2025-2026學(xué)年度第一學(xué)期第二次質(zhì)量檢測(cè)八年級(jí)語(yǔ)文試題卷注意事項(xiàng)：1.你所拿到的試卷總分150分（其中卷面書(shū)寫(xiě)占5分），考試時(shí)間為150分鐘；2.試卷包括“試題卷”和“答題卷”兩部分；3.請(qǐng)務(wù)必在“答題卷”上答題，在“試題卷”上答題是無(wú)效的。一.語(yǔ)文積累與綜合運(yùn)用（35分）1.默寫(xiě)。（10分）詩(shī)歌合為情而著。王績(jī)《野望》中①“，”借典故抒發(fā)了詩(shī)人孤獨(dú)抑郁的心情和避世退隱的愿望；崔顥《黃鶴樓》中②“，”則以日暮途遠(yuǎn)抒發(fā)漂泊懷鄉(xiāng)之情；李白《渡荊門(mén)送別》中③“，”用擬人抒發(fā)深沉的鄉(xiāng)思之嘆。（2）側(cè)面描寫(xiě)雖言在此，但往往意在彼。酈道元《三峽》中④“，”寫(xiě)出了山的高峻、陡峭；曹植《梁甫行》中⑤“，”則通過(guò)狐貍、兔子的描寫(xiě)反襯出邊海人民生活的荒涼以及內(nèi)心的恐懼、凄楚。2.請(qǐng)運(yùn)用所積累的知識(shí),完成（1）-（3）題。（12分）【甲】小蘿卜頭兩手輕輕捧著那只蟲(chóng)子,唯恐傷害了它。劉思揚(yáng)摸了摸口袋,摸出一只偶然帶來(lái)的，被特務(wù)沒(méi)收了火柴的空火柴盒,丟出鐵窗,送給小蘿卜頭。小蘿卜頭打開(kāi)火柴盒,把蟲(chóng)子放了進(jìn)去，他正要關(guān)上盒子的時(shí)候，突然瞥見(jiàn)那只蟲(chóng)子在盒子里不安地爬動(dòng)。啊，它失去了自由。小蘿卜頭若有所思地停住了手。他把盒子重新打開(kāi)，輕聲說(shuō)道:“飛吧,你飛呀!”蟲(chóng)子終于輕輕扇動(dòng)翅bǎng，飛起來(lái)，緩緩飛出欄桿,一會(huì)兒就看不見(jiàn)了。小蘿卜頭高興地拍著手叫:“飛了，飛了,它坐飛機(jī)回家去了!”回過(guò)頭來(lái)，小蘿卜頭把火柴盒還給了鐵窗里的劉思揚(yáng)?！敖夥帕?我們也坐飛機(jī)回去!”【乙】一張鮮明的水彩畫(huà)。頂上是一片藍(lán)天，過(guò)多的顏色，把天空涂得濃濃的。下邊是全黃的山，軍綠的森林，山頭上露出半個(gè)大太陽(yáng)，放射著耀眼的紅光。角上寫(xiě)著兩個(gè)豐滿的字:黎明。孩子的畫(huà)不大高明?？墒?，氣勢(shì)很大，藍(lán)色、紅色金黃和翠綠，jǐ滿了畫(huà)面。把一張紙裝得滿滿的。他的筆鋒充滿了熾熱的渴望自由的強(qiáng)烈感情。(節(jié)選自《紅巖》,中國(guó)青年出版社1961年版，有刪改)(1)根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字，給加點(diǎn)的字注音。(4分)瞥見(jiàn)()翅bǎng()黎明()jǐ滿()(2)小明對(duì)乙文畫(huà)線句的主干產(chǎn)生了疑同，請(qǐng)你幫他提取句子主干。(2分)他的筆鋒充滿了熾熱的渴望自由的強(qiáng)烈感情。(3)根據(jù)【甲】【乙】文段內(nèi)容,結(jié)合整本書(shū)，寫(xiě)出你對(duì)小蘿卜頭這個(gè)形象的閱讀感受。(2分)(4)市革命紀(jì)念館正在招募“紅色小講解員”，你以《讀<紅巖>，我與小蘿卜頭同呼吸》為題錄制視頻參加征選，請(qǐng)從小蘿卜頭對(duì)你的影響和小講解員的使命兩方面分享視頻講稿。(4分)3.生活中，信用既是無(wú)形的力量，也是無(wú)形的財(cái)富。學(xué)校附近的一家文具店準(zhǔn)備開(kāi)展“誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)月”活動(dòng)，邀請(qǐng)同學(xué)們幫忙策劃相關(guān)事宜。(13分)(1)文具店老板希望同學(xué)們能從誠(chéng)信名言中汲取智慧。請(qǐng)從下面給出的關(guān)于“信”的兩句名言中任選一句解釋其含義，并結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)這句話的理解，不超過(guò)150字。(4分)①輕諾必寡信?！独献印发谌吮缎艅t名不達(dá)。——?jiǎng)⑾颍?）為營(yíng)造“誠(chéng)信經(jīng)營(yíng)”氛圍，文具店向同學(xué)們征集宣傳標(biāo)語(yǔ)，請(qǐng)你也來(lái)撰寫(xiě)一則。(2分)(3)【甲】文具店推行《無(wú)人售賣(mài)》模式,攤位上擺放著各類(lèi)文具，旁邊設(shè)有收款二維碼。顧客選好文具后，自行掃碼付款。自推行該模式以來(lái)，【乙】大部分顧客都能自覺(jué)付款，但仍存在有少數(shù)顧客不付款或少付款。①【甲】處畫(huà)線句子標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)，修改意見(jiàn)為:(2分)②【乙】處畫(huà)線句子有語(yǔ)病，修改意見(jiàn)為:(2分)③小語(yǔ)同學(xué)準(zhǔn)備寫(xiě)一首七言絕句，希望勸說(shuō)顧客要講誠(chéng)信，但對(duì)最后一句一直拿不定主意，請(qǐng)你幫助他從下面四個(gè)選項(xiàng)中選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。(3分)攤前勸守誠(chéng)小攤無(wú)主置街中，掃碼憑心意自通。莫為蠅頭失大義，。A.應(yīng)惜財(cái)帛來(lái)路公B.贏得清名歲月融C.豈讓貪念擾商容D.且留正義耀商篷二.閱讀（55分）【一】老房子里的夏天（22分）望一行①得知外婆家的老房子塌了的那天,一股沒(méi)來(lái)由的難過(guò)涌上心頭。我想起山里的布谷鳥(niǎo)聲，風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉的沙沙聲，還有那些漫長(zhǎng)而又熱鬧的暑假。②爸媽的生意忙起來(lái)以后，我的暑假常常在外婆的老房子里度過(guò)。那是一處隱匿在深山里的土坯房,三面都是密林,門(mén)口有一塊平整的稻場(chǎng)，稻場(chǎng)再往前，濃密的玉米地順著斜坡向下，再次與山林連在一起。外婆的老房子就這樣孤零零地長(zhǎng)在群山與茂林之間，而我關(guān)于暑假的所有美好記憶，都從這里開(kāi)始生根發(fā)芽。③因?yàn)槔戏孔雍芷３Ｊ彀雮€(gè)月都不見(jiàn)一個(gè)人經(jīng)過(guò)，房子內(nèi)外的一切便成為我探索的對(duì)象。屋后不到兩米就是后山的崖壁，一條細(xì)細(xì)的清泉順著崖壁流下來(lái)，汩汩匯入外婆挖的小水洼里。早上起來(lái)，我把西瓜和橘子果汁放進(jìn)水洼里。等到下午正熱的時(shí)候拿出來(lái)，西瓜皮和裝著果汁的玻璃杯杯壁便被一層如紗的水霧裹住。常常是一口下去，涼意沁滿心脾。④不下雨的早上，外婆到附近的山里采茶，我就自己在家。那時(shí)山里電路不太穩(wěn)定,遇上停電,我就帶上外婆家的小狗一起玩過(guò)家家。把椅子圍成一圈，然后在地上鋪一層曬谷子的帆布,這就是我的家了。除了小狗，我還有很多朋友，只要我需要，我就能想出來(lái)。我是古代大俠的時(shí)候，小狗就是我的馬，我有武藝高強(qiáng)的少俠朋友，也有能陪我浪跡天涯的俠義朋友，我們?cè)诖蟠蟮牡緢?chǎng)上和壞人決斗,也在我搭建的房子里開(kāi)懷暢飲。玩累了，就在帆布上躺下,聽(tīng)風(fēng)吹過(guò)樹(shù)林,吹過(guò)山崗,吹得天上的云游來(lái)游去，漸漸瞧不出形狀。等風(fēng)吹到?jīng)鰶龅姆忌希谢秀便遍g,仿佛連我也掉進(jìn)了游來(lái)游去的云堆里。⑤再醒來(lái),屋子里已經(jīng)有了濃濃的米飯香。外婆做飯用的是土灶，米飯?jiān)谥褡幼龅幕\屜里蒸著，把竹子的清香、灶里的木柴香都狠狠吸了進(jìn)去，香得人肚子都咕咕地鬧騰了。這時(shí)候，如果外婆采茶時(shí)幸運(yùn)地遇到雞油菌，那我中午怎么都得吃上兩大碗飯了。⑥即便是在深山里,雞油菌也不太常見(jiàn)，它們只長(zhǎng)在有松針腐葉的松樹(shù)下,還需遇上一場(chǎng)下得足足的暴雨。雨停后不幾日，如果有幸遇上，一次采的就夠美美吃一頓了。新鮮的雞油菌像它的名字一樣，通體金黃，如同雞湯上那層黃燦燦、亮晶晶的雞油聞起來(lái)也是香噴噴的，混雜著草木和松針的淡淡香味。外婆炒雞油菌，需得配煙熏的五花肉。肉切成薄片，待鍋里的油燒熱后,和姜、蒜一起下鍋，炒到肥肉部分變得透明再倒入雞油菌。雞油菌一下鍋，香味就在屋子里彌散開(kāi)了。加上些水沒(méi)過(guò)肉和雞油菌，蓋上鍋蓋煮上一小會(huì)兒就可以起鍋了。我喜歡雞油菌湯泡飯，肉香混合著雞油菌特殊的香味，讓米飯的味道也變得不一樣了。⑦7月的下午，熱得人不想出去。這時(shí)候老房子就是最好的避暑之地。房子里許多家具都年代久遠(yuǎn)，特別是一些不常用的柜子或抽屜。里面往往藏著意外的驚喜。我的新一場(chǎng)探險(xiǎn)，就從這里開(kāi)始。⑧小時(shí)候似乎總是貪睡，玩著玩著就睡著了。這種情況一直持續(xù)到后來(lái)我在家具里發(fā)現(xiàn)了全新的寶藏——一些零散的雜志和舅舅上學(xué)時(shí)買(mǎi)的小說(shuō)，這些比所有的游戲都更加吸引我。印象最深的是一本厚厚的《成吉思汗傳》，看進(jìn)去以后，我總覺(jué)得自己成了陪鐵木真一起長(zhǎng)大的安答。我一整天都放不下手里的書(shū)，總擔(dān)心這書(shū)頁(yè)一合上,他們就都消失了。《成吉思汗傳》看完之后，我開(kāi)始對(duì)書(shū)里的故事有了更多的好奇，讀書(shū)的習(xí)慣也從那時(shí)逐漸養(yǎng)成。⑨除了讀書(shū),山里的世界也充滿樂(lè)趣。一窩小鳥(niǎo)不知道什么原因掉在了草叢里，被出門(mén)采茶的外婆帶了回來(lái)。在院子里,小鳥(niǎo)伸長(zhǎng)了脖子,張著大大的尖嘴一直叫。我去外面捉來(lái)小小的蟲(chóng)子，一只只喂進(jìn)它們嘴里。它們吃得真快，囫圇吞下后又開(kāi)始張嘴嘰嘰喳喳地叫。我來(lái)來(lái)回回地捉蟲(chóng)子，樂(lè)此不疲。可是這樣扮演鳥(niǎo)媽媽的快樂(lè)時(shí)光也就一個(gè)中午，外婆說(shuō)下午還得把它們送回去，如果鳥(niǎo)媽媽找不它們傷心地飛走了,小鳥(niǎo)就很難養(yǎng)大了。好在小時(shí)候的我似乎總是很健忘，分別的難過(guò)到了傍晚也慢慢被沖淡了。到了晚上累了,就躺在床上,伴著外婆的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。⑩就這樣，在山里一場(chǎng)又一場(chǎng)的好夢(mèng)中，我度過(guò)了整個(gè)童年乃至少年時(shí)期的暑假。那些被清風(fēng)月光、蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫和草木書(shū)香裝點(diǎn)過(guò)的日子,后來(lái)無(wú)數(shù)次在我的腦海里放映。只是后來(lái)，再?zèng)]有那樣熱鬧的一本書(shū)，也再難有那樣好的一場(chǎng)夢(mèng)。(選自《讀者》有改動(dòng))4.下列對(duì)文章相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.第②段具體介紹了外婆的老房子周?chē)沫h(huán)境,營(yíng)造出一種靜謐、凄清的氛圍。B.第④段描寫(xiě)了“我”玩過(guò)家家的情形，突出了“我”富有童趣和想象力的一面。C.第⑨段中“我”來(lái)來(lái)回回為鳥(niǎo)兒捉蟲(chóng)子的一個(gè)原因是“我”熱衷于扮演鳥(niǎo)媽媽。D.文章首段和尾段都提及了“我”在老房子中度過(guò)的暑假，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。5.老房子承載著“我”童年和少年時(shí)期暑假里的無(wú)數(shù)美好回憶。請(qǐng)梳理文章情節(jié),在橫線處填人相關(guān)內(nèi)容（4分）老房子中的美好回憶◆①◆“我“帶著外婆家的小狗一起玩過(guò)家家◆采到雞油菌的外婆為“我”做五花肉炒雞油菌◆②◆“我“捉蟲(chóng)子喂外婆檢來(lái)的一窩小鳥(niǎo)6.清從修辭方法的角度賞析下面的句子。(4分)等到下午正熱的時(shí)候拿出來(lái),西瓜皮和裝著果汁的玻璃杯杯壁便被一層如紗的水霧裹住。常常是一口下去，涼意沁滿心脾。7.“形散神聚”是散文的共同特點(diǎn)，在本文中體現(xiàn)得分外突出。請(qǐng)聯(lián)系知識(shí)卡片,結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。(6分)知識(shí)卡片知識(shí)卡片散文之“散”，主要表現(xiàn)為所寫(xiě)人、事、物等多而雜，常不受時(shí)間和空間限制；散文之“神”，指的是滲透在字里行間的情感、主題、意蘊(yùn)等。所謂“形散神聚”，指的就是無(wú)論散文的內(nèi)容多么廣泛，都是為更好地表達(dá)主題服務(wù)的。8.本文結(jié)尾段畫(huà)線句運(yùn)用了抒情議論的表達(dá)方式，請(qǐng)結(jié)合語(yǔ)句中的加點(diǎn)詞語(yǔ)，說(shuō)說(shuō)它們寄寓了作者怎樣的情感。(5分)[二](17分)材料一:梁?jiǎn)⒊f(shuō):“凡做一件事,便忠于一件事，將全副精力集中到這事上頭，一點(diǎn)不旁騖，便是敬。”這種“敬”，可謂是匠人精神的核心。它不僅是一種工作態(tài)度，也是一種人生態(tài)度:堅(jiān)定、踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、專(zhuān)注、精益求精。他們中有火藥“雕刻師”、有彈藥精度的把關(guān)人、有液體火箭發(fā)動(dòng)機(jī)“心臟”的鉆刻師、有筑夢(mèng)太空的數(shù)控銑工……他們數(shù)十年如一日地追求職業(yè)技能的極致化，靠著傳承和鉆研,憑著專(zhuān)注和堅(jiān)守，締造了一個(gè)又一個(gè)的奇跡。他們用“偏執(zhí)”的心對(duì)抗時(shí)間，用專(zhuān)注的精神灌注技藝，用精湛的手藝鐫刻永恒。（摘編自《致敬，大國(guó)工匠！致敬，每一位身懷絕技的勞動(dòng)者！》，陜西工會(huì)）材料二:你認(rèn)同在平凡的工作崗位上，也要踐行“工匠精神”嗎?哪些領(lǐng)域的“大國(guó)工匠”事跡讓你觸動(dòng)?（數(shù)據(jù)來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心）材料三:全國(guó)人大代表孫景南是一名電焊工。她白天干活、晚上練習(xí)，滿手滿胳膊都是高溫焊花留下的印記。在她看來(lái)，“工匠”的“匠”就是在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中對(duì)自已“斤斤計(jì)較”,久經(jīng)磨礪方能實(shí)現(xiàn)突破。30多年間，她和同事解決了一個(gè)個(gè)生產(chǎn)技術(shù)難題，完成多項(xiàng)焊接工藝創(chuàng)新和技術(shù)攻關(guān)，見(jiàn)證了我國(guó)軌道交通從“追趕者”到“領(lǐng)跑者”的奮進(jìn)歷程?！按髧?guó)工匠是我們中華民族大廈的基石、棟梁?！?024年3月5日下午，江蘇代表團(tuán)審議現(xiàn)場(chǎng)，習(xí)近平總書(shū)記聽(tīng)了孫景南代表的發(fā)言后這樣贊嘆。千工易尋，一匠難求。環(huán)顧當(dāng)今世界，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)、勞動(dòng)者素質(zhì)的競(jìng)爭(zhēng)。我國(guó)正處于由制造大國(guó)向創(chuàng)造強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的重要關(guān)口期，技能成才、技能報(bào)國(guó)之路越走越寬廣。在如牛皮紙薄的鋼板上焊接長(zhǎng)征火箭“心臟”，不出一個(gè)漏點(diǎn)；把“蛟龍?zhí)枴睗撍髅芊饩瓤刂圃陬^發(fā)絲的1/50……大國(guó)工匠以久久為功的鉆研和創(chuàng)新，成就了一個(gè)個(gè)“高光時(shí)刻”，有力托舉中國(guó)制造、中國(guó)建造、中國(guó)創(chuàng)造。工匠精神,既是“擇一事終一生”的執(zhí)著，也是“偏毫厘不敢安”的細(xì)致，還是“千萬(wàn)錘成一器”的追求?！案梢恍芯偷脨?ài)一行，總得要在這片沙漠里做出點(diǎn)成績(jī)”，甘肅省治沙研究所研究員徐先英在治沙一線堅(jiān)守近40年,研制新型治沙裝備90多臺(tái)(套)，推廣治沙技術(shù)面積20多萬(wàn)畝，獲評(píng)“國(guó)家工程師獎(jiǎng)”。褒揚(yáng)工匠情懷，涵養(yǎng)工匠文化。才能讓“執(zhí)著專(zhuān)注、精益求精、一些不茍、追求卓越”成為普遍追求；激勵(lì)廣大技能勞動(dòng)者把工匠精神蘊(yùn)藏的巨大能量,傾注于一個(gè)個(gè)零件、一道道工序、一次次試驗(yàn)，在平凡崗位上綻放獨(dú)特光彩。(摘編自《培養(yǎng)造就更多大國(guó)工匠》，《人民日?qǐng)?bào)》)材料四：市總工會(huì)在亳州十八中舉行“勞模工匠進(jìn)校園”宣講活動(dòng)，鼓勵(lì)師生用勞動(dòng)創(chuàng)造幸福。該校400余名師生代表聆聽(tīng)了宣講會(huì)。宣講會(huì)上，“亳州市信訪工作先進(jìn)個(gè)人、市直機(jī)關(guān)優(yōu)秀黨務(wù)工作者、安徽省先進(jìn)工作者”講述了自己的親身經(jīng)歷，勉勵(lì)大家做一名心中有大愛(ài)、肩上有責(zé)任、做事有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年，在奉獻(xiàn)他人、服務(wù)社會(huì)中實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。鄒靜還鼓勵(lì)青年學(xué)子認(rèn)真思考“人生的路該如何走”，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)奮斗，執(zhí)著專(zhuān)注、精益求精，把工匠精神體現(xiàn)和踐行到生活中的方方面面?！巴ㄟ^(guò)這次宣講，我近距離地與勞模工匠面對(duì)面接觸、心與心交流，深刻感受到了勞動(dòng)的偉大?！辟裰菔酥袑W(xué)生劉梅韓說(shuō)，在接下來(lái)的學(xué)習(xí)生活中，她將努力提升自己的綜合素質(zhì)，走好技能成才、技能報(bào)國(guó)之路。此次活動(dòng)不僅是一堂生動(dòng)的思政教育課，更是一次技能傳承和工匠精神弘揚(yáng)的重要實(shí)踐，旨在讓青年學(xué)子近距離感受勞模工匠的風(fēng)采和魅力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新精神。（摘編自《勞模工匠進(jìn)校園帶來(lái)別樣“思政課”》，《毫州晚報(bào)》)9.下列對(duì)以上材料的理解和判斷,不正確的一項(xiàng)是（）(3分)A.匠人精神的核心是“敬”,不是一種工作態(tài)度,而是一種人生態(tài)度：堅(jiān)定、踏實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、專(zhuān)注、精益求精。B.調(diào)查顯示，超過(guò)九成的人認(rèn)為在平凡崗位上也要踐行“工匠精神”，且科技和醫(yī)療領(lǐng)域的相關(guān)事跡更讓人觸動(dòng)。C.褒揚(yáng)工匠情懷、涵養(yǎng)工匠文化，能激勵(lì)廣大技能勞動(dòng)者發(fā)揮工匠精神蘊(yùn)藏的巨大能量,在平凡崗位上綻放獨(dú)特光彩。D.“勞模工匠進(jìn)校園”活動(dòng)，旨在讓青年學(xué)子近距離感受勞模工匠的風(fēng)采和魅力,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和創(chuàng)新精神。10.結(jié)合材料一，解釋加點(diǎn)詞“偏執(zhí)”在文中的含義。(4分)11.根據(jù)材料三,在下表①②處填人相應(yīng)內(nèi)容。(4分)工匠精神的內(nèi)涵事例“擇一事終一生”的執(zhí)著①“偏毫厘不敢安”的細(xì)致工匠在薄鋼板上焊接長(zhǎng)征火箭的“心臟”，不出一個(gè)漏點(diǎn)“千萬(wàn)錘成一器”的追求②12.請(qǐng)結(jié)合以上材料并聯(lián)系實(shí)際,談?wù)劰そ尘駧Ыo你的啟示。(6分)【三】（16分）【甲】元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無(wú)與為樂(lè)者，遂至承天寺尋張懷民。懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無(wú)月？何處無(wú)竹柏？但少閑人如吾兩人者耳。（選自《記承天寺夜游》）【乙】五月十四夜，湖風(fēng)酣暢，月明如洗，繁星盡斂，天水一碧。偕內(nèi)人系舟于寓樓下剝菱煮芡小飲達(dá)曙。人聲既絕，樓臺(tái)燈火，周視悄然，惟四山蒼翠,時(shí)時(shí)滴入杯底，千百年西湖,今夕始獨(dú)為吾有，徘徊顧戀，不謂人世也。子瞻有云:“何地?zé)o月，但少閑人如吾兩人?！庇鑴t謂何地?zé)o閑人，無(wú)事尋事如吾兩人者,未易多得爾。(徐釩《詞苑叢談》)13.請(qǐng)解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（4分）①遂至承天寺尋張懷民（）②蓋竹柏影也（）③人聲既絕（）④惟四山蒼翠（）14.請(qǐng)用“/“給文中畫(huà)橫線的句子斷句(斷兩處)。(2分)偕內(nèi)人系舟于寓樓下剝菱煮芡小飲達(dá)曙。15.請(qǐng)把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)(1)庭下如積水空明，水中藻、荇交橫(2)予則謂何地?zé)o閑人，無(wú)事尋事如吾兩人者,未易多得爾。16.甲乙兩文作者都認(rèn)為自己是“閑人”，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)兩文“閑人”所蘊(yùn)含的情感有何異同？(4分)三.寫(xiě)作（55分）17.閱讀下面材料，按要求作文。（55分）千里之行,始于足下?！兜赖陆?jīng)》等風(fēng)來(lái)，不如追風(fēng)去?！度嗣袢?qǐng)?bào)》踏上取經(jīng)路，比抵達(dá)靈山更重要?！逗谏裨?悟空》上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想、感觸與思考?請(qǐng)結(jié)合你的經(jīng)歷和體驗(yàn)，自擬標(biāo)題,寫(xiě)一篇記敘文?！咎崾九c要求】（1）字跡工整，內(nèi)容積極健康。（2）文中不要出現(xiàn)透露你個(gè)人身份的信息；（3）抄襲是不良行為，請(qǐng)不要照搬別人的文章。（4）不少于600字。參考答案一、積累與運(yùn)用。（35分）1.

默寫(xiě)。相顧無(wú)相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是，煙波江上使人愁仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟自非亭午夜分，不見(jiàn)曦月柴門(mén)何蕭條，狐兔翔我宇2.（1）piē膀lí擠(2)筆鋒充滿感情。(2分)(3)示例:小蘿卜頭身材瘦小，雖然長(zhǎng)期被關(guān)在牢房中，但是他內(nèi)心善良，心懷童真，心中充斥著對(duì)自由和解放的向往。閱讀時(shí),我不但深切同情他被囚禁的悲慘遭遇，更被他在黑暗中依然保有希望的堅(jiān)韌力量震撼。(形象和感受各1分，意思對(duì)即可)(4)示例:讀《紅巖》,小蘿卜頭讓我難忘：他放生蟲(chóng)子時(shí)的溫柔，畫(huà)“黎明”時(shí)的熾熱，都是對(duì)自由的渴望。他沒(méi)見(jiàn)過(guò)光明，卻用希望照亮我們。作為紅色小講解員，我要講好他的故事，讓更多人懂得:今天的自由,是無(wú)數(shù)像小蘿卜頭一樣的革命者,用苦難，甚至是生命換來(lái)的。我愿做光明的傳遞者,讓“黎明”在更多人心里綻放。（意思對(duì)即可）3.(1)示例一:我選擇“輕諾必寡信”。這句話意思是輕易許下的諾言，必定很少能夠兌現(xiàn)。生活中，有人為了面子輕易答應(yīng)幫朋友忙，最后卻無(wú)法做到，既耽誤朋友，也損害自己的信譽(yù)。這告訴我們，許諾要慎重，做不到的事別輕易答應(yīng)。示例二:我選擇“人倍信則名不達(dá)”。它指人若違背誠(chéng)信，就無(wú)法在社會(huì)上樹(shù)立聲譽(yù)。比如有的商家賣(mài)假貨，被顧客曝光后生意一落千丈。這警示我們,只有堅(jiān)守誠(chéng)信，才能獲得他人認(rèn)可。(4分。言之成理即可)(2)示例一:參與誠(chéng)信抽獎(jiǎng),開(kāi)啟幸運(yùn)之旅。示例二:分享誠(chéng)信故事,共筑誠(chéng)信天地。(3)①將書(shū)名號(hào)改為雙引號(hào)②在“少付款”后加上“的現(xiàn)象”③B二、閱讀（55分）【一】4.A（由第②段“而我關(guān)于暑假的所有美好記憶，都從這里開(kāi)始生根發(fā)芽”一句可知,雖然前文描寫(xiě)了老房子周?chē)h(huán)境的靜謐清幽，但“我”關(guān)于老房子的回憶是美好的，由此可推斷,A項(xiàng)“營(yíng)造出一種靜謐、凄清的氛圍”中的“凄清”說(shuō)法有誤。）5.①“我”在屋后水洼中冰鎮(zhèn)西瓜和橘子果汁②“我”閱讀從家具里發(fā)現(xiàn)的雜志和小說(shuō)(每空2分。意思對(duì)即可)6.運(yùn)用比喻的修辭方法，將“水霧”比作“紗”,生動(dòng)形象地描繪出水汽氤氳的情狀,凸顯出西瓜和果汁的清涼,進(jìn)而表現(xiàn)出“我”對(duì)夏日能享受這份清涼的愉悅與滿足。(修辭方法2分，作用2分。其他答案，言之成理也可）7.①作者所寫(xiě)事情較多，如冰鎮(zhèn)西瓜和果汁、玩過(guò)家家、捉蟲(chóng)子喂小鳥(niǎo)等，且隨思緒將事情緩緩道來(lái)，體現(xiàn)出散文“形散”的特點(diǎn)。②作者所寫(xiě)事情雖多，但都緊扣核心，即表達(dá)對(duì)過(guò)往美好歲月的珍視和懷念，體現(xiàn)出散文“神聚”的特點(diǎn)。(每點(diǎn)3分)8.選文中，“再?zèng)]有”“也再難有”強(qiáng)調(diào)暑假在外婆的老房子里度過(guò)的時(shí)光的珍貴(2分)，表達(dá)了作者對(duì)這