(shè)的經(jīng)驗學(xué)習(xí)特點：對電子商務(wù)相關(guān)知識和實踐技能有需求教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：了解電子商務(wù)供應(yīng)鏈的基本概念，了解供應(yīng)鏈管理方法2.掌握供應(yīng)鏈的管理方法能力目標(biāo)：供應(yīng)鏈管理的閱讀與分析素質(zhì)目標(biāo)：1.要求學(xué)生能具備良好的思想品德和政治素質(zhì)2.具有良好的職業(yè)道德和高度的敬業(yè)精神。3.遵紀(jì)守法，具有良好的文化素養(yǎng)。教學(xué)重難點重點：了解電子商務(wù)供應(yīng)鏈的基本概念難點：電子商務(wù)供應(yīng)鏈的管理方法教學(xué)策略采用的教學(xué)模式，具體的教學(xué)方法本課程主要采用線上+線下相結(jié)合的混合式教學(xué)模式，根據(jù)學(xué)生的水平和學(xué)習(xí)特點，運用信息化教學(xué)手段，根據(jù)電子商務(wù)物流主題開展案例閱讀，讓學(xué)生通過“做中學(xué)”，在案例閱讀中掌握電子商務(wù)物流模式的相關(guān)知識。具體教學(xué)方法：情景教學(xué)法；任務(wù)驅(qū)動法教學(xué)資源視頻教學(xué)、案例教學(xué)教學(xué)實施教學(xué)過程（第1、2課時）教學(xué)環(huán)節(jié)（時間）教學(xué)內(nèi)容師生活動設(shè)計意圖課程思政一、案例導(dǎo)入（5分鐘）案例導(dǎo)入：全托管風(fēng)起，電商出海卷向供應(yīng)鏈案例閱讀與分析通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境導(dǎo)入教學(xué)主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)學(xué)生理解電子商務(wù)物流職業(yè)素養(yǎng)。二、供應(yīng)鏈與供應(yīng)鏈管理供應(yīng)鏈的概念供應(yīng)鏈管理的概念供應(yīng)鏈管理的主要內(nèi)容和特點探討牛鞭效應(yīng)通過實際案例教學(xué)情境導(dǎo)入教學(xué)主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神、培養(yǎng)學(xué)生批判性思維。教學(xué)過程（第3、4課時）教學(xué)環(huán)節(jié)（時間）教學(xué)內(nèi)容師生活動設(shè)計意圖課程思政一、案例導(dǎo)入（5分鐘）案例導(dǎo)入：宜家全價值鏈協(xié)同發(fā)力，以綠色循環(huán)“鏈”動可持續(xù)的未來案例閱讀與分析通過創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境導(dǎo)入教學(xué)主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。引導(dǎo)學(xué)生理解電子商務(wù)物流職業(yè)素養(yǎng)。二、供應(yīng)鏈管理的方法快速反應(yīng)準(zhǔn)時化管理供應(yīng)鏈系統(tǒng)的同步運作探討快速反應(yīng)和準(zhǔn)時化管理通過實際案例教學(xué)情境導(dǎo)入教學(xué)主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神、培養(yǎng)學(xué)生批判性思維。課堂小結(jié)本章主要講述了供應(yīng)鏈和供應(yīng)鏈管理的概念以及相關(guān)內(nèi)容提問式互動、探討式互動通過實際案例教學(xué)情境導(dǎo)入教學(xué)主題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作精神、培養(yǎng)學(xué)生批判性思維。教學(xué)反思教學(xué)效果本次課利用視頻教學(xué)及案