八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第三單元

《語(yǔ)言要連貫》寫(xiě)作實(shí)踐

0寫(xiě)作實(shí)踐一

下面這段文字不連貫，試著根據(jù)提示重寫(xiě)。

爸爸是一個(gè)熱愛(ài)工作的人。爸爸工作出色，經(jīng)常在堂位被評(píng)為先進(jìn)工作者，我們家墻上貼

的那些獎(jiǎng)狀有很多都是爸爸的。爸強(qiáng)單位里有臺(tái)機(jī)器壞了，大家修了一天都找不出問(wèn)題。爸爸

下班回到家里，吃飯時(shí)突然想起很久以前讀過(guò)這方面的材料，就馬上查閱了資料，并且連夜趕

回單位搶修了，終于把機(jī)器修好了。爸爸不僅上班忙工作，下了班都在惦記工作。爸爸花很多

時(shí)間陪家人。周末，他常會(huì)領(lǐng)著全家人去郊游。我們每次郊游，都看到了很美的風(fēng)景，玩得非

常開(kāi)心為此，他還專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了本地郊區(qū)旅游攻略的書(shū)，研究了好多條路線。

提示：

1.先瀏覽這段文字，看看寫(xiě)的內(nèi)容是否保持了話題的統(tǒng)一?？梢约訉?xiě)一個(gè)中心句來(lái)統(tǒng)領(lǐng)整段話

2.調(diào)整不合理的句子順序、比如，可以把具體的例子放在要表達(dá)的觀點(diǎn)后面，“爸爸單位……把機(jī)器

修好了”應(yīng)該放在“爸爸不僅上班忙工作，下了班都在惦記工作'的后面，這就是調(diào)整句子的順序.

3.重寫(xiě)時(shí)，可以補(bǔ)充一些關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)、提示性語(yǔ)句、過(guò)渡句等，使句子之間銜接自然。

星重寫(xiě)指導(dǎo)

從確立中心、調(diào)整結(jié)構(gòu)、巧用過(guò)渡、潤(rùn)色語(yǔ)言這四個(gè)核心角度來(lái)修改文章。

角度一：增加統(tǒng)領(lǐng)全文的中心句。

原文問(wèn)題：開(kāi)頭句“爸爸是一個(gè)熱愛(ài)工作的人”只涵蓋了前半部分內(nèi)容，導(dǎo)致后半部分關(guān)

于“家庭”的內(nèi)容顯得突兀、分離。

修改根據(jù)：保持話題統(tǒng)一性。這個(gè)中心句像一張地圖，預(yù)先告訴讀者本段有兩個(gè)核心內(nèi)容

（工作與家庭）以及它們之間的關(guān)系（平衡），讓讀者對(duì)全文結(jié)構(gòu)有清晰預(yù)期。

角度二：調(diào)整內(nèi)容順序，邏輯更清晰。

甲文問(wèn)題：結(jié)構(gòu)是“觀點(diǎn)1-例子1f觀點(diǎn)1（重復(fù)）一觀點(diǎn)2f例子2”。順序

混亂，尤其是“爸爸不僅上班忙工作……”這句話在事例之后出現(xiàn)，功能是總結(jié)，但位置放錯(cuò)

了。

修改根據(jù)：符合“觀點(diǎn)先行，事例支撐”的論述邏輯。調(diào)整后，每個(gè)觀點(diǎn)都有緊隨其后的

具體事例作為證明，文章脈絡(luò)清晰，說(shuō)服力更強(qiáng)。

角度三：增加關(guān)聯(lián)詞和過(guò)渡句。

原文問(wèn)題：句子多是簡(jiǎn)單羅列，如“爸爸花很多時(shí)間陪家人。周末，他常會(huì)……”，連接

生硬。

修改根據(jù)：使句子之間銜接自然。這些關(guān)聯(lián)詞和過(guò)渡句像“膠水”一樣，將獨(dú)立的句子粘

合成一個(gè)流暢的整體，清晰地展示了句與句之間的因果、轉(zhuǎn)折、遞進(jìn)等關(guān)系。

角度四：增強(qiáng)細(xì)節(jié)描寫(xiě)和情感色彩。

甲文狀態(tài)：語(yǔ)言較為平淡直白，如“玩得非常開(kāi)心”。

修改根據(jù)：使內(nèi)容更具體、生動(dòng)，增強(qiáng)文章的感染力，讓人物形象更加豐滿(mǎn)。

，修改后

爸爸是一個(gè)熱愛(ài)工作且關(guān)愛(ài)家庭的人,始終在工作和生活開(kāi)篇明義，增加統(tǒng)領(lǐng)全文

之間保持著良好的平衡。因?yàn)楣ぷ鞒錾?爸爸經(jīng)常在單位被評(píng)的中心句。符合“觀點(diǎn)先行,

事例支撐”的論述邏輯。

為先進(jìn)工作者，我們家墻上貼著的許多獎(jiǎng)狀就是最好的證明。

爸爸不僅上班時(shí)全心投入工作，下班后也時(shí)常惦記著單位的事調(diào)整順序，將過(guò)渡句放在

/■?Z^^'^W^r\^V*w*W*W*?*^*^W*^\/^?*w*w*w*w*?*^WWV*^*'w"w*?"w*V*^*^V>Z^?^*w*w*w*^*^WVW^*w*w*?*w*^*^*w*^^*^*^w*w*w*w*?/VW"\Z^*w*^*w*?*^*^WV^\Z^*w*w*w**?**^WVW^*\rf*w*w*w*^*rf*W*?*V^*V*w*W*w**?*^*?/WW^W*^*w*w**w*^*^W>

具體示例的前面，使文章邏輯

情。有一次,他單位里的一臺(tái)機(jī)器突然發(fā)生故障，大家修了一更清楚。

整天都沒(méi)找到問(wèn)題。爸爸下班回到家，吃飯時(shí)突然想起以前曾

讀過(guò)相關(guān)的維修材料，于是立刻查閱資料，并連夜趕回單位參

與搶修，最終成功修好了機(jī)器。正是憑著這樣的責(zé)任感和專(zhuān)業(yè)

精神，他成了大家眼中值得信賴(lài)的同事。

盡管工作忙碌，爸爸也非常重視陪伴家人。他會(huì)花很多時(shí)

間和我們?cè)谝黄穑绕涫侵苣３ьI(lǐng)全家去郊游。為了讓

我們每次都有更好的體驗(yàn)，他還專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了一本本地郊區(qū)旅游攻

略，研究了許多條路線。因此，我們總能欣賞到美麗的風(fēng)景,

玩得特別開(kāi)心。爸爸就是這樣，既能在工作上全力以赴,也能增添總結(jié)句，收束全文。

給家人以

夕寫(xiě)作實(shí)踐二

每逢節(jié)日來(lái)臨，大街小巷到處洋溢著節(jié)日的氣氛。人們或歡聚暢敘，或出游觀光，或回鄉(xiāng)

探親，或讀書(shū)求知。也有不少人堅(jiān)守鹵位，無(wú)私奉獻(xiàn)。回憶你某次過(guò)節(jié)的經(jīng)歷，以《節(jié)日》為

題寫(xiě)一篇散文。不少于500字。

提示：

1.節(jié)日活動(dòng)往往比較豐富，要重點(diǎn)選取一兩件事來(lái)寫(xiě)，還要注意所選事件之間的聯(lián)系。選材集中、話

題有序.文章的表達(dá)就容易做到連貫。

2.在敘述具體事件時(shí)，要表現(xiàn)場(chǎng)面，還要描寫(xiě)人們的動(dòng)作、語(yǔ)言、表情等，特別要注意寫(xiě)出人們?cè)诟?/p>

日里的心情，并表達(dá)你的感受。在寫(xiě)作時(shí)要留意文章內(nèi)容的取舍與轉(zhuǎn)換，使文章豐富而不雜亂。

3.注意使句子順序理，銜接自然，前后連貫。

里寫(xiě)作指導(dǎo)

一、審題立意：確立中心，保證話題統(tǒng)一

1.核心原則：散文“形散神不散”?！吧瘛奔次恼碌闹行那楦谢蛴^點(diǎn)，是保證語(yǔ)言連貫的靈魂。

2.本文主題與范圍確定：以“節(jié)日”為標(biāo)題和背景，且核心是“你某次過(guò)節(jié)的經(jīng)歷”。必須基于個(gè)人真實(shí)或

深度虛構(gòu)的體驗(yàn)，寫(xiě)出獨(dú)特的感受。

二、選材謀篇：邏輯有序，實(shí)現(xiàn)結(jié)構(gòu)連貫

1.選材原則：精選一至兩件關(guān)聯(lián)事件，形成敘述主線。事件之間應(yīng)有自然的時(shí)間、空間或情感

邏輯聯(lián)系。

2.推薦結(jié)構(gòu)：①一事縱深：集中筆墨詳細(xì)描寫(xiě)一個(gè)場(chǎng)景（如全家包餃子），通過(guò)細(xì)節(jié)層層深入。

②兩事對(duì)比/遞進(jìn)：如“自家團(tuán)圓”與“嚴(yán)見(jiàn)崗位堅(jiān)守”，通過(guò)轉(zhuǎn)折或?qū)Ρ?，?/p>

文章內(nèi)涵更豐富，情感更有層次。

3.順序與銜接：時(shí)間順序：是最自然的連貫手段，如“午后一傍晚一夜深”。

空間順序：如“窗外景象一室內(nèi)活動(dòng)”，通過(guò)視角轉(zhuǎn)換推進(jìn)敘事。

情感順序：如“期待一歡欣一感悟”，以情感變化為脈絡(luò)。

式注滿(mǎn)分習(xí)作

節(jié)日里的幸福

除夕的鐘聲還未敲響，廚房里已飄出糖醋排骨的焦香。媽

媽踮著腳從吊柜里搬出雕花瓷盤(pán)，青瓷釉面上映著她被熱氣熏開(kāi)篇以“焦香”勾連視覺(jué)

與嗅覺(jué)，通過(guò)媽媽與爸爸的協(xié)

紅的臉頰。案板上堆著白胖胖的面團(tuán)，搟面杖在爸爸布滿(mǎn)老繭同勞作，自然展現(xiàn)家庭溫馨氛

圍，動(dòng)作描寫(xiě)連貫。

的手掌間靈活翻轉(zhuǎn)，面片像雪浪般鋪展開(kāi)來(lái)。

“囪因來(lái)幫媽媽擇韭菜?！眿寢層脟共亮瞬潦郑瑥闹窕@

里捧出帶著露水的青韭。我應(yīng)聲時(shí)碰倒了腌臘八蒜的玻嗨罐,

琥珀色的蒜瓣在醋汁里咕嘟咕嘟冒泡泡，映得窗板上的剪紙

“連年有余”也跟著晃起來(lái)。突然，窗外傳來(lái)“哪里啪啦”的

鞭炮聲，驚飛了檐下避寒的麻雀，也驚得我手中的韭菜撒了一

地。

“貼春聯(lián)嘍！”爸爸舉著紅彤彤的對(duì)聯(lián)跨進(jìn)院門(mén)，墨跡

未干的“福”字在風(fēng)中輕輕搖晃。我搶著搬來(lái)雕花紅木凳，看

爸釜踩著凳子將對(duì)聯(lián)貼在朱漆大門(mén)上。金粉寫(xiě)的“東風(fēng)吹出千主體部分以“家庭溫馨”

為神，貫穿始終，將廚房分餐、

山綠”在陽(yáng)光下泛著微光，恍惚間竟與去年?duì)敔斮N聯(lián)的身影重貼春聯(lián)、年夜飯、守歲等場(chǎng)景

有機(jī)串聯(lián)。以時(shí)間為線（除夕

疊。那時(shí)我還小，總愛(ài)踮腳去夠爸爸舉著的橫批，如今門(mén)框上傍晚到子夜），空間為珠（廚

房一院子-客廳），結(jié)構(gòu)清晰

的身高刻痕，已悄悄長(zhǎng)到了我眉梢。

年夜飯擺上八仙桌時(shí)，暮色正濃。祖母顫巍巍捧出祖?zhèn)?/p>

的鎏金酒壺，琥珀色的桂花釀倒進(jìn)青瓷盞，映著每個(gè)人的笑臉。

弟弟突然指著窗外喊起來(lái)：“快看！”只見(jiàn)鄰居家的大男孩正

踩著梯子掛燈籠，暖黃的光暈里，兩只紅燈籠像熟透的柿子般

搖晃。遠(yuǎn)處煙花騰空而起，炸碎了如墨的夜空，也照亮了每個(gè)

人眼角的笑紋。

子時(shí)的鐘聲敲響時(shí)、我們圍坐在火盆邊守歲。媽媽往炭盆

里添了塊檀香木，青煙裊裊中，祖父講起了他小時(shí)候的故事;

“那時(shí)候窮，年夜飯只有紅薯粥，可全家人圍在一起，就覺(jué)得

比什么都甜……”話音未落，弟弟突然把滾燙的餃子塞進(jìn)我嘴

里,韭菜雞蛋餡的鮮香混著醋汁的酸爽，在舌尖綻開(kāi)成一朵花。

窗外飄雪與室內(nèi)家人互動(dòng)

窗外的雪不知何時(shí)飄落，紛紛揚(yáng)揚(yáng)落在青瓦上。我裹緊外構(gòu)成冷暖對(duì)比，細(xì)節(jié)排列有

婆織的紅毛衣，看爸爸往火盆里添炭，火星濺起時(shí)，媽媽正在序，最后點(diǎn)明“溫暖”收束場(chǎng)

景，意境統(tǒng)一。

給祖母捶背。電視里的春晚還在熱鬧著，可此刻的溫暖，卻比

任何節(jié)目都動(dòng)人。

原來(lái)幸福從來(lái)不是盛大的煙火，而是家人圍坐時(shí)，炭火僻以”不是...而是”的

對(duì)比句式總結(jié)全文，將前文所

啪作響的聲音，是餃子下鍋時(shí)，蒸汽模糊了每個(gè)人的眉眼。有感官細(xì)節(jié)升華為幸福感悟，

首尾圓合，神韻貫通。

后匿范文背誦

范文一:

節(jié)日

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。”春節(jié)，這個(gè)承載著中華民族千年文化與情感的節(jié)

日，如同一幅絢麗多彩的畫(huà)卷，在時(shí)光的長(zhǎng)河中徐徐展開(kāi)，每一筆都勾勒出團(tuán)圓、歡樂(lè)與希望。

春節(jié)的腳步漸近，大街小巷早已被喜慶的紅色所籠罩。街頭巷尾，大紅燈籠高高掛起，宛

如一個(gè)個(gè)熟透的紅柿子，照亮了人們回家的路。街邊的店鋪里，琳瑯滿(mǎn)目的年貨擺滿(mǎn)貨架，糖

果、堅(jiān)果、新衣，每一樣都散發(fā)著濃濃的年味兒。孩子們穿著新衣，手中緊緊攥著鞭炮，在人

群中嬉笑奔跑，清脆的笑聲如銀鈴般在空氣中回蕩。

除夕之夜，闔家團(tuán)圓。一家人圍坐在熱氣騰騰的飯桌前，共享豐盛的年夜飯。餃子是必不

可少的主角，白白胖胖的餃子，象征著團(tuán)圓和吉祥。一家人一邊包餃子，一邊分享著過(guò)去一年

的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡聲笑語(yǔ)此起彼伏。窗外，煙花綻放，五彩斑斕的光芒照亮了夜空，將節(jié)日的氣

氛推向了高潮。

大年初一，走親訪友。人們相互拜年，送上最真摯的祝福?！肮舶l(fā)財(cái)”“新年快樂(lè)”的

話語(yǔ)不絕于耳，每一句祝福都飽含著對(duì)新一年的美好期許。孩子們則穿梭在人群中，收獲著一

個(gè)個(gè)裝滿(mǎn)祝福的紅包，臉上洋溢著幸福的笑容。

除了美食和祝福，春節(jié)還有豐富多彩的民俗活動(dòng)。舞龍舞獅是春節(jié)的保留節(jié)目，一條條巨

龍?jiān)阼尮穆曋猩舷路w，一頭頭雄獅在鞭炮聲中騰挪跳躍，為節(jié)日增添了無(wú)盡的歡樂(lè)和喜慶。

寫(xiě)春聯(lián)、貼春聯(lián)也是春節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，墨香四溢的春聯(lián)，書(shū)寫(xiě)著人們對(duì)美好生活的向往和追求。

春節(jié)，是一場(chǎng)盛大的狂歡，是一次心靈的洗禮，更是一種文化的傳承。它讓我們?cè)诿β档?/p>

生活中停下腳步，與家人相聚，與朋友重逢，共同感受親情的溫暖和友情的珍貴。在這個(gè)充滿(mǎn)

希望的節(jié)日里，我們告別過(guò)去的煩惱與疲憊，懷揣著對(duì)未來(lái)的憧憬和期待，踏上新的征程。

總齊「五文更稀硝褊帚花彳蒜才引葩一直年蔽下面高度跳二廠以證詞孩方臻T(mén)W

步漸近一除夕夜一大年初一），串起場(chǎng)景更迭，結(jié)構(gòu)清晰有序。巧用“除了...還有...”等關(guān)

聯(lián)詞過(guò)渡，細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)，畫(huà)面轉(zhuǎn)換自然流暢，句與句、段與段間銜接緊密，文氣貫通。

范文二：

節(jié)日的味道

剛走進(jìn)臘月，就聞到了淡淡的年味。

每年一到臘八，我就垂涎三尺，因?yàn)榕D八有好喝的喈八粥。這不，臘八一大早，我的巧手

媽媽就用紅棗、核桃、大米、糯米、小米、黑米、紅豆和葡萄干加上濃濃的親情熬成了香甜可

口的臘八粥，聞起來(lái)就讓我的口水“飛流直下三千尺”，熱氣騰騰的臘八粥端上來(lái)，我喝著溢

滿(mǎn)了媽媽濃濃母愛(ài)的臘八粥，看著爸爸溫暖燦爛的笑魘，感受著如山的父愛(ài)如海的母愛(ài)，我的

心里像灌滿(mǎn)了香甜的蜜糖，這就是年的味道一一香甜溫暖。

“小孩小孩你別饞，過(guò)了臘八就是年?！闭媸前?，剛喝過(guò)香甜的臘八粥，我很快來(lái)到了臘

月二十三，迎來(lái)里一個(gè)新的節(jié)日一一小年。我們家鄉(xiāng)過(guò)新年有掃房子、吃糖果、貼窗花的風(fēng)俗，

我們家剛喬遷新居，不用打掃房子，所以，我和爸爸媽媽一大早就到超市買(mǎi)了六福窗花和一大

包糖果。貼窗花是媽媽的工作，我更喜歡吃糖果，尤其是灶糖，所以一回到家，我就迫不及待

地打開(kāi)糖果袋子，抽出一個(gè)灶糖，津津有味地吃起來(lái)，灶糖的味道香香甜甜，這就是年的味道

——幸福美滿(mǎn)。

“送走小年辭舊歲，迎來(lái)除夕賀新春”，大年三十除夕降臨，我和爸爸媽媽樂(lè)呵呵地圍坐

一桌吃團(tuán)圓飯。外邊燈火通明，耳畔炮聲不斷。門(mén)前屋后的臘梅朵朵綻放縷縷飄香，一樹(shù)繁花

的燦爛絢麗傳遞著濃濃的春的氣息；屋內(nèi)嬌艷欲滴的風(fēng)信子爭(zhēng)奇斗艷，房間里彌漫著濃郁的花

香。雖然我是個(gè)習(xí)慣早睡的孩子，但除夕的夜晚我雙眼水靈靈地看《春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)》一直看到

十二點(diǎn)還一點(diǎn)兒不困，爸爸戲稱(chēng)我是“變色龍”。新年的鐘聲敲響了，我和爸爸點(diǎn)響了長(zhǎng)長(zhǎng)的

鞭炮，伴隨著我們“喘僻啪啪！”的鞭炮聲，家家戶(hù)戶(hù)的煙花爆竹都響起來(lái)、亮起來(lái)，真是“嚅

僻啪啪炮竹響，龍飛鳳舞煙花靚”，炮竹聲聲在天空交織著閃爍、升騰、飛揚(yáng)，伴隨著滿(mǎn)天飛

揚(yáng)的紙屑和漫天迷漫的煙霧，此起彼伏地響徹夜空；煙花朵朵在天空盛開(kāi)、綻放、閃亮，千姿

百態(tài)美不勝收讓人目不暇接……這就是年的味道一一喜慶吉祥。

“火樹(shù)銀花不夜天，燈火輝煌慶團(tuán)圓”，到了正月十五元宵節(jié)，新年已經(jīng)接近尾聲。我和

爸爸媽媽簇?fù)碓趶N房里，媽媽用潔白的糯米粉混合純凈的水揉成軟嫩的面團(tuán)，做成一個(gè)個(gè)糯米

皮，我們一家人一起用糯米皮包著水果餡做湯圓，你一個(gè)我一個(gè)，看誰(shuí)做得又圓又好看。做好

了放進(jìn)沸騰的水中煮，隨著熱烈的水汽，蒸騰出元宵的香甜，蒸騰出生活的美滿(mǎn)。吃過(guò)香甜的

湯圓，我和爸爸媽媽去看燈展,大街上人山人海川流不息，各式各樣的花燈美輪美奐栩栩如生，

有孔雀燈老虎燈；有九龍壁有生肖燈……因?yàn)榻衲晔邱R年，有很多燈是圍繞著馬做的，有八駿

鬧春，有萬(wàn)馬奔騰；有馬年呈祥，有金馬送?！@些燈有的在空中，有的在水里，有的在樹(shù)

上，有的在樓臺(tái)，運(yùn)用新現(xiàn)代燈光藝術(shù)，多重?zé)艄庑ЧO(shè)備，加上美輪美奐的亮化工程，打造

了一個(gè)個(gè)絢麗多彩美輪美奐的“夢(mèng)幻燈光世界。這就是年的味道一一燦爛。

這就是年的味道一一香甜溫暖、幸福美滿(mǎn)、喜慶吉祥、光輝燦爛。

!秘用'五而『庫(kù)的底超丁所詞丁以訐間為暖一（福7C二三軍二嚓萬(wàn)二完吊57一旃演而不耐!T

的溫馨場(chǎng)景，結(jié)構(gòu)清晰有序。每個(gè)場(chǎng)景都緊扣“味道”展開(kāi)，從臘八粥的香甜到元宵的燦爛，

主題高度統(tǒng)一。細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)，運(yùn)用民諺、詩(shī)詞巧妙過(guò)渡，情感層層遞進(jìn)。結(jié)尾排比句有力收

束，將全文情感刃華，文氣貫通，渾然一體。

范文三:

節(jié)日的味道

中華上下五千年，悠久的中華傳統(tǒng)，孕育了一個(gè)個(gè)富有歷史內(nèi)涵的節(jié)日。它們并非是無(wú)血

無(wú)肉的、死板的。在我眼中，它是有“味道”的。

剛過(guò)罷的春節(jié)，非凡熱鬧。城內(nèi)的煙火綿綿不絕，拉起了春節(jié)的超長(zhǎng)序幕，喧囂聲中，人

們覺(jué)得歡樂(lè)異常?？杉?xì)品，夸大事實(shí)的熱鬧，實(shí)是與雅致有些不符。超凡的熱鬧，換來(lái)的是空

氣的污染，滿(mǎn)地的紙屑，還有受傷的人，受損的房屋。在歡愉的同時(shí)，還有撲鼻而來(lái)的火藥的

味道。這也該是節(jié)日的味道嶼？我并不認(rèn)為煙火的味道，就是節(jié)日的“味道”。

年年的鄉(xiāng)下過(guò)年，成了風(fēng)吹不了，雨阻不不掉的傳統(tǒng)，往日寧?kù)o的小山村，多了些令人心

生愉悅的生機(jī)。穿過(guò)熟悉的小巷，到處是紅色的對(duì)聯(lián)。堆起的玉米垛子，預(yù)示了新年是豐年。

走到家中，思索一陣。這是紅火的味道。

沒(méi)有過(guò)多的喧囂，沒(méi)有令人生厭的雜亂，這才是年最本質(zhì)的地方。熟悉的人，熟悉的物,

熟悉的老房子，心中感謝即將過(guò)去的一年，愿來(lái)年平安。親手寫(xiě)的火紅的對(duì)聯(lián)，雖仍不脫稚氣，

卻是一年的成果。等待的爺爺，火紅的對(duì)聯(lián)，我又想起從小到大與爺爺起貼對(duì)聯(lián)的舊事。風(fēng)如

刀割，不一會(huì)幾乎就凍得通紅。爺爺?shù)耐Π蔚谋秤?，幾乎全白的短發(fā)，謹(jǐn)慎的貼對(duì)聯(lián)的動(dòng)作,

一如往年。只是，頭發(fā)怎么更白了些小時(shí)候的事，我忘了許多。惟有歷年貼對(duì)聯(lián)的故事，始終

存在內(nèi)心深處。一經(jīng)感發(fā)，又清晰起來(lái)。這大概是回憶的味道吧。

回鄉(xiāng)下的幾天前，我用盡理由，幾次三番請(qǐng)求不回去。父親的不允，我回了鄉(xiāng)下才明白過(guò)

來(lái)。所有的爭(zhēng)執(zhí)與不解都在那一刻煙消云散，昏喑的燈光下，桌子上滿(mǎn)滿(mǎn)的菜，煮餃子的奶奶，

倒酒的爺爺.呆呆發(fā)愣的我受盡關(guān)愛(ài)。每個(gè)人的眼中耀眼的光彩，為這一年的一聚而發(fā)。我想，

這足親情的味道。

此次春節(jié)，留給我諸多味道。煙火的味道固然不喜，但小鎮(zhèn)質(zhì)樸的味道，還有那割舍不掉

的回憶，深深地烙在我的“嗅覺(jué)”ho此番匯合，令我無(wú)法沉靜，我還要細(xì)細(xì)“品嘗”，細(xì)細(xì)

“咀嚼”。

范文四:

節(jié)日

人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。

—一題記

又是一年中秋時(shí)，夜已漸黑，吃過(guò)晚飯。百無(wú)聊賴(lài)的我走向窗邊，獨(dú)倚窗臺(tái)，看街上行人，

望天上明月，賞中秋夜景。

月光灑在街面，路上行人，寥寥無(wú)幾，步履匆匆。小街失去了平日的熱鬧：幾聲吆喝，幾

句笑語(yǔ)，幾陣汽車(chē)的鳴笛。取而代之的是隨風(fēng)而來(lái)的斷斷續(xù)續(xù)的鳥(niǎo)啼，少了幾分素日情味，換

來(lái)的是一家一戶(hù)的團(tuán)圓之景。想到這，略感寂寞的心舒坦了許多。

“海上生明月，天涯共此時(shí)?！碧岬街星锉闶窃?，我抬頭望向九重天。月逢中秋格外明，

傲然立于星空之中，淡淡的銀輝籠罩著整個(gè)世界，但不免會(huì)牽動(dòng)四方游子的思鄉(xiāng)之情，想必有

許多人和我現(xiàn)在一樣，望向這象征團(tuán)圓之月的同時(shí)會(huì)憶起李白的“我寄愁心與明月，隨君直到

夜郎西?！边@月兒是寄了多少人的相思愁，歸鄉(xiāng)情？又何時(shí)能送達(dá)？

“中庭地白樹(shù)棲鴉，冷露無(wú)聲濕桂花。"夜越來(lái)越深了，起初月亮的光尚能使這世界染上

白色，漸漸的，薄霧籠罩明月，淡去了黃昏妖嬌，不留情面，一絲遺痕也趕盡殺絕。夜空中僅

存有一星半點(diǎn)的白，也是在風(fēng)吹散薄霧下浮現(xiàn)的。若隱若離。我試圖抓住月亮的裙擺水袖，她

卻在掙脫后留下回眸一笑，漸行漸遠(yuǎn)。

白玉盤(pán)，瑤臺(tái)鏡。青云之端有嫦娥，玉兔的神話，仍似在人間。

我耐心等著，等看。

終于，薄霧散開(kāi)，月亮重現(xiàn)華姿，也許與浩瀚夜空群星相比，那月光顯得微不足道。但這

柔和的，微笑的光，足以讓所有凝望她的人心中充滿(mǎn)慰藉與感動(dòng)。這就足夠了。

我讀懂了月亮，默默離開(kāi)了屬于她的舞臺(tái)，這不但是我們的節(jié)日，更是我的節(jié)日。我重歸

秩序與忙碌，似水流年，留下這夜的月光在心間……

范文五:

端午

端午，宛如一首古老的歌謠，在歲月長(zhǎng)河中悠悠傳唱，承載著千年的文化記憶，成為人們

心中一抹難以忘懷的溫情。

端午前夕，街頭巷尾便飄滿(mǎn)了粽葉的清香。集市上，一捆捆翠綠的粽葉、一盆盆飽滿(mǎn)的糯

米、一袋袋殷紅的大棗，整齊擺放，等待著人們將它們變成美味的粽子。老人們熟練地挑選著

食材，嘴角掛著微笑，那笑容里藏著對(duì)傳統(tǒng)節(jié)日的珍視，對(duì)家人的愛(ài)意。年輕人們也穿梭其中，

好奇地打量著，準(zhǔn)備在這個(gè)節(jié)日里，跟著長(zhǎng)輩學(xué)習(xí)包粽子的手藝。

端午當(dāng)天，太陽(yáng)剛剛升起，母親便早早起床，將采來(lái)的艾草掛在門(mén)口。那嫩綠的艾草，帶

著清晨的露珠，散發(fā)出清新的杏氣，據(jù)說(shuō)能驅(qū)邪祈福。我也跟著母親忙碌起來(lái)，學(xué)著她的樣子，

將粽葉折成漏斗狀，填入糯米、紅棗，再用棉線緊緊捆綁。雖然包出的粽子形狀各異，但每一

個(gè)都飽含著我的心意。一家人圍坐在一起，有說(shuō)有笑，空氣中彌漫著溫馨與幸福。

午后，河邊早已擠滿(mǎn)了人，一年一度的賽龍舟即將開(kāi)始。只見(jiàn)一艘艘龍舟如離弦之箭，在

水面上飛馳。舟上的健兒們齊聲吶喊，奮力劃槳，那整齊有力的動(dòng)作，那堅(jiān)毅的眼神，仿佛在

訴說(shuō)著對(duì)勝利的渴望。岸邊的觀眾們也熱情高漲，歡呼聲、加油聲此起彼伏，每個(gè)人的臉上都

洋溢著激動(dòng)與興奮。這一刻，整個(gè)世界都被這熱烈的氛鬧點(diǎn)燃。

在這個(gè)特別的節(jié)日里，人們的心情是歡快而熱烈的V端午，不僅是一個(gè)節(jié)日，更是一種文

化的傳承，一種情感的紐帶。它讓我們?cè)诿β档纳钪?，停下腳步，感受親情的溫暖，體會(huì)傳

統(tǒng)文化的魅力。

我熱愛(ài)端午，熱愛(ài)它的每一個(gè)細(xì)節(jié)，熱愛(ài)它所傳遞的精神力量。它如同一盞明燈，照亮了

我對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)之路，讓我在歲月的流轉(zhuǎn)中，始終銘記這份獨(dú)特的美好。愿每一個(gè)端午，

都能這般充滿(mǎn)溫情與歡樂(lè)，讓這份傳統(tǒng)在我們的手中，弋代相傳。

范文五：

你好，中秋

窗外，一輪明月，皎潔的月光靜靜地流淌，今天中秋月圓，月常圓，人不常圓，歲歲中秋，

今又中秋……

小時(shí)候，中秋是除了過(guò)年和端午之外我最喜歡的節(jié)日，無(wú)它，唯吾愛(ài)月餅矣。我總是所在

母親的懷里，把桌子上的月餅都霸占到我的身前。父親總會(huì)在這個(gè)時(shí)候呵斥道：“沒(méi)孝心的孩

子，也不知道給外婆留一個(gè)?！边@是外婆總會(huì)站出來(lái)為我撐腰“不要緊，他愛(ài)吃就讓他吃吧，

我們?nèi)ベp月?！蔽乙粋€(gè)人吃著滿(mǎn)桌的月餅，那月餅的甜味是我童年的味道。

一眨眼，初中時(shí)候到了，仍是那中秋，仍是那輪明月，唯一的不同便是不見(jiàn)了外婆?！皝?lái)，

吃月餅吧。"母親的聲音傳來(lái)，母親將月餅切成三塊，我一塊，母親一塊，父親也一塊。我的

月餅永遠(yuǎn)是最大的，而爸媽的月餅卻是小了許多。其實(shí)，我不再喜歡月餅了，它太甜太膩，或

許還會(huì)讓我牙疼。但我總是笑瞇瞇的接過(guò)，努力地嚼著，裝出一副很喜歡的樣子。“小心，別

噎著了。"月夜秋涼如水，月圓之夜總是很冷，但中秋那天總是很暖。

思緒收回，我坐在教室里，沐浴在清冷的月光中，心底也變得和身體一般冰涼。我拿著母

親很久前塞給我的月餅，不斷的轉(zhuǎn)動(dòng)著，似乎不知從何下口?！鞍?！”我輕嘆一口氣，將月餅

放下，家人已不在身邊，這月餅也顯得毫無(wú)滋味兒了。是了，沒(méi)有家人的中秋，又算什么中秋？

“月餅，來(lái)，分我一半。”耳邊傳來(lái)同桌的聲音，他毫不客氣地分了一大半，又把剩下的

一小半連著盒子塞給我，看著這一小半月餅，我愣住了，以往父母的月餅不也是這么小么？抬

首看到了同桌的笑臉，我也笑了。月餅并不重要，重要的，是寄托在月餅上的那顆心。想起母

親將月餅塞給我時(shí)的嘮叨，我將月餅向天上的明月一舉，然后一口吞咽了下去，感受那份甜蜜

沁入心田。不在一起又如何，只要心中互相有牽掛，這月餅便永遠(yuǎn)是暖暖的，甜甜的！

歲歲中秋，今又中秋……這個(gè)中秋，我仍和親人在一起！

范文六：

端午

也許是因?yàn)槲疑L(zhǎng)在屈大夫的故鄉(xiāng)，我對(duì)端午這個(gè)節(jié)日感到格外親切。

農(nóng)歷五月初五，太陽(yáng)剛升起來(lái)，江邊早就擠滿(mǎn)了人，年幼的我被爺爺高高舉起放在肩上,

江邊人聲鼎沸，摩肩接踵。江水波濤洶涌，可拍到江岸上乂無(wú)力地退了下去。在寬闊的江面上，

十余條龍舟正一字排開(kāi)，不知是誰(shuí)喊了一聲：“開(kāi)始了，開(kāi)始了！”躁動(dòng)的人群立馬安靜下來(lái)，

人們的目光齊刷刷地射向江面。

伴隨著有力的鼓點(diǎn)，數(shù)十條槳一齊滑動(dòng)，濺起了浪花一串串。那龍舟滑動(dòng)起來(lái)，像是條條

出水的蛟龍，鱗爪飛揚(yáng)。這些龍爭(zhēng)先恐后地出發(fā)，你追我趕，絲毫不肯相讓。當(dāng)一條龍舟像箭

一樣沖過(guò)終點(diǎn)時(shí)，人群歡呼起來(lái)，小小的我也使勁拍手。

回到家中，奶奶在包粽子，我自告奮勇上前，像奶奶那樣將粽葉疊好，接著便抓起糯米一

股腦的往里面塞。塞完了才想起來(lái)，沒(méi)有把菊萄干放進(jìn)去，只好又用手把糯米“摳”出來(lái)，從

頭再來(lái)。好不容易包好一個(gè)，奶奶一看笑了，這粽子被我“五花大綁”之后“漏洞百出”，這

不，手一提，還在往外面漏米呢。奶奶只好為“松綁”，這只粽子便獲得了“新生”。

粽子終于蒸好了，揭開(kāi)鍋，一股蒸汽夾雜著糯米的清香、蛋黃的咸香與紅棗的甘甜撲面而

來(lái)，勾得我直流口水，奶奶卻說(shuō)：“不急，去坐好?！闭f(shuō)著給我拿來(lái)了一個(gè)用紅線扎好的粽子，

我手忙腳亂地解開(kāi)細(xì)線。除下粽葉，一個(gè)咸蛋黃粽子向我露出“廬山真面目”，一口咬下去,

蛋黃都滲出油來(lái)了一一奶奶特意給我挑了我最喜歡吃咸蛋黃，“好吃，真香！"我一邊吃一邊

嚷道。

時(shí)光流逝，端午仍在。只是，現(xiàn)在我們不再包粽子，吃的是流水線上生產(chǎn)的粽子?，F(xiàn)在龍

舟競(jìng)渡年年還在辦，但對(duì)屈原的追思少了，對(duì)輸贏的計(jì)較多了……端午的味道，似乎在變淡。

但即使是如此，端午依然是我最喜歡的節(jié)日，不光是因?yàn)閮簳r(shí)的粽子與龍舟總環(huán)繞在我的

心上，更是因?yàn)檫@個(gè)節(jié)日一次次喚醒我們的家國(guó)情懷。這，是亙古不變的。

豆素材積累

1.爸爸媽媽拿出帶來(lái)的祭品在外婆的墳前擺好，將紙錢(qián)燒起來(lái)?；?，把我們的思念寄走

了；火，把我們的關(guān)心帶給了外婆。透過(guò)裊裊的青煙，我看到了外婆慈祥的面容，看到了外婆

在廚房里忙碌的身影，看到了外婆帶著我在公園里四處游玩。正是外婆，陪我度過(guò)了歡樂(lè)童年。

外婆，我想你了，愿你在另一個(gè)世界過(guò)得舒心快樂(lè)?。ㄇ迕鞴?jié)）

2.盼望著，盼望著，寒假來(lái)了，春節(jié)的腳步近了，在外的游子們匆匆地往家里趕著。空

氣里彌漫著濃濃的年味。一進(jìn)入臘月，咱東北人就進(jìn)入了過(guò)年的狀態(tài)，忙著購(gòu)年貨，大街上人

頭攢動(dòng)，好不熱鬧。黃瓜、蘿卜，你不讓我，我不讓你，身價(jià)都翻了好幾番。村里村外，家家

戶(hù)戶(hù)，鄰里街坊，都趕趟兒似的，一個(gè)個(gè)都活躍起來(lái)了。臘月二十三，掃房子，掃去一年的灰

塵，干干凈凈地迎接新年的到來(lái)。臘月二十五，家家都忙著蒸面食。在我眼里，那冒著熱氣的

鍋永遠(yuǎn)充滿(mǎn)了誘惑。

3.過(guò)年時(shí)總免不了會(huì)下一場(chǎng)雪。雪靜悄悄地從天空降落，柔柔的，白白的。馬路上，草地

里，瞧去，一大片一大片滿(mǎn)是的。走著，笑著，踩兩腳雪，打兒回雪仗，堆幾個(gè)雪人，滾幾個(gè)

雪球。手紅通通的，雪軟綿綿的。不錯(cuò)的，瑞雪兆豐年。絲絲寒意，阻擋不了股股暖流在心間

蕩漾。

4.在華夏的大地上，春節(jié)宛如一位風(fēng)華絕代的古老藝術(shù)家，以其深邃而迷人的魅力，揮泗

出一幅幅五彩斑斕、生動(dòng)逼真的畫(huà)卷。它不僅僅是一個(gè)普通的節(jié)日，更是一種悠久情感的寄托，

一種源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化傳承。

5.隨著春節(jié)輕盈的腳步漸近，家家戶(hù)戶(hù)都沐浴在喜慶而祥和的氛圍中。春節(jié)，如同一位心

思細(xì)膩的設(shè)計(jì)師，為每一個(gè)人量身打造出一件件色彩斑斕、款式各異的新衣。孩子們迫不及待

地穿上嵌著紅花、繡著吉祥醫(yī)案的新裝，臉上洋溢著天真爛漫、純潔無(wú)瑕的笑容；大人們則換

上素凈而雅致的服飾，顯得神采奕奕、精神煥發(fā)。新衣不僅帶來(lái)了外在的煥然一新，更象征著

內(nèi)心的凈化與重生。在新年的洗禮下，人們紛紛拋卻過(guò)去的煩惱與憂愁，以全新的姿態(tài)、滿(mǎn)懷

希望地迎接未來(lái)的每一個(gè)挑戰(zhàn)。

6.當(dāng)夜幕降臨，春節(jié)的天空被璀璨的煙花點(diǎn)亮，宛如一幅幅流光溢彩的畫(huà)卷在夜空中徐徐

展開(kāi)。這些煙花如同盛開(kāi)的花朵，在漆黑的夜空中綻放出最絢爛、最?yuàn)Z目的色彩。它們承載著

人們的愿望和祝福，沖破黑暗的束縛，將光明和溫暖灑向大地的每一個(gè)角落。每一朵煙花的綻

放，都是對(duì)新年的美好期許和對(duì)未來(lái)的無(wú)限憧憬。在煙花的映襯下，人們的臉上洋溢著幸福而

滿(mǎn)足的笑容，心中充滿(mǎn)了對(duì)未來(lái)的希望和信心。

7.春節(jié)，是親情的紐帶，是友情的橋梁。在這個(gè)特殊的時(shí)刻，無(wú)論天涯海角、山高水遠(yuǎn)，

都阻擋不了人們踏上探親之旅的堅(jiān)定步伐?；疖?chē)轟鳴著駛向遠(yuǎn)方，承載著滿(mǎn)滿(mǎn)的思念和期盼；

飛機(jī)翱翔在藍(lán)天白云之間，搭起一座座通往故鄉(xiāng)的空中橋梁。當(dāng)久別重逢的親人緊緊相擁時(shí)，

那份深厚的感情如潮水般洶涌澎湃、無(wú)法言喻。春節(jié)期間，親朋好友歡聚一堂，圍坐在溫暖的

火爐旁共敘家常、分享喜悅與憂愁。這些珍貴的時(shí)刻被定格在心中，成為永恒而美好的回憶。

8.在這個(gè)充滿(mǎn)喜悅和祝福的節(jié)口里，春節(jié)以其獨(dú)特的魅力感染著每一個(gè)人，讓我們深切地

感受到生活的美好、親情的珍貴和友情的溫暖。讓我們共同歡慶這個(gè)美好的節(jié)日，將這份喜悅

和祝福傳遞給更多的人，讓愛(ài)與溫情在華夏大地上永遠(yuǎn)流淌。

9.在寒冬的尾聲中，春節(jié)的腳步聲漸漸響起。無(wú)論身在何方，我們都會(huì)踏上歸途。在那

個(gè)時(shí)刻。紅色的燈籠高高掛起，紅色的窗花貼滿(mǎn)門(mén)窗，紅色的鞭炮聲聲響起。我們品味著美食

的味道，感受著親情的溫暖，體會(huì)著友情的甘甜。我們?cè)S下美好的愿望，寄予未來(lái)的憧憬……

這些美好的瞬間，如同璀璨的星辰，永遠(yuǎn)閃耀在我們的記憶中。

10.中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日百態(tài)千姿、萬(wàn)音和鳴，合奏一支盛世太平、社會(huì)和諧、百姓歡樂(lè)之歌。

11.“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門(mén)萬(wàn)戶(hù)瞳瞳日，總把新桃換舊符，”春節(jié)是

最隆重的節(jié)日，是中華民族獨(dú)有的新年文化。春節(jié)來(lái)源于一個(gè)古老的傳說(shuō)：很久很久以前，有

一個(gè)怪獸叫“年”，它喜歡在除夕這一夜到人間來(lái)吃人。人們很怕它，便早早的躲到西方去避

“華”。正在人們憂愁的時(shí)候，有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺叫人們?cè)陂T(mén)口用桃木刻字來(lái)防“年”，

結(jié)果“年”看到這些就抱頭而逃。從此，人們就在紅紙上寫(xiě)字，并稱(chēng)這些為對(duì)聯(lián)，這段時(shí)期為

春節(jié)。過(guò)年例時(shí)，家家戶(hù)戶(hù)宰雞殺鴨，買(mǎi)魚(yú)買(mǎi)肉，大擺酒席，遍請(qǐng)親朋好友來(lái)“吃年例”，聯(lián)

絡(luò)彼此的感情。體現(xiàn)著濃濃的鄉(xiāng)土氣息，百姓們熱情厚道好客，歡欣的精神風(fēng)貌。大街小巷張

燈結(jié)彩，書(shū)寫(xiě)著生活小康、社會(huì)和諧的贊語(yǔ)。這隆重的年例、流傳的習(xí)俗，將新年的味兒延續(xù)

著，甚至將它推向一個(gè)新的高潮。

12.“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂?！鼻迕鬟@天，為了紀(jì)念自己的先祖、緬懷自己

的先祖，一大早，人們便開(kāi)始忙碌著，準(zhǔn)備好祭拜品：金豬、雞、鴨、鵝、魚(yú)、糕點(diǎn)、紙錢(qián)……

十點(diǎn)左右，一家族就浩浩蕩蕩地出發(fā)了。原本空無(wú)一人的山上，變得熱鬧非凡，他們都是來(lái)祭

拜祖先的。震耳欲聾的鞭炮聲在山中回蕩。如今，遠(yuǎn)方的游子，久居城市的人們，趁機(jī)帶著一

家老小，來(lái)到鄉(xiāng)間，來(lái)到郊外，踏一方清幽，擷一片青綠。祭拜先祖，洗滌心靈……

13.端午節(jié)是我國(guó)傳統(tǒng)節(jié)三。端午節(jié)是為了紀(jì)念屈原的說(shuō)法已經(jīng)有兩千多年歷史了。著名

詩(shī)人屈原投江自盡，百姓們怕魚(yú)兒糟蹋屈原的身體，就紛紛回家拿米團(tuán)投入江中。后來(lái)就形成

了吃粽子的習(xí)俗。為了寄托哀思，人們蕩舟江河之上，逐漸發(fā)展為龍舟競(jìng)賽。這一天的活動(dòng)還

少不了掛艾葉、佩香囊、喝雄黃酒……

14.隨著冬日的寒風(fēng)漸漸帶上了一抹溫柔的春意，街頭巷尾開(kāi)始彌漫起一股不同尋常的氣

息一一那是春節(jié)獨(dú)有的、溫暖而熱鬧的氛圍。春節(jié)，這個(gè)中華民族最為盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，終于

在我的期盼中悄然臨近。

15.我們一起貼春聯(lián)、掛燈籠，門(mén)上那紅彤彤的對(duì)聯(lián)，字里行間透露著對(duì)未來(lái)的美好期許；

屋檐下掛著的燈籠，隨風(fēng)輕輕搖曳，仿佛也在訴說(shuō)著新年的喜悅。我還和弟弟妹妹們一起動(dòng)手

剪窗花，雖然我們的手藝還略顯稚嫩，但那份參與感和成就感卻是無(wú)與倫比的。

16.春節(jié)，不僅僅是一個(gè)節(jié)日，它更是一種情感的寄托，一種文化的傳承。在這個(gè)特殊的

日子里，我深刻感受到了家的溫暖和親情的力量。春節(jié)到了，新的一年，帶著希望與夢(mèng)想，我

們?cè)俅螁⒊獭?/p>

17.我國(guó)有許多傳統(tǒng)節(jié)日，比如：春節(jié)、元宵節(jié)、除夕等。其中我最喜歡的就是春節(jié)。春

節(jié)到了就意味著春天將要來(lái)臨了，萬(wàn)物復(fù)蘇，草木更新，新一輪播種和收獲季節(jié)又要開(kāi)始，人

們剛剛度過(guò)冰天雪地，草木凋零的漫漫寒冬，早就盼望春暖花開(kāi)，生機(jī)勃勃的日子，當(dāng)新春到

來(lái)之際，自然要充滿(mǎn)喜悅地載歌載舞迎接這個(gè)節(jié)日。

18.夏天最期盼的節(jié)日就是端午節(jié)了，那三角形的粽子真饞人，艾葉淡淡的香味，沁人心

脾.劃龍舟，趕鴨子，都是我最喜愛(ài)的節(jié)日消遣。雄黃酒的傳奇故事，熏蒼術(shù)的祝愿，都透露

著節(jié)日的喜慶。

19.端午節(jié)吃粽子是從古傳承至今的一個(gè)重要習(xí)俗。粽子的傳統(tǒng)型轉(zhuǎn)一般都是三角形的，

人們會(huì)更據(jù)棕餡為粽子命名，全是糯米的叫糯米粽；糯米里摻和小豆的叫豆棕；摻棗子的叫棗

粽。剝開(kāi)那層墨綠的衣裳，露出米肉，這香味，早已將我的饞蟲(chóng)勾起來(lái)了。美味的粽子就是端

午節(jié)的味道。

20.端午節(jié)門(mén)上掛艾葉、蒿草、白芷等植物，也是端午節(jié)的一個(gè)習(xí)俗。先煮兩個(gè)雞蛋，煮

好以后，從中間剝開(kāi)蛋白，取出蛋黃，在原本淡黃的位置放入用艾葉或蒿草包住一件銀飾品，

合上雞蛋，用布包住，塞到嘴里，可以治咳嗽。艾葉的芳香是端午節(jié)的味道。

21.賽龍舟也是端午節(jié)的重要習(xí)俗之一。比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)岸邊人山人海，到處彩旗飄揚(yáng)，

人們擊掌喝彩，熱鬧非凡。只聽(tīng)見(jiàn)耳邊傳來(lái)震耳欲聾的槍聲，幾十條龍舟便像離弦的箭一般“飛”

了出去。條條龍舟都你追我趕，不甘示弱。船頭都站著一名鼓手，井然有序，不慌不亂地?fù)舸?/p>

著鑼鼓。隨著鏗鏘有力的鑼鼓聲，觀眾的心也激情澎湃，都想讓自己的隊(duì)伍獲勝，奮力地吶喊

助威，為自己的隊(duì)伍加油打氣。而槳手則專(zhuān)心致志，用盡全身力氣劃船。只見(jiàn)他們個(gè)個(gè)汗流淡

背，豆大般的汗珠掛在額頭。站在龍舟后面舵手則聚精會(huì)神，雙目緊緊的盯著前方，絲亳不敢

怠懈。真是“蛟龍劈波斬浪，勇士競(jìng)逐龍王”?。?/p>

22.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人?！蓖蹙S寫(xiě)

此詩(shī)時(shí)，正在長(zhǎng)安謀取功名。繁華的帝都對(duì)當(dāng)時(shí)熱衷功名的年輕士子雖有很大吸引力，但對(duì)一

個(gè)少年游子來(lái)說(shuō)，畢竟是舉巨無(wú)親的“異鄉(xiāng)”，而且越是繁華熱鬧，游子就越顯得孤獨(dú)無(wú)親。

于是，在最常見(jiàn)的傳統(tǒng)佳節(jié)一一九月九日重陽(yáng)節(jié)，思鄉(xiāng)之情很容易爆發(fā)出來(lái)，甚至一發(fā)而不可

抑止。

23.當(dāng)新年的鐘聲準(zhǔn)時(shí)敲響時(shí)，瞬間，五顏六色的禮花綻放在空中，那一顆顆導(dǎo)彈似的“沖

天炮”也沖上云霄，那聲音真是震耳欲聾、響徹天穹！禮花千姿百態(tài)，有的像銀蛇狂舞，有的

似點(diǎn)綴著美麗流蘇的綠絨大傘，有的如孔雀那五彩斑斕的羽毛，有的像綻放的花朵兒……火樹(shù)

銀花不夜天，它們把城市裝點(diǎn)的絢麗多彩。我那淘氣的弟弟點(diǎn)響爆竹，在嚅里啪啦聲中載歌載

舞！每個(gè)人的臉上都蕩漾著幸福甜蜜的笑容。這真是“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”??！

那時(shí)，心中就盼望著自己以后的日子也像這僻里啪啦的鞭炮聲一樣紅紅火火，亮亮堂堂！

24.年夜飯端上桌，哇，真是一頓豐盛的美味佳肴啊！空氣中不僅混合著食物的香氣，還

飽含著其樂(lè)融融的家的味道。肚子已經(jīng)吃個(gè)半飽，可團(tuán)閱飯的壓軸菜一一水餃端上來(lái)了。有韭

菜豆腐的，有雞蛋蝦仁的，有芹菜肉的，有白菜粉條的……這么多美味的餃子，看得就讓人垂

涎三尺！弟弟更是迫不及待地想吞到“大布袋”里去了，急得抓耳撓腮，口水“飛流直下三千

尺”,讓人笑得前仰后合。

25.春節(jié)，不僅僅是大家在一起吃喝玩樂(lè)，更重要的是體現(xiàn)了我們國(guó)家的一種民族精神。

它融入的是一種親情，一種而美好的生活的追求以及人與人之間的和諧安寧。

0寫(xiě)作實(shí)踐三

新時(shí)代的青少年應(yīng)該更崇尚勞動(dòng)，尊重勞動(dòng)，具有一定的勞動(dòng)技能自己主動(dòng)做一些力所能

及的事情，是培養(yǎng)勞動(dòng)意識(shí)、增強(qiáng)勞動(dòng)能力的常見(jiàn)做法。請(qǐng)就你某次勞動(dòng)的經(jīng)歷寫(xiě)一篇作文。

題目自擬。不少干500字。

提示：

1.可以選擇相對(duì)簡(jiǎn)單的家務(wù)勞動(dòng)，如做飯、洗衣服、打掃屋子等，也可選擇相對(duì)復(fù)雜的勞動(dòng)，如制作修

理、助殘扶弱、種植養(yǎng)殖等。

2.要把勞動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)出來(lái)，記人了解你是怎么做的。寫(xiě)清是做事的順序，保持前后敘述的連貫性。

3.為了避免將文章寫(xiě)成簡(jiǎn)單的程序介紹，可以在敘事、說(shuō)明過(guò)程中適當(dāng)穿插描寫(xiě)自己的內(nèi)心活動(dòng)或感

受。

聞寫(xiě)作指導(dǎo)

一、立意連貫：一神貫篇，主題統(tǒng)一

定準(zhǔn)“神”：動(dòng)筆前，先用一句話概括這次勞動(dòng)帶給你的核心感悟（如：“我明白了堅(jiān)持

的意義”、“我體會(huì)到創(chuàng)造的喜悅”、“我懂得了父母的辛勞”）。這句話就是你文章的“神"

所有內(nèi)容都必須圍繞它展開(kāi)。

貫穿始終：從開(kāi)頭引出事件，到中間描寫(xiě)過(guò)程，再到結(jié)尾升華主題，都要與這個(gè)核心感悟

緊密相關(guān)，確保話題高度統(tǒng)一，絕不跑題。

二、結(jié)構(gòu)連貫：一線串珠，順序清晰

理清“線”:以時(shí)間發(fā)展為順序，完整交代勞動(dòng)過(guò)程。建議采用“起因一準(zhǔn)備一嘗試一遇

挫一克服一完成一感悟”的基本脈絡(luò)，讓文章有頭有尾，結(jié)構(gòu)完整。

串好“珠”：將勞動(dòng)中的關(guān)鍵步驟和重要細(xì)節(jié)（如遇到的困難、內(nèi)心的波動(dòng)、成功的瞬間）

像珍珠一樣，有序地鑲嵌在時(shí)間線上，保證敘述的連貫性和邏輯性。

三、語(yǔ)句連貫：一針密縫，銜接自然

1.巧用關(guān)聯(lián)詞與過(guò)渡句：表順序：首先、接著、然后、隨后、最后……

表轉(zhuǎn)折：然而、可是、沒(méi)想到、盡管……但……

表因果：因此、所以、于是、正因?yàn)椤?/p>

表遞進(jìn)：不僅……還……、更妙的是、更重要的是……

2.內(nèi)心活動(dòng)與勞動(dòng)過(guò)程交織：

這是避免寫(xiě)成“流水賬”的關(guān)鍵。在敘述動(dòng)作時(shí)，自然穿插當(dāng)時(shí)的心理感受。這樣寫(xiě)，使

外部動(dòng)作與內(nèi)心世界交替呈現(xiàn)，句子之間因情感流動(dòng)而自然連貫，內(nèi)容也更豐富深刻。

3.運(yùn)用代詞，避免重復(fù)：

用“這”、“那”、“它”、“他”等代詞指代前文提到的人或物，使語(yǔ)句更簡(jiǎn)潔緊湊。

神先行立意連貫：圍繞“勞動(dòng)”話題,

重在分享勞動(dòng)過(guò)程和感悟

（審題立意）

蹄迪

線穿珠①理清“線以時(shí)間發(fā)展為順序,

寫(xiě)作指導(dǎo)（翻的）完整頰制過(guò)程。

②串好“珠”：將勞動(dòng)巾的關(guān)鍵步

驟和重要細(xì)節(jié)，

針密縫1.巧用關(guān)聯(lián)詞與過(guò)渡句。

（語(yǔ)言表達(dá)）-------2.內(nèi)心活^與勞動(dòng)過(guò)程交織.

3.運(yùn)用

、滿(mǎn)分習(xí)作

菜園里的“魔法”

開(kāi)篇對(duì)比鮮明，用“嫌棄”

奶奶家后院的菜園，曾是我最嫌棄的地方。夏末的午后,設(shè)懸，為后文情感轉(zhuǎn)變埋下伏

筆，奠定文章欲揚(yáng)先抑的基調(diào)。

陽(yáng)光把泥土?xí)竦冒l(fā)燙，豆角藤纏著竹竿亂爬，茄子紫得發(fā)暗,

遠(yuǎn)不如空調(diào)房里的漫畫(huà)書(shū)誘人U

“來(lái)，摘貪豆。”奶奶遞過(guò)竹籃，竹條在她掌心磨得發(fā)

亮。我捏著豆角尖兒，指尖立刻沾上黏糊糊的汁液，還沒(méi)摘兩細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)，“黏糊糊的

汁液”“財(cái)蟲(chóng)”真實(shí)可感。

根，就被葉子上的蠣蟲(chóng)嚇得跳開(kāi)。奶奶直起腰，額角的汗珠滾

奶奶的語(yǔ)言自然深刻，引出

進(jìn)皺紋里：“你看這更豆，要順著藤摸，摸到鼓起來(lái)的地方，勞動(dòng)智慧。

輕輕一擰就下來(lái)?！彼氖种赶裼心Х?，青綠色的豆角便一串

串落進(jìn)籃里，“它們跟人一樣，得順著性子來(lái)?！?/p>

我學(xué)著她的樣子，指尖觸到豆角飽滿(mǎn)的弧度，果然一擰就“汗水滴泥”的細(xì)節(jié)與“發(fā)

現(xiàn)鐵序”形成轉(zhuǎn)折，通過(guò)觸覺(jué)

斷。汗水順著下巴滴在泥土里，砸出小小的坑。忽然發(fā)現(xiàn)，藏

視覺(jué)聯(lián)動(dòng)，展現(xiàn)認(rèn)知變化的連

在葉子下的豆角打著旋兒生長(zhǎng)，有的還頂著嫩黃的花，像系著貫過(guò)程

蝴蝶結(jié)的綠絲帶。原來(lái)雜亂的菜園，藏著這樣的秩序。

暴雨突至的那個(gè)傍晚，我和奶奶搶救剛成熟的西紅柿。雨

水打濕的泥土陷住鞋底，我抱著裝滿(mǎn)紅果的籃子，在田垣上深

暴雨場(chǎng)景描寫(xiě)緊湊，“深一

一腳淺一腳地挪。西紅柿的薄皮被我蹭破，酸甜的汁液染紅衣腳淺一腳”等詞極具畫(huà)面感。

奶奶的話蘊(yùn)含哲理，自然過(guò)渡

襟，卻顧不上擦。當(dāng)我們把最后一筐果實(shí)搬進(jìn)屋，看著窗外被到感悟。

風(fēng)吹倒的竹架，奶奶笑著擦掉我臉上的泥：“這雨雖猛，卻把

根澆透了，明年準(zhǔn)是好收成。”

后來(lái)每次吃著奶奶腌的西紅柿醬?，舌尖總泛起那天的酸甜。將具體勞動(dòng)體驗(yàn)升華為人

生道理，實(shí)現(xiàn)情感與哲理的雙

我漸漸明白，勞動(dòng)從不是簡(jiǎn)單的付出一一在菜園里，我學(xué)會(huì)了

重升華。

觀察藤蔓的生長(zhǎng)，懂得了順應(yīng)自然的耐心，更在與土地的相處

中，讀懂了“一分耕耘”里藏著的踏實(shí)與希望。

如今再看那片菜園，陽(yáng)光下的綠葉閃著光，每一顆果實(shí)都結(jié)尾排比句有力收束，“沾

滿(mǎn)泥土的指尖”等意象與全文

像時(shí)光結(jié)出的勛章。原來(lái)成長(zhǎng)從不在溫室里，而在沾滿(mǎn)泥土的細(xì)節(jié)呼應(yīng)，結(jié)尾升華緊扣主題,

余韻悠長(zhǎng)。

指尖，在被汗水浸濕的衣角，在那些與世界真實(shí)相擁的勞動(dòng)瞬

間里。

范文背誦

范文一：

那次勞動(dòng)，真開(kāi)心

微風(fēng)不燥，陽(yáng)光正好，我們走進(jìn)了特校。參加這樣的義務(wù)勞動(dòng)，同學(xué)們特別開(kāi)心。

廣闊的操場(chǎng)，一棟接著一棟的教學(xué)樓，所有的人都曰衷的羨慕?？烧娴氖沁@樣嗎？這里的

孩子多是殘疾人，他們不會(huì)自卑嗎？這些問(wèn)題一個(gè)一個(gè)冒了出來(lái)。但一想到能夠?yàn)樗麄冏鳇c(diǎn)兒

事情，心情特別地雀躍。

這時(shí)，教學(xué)樓里走出幾位老師，帶領(lǐng)我們?nèi)ゴ驋咝l(wèi)生。大家早有準(zhǔn)備，變戲法般拿出抹布。

我走到窗邊，不由深吸一口氣。窗上蒙了一層灰，反倒是激發(fā)了我的斗志。我拿出抹布,

浸上水，用力擦起了窗。只擦了一下，玻璃上就露出一道痕跡?？粗Ч乙还淖鳉?。按著

由上至下的順序，使出全力。布與其發(fā)出清脆的摩擦聲，雖有些刺耳，但我聽(tīng)起來(lái)卻是格外欣

慰。先粗擦掉灰塵，洗凈抹布，再擦一遍。

看著差不多干凈起來(lái)的玻璃，我長(zhǎng)出了一口氣，很有成就感。手雖然有些酸痛，我卻不肯

停下。抹布臟了又洗，擦了又臟，已經(jīng)看不出本來(lái)的顏色。重新洗凈，與玻璃上頑強(qiáng)的污漬做

起了斗爭(zhēng)。旁邊好心的學(xué)長(zhǎng)遞來(lái)了洗滌劑，擠上些來(lái)回擦兒下，復(fù)又變成了原來(lái)的顏色。

窗明幾凈，這才是該有的樣子。

同學(xué)們相視一笑，我心情大好?！卑ミ?，窗槽里還有灰塵呢！”忽然有人一喊，本想休息

的我們又投入了“戰(zhàn)斗”，可不，窗槽中灰塵還不少呢！

重新洗凈抹布，抓住一個(gè)小角，放入槽內(nèi)反復(fù)擦著。邊邊角角處，就用抹布裹住手指，來(lái)

回?fù)父蓛?。?dāng)其一塵不染之時(shí)，手更酸了，本來(lái)高高升起的太陽(yáng)，也有些斜了。傍晚，溫柔的

光芒灑在我們身上，徐徐的涼風(fēng)吹過(guò)，算是給渾身濕透的我們一絲安慰。

集中到操場(chǎng)上，欣賞著我們的勞動(dòng)成果一一窗明幾凈的教學(xué)樓，真是心曠神怡。能夠用勤

勞的雙手服務(wù)社會(huì)，自豪感油然而生。

當(dāng)帶著微笑抬頭的同時(shí)，一句標(biāo)語(yǔ)映入了眼簾一一能來(lái)到這世上，本就是幸福的，我們都

應(yīng)心懷感恩，盡自己的力，去幫助他人。

我想，我在這一次勞動(dòng)經(jīng)歷中找到了答案：勞動(dòng)，既是幫助了他人，也是幫助自己吧！

總評(píng)：本文以“勞動(dòng)的真諦”為神，通過(guò)特校擦窗的經(jīng)歷，將勞動(dòng)過(guò)程的艱辛與內(nèi)心的成長(zhǎng)巧

妙融合。以時(shí)間線為序，從疑惑到雀躍，從擦拭到精掃，結(jié)構(gòu)清晰連貫。動(dòng)作描寫(xiě)細(xì)致（“裹

住手指來(lái)回?fù)浮保?，心理變化真?shí)自然。結(jié)尾借標(biāo)語(yǔ)升華主題，由“幫助他人”上升到“幫助

自己”，使勞動(dòng)意義得到深刻詮釋?zhuān)囊粴夂浅伞?/p>

范文二：

勞動(dòng)讓我感動(dòng)

“來(lái)了來(lái)了！”“埋一下土！”“把水管拿過(guò)來(lái)！”……小鎮(zhèn)農(nóng)場(chǎng)里這樣的聲音源源不斷。

這次拉動(dòng)是以小組的形式呈現(xiàn)的，所以要考每個(gè)組員的團(tuán)結(jié)協(xié)作。而這次的勞動(dòng)讓我收獲更多

的，其實(shí)是感動(dòng)。

我們小組一致投票選擇種菠菜和蔥，因?yàn)槲覀儺?dāng)時(shí)種植的季節(jié)是冬季，這兩種菜相對(duì)來(lái)說(shuō)

比較好種，但是卻遇到了許多麻煩的事情……

由于我們的經(jīng)驗(yàn)不夠豐富，第一次播種的種子埋得特別深，導(dǎo)致一顆也沒(méi)有長(zhǎng)出來(lái)。而第

二次我們播種就吸取了上一次失敗的教訓(xùn)，埋得淺了點(diǎn)，沒(méi)過(guò)幾天就長(zhǎng)出苗來(lái)了！

因種得過(guò)于密，菜苗抱起團(tuán)來(lái)了，一個(gè)接一個(gè)的宛如一片綠色的森林。這時(shí)就需要移植,

為了能不浪費(fèi)，我們自愿將這些苗送給了隔壁組。

這樣就只需要按照周期進(jìn)行澆水和松土了，為了能效率高我們小組進(jìn)行了分工，按照個(gè)人

的課表時(shí)間先后制定好分工時(shí)間表，成員們就只需要按照表格來(lái)說(shuō)自己的任務(wù)即可。

就當(dāng)我們認(rèn)為萬(wàn)事俱備之時(shí)，一個(gè)意外阻擋我們前進(jìn)的道路一一由于天氣過(guò)于寒冷，導(dǎo)致

了菜都結(jié)上了霜，并且突如其來(lái)的大雪也讓我們的菜們受到了巨大的影響。雪中的菜們仿佛嗷

嗷待哺的嬰兒呻吟著，祈禱著雪趕緊結(jié)束。等到雪停了，我們就立刻將菜全部移植到室內(nèi)溫室

中，讓他們有一個(gè)適宜的環(huán)境來(lái)進(jìn)行緩解。第二天，聽(tīng)到許多同學(xué)都在抱怨，原來(lái)因?yàn)樘^(guò)寒

冷好多組的菜都死了，這時(shí)我也開(kāi)始緊張起來(lái)了，會(huì)不會(huì)我們的菜也死了呢？

我如同脫韁的野馬閃現(xiàn)到了溫室中，焦急地尋找著我們的菠菜和蔥。天哪！我們的菜居然

由衰轉(zhuǎn)盛了！嫩綠的葉子，透著白光，葉片上還有幾顆水珠掛在上面……我既驚喜又激動(dòng)，這

就是他們的頑強(qiáng)的生命力，不畏寒霜依舊傲骨凌風(fēng)。盡管他們生來(lái)并不妖艷，但他們不畏艱險(xiǎn)

的精神，瞬間打動(dòng)了我……最終在我們小組的不懈努力下，我們成功收獲了這些菠菜和蔥，并

且賣(mài)出了好價(jià)錢(qián)。

這次勞動(dòng)，讓我收獲了感動(dòng)。感動(dòng)于體會(huì)到了農(nóng)民伯伯的辛酸；感動(dòng)于小組之間的團(tuán)結(jié)協(xié)

作，堅(jiān)持不懈；感動(dòng)于菠菜和蔥那頑強(qiáng)的生命力與不屑艱險(xiǎn)的精神。

范文三：

“田家少閑月，五月人倍忙。”在一個(gè)驕陽(yáng)似火的五月，學(xué)校組織了一次別開(kāi)生面的農(nóng)

耕體驗(yàn)活動(dòng)，我有幸參與其中，自此，勞動(dòng)的種子在我心中生根發(fā)芽。

當(dāng)我們滿(mǎn)懷期待地踏入那片廣闊的農(nóng)田，眼前的景象讓我既興奮又緊張。大片的土地等待

開(kāi)墾，農(nóng)具整齊地排列在一旁，仿佛在向我們?cè)V說(shuō)著即將開(kāi)啟的勞作篇章。老師簡(jiǎn)單地講解了

翻地、播種、澆水的要領(lǐng)后，我們便迫不及待地行動(dòng)起來(lái)。

我和小伙伴們領(lǐng)取了鋤頭，開(kāi)始翻地。起初，我以為這是一件輕松的活兒，可當(dāng)我真正握

住鋤頭，才發(fā)現(xiàn)并非如此。土地又硬又干，每一次揮動(dòng)鋤頭都需要使出全身的力氣。沒(méi)一會(huì)兒，

我的手臂就酸得抬不起來(lái)，汗水不停地從額頭滾落，滴在干燥的土地上，瞬間消失不見(jiàn)。看著

身邊的小伙伴們都在努力堅(jiān)持，我咬咬牙，繼續(xù)揮動(dòng)著鋤頭。經(jīng)過(guò)一番努力，我們終于翻好了

地，原木堅(jiān)硬的土地變得松軟，散發(fā)著泥土特有的清香。