2025-2026學(xué)年滬教版（新教材）小學(xué)美術(shù)三年級(jí)上冊(cè)

（全冊(cè)）知識(shí)點(diǎn)梳理歸納

第一單元美術(shù)大花園

單元核心：初步感知美術(shù)的多元性，認(rèn)識(shí)基本造型元素與表現(xiàn)形式，激發(fā)

美術(shù)學(xué)習(xí)興趣。

第1課百花齊放

核心知識(shí)點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)花朵的基本結(jié)構(gòu)：花瓣、花蕊、花萼、花莖、花葉，了解不同花朵的

形態(tài)差異（如喇叭形的牽牛花、圓形的月季、星形的向日葵）。

掌握色彩基本搭配：相鄰色（如紅-橙、黃-綠）、對(duì)比色（如紅-綠、黃-紫）

在花卉表現(xiàn)中的運(yùn)用，感知色彩帶來(lái)的情感體驗(yàn)（如暖色調(diào)顯活潑、冷色調(diào)顯

清新）。

了解美術(shù)表現(xiàn)形式：繪畫(huà)（水彩、彩鉛、蠟筆）、手工（剪貼、折紙）等表

現(xiàn)花卉的不同方法。

實(shí)操技能：能運(yùn)用至少一種繪畫(huà)工具勾勒花朵輪廓，準(zhǔn)確表現(xiàn)花朵結(jié)構(gòu)；

嘗試用相鄰色或?qū)Ρ壬可?，做到色彩均勻、搭配和諧。

復(fù)習(xí)提示：觀察生活中3種不同形態(tài)的花朵，畫(huà)出結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)圖并標(biāo)注名稱(chēng)：

用對(duì)比色和相鄰色分別畫(huà)同一朵花，感受色彩效果差異。

第2課美術(shù)萬(wàn)花筒

核心知識(shí)點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)美術(shù)的多元領(lǐng)域：繪畫(huà)、雕塑、設(shè)計(jì)（如服飾、文具設(shè)計(jì)）、建筑、民

間美術(shù)（如剪紙、泥塑）等，知道美術(shù)與生活的緊密聯(lián)系。

掌握基本造型元素：線條（直線、曲線、折線）、形狀（圓形、方形、三角

形、不規(guī)則形）、色彩（三原色：紅、黃、藍(lán)；間色：橙、綠、紫）、肌理（光

滑、粗糙、條紋）。

了解創(chuàng)意表現(xiàn)思路：通過(guò)改變物體的大小、顏色、組合方式，創(chuàng)造出不同

的美術(shù)效果。

實(shí)操技能：能運(yùn)用多種線條和形狀組合創(chuàng)作簡(jiǎn)單圖案；嘗試改變常見(jiàn)物體

（如蘋(píng)果、杯子）的顏色或大小，進(jìn)行創(chuàng)意變形繪畫(huà)。

復(fù)習(xí)提示：列舉生活中5種含有美術(shù)元素的物品，說(shuō)明屬于美術(shù)的哪個(gè)領(lǐng)

域；用三原色混合調(diào)出間色，記錄調(diào)色過(guò)程和結(jié)果。

第二單元水墨游家園

單元核心：初步接觸中國(guó)水墨畫(huà)基本技法，學(xué)習(xí)用水墨表現(xiàn)家園中的風(fēng)景、

人物和場(chǎng)景，感受水墨藝術(shù)的獨(dú)特韻味。

第1課水韻墨趣

核心知識(shí)點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)水墨工具：毛筆（狼亳硬、羊亳軟）、宣紙（生宣滲水性強(qiáng)、熟宣滲水

性弱）、墨汁、硯臺(tái)、毛氈，知道工具的基本使用規(guī)范。

掌握墨色變化：通過(guò)調(diào)節(jié)毛筆含墨量和含水量，調(diào)出焦、濃、重、淡、清

五種墨色，理解“墨分五色”的概念。

了解基本筆法：中鋒（線條圓潤(rùn)）、側(cè)鋒（線條寬厚）、提按（線條粗細(xì)變

化）的初步運(yùn)用。

實(shí)操技能：能正確握筆（指實(shí)、掌虛、腕平）；獨(dú)立調(diào)出焦、濃、淡三種墨

色并在宣紙上表現(xiàn)；用中鋒畫(huà)直線、曲線，用側(cè)鋒畫(huà)色塊。

復(fù)習(xí)提示：練習(xí)“墨分五色”，在宣紙上依次畫(huà)出焦、濃、重、淡、清墨色

并標(biāo)注；用中鋒和側(cè)鋒分別畫(huà)一棵小草，對(duì)比線條效果。

第2課風(fēng)景獨(dú)好

核心知識(shí)點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)風(fēng)景基本構(gòu)成：近景（如花草、石頭）、中景（如樹(shù)木、房屋）、遠(yuǎn)景

（如山脈、天空），理解“近大遠(yuǎn)小”的透視基本原理。

掌握水墨風(fēng)景技法：用淡墨畫(huà)遠(yuǎn)景、濃墨畫(huà)近景，通過(guò)墨色深淺表現(xiàn)空間

層次：用側(cè)鋒畫(huà)樹(shù)木枝干、中鋒畫(huà)葉脈，用點(diǎn)染法畫(huà)花草。

感受水墨意境：體會(huì)水墨風(fēng)景中“留白”手法的作用（表現(xiàn)天空、水面等）。

實(shí)操技能：能運(yùn)用"近大遠(yuǎn)小''和“墨色深淺”表現(xiàn)簡(jiǎn)單風(fēng)景（如“近處花草+

遠(yuǎn)處小山，'）；嘗試用留白手法表現(xiàn)天空或水面。

復(fù)習(xí)提示：觀察校園或家附近的一處風(fēng)景，劃分近、中、遠(yuǎn)景并畫(huà)出草圖;

用水墨畫(huà)一幅簡(jiǎn)單風(fēng)景，突出空間層次。

第3課我的伙伴

核心知識(shí)點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)人物基本比例：三年級(jí)學(xué)生人物身高約7個(gè)頭長(zhǎng)，面部“三庭五眼”的

簡(jiǎn)單概念（額頭到眉弓、眉弓到鼻底、鼻底到下巴為三庭，面部寬度約五眼距

離）。

掌握水墨人物技法：用中鋒畫(huà)人物輪廓（頭、軀干、四肢），用淡墨畫(huà)衣服、

濃瞿畫(huà)五官和頭發(fā)；通過(guò)線條粗細(xì)、長(zhǎng)短表現(xiàn)人物動(dòng)態(tài)（如站立、奔跑、揮手）。

了解情感表達(dá)：通過(guò)人物的面部表情（笑、哭、生氣）和肢體動(dòng)作表現(xiàn)人

物情緒。

實(shí)操技能：能按基本比例畫(huà)出站立的人物輪廓，準(zhǔn)確表現(xiàn)五官位置；用不

同線條表現(xiàn)人物的1-2種動(dòng)態(tài)和表情。

復(fù)習(xí)提示：畫(huà)3個(gè)不同動(dòng)態(tài)的小伙伴（如看書(shū)、跳繩、說(shuō)話），標(biāo)注人物動(dòng)

態(tài)名稱(chēng)；用濃淡墨表現(xiàn)人物的衣服和頭發(fā)，突出層次。

第4課暢游家園

核心知識(shí)點(diǎn)：

家園場(chǎng)景構(gòu)成：包含建筑（房屋、校門(mén)）、人物（家人、伙伴）、自然景物

（樹(shù)木、花草、小路）等元素，理解場(chǎng)景創(chuàng)作的“主次分明”原則（主體元素突

出，次要元素襯托）。

掌握水墨綜合技法：結(jié)合前3課所學(xué)，用不同墨色、筆法表現(xiàn)場(chǎng)景中的不

同元素（如濃墨畫(huà)房屋輪廓、淡墨畫(huà)遠(yuǎn)山、點(diǎn)染法畫(huà)花草）。

了解創(chuàng)意構(gòu)圖：橫構(gòu)圖（表現(xiàn)開(kāi)闊場(chǎng)景）、豎構(gòu)圖（表現(xiàn)高大建筑或縱深場(chǎng)

景）的選擇與運(yùn)用。

實(shí)操技能：能選抵合適的構(gòu)圖方式，創(chuàng)作包含2-3種元素的家園水墨場(chǎng)景:

做到墨色層次分明，主體元素突出。

復(fù)習(xí)提示：用文字描述家附近的一處場(chǎng)景，標(biāo)注出主體和次要元素；選擇

橫構(gòu)圖或豎構(gòu)圖，用水墨畫(huà)出家家園場(chǎng)景并說(shuō)明陶?qǐng)D理由。

第三單元一圖萬(wàn)言

單元核心：認(rèn)識(shí)圖像的傳播功能和表現(xiàn)力，學(xué)習(xí)用圖像傳遞信息、表之觀

點(diǎn)，初步掌握海報(bào)設(shè)計(jì)的基本方法。

第1課視覺(jué)的震撼

核心知識(shí)點(diǎn)：

認(rèn)識(shí)圖像的類(lèi)型：繪畫(huà)作品、攝影照片、漫畫(huà)、宣傳畫(huà)、插畫(huà)等，知道不

同圖像的不同用途（如宣傳畫(huà)傳遞理念、漫畫(huà)表達(dá)幽默）。

掌握視覺(jué)沖擊元素：色彩（鮮艷對(duì)比色）、構(gòu)圖（對(duì)稱(chēng)、夸張）、造型（簡(jiǎn)

潔大氣、夸張變形）等能讓圖像產(chǎn)生視覺(jué)震撼的因素。

了解圖像的感染力：優(yōu)秀的圖像能引發(fā)觀眾的情感共鳴（如感動(dòng)、振奮、

愉悅）。

實(shí)操技能：能從提供的圖像中找出具有視覺(jué)沖擊的元素（色彩、構(gòu)圖、造

型）；用簡(jiǎn)單的線條勾勒一幅具有夸張?jiān)煨偷膱D像（如大耳朵兔子）。

復(fù)習(xí)提示：收集1張讓自己印象深刻的圖像（如海報(bào)、插畫(huà)），說(shuō)明其讓人

震撼的原因；畫(huà)一幅用對(duì)比色表現(xiàn)的圖像，增強(qiáng)視覺(jué)效果。

第2課圖像的力量

核心知識(shí)點(diǎn)：

圖像的信息傳遞功能：圖像可以傳遞知識(shí)（如課本插圖）、發(fā)布通知（如校

園公告欄圖片）、表達(dá)觀點(diǎn)（如環(huán)保宣傳圖）、記錄瞬間（如家庭照片）。

掌握?qǐng)D像解讀方法：從圖像的色彩、造型、場(chǎng)景中提取關(guān)鍵信息，理解圖

像想要表達(dá)的核心內(nèi)容C

了解圖像的實(shí)用性：生活中很多場(chǎng)景需要依賴(lài)圖像傳遞信息（如交通標(biāo)志、

商品包裝圖）。

實(shí)操技能：能解讀簡(jiǎn)單的宣傳圖像（如環(huán)保、文明出行主題），說(shuō)出其傳遞

的核心信息；畫(huà)一幅能傳遞“節(jié)約用水”信息的簡(jiǎn)單圖像。

復(fù)習(xí)提示：列舉生活中3種靠圖像傳遞信息的物品（如交通信號(hào)燈、慢畫(huà)

書(shū)），說(shuō)明傳遞的信息；解讀一幅校園宣傳畫(huà)，寫(xiě)下核心信息和自己的感受。

第3課讓圖像說(shuō)話

核心知識(shí)點(diǎn)：

圖像的創(chuàng)意表達(dá)：通過(guò)組合不同元素（如人物+文字、動(dòng)物+場(chǎng)景）、改變

元素形態(tài)（夸張、擬人），讓圖像更準(zhǔn)確地“說(shuō)話”。

掌握?qǐng)D像與文字的結(jié)合：文字可以補(bǔ)充圖像信息（如標(biāo)注名稱(chēng)、說(shuō)明內(nèi)容）,

文字的字體、人小、顏色要與圖像風(fēng)格協(xié)調(diào)。

了解主題明確原則：創(chuàng)作圖像前要確定核心主題，所有元素都要圍繞主題

展開(kāi)。

實(shí)操技能：確定“愛(ài)護(hù)小動(dòng)物”主題，創(chuàng)作一幅包含動(dòng)物和場(chǎng)景的圖像；為

圖像添加1-2句簡(jiǎn)潔文字，補(bǔ)充說(shuō)明主題。

復(fù)習(xí)提示：以“我的校園生活''為主題，列出創(chuàng)作圖像需要的3種元素；畫(huà)

一幅主題明確的圖像并添加文字，讓他人能快速理解含義。

第4課海報(bào)有創(chuàng)意

核心知識(shí)點(diǎn)：

海報(bào)的基本結(jié)構(gòu)：標(biāo)題（醒目）、圖像（主體，圍繞主題）、文字信息（時(shí)

間、地點(diǎn)、活動(dòng)內(nèi)容，簡(jiǎn)潔）、裝飾元素（襯托主題，不雜亂）。

掌握海報(bào)設(shè)計(jì)原則：主題明確、構(gòu)圖飽滿(mǎn)、色彩協(xié)調(diào)、字體清晰、重點(diǎn)突

出（標(biāo)題和主體圖像最顯眼）。

了解海報(bào)的用途：校園活動(dòng)（運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演）、公益宣傳（環(huán)保、禁

毒）、商業(yè)推廣（書(shū)籍、活動(dòng)）等。

實(shí)操技能：能?chē)@“校園運(yùn)動(dòng)會(huì)”或“讀書(shū)節(jié)”主題，設(shè)計(jì)一張簡(jiǎn)易海報(bào)，包

含標(biāo)題、主體圖像和關(guān)鍵文字；做到構(gòu)圖合理，主題突出。

復(fù)習(xí)提示：分析一張優(yōu)秀的校園海報(bào)，標(biāo)注出其基本結(jié)構(gòu)（標(biāo)題、圖像、

文字、裝飾）；以“六一兒童節(jié)聯(lián)歡會(huì)”為主題，畫(huà)一張海報(bào)草圖并標(biāo)注各部分內(nèi)

容。

第四單元玩具動(dòng)起來(lái)

單元核心：認(rèn)識(shí)不同類(lèi)型的玩具，學(xué)習(xí)運(yùn)用多種材料和方法制作簡(jiǎn)易玩具,

培養(yǎng)動(dòng)手能力和合作創(chuàng)作意識(shí)。

第1課玩具大世界

核心知識(shí)點(diǎn)：

玩具的分類(lèi)：按材質(zhì)分（木質(zhì)、塑料、布藝、紙質(zhì)、金屬）、按玩法分（拼

裝類(lèi)、益智類(lèi)、運(yùn)動(dòng)類(lèi)、電動(dòng)類(lèi)、手工類(lèi)）、按功能分（娛樂(lè)類(lèi)、教育類(lèi)）。

掌握玩具的特點(diǎn)：不同玩具具有不同的造型、色彩和功能，好的玩具能激

發(fā)創(chuàng)造力和想象力。

了解玩具與成長(zhǎng)的關(guān)系：玩具能陪伴成長(zhǎng)，鍛煉動(dòng)手能力、思維能力和社

交能力（如合作玩拼裝玩具）。

實(shí)操技能：能根據(jù)材質(zhì)或玩法對(duì)常見(jiàn)玩具進(jìn)行分類(lèi)；觀察一種玩具的造型

和色彩，用文字或草圖記錄其特點(diǎn)。

復(fù)習(xí)提示：整理自己的玩具箱，按材質(zhì)分類(lèi)并記錄每種材質(zhì)的玩具名稱(chēng)；

選擇一種最喜歡的玩具，畫(huà)出其草圖并說(shuō)明喜歡的原因（造型、玩法）。

第2課我來(lái)做玩具

核心知識(shí)點(diǎn)：

制作玩具的材料：常見(jiàn)的廢舊材料（紙盒、瓶蓋、吸管、舊布料）、常規(guī)材

料（彩紙、卡紙、黏土、毛線）、工具（剪刀、膠水、彩筆、尺子），知道工具

使用安全規(guī)范（如剪刀不要對(duì)著他人）。

掌握簡(jiǎn)易玩具制作步驟：確定玩具類(lèi)型一設(shè)計(jì)草圖一準(zhǔn)備材料和工具一制

作主體一裝飾細(xì)節(jié)-調(diào)試玩法。

了解創(chuàng)意技巧：對(duì)廢舊材料進(jìn)行裁剪、拼接、涂色，改變其原有形態(tài)制作

玩具。

實(shí)操技能：能運(yùn)用卡紙和剪刀制作簡(jiǎn)單的紙飛機(jī)、紙船或紙青蛙；用黏土

制作小動(dòng)物玩具，表現(xiàn)出動(dòng)物的基本特征（如兔子的長(zhǎng)耳朵）。

復(fù)習(xí)提示：用廢舊紙盒和瓶蓋設(shè)計(jì)一款玩具，畫(huà)出制作草圖并列出需要的

材料；獨(dú)立完成一件黏土玩具制作，標(biāo)注制作步驟。

第3課一起做玩具

核心知識(shí)點(diǎn)：

合作創(chuàng)作的意義：分工合作能提高制作效率，發(fā)揮每個(gè)人的特長(zhǎng)（如有人

設(shè)計(jì)、有人裁剪、有人裝飾），培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。

掌握合作制作流程：小組討論確定玩具主題和方案一分工（材料準(zhǔn)備、主

體制作、裝飾、調(diào)試）＞溝通協(xié)調(diào)（及時(shí)解決制作中的問(wèn)題）＞共同完善作品。

了解團(tuán)隊(duì)分工技巧：根據(jù)每個(gè)人的優(yōu)勢(shì)分配任務(wù)（如動(dòng)手能力強(qiáng)的做主體,

畫(huà)畫(huà)好的做裝飾）。

實(shí)操技能：能在3-4人小組中，參與“合作制作一款拼裝玩具”（如紙質(zhì)城

堡、布藝小沙發(fā)），完成分配的任務(wù)；能與組員溝通制作想法，提出1-2條改進(jìn)

建議。

復(fù)習(xí)提示：以“小組制作一輛紙質(zhì)小汽車(chē)”為例，寫(xiě)出小組分工計(jì)劃；回憶

一次合作制作經(jīng)歷，記錄自己的任務(wù)和團(tuán)隊(duì)遇到的問(wèn)題及解決方法。

第4課玩具大家族

核心知識(shí)點(diǎn)：

玩具的文化與傳承：不同時(shí)代、不同地區(qū)有不同的特色玩具（如傳統(tǒng)玩具

風(fēng)箏、陀螺、空竹，現(xiàn)代玩具機(jī)器人、遙控汽車(chē)）。

掌握玩具展示與分享技巧：清晰介紹玩具的名稱(chēng)、材質(zhì)、制作方法、玩法

和創(chuàng)意來(lái)源，學(xué)會(huì)欣賞他人的玩具作品。

了解玩具的創(chuàng)新思路：在原有玩具基礎(chǔ)上，通過(guò)改變?cè)煨?、增加功能、?/p>

換材料進(jìn)行創(chuàng)新。

實(shí)操技能：能將自己制作的玩具進(jìn)行裝飾和完善，準(zhǔn)備3-5句介紹詞；能

對(duì)同學(xué)的玩具作品提出欣賞點(diǎn)和改進(jìn)建議。

復(fù)習(xí)提示：向長(zhǎng)輩了解一種傳統(tǒng)玩具，記錄其玩法和特點(diǎn)；對(duì)自己之前制

作的玩具進(jìn)行創(chuàng)新修改，畫(huà)出修改前后的對(duì)比圖并說(shuō)明改進(jìn)點(diǎn)。

第五單元剪出中國(guó)年

單元核心：了解中國(guó)剪紙的民間藝術(shù)特色，學(xué)習(xí)剪紙的基本技法，制作與

春節(jié)相關(guān)的剪紙作品，感受傳統(tǒng)節(jié)H文化。

第1課妙手生花

核心知識(shí)點(diǎn)：

剪紙的基本認(rèn)知：剪紙是中國(guó)傳統(tǒng)民間藝術(shù)，常用于節(jié)日裝飾、祝福表達(dá),

特點(diǎn)是造型簡(jiǎn)潔、線條流暢、對(duì)稱(chēng)美觀。

掌握剪紙工具與材料：彩色宣紙（易裁剪、色彩鮮艷）、安全剪刀（圓頭）、

鉛筆、橡皮、尺子，知道剪刀使用安全注意事項(xiàng)。

了解基本剪紙符號(hào)：直線、曲線、圓形、月牙形、鋸齒形等基礎(chǔ)符號(hào)及其

在剪紙中的作用。

實(shí)操技能：能正確使用剪刀裁剪直線和曲線；用鉛筆在彩紙上畫(huà)出簡(jiǎn)單的

對(duì)稱(chēng)圖形（如一半花朵、一半蘋(píng)果），裁剪出完整的對(duì)稱(chēng)作品。

復(fù)習(xí)提示：練習(xí)裁剪直線、曲線、鋸齒形三種基本符號(hào)，貼在紙上標(biāo)注名

稱(chēng)；畫(huà)并剪出2個(gè)對(duì)稱(chēng)的簡(jiǎn)單圖形（如蝴蝶、樹(shù)葉）。

第2課年年有福

核心知識(shí)點(diǎn)：

春節(jié)剪紙的寓意：剪紙中的常見(jiàn)元素（福字、魚(yú)、蝙蝠、牡丹）分別代表

不同的祝福（魚(yú)象征“年年有余”、福字象征“福氣滿(mǎn)滿(mǎn)”、牡丹象征“富貴吉祥”）。

掌握剪紙基本技法：對(duì)折法（對(duì)折一次剪對(duì)稱(chēng)圖形、對(duì)折兩次剪四瓣圖形）、

鏤空法（在圖形內(nèi)部裁剪空洞，注意保留連接點(diǎn)，避免斷裂）。

了解剪紙的色彩搭配：春節(jié)剪紙常用紅色、金色等喜慶色彩，營(yíng)造節(jié)日氛

圍。

實(shí)操技能：能運(yùn)用對(duì)折法剪出“福''字的一半，展開(kāi)得到完整對(duì)稱(chēng)的“福''字;

嘗試在“?！弊种?chē)舫龊?jiǎn)單的鏤空裝飾（如小圓點(diǎn)、小月牙）。

復(fù)習(xí)提示：收集3種春節(jié)剪紙常見(jiàn)元素，記錄其寓意；用紅色彩紙剪出一

個(gè)帶鏤空裝飾的“福''字，貼在白色卡紙上。

第3課春上門(mén)楣

核心知識(shí)點(diǎn)：

門(mén)楣剪紙的用途：春節(jié)時(shí)貼在門(mén)楣上的剪紙（如掛錢(qián)、橫批剪紙），用于裝

飾門(mén)庭、迎接新春，增添節(jié)日氣氛。

掌握門(mén)楣剪紙的特