靈山縣會計師培訓班中級會計實務第十九章資產(chǎn)負債表日后事項教案一、課程標準解讀分析本課程章節(jié)內容《靈山縣會計師培訓班中級會計實務第十九章資產(chǎn)負債表日后事項》緊密圍繞中級會計實務的教學大綱和課程標準展開。在知識與技能維度，核心概念包括資產(chǎn)負債表日后事項的定義、分類、會計處理方法等。關鍵技能則包括如何識別和分類資產(chǎn)負債表日后事項，以及如何根據(jù)相關會計準則進行正確的會計處理。在認知水平上，學生需要達到“理解”和“應用”層次，即能夠理解資產(chǎn)負債表日后事項的含義和會計處理原則，并能夠運用這些原則解決實際問題。過程與方法維度上，本節(jié)課倡導學生通過案例分析、小組討論等方式，培養(yǎng)其分析問題和解決問題的能力。情感·態(tài)度·價值觀和核心素養(yǎng)維度，則強調培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)、嚴謹?shù)臅嫅B(tài)度和持續(xù)學習的意識。課程內容與前后知識的關聯(lián)性體現(xiàn)在：前一章介紹了資產(chǎn)負債表的基本結構和編制方法，為本章節(jié)的學習奠定了基礎；而后續(xù)章節(jié)將涉及具體的會計處理方法，如收入、費用的確認和計量等，本章節(jié)的學習則是過渡和銜接。二、學情分析針對本章節(jié)的學習，學生需具備一定的會計基礎知識和財務分析能力。在知識儲備方面，學生應已掌握資產(chǎn)負債表的基本概念和編制方法，了解常見的會計準則。生活經(jīng)驗和技能水平上，學生需具備一定的邏輯思維和分析能力，能夠理解財務報表中的數(shù)據(jù)變化。認知特點上，學生可能對資產(chǎn)負債表日后事項的概念理解存在困難，容易混淆不同類型的日后事項。針對不同層次的學生，教師需制定差異化的教學策略。對于基礎薄弱的學生，需要通過重復講解、舉例說明等方式幫助他們建立知識框架；對于基礎較好的學生，則可以鼓勵他們進行深入探討和研究，培養(yǎng)其批判性思維。同時，針對可能存在的學習困難，如混淆不同類型的日后事項，教師可以設計專項訓練，通過練習題和案例分析來幫助學生區(qū)分和掌握。二、教學目標1.知識目標本課程旨在幫助學生構建對資產(chǎn)負債表日后事項的全面認知結構。學生需要識記資產(chǎn)負債表日后事項的概念、分類和會計處理原則，理解其背后的理論依據(jù)，并能區(qū)分不同類型的日后事項。通過本章節(jié)的學習，學生應能夠描述資產(chǎn)負債表日后事項的特征，解釋其會計處理方法，并能在新情境中運用這些知識解決問題。具體目標包括：說出資產(chǎn)負債表日后事項的定義；描述不同類型日后事項的會計處理流程；解釋資產(chǎn)負債表日后事項對財務報表的影響；運用資產(chǎn)負債表日后事項的知識解決實際問題。2.能力目標本課程旨在培養(yǎng)學生的會計實務操作能力和問題解決能力。學生需要學會如何識別和分類資產(chǎn)負債表日后事項，并能夠根據(jù)相關會計準則進行正確的會計處理。具體目標包括：能夠獨立并規(guī)范地完成資產(chǎn)負債表日后事項的會計處理；從多個角度評估證據(jù)的可靠性，確保會計處理的準確性；通過小組合作，完成一份關于資產(chǎn)負債表日后事項的案例分析報告，培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。3.情感態(tài)度與價值觀目標本課程旨在培養(yǎng)學生的職業(yè)素養(yǎng)和社會責任感。學生需要通過學習資產(chǎn)負債表日后事項，理解會計工作的重要性，以及嚴謹、客觀的會計態(tài)度對于社會經(jīng)濟發(fā)展的影響。具體目標包括：通過了解科學家的探索歷程，體會堅持不懈的科學精神；在實驗過程中養(yǎng)成如實記錄數(shù)據(jù)的習慣；能夠將課堂所學的會計知識應用于日常生活，并提出改進建議。4.科學思維目標本課程旨在培養(yǎng)學生的邏輯思維和批判性思維能力。學生需要學會如何運用會計理論和原則分析實際問題，并能夠通過實證研究來驗證自己的結論。具體目標包括：構建資產(chǎn)負債表日后事項的會計模型，并用以解釋相關現(xiàn)象；評估某一結論所依據(jù)的證據(jù)是否充分有效；運用設計思維的流程，針對資產(chǎn)負債表日后事項提出原型解決方案。5.科學評價目標本課程旨在培養(yǎng)學生的自我評價和反思能力。學生需要學會如何對自己的學習過程和成果進行評價，并能夠依據(jù)既定標準對同伴的工作給出具體、有依據(jù)的反饋意見。具體目標包括：運用學習策略對自己的學習效率進行復盤并提出改進點；能夠運用評價量規(guī)，對同伴的實驗報告給出具體、有依據(jù)的反饋意見；能夠運用多種方法交叉驗證網(wǎng)絡信息的可信度。三、教學重點、難點1.教學重點本課程的教學重點在于使學生深入理解資產(chǎn)負債表日后事項的概念、分類及其會計處理方法。重點內容包括：資產(chǎn)負債表日后事項的定義、識別和分類標準，以及相應的會計處理原則和程序。學生需要能夠準確描述資產(chǎn)負債表日后事項的特征，解釋其會計處理流程，并能夠將這些知識應用于實際案例中。教學重點的設定旨在確保學生能夠掌握中級會計實務的核心內容，為其未來的職業(yè)發(fā)展打下堅實的基礎。2.教學難點教學難點主要在于資產(chǎn)負債表日后事項的會計處理方法的復雜性和應用難度。難點包括：如何準確識別和分類復雜的日后事項，以及如何根據(jù)會計準則進行正確的會計處理。此外，學生可能難以理解不同類型日后事項對財務報表的影響，以及如何將這些影響反映在會計記錄中。難點成因在于這些知識點涉及多步驟的邏輯推理和抽象概念的理解。為了突破這些難點，教師需要設計直觀的教學活動，提供案例分析和模擬練習，幫助學生逐步理解和掌握相關知識。四、教學準備清單多媒體課件：包含資產(chǎn)負債表日后事項的定義、分類和會計處理方法的演示。教具：圖表、模型，用于直觀展示資產(chǎn)負債表日后事項的會計處理流程。實驗器材：用于模擬會計實務操作的教具。音頻視頻資料：相關案例講解和實務操作視頻。任務單：學生預習和練習用的任務單。評價表：用于評價學生對資產(chǎn)負債表日后事項掌握程度的表格。預習教材：學生需預習的教材章節(jié)。學習用具：畫筆、計算器等。教學環(huán)境：小組座位排列方案、黑板板書設計框架。五、教學過程第一、導入環(huán)節(jié)（一）創(chuàng)設情境，激發(fā)興趣同學們，今天我們要一起探索一個有趣的話題——資產(chǎn)負債表日后事項。在我們開始之前，我想請大家思考一個問題：如果一家公司的財務報表在年底之前就已經(jīng)編制完畢，那么在年底之后，是否還需要進行會計處理呢？（二）認知沖突，引發(fā)思考（三）提出問題，明確目標現(xiàn)在，我們已經(jīng)看到了一個實際問題，那么，我們將要解決什么問題呢？我們要探討的是，在資產(chǎn)負債表日后，如何正確處理那些在年底之前尚未完成但與年度財務報表相關的會計事項。今天的學習目標就是：理解資產(chǎn)負債表日后事項的定義、分類及其會計處理方法。（四）回顧舊知，構建橋梁在進入新內容之前，我們需要回顧一下我們已經(jīng)學過的知識。請大家回憶一下，資產(chǎn)負債表是如何編制的？收入和費用的確認原則是什么？這些知識是我們理解資產(chǎn)負債表日后事項的基礎。（五）導入總結，激發(fā)期待第二、新授環(huán)節(jié)任務一：資產(chǎn)負債表日后事項的概念理解（一）教師活動1.通過PPT展示資產(chǎn)負債表日后事項的案例，引導學生思考這些事項對財務報表的影響。2.提出問題：“資產(chǎn)負債表日后事項有哪些？它們是如何影響財務報表的？”3.引導學生回顧已學知識，如收入確認、費用確認等，為后續(xù)學習打下基礎。4.強調資產(chǎn)負債表日后事項的重要性，說明其與財務報表編制的緊密聯(lián)系。5.提供一個簡短的案例分析，讓學生初步了解資產(chǎn)負債表日后事項的處理方法。（二）學生活動1.認真聽講，積極參與討論，思考教師提出的問題。2.回顧已學知識，嘗試將資產(chǎn)負債表日后事項與收入確認、費用確認等聯(lián)系起來。3.閱讀案例，分析案例中的資產(chǎn)負債表日后事項及其處理方法。4.記錄重點內容，為后續(xù)學習做好準備。即時評價標準1.學生能夠準確描述資產(chǎn)負債表日后事項的概念。2.學生能夠舉例說明資產(chǎn)負債表日后事項對財務報表的影響。3.學生能夠初步理解資產(chǎn)負債表日后事項的處理方法。任務二：資產(chǎn)負債表日后事項的分類（一）教師活動1.引導學生根據(jù)資產(chǎn)負債表日后事項的性質進行分類。2.提出問題：“資產(chǎn)負債表日后事項可以分為哪幾類？”3.通過PPT展示不同類型的資產(chǎn)負債表日后事項的案例。4.分析各類資產(chǎn)負債表日后事項的特點和處理方法。（二）學生活動1.認真聽講，積極參與討論，思考教師提出的問題。2.根據(jù)資產(chǎn)負債表日后事項的性質進行分類。3.閱讀案例，分析案例中資產(chǎn)負債表日后事項的分類和處理方法。4.記錄重點內容，為后續(xù)學習做好準備。即時評價標準1.學生能夠準確分類資產(chǎn)負債表日后事項。2.學生能夠舉例說明不同類型資產(chǎn)負債表日后事項的特點和處理方法。3.學生能夠理解各類資產(chǎn)負債表日后事項的處理方法。任務三：資產(chǎn)負債表日后事項的會計處理（一）教師活動1.引導學生根據(jù)資產(chǎn)負債表日后事項的性質，討論其會計處理方法。2.提出問題：“資產(chǎn)負債表日后事項應該如何進行會計處理？”3.通過PPT展示資產(chǎn)負債表日后事項的會計處理案例。4.分析資產(chǎn)負債表日后事項的會計處理流程。（二）學生活動1.認真聽講，積極參與討論，思考教師提出的問題。2.根據(jù)資產(chǎn)負債表日后事項的性質，討論其會計處理方法。3.閱讀案例，分析案例中資產(chǎn)負債表日后事項的會計處理方法。4.記錄重點內容，為后續(xù)學習做好準備。即時評價標準1.學生能夠理解資產(chǎn)負債表日后事項的會計處理方法。2.學生能夠舉例說明資產(chǎn)負債表日后事項的會計處理流程。3.學生能夠根據(jù)案例進行資產(chǎn)負債表日后事項的會計處理。任務四：資產(chǎn)負債表日后事項的案例分析（一）教師活動1.提供一個真實的資產(chǎn)負債表日后事項案例，讓學生進行分析。2.引導學生分析案例中的資產(chǎn)負債表日后事項及其處理方法。3.分析案例中存在的問題，并提出改進建議。（二）學生活動1.認真閱讀案例，分析案例中的資產(chǎn)負債表日后事項及其處理方法。2.討論案例中存在的問題，并提出改進建議。3.記錄重點內容，為后續(xù)學習做好準備。即時評價標準1.學生能夠分析資產(chǎn)負債表日后事項案例。2.學生能夠提出資產(chǎn)負債表日后事項案例的改進建議。3.學生能夠將所學知識應用于實際問題。任務五：資產(chǎn)負債表日后事項的總結與反思（一）教師活動1.引導學生總結本節(jié)課所學內容。2.提出問題：“今天我們學習了哪些內容？有哪些收獲？”3.分析學生在學習過程中的優(yōu)點和不足。4.強調資產(chǎn)負債表日后事項的重要性，鼓勵學生在實際工作中運用所學知識。（二）學生活動1.總結本節(jié)課所學內容，分享自己的收獲。2.反思自己在學習過程中的優(yōu)點和不足。3.記錄重點內容，為后續(xù)學習做好準備。即時評價標準1.學生能夠總結本節(jié)課所學內容。2.學生能夠反思自己在學習過程中的優(yōu)點和不足。3.學生能夠將所學知識應用于實際問題。第三、鞏固訓練（一）基礎鞏固層1.練習題目：請根據(jù)以下資產(chǎn)負債表日后事項的案例，完成相應的會計處理。案例一：某公司于12月31日之前與供應商簽訂了100萬元的購貨合同，但由于運輸原因，貨物于次年的1月10日才到達。案例二：某公司于12月31日之前完成了一項研發(fā)項目，預計將在次年的3月1日實現(xiàn)銷售收入100萬元。2.教師活動：提供案例，講解會計處理方法，并要求學生根據(jù)案例完成會計分錄。3.學生活動：閱讀案例，理解資產(chǎn)負債表日后事項的性質，完成會計分錄。4.即時評價標準：學生能夠正確完成會計分錄，理解資產(chǎn)負債表日后事項的會計處理原則。（二）綜合應用層1.練習題目：某公司在12月31日之前銷售了一項產(chǎn)品，但由于質量問題，客戶在次年的1月15日提出退貨請求。2.教師活動：提供案例，引導學生分析退貨請求對資產(chǎn)負債表日后事項的影響，并討論可能的會計處理方法。3.學生活動：分析案例，討論退貨請求對財務報表的影響，提出可能的會計處理方案。4.即時評價標準：學生能夠分析案例，提出合理的會計處理方案，并說明理由。（三）拓展挑戰(zhàn)層1.練習題目：某公司于12月31日之前與客戶簽訂了一項長期合同，合同金額為1000萬元，預計在未來5年內每年實現(xiàn)收入200萬元。2.教師活動：提供案例，引導學生分析長期合同的會計處理，并討論收入確認的原則。3.學生活動：分析案例，討論長期合同的會計處理，提出收入確認的方案。4.即時評價標準：學生能夠分析案例，提出合理的收入確認方案，并解釋其背后的原理。（四）變式訓練1.練習題目：將上述案例中的金額、時間、產(chǎn)品等進行變化，要求學生重新完成會計處理。2.教師活動：提供變化后的案例，引導學生思考變化對會計處理的影響。3.學生活動：分析變化后的案例，思考變化對會計處理的影響，并完成會計分錄。4.即時評價標準：學生能夠識別變化對會計處理的影響，并正確完成會計分錄。第四、課堂小結（一）知識體系建構1.學生活動：通過思維導圖或概念圖的形式，梳理資產(chǎn)負債表日后事項的相關知識，包括概念、分類、會計處理方法等。2.教師活動：引導學生回顧課堂內容，總結資產(chǎn)負債表日后事項的核心概念和要點。（二）方法提煉與元認知培養(yǎng)1.學生活動：反思學習過程，總結在解決資產(chǎn)負債表日后事項問題時所運用的科學思維方法。2.教師活動：鼓勵學生分享自己的學習體會，并引導學生思考如何將這些方法應用于其他學習情境。（三）懸念設置與作業(yè)布置1.教師活動：提出開放性問題，如“如何處理資產(chǎn)負債表日后事項中的法律風險？”2.學生活動：思考并提出可能的解決方案。（四）作業(yè)指令1.教師活動：布置“必做”和“選做”作業(yè)，要求學生鞏固所學知識，并鼓勵學生進行深入探究。2.學生活動：根據(jù)作業(yè)要求，完成相應的作業(yè)任務。（五）課堂小結輸出成果1.學生能夠呈現(xiàn)結構化的知識網(wǎng)絡圖，并清晰表達核心思想。2.學生能夠總結學習過程中的科學思維方法。3.學生能夠提出開放性問題，并思考可能的解決方案。六、作業(yè)設計1.基礎性作業(yè)核心知識點：資產(chǎn)負債表日后事項的概念、分類、會計處理方法。作業(yè)內容：1.模仿課堂例題，完成以下資產(chǎn)負債表日后事項的會計處理：案例一：某公司于12月31日之前與供應商簽訂了100萬元的購貨合同，但由于運輸原因，貨物于次年的1月10日才到達。案例二：某公司于12月31日之前完成了一項研發(fā)項目，預計將在次年的3月1日實現(xiàn)銷售收入100萬元。2.簡單變式題：如果案例一中的貨物于次年的2月1日到達，請完成會計處理。作業(yè)要求：獨立完成，預計用時1520分鐘。答案需準確，符合會計處理原則。作業(yè)量適中，確保所有學生能夠完成。2.拓展性作業(yè)核心知識點：資產(chǎn)負債表日后事項的應用。作業(yè)內容：1.分析并撰寫一篇關于某公司資產(chǎn)負債表日后事項處理的報告，包括事項分類、會計處理方法、對財務報表的影響等。2.設計一個簡單的財務模型，模擬某公司在資產(chǎn)負債表日后發(fā)生的一件重要事項，并展示其對財務報表的影響。作業(yè)要求：結合生活實際或工作場景，應用所學知識。作業(yè)內容需邏輯清晰，結構完整。評價標準：知識應用的準確性、邏輯清晰度、內容完整性。3.探究性/創(chuàng)造性作業(yè)核心知識點：資產(chǎn)負債表日后事項的深入理解和創(chuàng)造性應用。作業(yè)內容：1.設計一個創(chuàng)新性的資產(chǎn)負債表日后事項解決方案，例如針對某一特定行業(yè)或公司的財務風險提出預防措施。2.撰寫一篇關于資產(chǎn)負債表日后事項處理發(fā)展趨勢的論文，結合當前會計準則和行業(yè)趨勢進行分析。作業(yè)要求：無標準答案，鼓勵創(chuàng)新思維。記錄探究過程，包括資料來源、設計思路、修改說明等。支持多種表達形式，如研究報告、論文、微視頻等。七、本節(jié)知識清單及拓展1.資產(chǎn)負債表日后事項的定義：資產(chǎn)負債表日后事項是指在資產(chǎn)負債表編制日之后，但在財務報表批準報出日之前發(fā)生的，需要對財務報表進行調整的事項。2.資產(chǎn)負債表日后事項的分類：包括調整事項和非調整事項，調整事項需要調整財務報表，非調整事項則不需要。3.調整事項的會計處理：調整事項的會計處理包括補提費用、確認收入、調整資產(chǎn)或負債等。4.非調整事項的會計處理：非調整事項的會計處理通常包括披露和說明，但不影響財務報表的金額。5.資產(chǎn)負債表日后事項的披露：企業(yè)需要在財務報表附注中披露資產(chǎn)負債表日后事項的性質、內容和影響。6.資產(chǎn)負債表日后事項的審計：審計師需要對資產(chǎn)負債表日后事項進行審計，確保其會計處理和披露的準確性。7.資產(chǎn)負債表日后事項對財務報表的影響：資產(chǎn)負債表日后事項可能對財務報表的金額、結構和披露產(chǎn)生影響。8.資產(chǎn)負債表日后事項的識別：企業(yè)需要根據(jù)相關會計準則和實際情況識別資產(chǎn)負債表日后事項。9.資產(chǎn)負債表日后事項的處理原則：資產(chǎn)負債表日后事項的處理應遵循相關性、可靠性、可比性和一致性原則。10.資產(chǎn)負債表日后事項的確認和計量：確認和計量資產(chǎn)負債表日后事項時，應考慮其經(jīng)濟實質和會計準則的要求。11.資產(chǎn)負債表日后事項的持續(xù)關注：企業(yè)應持續(xù)關注資產(chǎn)負債表日后事項，并及時進行會計處理和披露。12.資產(chǎn)負債表日后事項的風險管理：企業(yè)應建立有效的風險管理機制，以識別、評估和應對資產(chǎn)負債表日后事項的風險。13.資產(chǎn)負債表日后事項與或有事項的區(qū)別：或有事項是指過去的交易或事項形成的，其結果取決于未來不確定事項的發(fā)生或不發(fā)生。14.資產(chǎn)負債表日后事項與會計估計的區(qū)別：會計估計是指企業(yè)對不確定的未來事項的估計。15.資產(chǎn)負債表日后事項與會計政策變更的區(qū)別：會計政策變更是指企業(yè)對會計政策的變更。16.資產(chǎn)負債表日后事項與會計差錯更正的區(qū)別：會計差錯更正是指企業(yè)對會計差錯的更正。17.資產(chǎn)負債表日后事項與財務報表附注的關系：資產(chǎn)負債表日后事項的披露需要在財務報表附注中進行。18.資產(chǎn)負債表日后事項與審計報告的關系：審計師需要在審計報告中說明對資產(chǎn)負債表日后事項的審計意見。19.資產(chǎn)負債表日后事項與企業(yè)內部控制的關系：企業(yè)應建立有效的內部控制制度，以確保資產(chǎn)負債表日后事項的會計處理和披露的準確性。20.資產(chǎn)負債表日后事項與財務報告質量的關系：資產(chǎn)負債表日后