2025年教師安全培訓(xùn)模擬測(cè)試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、選擇題（每題2分，共30分）1.發(fā)現(xiàn)學(xué)生有欺凌行為跡象，教師首先應(yīng)采取的措施是（）。A.立即批評(píng)教育施暴者B.安撫被欺凌者并了解情況C.叫來(lái)家長(zhǎng)進(jìn)行訓(xùn)斥D.忽視，等待情況惡化2.學(xué)校組織消防演練的主要目的是（）。A.測(cè)試消防器材的有效性B.鍛煉學(xué)生的體育技能C.增強(qiáng)師生的消防安全意識(shí)和疏散能力D.展示學(xué)校的管理水平3.在實(shí)驗(yàn)室教學(xué)中，使用強(qiáng)酸強(qiáng)堿時(shí)，最需要注意的安全事項(xiàng)是（）。A.穿戴實(shí)驗(yàn)服B.保持實(shí)驗(yàn)環(huán)境整潔C.濺入眼睛時(shí)，應(yīng)立即用大量清水沖洗并送醫(yī)D.多做實(shí)驗(yàn)以提高效率4.處理學(xué)生食物中毒事件，首要步驟是（）。A.保護(hù)現(xiàn)場(chǎng)B.立即上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和衛(wèi)生部門C.給患者催吐D.調(diào)查食物來(lái)源5.學(xué)生在體育活動(dòng)中發(fā)生骨折，教師首先應(yīng)采取的措施是（）。A.立即進(jìn)行復(fù)位固定B.讓其休息觀察C.冷敷減輕疼痛D.止血并使用夾板簡(jiǎn)單固定，等待專業(yè)醫(yī)護(hù)人員6.為了預(yù)防傳染病在校園內(nèi)傳播，以下做法錯(cuò)誤的是（）。A.定期對(duì)教室和公共區(qū)域進(jìn)行消毒B.養(yǎng)成學(xué)生勤洗手的好習(xí)慣C.發(fā)現(xiàn)疑似病例立即隔離觀察D.在教室里吸煙緩解壓力7.教師在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生突然暈倒，應(yīng)立即（）。A.叫醒學(xué)生并繼續(xù)上課B.輕拍學(xué)生臉頰并詢問(wèn)情況C.將學(xué)生扶到座位上休息D.立即檢查學(xué)生狀況，必要時(shí)進(jìn)行急救并聯(lián)系醫(yī)護(hù)人員8.校園內(nèi)影響學(xué)生視力最常見(jiàn)的環(huán)境因素是（）。A.教室采光不足或光線過(guò)強(qiáng)B.教師講課聲音過(guò)大C.學(xué)生課間活動(dòng)過(guò)于劇烈D.教室通風(fēng)不良9.關(guān)于校園周邊交通秩序管理，以下說(shuō)法正確的是（）。A.教師無(wú)權(quán)干預(yù)家長(zhǎng)接送孩子的行為B.應(yīng)引導(dǎo)家長(zhǎng)遵守交通規(guī)則，減速慢行C.學(xué)生可以穿越護(hù)欄橫穿馬路D.學(xué)校無(wú)需關(guān)注校園周邊交通問(wèn)題10.教師發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶管制刀具，應(yīng)（）。A.扣下刀具，教育學(xué)生B.留作紀(jì)念，了解學(xué)生原因C.立即通知家長(zhǎng)并收繳刀具，按學(xué)校規(guī)定處理D.告訴學(xué)生放在隱蔽處，不要被老師發(fā)現(xiàn)11.進(jìn)行高空實(shí)驗(yàn)或操作時(shí)，必須嚴(yán)格遵守操作規(guī)程，主要是為了防止（）。A.實(shí)驗(yàn)失敗B.浪費(fèi)材料C.發(fā)生高處墜落等嚴(yán)重安全事故D.超出實(shí)驗(yàn)范圍12.面對(duì)校園暴力威脅信息（如網(wǎng)絡(luò)欺凌），教師應(yīng)對(duì)學(xué)生的正確指導(dǎo)是（）。A.告訴學(xué)生不要理睬，避免沖突B.鼓勵(lì)學(xué)生勇敢回?fù)?，以牙還牙C.安撫學(xué)生情緒，指導(dǎo)其保存證據(jù)，并報(bào)告學(xué)校和家長(zhǎng)尋求幫助D.讓學(xué)生自行處理，鍛煉其能力13.學(xué)校組織戶外活動(dòng)前，教師應(yīng)重點(diǎn)檢查（）。A.學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)B.活動(dòng)場(chǎng)地的衛(wèi)生狀況C.活動(dòng)路線的安全性，以及應(yīng)急預(yù)案的準(zhǔn)備情況D.學(xué)生的出勤情況14.在處理學(xué)生間的小摩擦?xí)r，教師應(yīng)（）。A.明確判定對(duì)錯(cuò)，進(jìn)行批評(píng)教育B.鼓勵(lì)學(xué)生自行協(xié)商解決C.及時(shí)介入調(diào)解，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)溝通和包容D.視情況而定，有時(shí)選擇忽略15.為確保學(xué)生課間活動(dòng)安全，教師應(yīng)（）。A.禁止學(xué)生進(jìn)行任何形式的游戲活動(dòng)B.提醒學(xué)生注意活動(dòng)安全，并適當(dāng)監(jiān)督C.只允許在教室里活動(dòng)D.讓學(xué)生自行管理，教師無(wú)需操心二、判斷題（每題1分，共15分，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)內(nèi)打√或×）1.發(fā)生火災(zāi)時(shí)，應(yīng)乘坐電梯迅速撤離。（）2.學(xué)生在體育課上受傷，只要不是重傷，教師可以自行處理。（）3.對(duì)疑似傳染病的學(xué)生，應(yīng)立即隔離，并向上級(jí)教育部門和衛(wèi)生防疫部門報(bào)告。（）4.在實(shí)驗(yàn)室操作中，可以隨意混合不同的化學(xué)試劑，以觀察現(xiàn)象。（）5.教師有義務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，提高學(xué)生的安全防范意識(shí)和自救互救能力。（）6.發(fā)現(xiàn)學(xué)生有自傷或傷人風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，教師應(yīng)立即將其控制，并通知家長(zhǎng)和學(xué)校心理輔導(dǎo)老師。（）7.校園安全僅指防止發(fā)生意外傷害事件。（）8.使用電器設(shè)備時(shí)，濕手可以接觸開(kāi)關(guān)或插頭。（）9.對(duì)違反安全規(guī)定的學(xué)生，可以采取體罰或變相體罰的方式進(jìn)行教育。（）10.教師在組織學(xué)生活動(dòng)時(shí)，應(yīng)購(gòu)買相應(yīng)的意外傷害保險(xiǎn)。（）11.網(wǎng)絡(luò)游戲本身對(duì)中學(xué)生沒(méi)有危害，可以放心玩。（）12.教師在處理突發(fā)事件時(shí)，應(yīng)保持冷靜，優(yōu)先保障學(xué)生的生命安全。（）13.定期檢查校舍設(shè)施是學(xué)校安全工作的必要環(huán)節(jié)。（）14.安全教育只需要在安全月期間進(jìn)行，平時(shí)不需要經(jīng)常強(qiáng)調(diào)。（）15.學(xué)生在遇到校園欺凌時(shí)，應(yīng)該勇敢地向老師和家長(zhǎng)報(bào)告。（）三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共15分）1.簡(jiǎn)述教師在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生突發(fā)疾病時(shí)的基本處理步驟。2.學(xué)校在組織大型活動(dòng)（如運(yùn)動(dòng)會(huì)、外出實(shí)踐）時(shí)，教師應(yīng)做好哪些安全準(zhǔn)備工作？3.結(jié)合實(shí)際，談?wù)劷處熑绾卧谌粘＝虒W(xué)活動(dòng)中滲透安全知識(shí)教育。四、案例分析題（10分）某班學(xué)生小華近期情緒低落，上課注意力不集中。一天課間，教師發(fā)現(xiàn)小華在角落里偷偷擦拭眼睛，并似乎想流淚。此時(shí)，該教師應(yīng)如何處理這一情況，并說(shuō)明理由？試卷答案一、選擇題1.B解析：發(fā)現(xiàn)欺凌跡象，首要任務(wù)是安撫受害者，了解情況，以便后續(xù)妥善處理，避免事態(tài)擴(kuò)大或惡化。2.C解析：消防演練的核心目的是讓師生熟悉疏散路線和方法，掌握基本的消防安全知識(shí)，提高應(yīng)急避險(xiǎn)能力。3.C解析：強(qiáng)酸強(qiáng)堿具有強(qiáng)烈的腐蝕性，一旦濺入眼睛，會(huì)造成嚴(yán)重傷害，立即用大量清水沖洗并送醫(yī)是首要且最關(guān)鍵的急救措施。4.B解析：食物中毒事件涉及公共衛(wèi)生安全，必須第一時(shí)間上報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)部門和衛(wèi)生部門，以便及時(shí)采取統(tǒng)一措施控制事態(tài)，救治患者。5.D解析：骨折現(xiàn)場(chǎng)處理不當(dāng)可能導(dǎo)致二次損傷。應(yīng)先止血，用夾板等簡(jiǎn)單固定，減少骨折端移動(dòng)，等待專業(yè)醫(yī)護(hù)人員處理。6.D解析：校園是傳染病易發(fā)場(chǎng)所，吸煙不僅危害自身健康，更會(huì)污染空氣，增加他人感染風(fēng)險(xiǎn)，是絕對(duì)禁止的行為。7.D解析：發(fā)現(xiàn)學(xué)生暈倒，應(yīng)立即檢查其生命體征和狀況，必要時(shí)進(jìn)行基礎(chǔ)急救（如心肺復(fù)蘇），并立即聯(lián)系專業(yè)醫(yī)護(hù)人員前來(lái)處理。8.A解析：長(zhǎng)時(shí)間在采光不當(dāng)（過(guò)強(qiáng)或過(guò)弱）的環(huán)境中學(xué)習(xí)，是導(dǎo)致學(xué)生視力下降的主要原因之一。9.B解析：維護(hù)校園周邊交通秩序是學(xué)校和教師的責(zé)任，應(yīng)引導(dǎo)家長(zhǎng)遵守交通規(guī)則，確保學(xué)生通行安全。10.C解析：管制刀具屬于危險(xiǎn)物品，教師發(fā)現(xiàn)后應(yīng)立即收繳，并按規(guī)定上報(bào)家長(zhǎng)和學(xué)校進(jìn)行處理，以消除安全隱患。11.C解析：高空實(shí)驗(yàn)或操作存在墜落風(fēng)險(xiǎn)，嚴(yán)格遵守操作規(guī)程是防止發(fā)生高處墜落等嚴(yán)重安全事故的基本要求。12.C解析：面對(duì)網(wǎng)絡(luò)欺凌，教師應(yīng)指導(dǎo)學(xué)生正確應(yīng)對(duì)，包括保持冷靜、保存證據(jù)、及時(shí)向師長(zhǎng)和家長(zhǎng)求助，而不是忽視、回?fù)艋蜃孕刑幚怼?3.C解析：戶外活動(dòng)存在自然環(huán)境風(fēng)險(xiǎn)，教師需重點(diǎn)檢查活動(dòng)路線的安全狀況，以及是否制定了完善的應(yīng)急預(yù)案，確保活動(dòng)安全。14.C解析：對(duì)于學(xué)生間的小摩擦，教師應(yīng)積極介入，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)溝通、理解和包容，化解矛盾，培養(yǎng)其人際交往能力。15.B解析：課間活動(dòng)是學(xué)生放松和鍛煉身體的時(shí)間，教師應(yīng)提醒學(xué)生注意安全，并進(jìn)行適當(dāng)監(jiān)督，防止發(fā)生意外。二、判斷題1.×解析：火災(zāi)時(shí)電梯可能斷電或成為煙囪，乘坐電梯非常危險(xiǎn)，應(yīng)選擇安全的疏散通道。2.×解析：體育課受傷，無(wú)論輕重，都應(yīng)按規(guī)定處理并記錄，必要時(shí)需送醫(yī)檢查，教師自行處理可能延誤治療或造成不當(dāng)后果。3.√解析：疑似傳染病學(xué)生可能威脅他人健康，必須立即隔離觀察，并按規(guī)定上報(bào)，是控制傳染病傳播的關(guān)鍵措施。4.×解析：隨意混合化學(xué)試劑可能發(fā)生劇烈反應(yīng)，造成爆炸、燃燒或產(chǎn)生有毒氣體，極其危險(xiǎn)，操作時(shí)必須嚴(yán)格遵守實(shí)驗(yàn)規(guī)程。5.√解析：安全教育是學(xué)校教育的重要組成部分，教師有責(zé)任有義務(wù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方位的安全教育。6.√解析：學(xué)生有自傷或傷人風(fēng)險(xiǎn)時(shí)，教師有保護(hù)學(xué)生和他人安全的責(zé)任，應(yīng)立即采取措施控制風(fēng)險(xiǎn)，并通知相關(guān)人員處理。7.×解析：校園安全包括人身安全、財(cái)產(chǎn)安全、心理安全等多個(gè)方面，不僅僅是防止意外傷害。8.×解析：水是導(dǎo)體，濕手接觸電器開(kāi)關(guān)或插頭極易發(fā)生觸電事故。9.×解析：體罰或變相體罰是違法且無(wú)效的教育方式，可能會(huì)對(duì)學(xué)生身心健康造成嚴(yán)重傷害。10.√解析：為活動(dòng)購(gòu)買意外傷害保險(xiǎn)，可以在發(fā)生意外時(shí)提供經(jīng)濟(jì)保障，是學(xué)校管理風(fēng)險(xiǎn)的一種有效手段。11.×解析：過(guò)度沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲會(huì)對(duì)中學(xué)生的視力、身體、心理和學(xué)業(yè)造成多方面的危害。12.√解析：突發(fā)事件處理中，保障學(xué)生的生命安全是教師的首要職責(zé)和底線。13.√解析：定期檢查校舍、設(shè)施的安全性，是預(yù)防安全事故的重要前提。14.×解析：安全教育應(yīng)貫穿于日常教育教學(xué)活動(dòng)中，而非僅限于特定時(shí)期，應(yīng)時(shí)時(shí)處處強(qiáng)調(diào)安全意識(shí)。15.√解析：遇到校園欺凌，勇敢向老師或家長(zhǎng)報(bào)告是正確的做法，有助于獲得及時(shí)的幫助和制止欺凌行為。三、簡(jiǎn)答題1.答：發(fā)現(xiàn)學(xué)生突發(fā)疾病，教師應(yīng)立即：（1）保持鎮(zhèn)定，迅速評(píng)估學(xué)生狀況（意識(shí)、呼吸、脈搏）；（2）根據(jù)病情輕重要求學(xué)生保持休息或舒適體位；（3）立即聯(lián)系校醫(yī)務(wù)室或撥打急救電話（如120），說(shuō)明情況、地點(diǎn)和病情；（4）如有需要，進(jìn)行基本的急救處理（如心肺復(fù)蘇、止血、催吐等），并陪伴學(xué)生等待救援；（5）通知學(xué)生家長(zhǎng)（如果情況允許）；（6）記錄事件經(jīng)過(guò)和處理情況。2.答：組織大型活動(dòng)前的安全準(zhǔn)備工作包括：（1）制定詳細(xì)的活動(dòng)方案和安全應(yīng)急預(yù)案，明確責(zé)任人；（2）進(jìn)行安全風(fēng)險(xiǎn)評(píng)估，識(shí)別潛在危險(xiǎn)點(diǎn)；（3）對(duì)活動(dòng)場(chǎng)地、設(shè)施、器材進(jìn)行安全檢查，消除隱患；（4）提前向相關(guān)部門報(bào)備，并告知家長(zhǎng)活動(dòng)內(nèi)容和安全注意事項(xiàng)；（5）對(duì)參與活動(dòng)的師生進(jìn)行安全教育，明確活動(dòng)中的安全規(guī)則和紀(jì)律；（6）配備必要的急救藥品和設(shè)備，并安排懂急救知識(shí)的人員；（7）加強(qiáng)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的秩序維護(hù)和安全巡查。3.答：教師在日常教學(xué)中滲透安全知識(shí)教育可以：（1）結(jié)合學(xué)科內(nèi)容，如體育課講解運(yùn)動(dòng)損傷預(yù)防，化學(xué)課講解化學(xué)品安全使用，美術(shù)課講解用電安全等；（2）利用課堂討論、案例分析等形式，引導(dǎo)學(xué)生思考身邊的安全問(wèn)題；（3）在班會(huì)課上開(kāi)展安全主題教育活動(dòng)，如防火、防溺水、防欺凌等；（4）通過(guò)情景模擬、安全演練等方式，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和應(yīng)急能力；（5）在日常管理中注重安全提示，如上下樓梯靠右行、不追逐打鬧等，將安全教育融入點(diǎn)滴。四、案例分析題答：教師發(fā)現(xiàn)小華情況后，應(yīng)首先保持冷靜，輕輕走近，用溫和的語(yǔ)氣詢問(wèn)：“小華，你怎么了？看起來(lái)不太舒服，是哪里不舒服嗎？”觀察學(xué)生的反應(yīng)，如果學(xué)生愿意傾訴，應(yīng)耐心傾