什么比獵豹的速度更快？7

第一課時(shí)

學(xué)

習(xí)

提

高

閱

讀速

度

的

方

法提高閱讀速度搭石

什么比獵豹的速度更快

翼中的地道戰(zhàn)

將相和

集中注意力，不回讀連詞成句地讀

初讀課文閱讀提示1.用較快的速度默讀課文，邊讀邊圈畫出自己認(rèn)為比較關(guān)鍵的詞句，了解課文主要內(nèi)容。2.讀完課文后，在“學(xué)習(xí)單”的“活動(dòng)1”中記錄時(shí)間，并完成學(xué)習(xí)要求1.記錄：讀完這篇文章，我用了___分___秒。2.圈畫：哪些事物參加了速度競(jìng)賽？在這些參賽者中誰(shuí)比獵豹的速度更快？在課文中圈出它們的名字。3.排序：根據(jù)課文內(nèi)容，按運(yùn)動(dòng)速度的快慢給事物排序?；顒?dòng)1：速度之王通行證（一）1光游隼火箭獵豹人流星體鴕鳥噴氣式飛機(jī)游隼（sǔn）

比鴕鳥跑得更快的動(dòng)物就要數(shù)獵豹了。獵豹奔跑的最大速度可達(dá)110千米每小時(shí)。獵豹才是陸地上跑得最快的動(dòng)物。分享方法請(qǐng)同學(xué)們快速默讀第三自然段，找出該自然段的關(guān)鍵句。通過關(guān)鍵句你了解到什么信息？我讀到第三自然段的第一句話，就猜到這一段要講的內(nèi)容是獵豹比鴕鳥的速度快。

但是游隼向下俯沖時(shí)的速度更快，超過320千米每小時(shí)。這個(gè)速度是汽車在高速公路上飛速行駛時(shí)速度的兩到三倍。它俯沖時(shí)的速度比任何一種動(dòng)物奔跑時(shí)的速度都要快。分享方法請(qǐng)同學(xué)們快速默讀第四自然段，找出該自然段的關(guān)鍵句。通過關(guān)鍵句你了解到什么信息？

不過，游隼還是沒有飛機(jī)飛行的速度快。在噴氣式飛機(jī)飛行的高度，聲音傳播的速度大約是1050千米每小時(shí)，而一些高速噴氣式飛機(jī)的飛行速度是聲速的數(shù)倍。如果你對(duì)著一個(gè)以超音速移動(dòng)的人大喊，他是什么都聽不見的。因?yàn)槁曇舾揪妥凡簧纤?。分享方法?qǐng)同學(xué)們快速默讀第五自然段，找出該自然段的關(guān)鍵句。通過關(guān)鍵句你了解到什么信息？

比鴕鳥跑得更快的動(dòng)物就要數(shù)獵豹了。

但是游隼向下俯沖時(shí)的速度更快，超過320千米每小時(shí)。

請(qǐng)同學(xué)們大聲朗讀下面的句子，以小組為單位

討論：這三句話有什么相同之處？不過，游隼還是沒有飛機(jī)飛行的速度快

我發(fā)現(xiàn)每個(gè)自然段基本上講的都是一種事物要比另一種事物速度快。了解課文表達(dá)上的特點(diǎn)，我讀得更快了。

乘坐噴氣式飛機(jī)去旅行，速度絕對(duì)是夠快的了。但是，如果你想到月球上去，就需要搭乘速度更快的工具了。對(duì)!我們需要一枚火箭。為了擺脫地心引力，飛到浩瀚的太空中，火箭的速度要比噴氣式飛機(jī)的速度快得多才行?；鸺淖畲笏俣饶苓_(dá)到4萬(wàn)千米每小時(shí)，是聲速的30多倍。進(jìn)入太空之后，即使關(guān)掉發(fā)動(dòng)機(jī)火箭仍可以繼續(xù)前進(jìn)。分享方法

看!前面呼嘯而過的東西是什么?跟它的速度一比，火箭就好像是靜止的一樣。那是流星體!流星體是太空中一種較小的天體。有的流星體運(yùn)動(dòng)的最大速度能達(dá)到25萬(wàn)千米每小時(shí)，是火箭運(yùn)動(dòng)最大速度的6倍多。分享方法

現(xiàn)在，你一定會(huì)認(rèn)為流星體是人們所能見到的速度最快的物體。不過，還有比流星體運(yùn)動(dòng)速度快得多的東西，而且它就在我們身邊。只要我們按下手電筒的開關(guān)，立刻會(huì)出現(xiàn)一束光柱。光的速度是驚人的，大約是30萬(wàn)千米每秒，比流星體的速度要快幾千倍!如果按照光速運(yùn)動(dòng)，我們一秒鐘就可以沿著地球赤道轉(zhuǎn)7圈多，真是令人難以置信!分享方法閱讀提示1.

再次用較快的速度默讀課文，邊讀邊圈畫描寫事物的速度的關(guān)鍵詞句，深入理解課文。2.讀完課文后，在“學(xué)習(xí)單”的“活動(dòng)2”中記錄時(shí)間，完成學(xué)習(xí)要求。1.再讀這篇文章，我用了____分____秒，，比第一次讀更(快/慢)了。2.找出描寫速度的關(guān)鍵詞，完成表格。活動(dòng)2：速度之王通行證（二）加冕速度之王——光活動(dòng)3：速度之外——誰(shuí)是時(shí)光之王（三）

作者簡(jiǎn)介

羅伯特·E.威爾斯，美國(guó)兒童畫家，一直堅(jiān)持兒童畫創(chuàng)作。通過畫筆，他讓孩子們了解到了宇宙的巨大。他一直在工作室里創(chuàng)作一流的《妙想科學(xué)》圖畫書。書中主要以圖文結(jié)合的方式講說科學(xué)的