2025—2026學(xué)年度上學(xué)期九年級階段練習(xí)（一）

化學(xué)

注意事項：

1.同學(xué)們須用0.5mm黑色字跡的簽字筆在本練習(xí)題規(guī)定位置填寫自己的班級、姓名及練習(xí)號。

2.須在答題卡上作答。

3.本練習(xí)題分選擇題和非選擇題兩個部分，14道小題，共7頁。

可能用到的相對原子質(zhì)量：H-lC-120-16

第一部分選擇題（共10分）

本部分共包括10小題，每小題1分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。

1.2025年我國環(huán)境日的主題是“美麗中國我先行”。下列與該主題不相符的是

A.開發(fā)利用清潔能源B.倡導(dǎo)綠色出行

C.減少使用一次性餐具D.露天焚燒垃圾

【答案】D

【解析】

【詳解】A、開發(fā)利用清潔能源，如太陽能、風(fēng)能等，可減少對傳統(tǒng)化石能源的依賴，降低污染物排放，有

利于環(huán)境保護，與“美麗中國我先行”主題相符；

B、倡導(dǎo)綠色出行，比如步行、騎自行車或乘坐公共交通工具，能減少汽車尾氣排放，降低能源消耗，對改

善空氣質(zhì)量有益，與“美麗中國我先行”主題相符；

C、減少使用一次性餐具，可降低資源浪費和垃圾產(chǎn)生量，有助于保護環(huán)境，與“美麗中國我先行”主題相

符；

D、露天焚燒垃圾會產(chǎn)生大量有害氣體（如二氧化硫、氮氧化物等）和煙塵，嚴重污染空氣，不利于環(huán)境保

護，與“美麗中國我先行”主題不相符。

故選D

2.下列物質(zhì)屬于混合物的是

A.液態(tài)氧B.潔凈的海水C.冰水混合物D.氧化鎂

【答案】B

【解析】

【詳解】A.液態(tài)氧是氧氣（0,）在液態(tài)狀態(tài)下的形式，僅含一種物質(zhì)，屬于純凈物（單質(zhì)），故A錯誤；

第1頁/共13頁

B.海水含有水、氯化鈉、氯化鎂等多種物質(zhì)，即使經(jīng)過凈化處理，仍為混合物，故B正確；

C.冰（固態(tài)水）和水（液態(tài)水）是同一種物質(zhì)（H2O）的不同狀態(tài)，成分單一，屬于純凈物中的氧化物，故

C錯誤；

D.氧化鎂（MgO）是鎂和氧按固定比例化合而成的化合物，屬于純凈物中的氧化物，故D錯誤。

故選：Bo

3.空氣是一種混合物。潔凈的空氣中含量較高且化學(xué)性質(zhì)不活潑的是

A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.水蒸氣

【答案】A

【解析】

【詳解】A、氮氣在空氣中的體積分數(shù)約為78%,含量較高。氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，一般不易與其他物

質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，A選項正確；

B、氧氣在空氣中的體積分數(shù)約為21%,雖然含量較高，但氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能與許多物質(zhì)發(fā)生

氧化反應(yīng)，B選項錯誤；

C、二氧化碳在空氣中的體積分數(shù)約為0.03%,含量較低，C選項錯誤；

D、水蒸氣在空氣中的含量相對較少，D選項錯誤。

故選Ao

4.“鐵強化醬油”“加碘食鹽”“含氟牙膏”“富硒茶葉”都是為了我們的身體健康。這里的“鐵、碘、

氟、硒”是指

A.原子B.分子C.元素D.單質(zhì)

【答案】C

【解析】

【詳解】這里的“鐵、碘、氟、硒”不是以單質(zhì)、分子、原子、離子等形式存在，是強調(diào)存在的元素，與

具體形態(tài)無關(guān)，故選C。

5.空氣炸鍋是一種多功能廚房電器，可煎炸、烘烤、加熱或解凍食物。其工作原理是將鍋內(nèi)空氣加熱后循

環(huán)吹向食物，使食物變熟。下列有關(guān)空氣炸鍋的分析正確的是

A.鍋內(nèi)空氣中氧氣的體積分數(shù)最大B.鍋內(nèi)的空氣不參與食物反應(yīng)

C.加熱可以加快食物中的水分蒸發(fā)D.解凍時水可以發(fā)生分解反應(yīng)

【答案】C

【解析】

【詳解】A、空氣中約有78%體積的氮氣，因此鍋內(nèi)空氣中氮氣的體積分數(shù)最大，A錯誤。

第2頁供13頁

B、食物變熟過程中可能會與空氣中的氧氣發(fā)生緩慢氧化等，B錯誤；

C、加熱可以加快食物中的水分蒸發(fā)，C正確；

D、解凍時水發(fā)生的是物理變化，不會分解，在通電條件下水會發(fā)生分解反應(yīng)，D錯誤。

故選C。

6.下列宏觀事實的微觀解釋不自毛的是

A.燒開水時壺蓋被頂起一水分子間隔增大

B.稀鹽酸和稀硫酸都顯酸性一溶液中都含有氫離子

C.氧氣可以供給呼吸，臭氧卻不能一不同的分子化學(xué)性質(zhì)不同

D,金剛石和石墨的物理性質(zhì)差異很大一碳原子的結(jié)構(gòu)不同

【答案】D

【解析】

【詳解】A、水燒開時，壺蓋被頂起，水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)，分子間的間隔變大，則整體體積變大，選項正確;

B、稀鹽酸和稀硫酸都顯酸性是因為溶液中都含有氫離子，選項正確；

C、同種分子性質(zhì)相同，不同種分子性質(zhì)不同，氧氣和臭氧的分子構(gòu)成的不，所以化學(xué)性質(zhì)不同，選項正確;

D、金剛石和石墨都是由碳原子直接構(gòu)成的碳單質(zhì)，但由于它們的碳原子排列方式不同，所以物理性質(zhì)差異

很大，選項錯誤；

故選D。

7.電解水的實驗裝置如圖所示，下列說法正確的是

A.b管氣體為氫氣

B.水由氫和氧元素組成

C.a管與b管的氣體體積比約為1：2

D,電解水的化學(xué)方程式為2H20^^=112+02

【答案】B

第3頁/共13頁

【解析】

【詳解】A、電解水實驗中，與電源正極相連的一端產(chǎn)生氧氣，與電源負極相連的一端產(chǎn)生氫氣，產(chǎn)生氧氣

與氫氣的體積比約為1：2,圖中與b管相連的是電源正極，b管氣體為氧氣，故A錯誤；

B、水通電生成氫氣和氧氣，依據(jù)反應(yīng)前后元素種類不變，氫氣是由氫元素組成，氧氣是由氧元素組成，所

以水是由氫元素和氧元素組成的，故B正確；

C、電解水實驗中，與電源正極相連的一端產(chǎn)生氧氣，與電極負極相連的一端產(chǎn)生氫氣，產(chǎn)生氧氣與氫氣的

體積比約為1：2,圖中與a管相連的是電源負極，與b管相連的是電源正極，a管與b管的氣體體積比約為

2：1,故C錯誤；

通電

D、水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，化學(xué)方程式為2H?Oq=2H2T+O：T,故D錯誤。

故選Bo

8.下列關(guān)于自來水廠凈水的說法錯誤的是

A.自來水廠的水源需要保護B.明研可使懸浮的雜質(zhì)沉降

C.消毒除去水中部分微生物D.自來水廠凈水后得到純水

【答案】D

【解析】

【詳解】A、自來水廠的水源是提供生活用水的源頭，需要保護，防止污染，該說法正確；

B、明磯溶于水形成的膠狀物能吸附水中懸浮的雜質(zhì)，使雜質(zhì)沉降，該說法正確；

C、消毒過程中使用消毒劑，可除去水中部分微生物，保障飲用水安全，該說法正確；

D、自來水廠凈水過程主要包括沉淀、過濾、吸附、消毒等，只能除去水中的不溶性雜質(zhì)和部分可溶性雜質(zhì)、

微生物等，得到的自來水中仍含有一些可溶性礦物質(zhì)等，不是純水，該說法錯誤。

故選D。

9.2025年4月，神舟二十號載人飛船在長征二號F遙二十運載火箭托舉下順利升空，并與中國空間站精準(zhǔn)

對接。下列相關(guān)過程以化學(xué)變化為主的是

A.火箭與飛船合體完成組裝B.引燃推進劑實現(xiàn)火箭發(fā)射

C.飛船入軌后展開太陽能帆板D.導(dǎo)航系統(tǒng)引導(dǎo)飛船精準(zhǔn)對接

【答案】B

【解析】

【詳解】A.火箭與飛船合體組裝，此過程通過機械操作連接部件，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，不符

合題意；

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B.引燃推進劑發(fā)射火箭，推進劑燃燒時生成新物質(zhì)并釋放出大量能量，屬于化學(xué)變化，符合題意；

C.飛船展開太陽能帆板，展開帆板是機械動作，無新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；

D.導(dǎo)航系統(tǒng)引導(dǎo)對接，依賴電子信號和計算機控制，沒有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，不符合題意。

故選B。

10.興趣小組利用圖1裝置進行實驗，測量木條和蠟燭燃燒至熄滅過程中集氣瓶內(nèi)。：的體積分數(shù)，數(shù)據(jù)如

圖2。下列說法不正確的是

22

二

2O一蠟燭

日

薪

*18_,木條

蟲

器16

E,(70,15.8)

14_

O1

12_

10

_?—(70,11.7)

O

1020304050607080

時間/s

圖2

A.實驗開始時，兩集氣瓶內(nèi)°：的體積分數(shù)均約為21%

B.木條、蠟燭均熄滅后，集氣瓶內(nèi)0、的體積分數(shù)：甲〈乙

C.70s時，甲集氣瓶內(nèi)C。：的體積分數(shù)為88.3%

D.可以通過調(diào)節(jié)的體積分數(shù)調(diào)控燃燒

【答案】C

【解析】

【詳解】A、由圖2中的數(shù)據(jù)可知，實驗開始時，兩集氣瓶內(nèi)02的體積分數(shù)均約為21%,故選項說法正確;

B、由圖1、圖2可知，甲中木條熄滅后集氣瓶內(nèi)的體積分數(shù)為11.7%,乙中蠟燭熄滅后集氣瓶內(nèi)02的

體積分數(shù)為15.8%,則集氣瓶內(nèi)的體積分數(shù)：甲〈乙，故選項說法正確；

C、空氣中氮氣的體積分數(shù)為78%,氧氣的體積分數(shù)為21%,木條燃燒時，等體積的氧氣反應(yīng)生成等體積的

二氧化碳，貝I70s時，甲集氣瓶內(nèi)CO2的體積分數(shù)為21%-11.7%=9.3%,故選項說法不正確；

D、由圖2中的數(shù)據(jù)可知，蠟燭熄滅時氧氣的體積分數(shù)為15.8%,木條熄滅時氧氣的體積分數(shù)為11.7%,說

明不同物質(zhì)燃燒對氧氣濃度的需求不同，可以通過調(diào)節(jié)02的體積分數(shù)調(diào)控燃燒，故選項說法正確。

故選C。

第二部分非選擇題（共40分）

本部分共包括4小題。

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11.十六中某化學(xué)興趣小組利用如圖儀器和裝置探究氣體的制取方法和性質(zhì)。

（-）氧氣的實驗室制法及性質(zhì)探究

（1）寫出圖B中標(biāo)有序號的儀器名稱：①。

（2）實驗室中用過氧化氫溶液和二氧化鎬混合制取氧氣，反應(yīng)的符號表達式為

若收集一瓶比較純凈的氧氣，應(yīng)選用的收集裝置是=（填字母）

（3）檢驗一瓶氣體是氧氣的方法：（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論三方面）。

驗證氧氣已收集滿的方法：（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論三方面）。

（二）拓展——甲烷的性質(zhì)及實驗室制法探究

已知信息】

①甲烷（CH」）是天然氣的主要成分，是一種無色、無味的氣體，密度小于空氣，難溶于水。

②在空氣中燃燒發(fā)出藍色火焰并產(chǎn)生水珠和一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，甲烷過多排放于空氣中也

會導(dǎo)致較嚴重的溫室效應(yīng)。

③實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷。

（4）若選用G裝置用排空氣法收集甲烷，氣體應(yīng)從（填“m”或"n”）端通入。

【答案】（1）分液漏斗

⑵①.H,0,->H.040.②F

（3）①.將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則說明為氧氣②.將帶火星的木條伸入集

氣瓶口，若木條復(fù)燃，則說明氧氣收集滿

（4）n

【解析】

【小問1詳解】

由圖可知，儀器①為分液漏斗，故填：分液漏斗；

【小問2詳解】

①過氧化氫在二氧化鐳作催化劑的條件下反應(yīng)生成水和氧氣，反應(yīng)的符號表達式為H,0,H、0+0.，

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tfrd.

故填：H,0,->H.O+0.；

②收集較純凈的氧氣，且氧氣不易溶于水，則收集裝置選排水法收集，故填：F；

【小問3詳解】

①氧氣具有助燃性，則檢驗氧氣的方法為將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則說明為氧氣，故

填：將帶火星的木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則說明為氧氣；

②氧氣具有助燃性，則驗證氧氣收集滿的方法為將帶火星的木條伸入集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則說明氧氣

收集滿，故填：將帶火星的木條伸入集氣瓶口，若木條復(fù)燃，則說明氧氣收集滿；

【小問4詳解】

由于甲烷密度比空氣小，則用G裝置收集甲烷，氣體從短導(dǎo)管即n端通入，故填：n。

12.人類的日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)離不開水。某化學(xué)興趣小組追尋科學(xué)家的足跡，對水進行探究。

【宏觀辨識】根據(jù)實驗探究水的組成

(1)水的組成：在帶尖嘴的導(dǎo)管口點燃純凈的氫氣(如圖1所示)，觀察到火焰呈______色，然后在火焰上

方罩一個冷而干燥的小燒杯，過一會兒，觀察到燒杯壁有小水珠且燒杯外壁發(fā)熱。

圖1

(2)水的分解：電解水一段時間后(如圖2所示)，觀察到管a和管b中氣體體積比為,電解過程發(fā)

生的反應(yīng)方程式為。切斷電源后，用燃著的木條在b玻璃管尖嘴口檢驗產(chǎn)生的氣體，觀察到的現(xiàn)象

是。

圖2

(3)由上述兩個實驗都能得到的實驗結(jié)論是：水是由組成的化合物。

【證據(jù)推理】結(jié)合實驗現(xiàn)象推算水分子中氫、氧原子個數(shù)比。

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（4）方法一：根據(jù)相同條件下氣體的體積比等于其分子的個數(shù)比，得出電解水的產(chǎn)物中氫、氧原子個數(shù)比

為,進而推算出結(jié)果。

（5）方法二：已知電解水實驗中氫氣和氧氣的體積比和正、負極產(chǎn)生氣體的,可計算出水中各元素

質(zhì)量比，結(jié)合,可進一步推算出結(jié)果。

通電

【答案】（1）淡藍色（2）①.2:1②2也0^2也T+O2T③.木條燃燒得更旺（3）

氫元素和氧元素

（4）2：1（5）①.密度②.氫、氧原子的相對原子質(zhì)量

【解析】

【小問1詳解】

氫氣燃燒時火焰呈淡藍色，放出熱量，這是氫氣燃燒的典型現(xiàn)象。

【小問2詳解】

①在電解水實驗中，依據(jù)“正氧負氫”，生成氫氣和氧氣體積比約為2:1；試管a與負極相連產(chǎn)生氫氣，試

管b與正極相連產(chǎn)生氧氣，所以管a和管b中氣體體積比為2：1；

通電小小

②水通電生成氧氣和氫氣，據(jù)此可以寫出化學(xué)方程式：2H2O^2H2T+O,?；

③管b產(chǎn)生的是氧氣，因為氧氣具有助燃性，所以用燃著的木條在玻璃管尖嘴口檢驗產(chǎn)生的氧氣時，木條

燃燒更旺。

【小問3詳解】

水通電分解生成氫氣和氧氣，氫氣在氧氣中燃燒生成水，氫氣由氫元素組成，氧氣由氧元素組成；根據(jù)化

學(xué)變化中元素種類不變，可知水是由氫元素和氧元素組成化合物。

【小問4詳解】

依據(jù)相同條件下氣體的體積比等于其分子的個數(shù)比，電解水生成氫氣和氧氣的體積比約為2：1,即氫分子和

氧氣分子的個數(shù)比為2：1,所以得出電解水的產(chǎn)物中氫、氧原子個數(shù)比為2:1。

【小問5詳解】

根據(jù)公式：成t=密度x體積，已知電解水實驗中氫氣和氧氣的體積比和正、負極產(chǎn)生氣體的密度，可

計算出水中各物質(zhì)質(zhì)量比，再結(jié)合氫、氧原子的相對原子質(zhì)量，進一步推算出結(jié)果。

13.項目小組對影響電解水速率的因素進行如圖探究。

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I.探究不同電壓和不同濃度氫氧化鈉溶液對電解水速率的影響。

(1)興趣小組進行了多次實驗，測得產(chǎn)生20mL氫氣所需時間如圖所示。可看出電解水速率最快的條件是:

II.探究不同材質(zhì)電極和電解液對實驗結(jié)果的影響。

現(xiàn)象和兩極產(chǎn)生的V(C>2)：V(H2)情況如表。

現(xiàn)象/兩極產(chǎn)生的V(C>2)：V(H2)

電解液(濃度10%)

碳棒銅棒鐵絲

稀硫酸1.1：6.9正極氣泡很少鐵絲溶解

NaOH溶液1.0：7.03.3：7.73.2：6.5

(2)“鐵絲溶解”現(xiàn)象的原因是0

(3)通過比較，表中的NaOH溶液和鐵絲為較合適的材料，理由是

III.探究溫度和NaOH溶液濃度對電解水反應(yīng)速率的影響。

a管數(shù)據(jù)隨時間的變化情況如圖所示。

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體積(mL)

253035404550,

實驗序號溫度(℃)NaOH溶液濃度(％)電壓(V)b管氣體體積(mL)

①2021220

②2051220

③3021220

④3051220

(4)通過比較實驗①②相關(guān)數(shù)據(jù)，可得到的結(jié)論是；圖中，實驗③的數(shù)據(jù)線可能為(填“X”

或“Y”)□

(5)實驗反思：以下說法合理的是0(填字母序號)

a.電解時電極、電解液溶質(zhì)絕不會發(fā)生反應(yīng)

b.數(shù)據(jù)分析時不需要考慮。2、H2的物理性質(zhì)

C.根據(jù)V(02)：V(H2)推測，電解過程中可能有。3生成

【答案】(1)12V電壓、10%氫氧化鈉溶液

(2)鐵與稀硫酸發(fā)生了反應(yīng)

(3)電解液是氫氧化鈉溶液，電極材料是鐵絲時，負極和正極產(chǎn)生的氣體體積比最接近2:1

(4)①.其他條件相同時，NaOH溶液濃度越大，電解水反應(yīng)速率越快②.Y

(5)c

【解析】

【小問1詳解】

由圖可知，在12V電壓、10%氫氧化鈉溶液條件下，產(chǎn)生20mL氫氣所需時間最短，電解水速率最快；

【小問2詳解】

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“鐵絲溶解”是因為鐵的金屬活動性排在氫之前，鐵與稀硫酸反應(yīng)生成了硫酸亞鐵和氫氣，故填：鐵與稀

硫酸發(fā)生了反應(yīng)；

【小問3詳解】

由表格數(shù)據(jù)可知，NaOH溶液和鐵絲作為材料時，正負極產(chǎn)生氧氣、氫氣的體積比為3.2：6.57:2.03,接

近理論值1:2,故NaOH溶液和鐵絲為較合適材料，理由是電解液是氫氧化鈉溶液，電極材料是鐵絲時，負

極和正極產(chǎn)生的氣體體積比最接近2:1；

【小問4詳解】

由圖表數(shù)據(jù)可知，實驗②氫氧化鈉溶液濃度大于實驗①，其他條件相同，產(chǎn)生相同體積氣體所需時間實驗①

比實驗②多，由此可得出結(jié)論：其他條件相同時，NaOH溶液濃度越大，電解水反應(yīng)速率越快；

由圖表數(shù)據(jù)可知，實驗③溫度高于實驗①，其他條件相同，溫度越高，反應(yīng)速率越快，則相同時間內(nèi)產(chǎn)生

氣體體積實驗③比實驗①多，故數(shù)據(jù)線可能為Y；

【小問5詳解】

a、鐵絲作電極時會溶解，說明電極可能參與反應(yīng)，說法錯誤，不符合題意；

b、0：溶解性大于H：,會影響測得的體積比，因此數(shù)據(jù)分析時需考慮。：、H：的物理性質(zhì)，說法錯誤，不

符合題意；

c、若生成°、，會使正極氣體體積減少，導(dǎo)致V（OJ：V（H2）小于1：2,說法正確，符合題意。

故選：c。

14.“追夢”小組在實驗室中探究氧氣性質(zhì)，請回答下列問題：

I.進行如圖所示實驗。

鐵絲在空氣中不燃燒。

（1）鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、,放熱，生成黑色固體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

（2）鐵絲在空氣中與在氧氣中反應(yīng)劇烈程度明顯不同，原因是。

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n.為驗證氧氣的某些物理性質(zhì)，小組同學(xué)收集一塑料瓶干燥的氧氣，進行圖2所示實驗，測得氧氣體積分

數(shù)隨時間變化曲線如圖3所示。

―打開瓶蓋數(shù)據(jù)采嫡|

而

氧氣濃度

氧氣傳感器

氧氣濃度

,傳感器氧氣

色/數(shù)據(jù)采集翻

打開瓶蓋，開始記錄數(shù)據(jù)180s后將塑料瓶倒置

圖2圖3

(3)從微觀角度分析AB段曲線下降的原因是o

(4)BC段曲線下降幅度明顯超過AB段，體現(xiàn)氧氣的性質(zhì)是

(5)圖3中D點氧氣的體積分數(shù)約為%=

III.純氧能使帶火星的木條復(fù)燃，若氧氣不純能不能使帶火星的木條復(fù)燃呢？使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣的

最低濃度又是多少呢？帶著這些問題進行以下實驗。

實驗編號①②③④

氧氣的體積分數(shù)20%30%40%50%

帶火星木條的狀況無變化微亮復(fù)燃復(fù)燃

(6)某同學(xué)認為實驗①沒有必要做，理由是。

(7)由表可知，當(dāng)氧氣的體積分數(shù)達到時，即可使帶