2026年中考英語一輪復(fù)習(xí)：必考6大題型提分技巧講義

一、聽力“提前預(yù)判法”：搶時間、穩(wěn)得分的實操技巧

聽力題的核心是“不等錄音開始，先把題目‘看透’"，尤其要利用發(fā)卷到

播放錄音的間隙搶時間看題，按題型分3步提前預(yù)判，遇到不會的及時放棄、后

續(xù)倒推，能大幅提升聽題準(zhǔn)確率：

第一步：先攻“短對話題（如1-5題：聽問句選答語/聽答語選問句）一一

提前磨“語境感”

發(fā)卷后先聚焦這類“短平快”的題目，花1分鐘快速掃選項，重點做2件事：

1.預(yù)判“問答邏輯”：看選項猜“誰問、問什么”一一比如選項是“A.At

7:30.B.Bybus.C.For2hours”，立刻反應(yīng)“問題大概率是問'時間/方式

/時長'”，頭腦里先有模糊框架（比如聽到“when”就對應(yīng)A,聽到“how”就

對應(yīng)B）；

2.直接劃“生詞/不確定項”：如果選項里有不認(rèn)識的詞（比如“husy”

“perhaps"）,不用糾結(jié)，先打個小叉“暫時放棄”，只盯著認(rèn)識的選項一一

比如3個選項里只認(rèn)識A和B,聽錄音時就重點抓和“A/B相關(guān)的關(guān)鍵詞”（時

間詞/方式詞），最后若確定A不對，直接選B,避免因糾結(jié)生詞錯過錄音。

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第二步：再看“長短文題（如14-17題：聽短文選答案）一一提前猜“故事

線”，無視“順序亂”

這類題常出現(xiàn)“聽到的內(nèi)容對應(yīng)后面的題（比如先聽到17題答案，再聽到

14題答案）"，提前看題是關(guān)鍵，花2分鐘做2件事：

1.通過“題干+選項”盲猜主題：把4道題的題干和選項串起來，猜短文

講什么一一比如題干里反復(fù)出現(xiàn)“park”“dog”“l(fā)ost”，選項有“A.Inthe

park.B.Ablackdog.C.Callthepolice”，立刻預(yù)判“故事可能是'在公

園丟了黑狗，最后報警'”，聽的時候就帶著“找地點、找動物、找解決辦法”

的目標(biāo)抓信息；

2.給選項標(biāo)“關(guān)鍵詞”：比如14題問"Wheredidthegirlgo?”，選

項A標(biāo)"park"、B標(biāo)“school"、C標(biāo)“shop”；17題問“Whatdidshedofinally?”，

選項A標(biāo)“cry”、B標(biāo)“callpolice">C標(biāo)"askaman"。聽錄音時不管順

序，聽到“park”就填14題A,聽到“callpolice"就填17題B,直接“聽到

關(guān)鍵詞對號入座”，不用管題目先后。

第三步：最后盯“填表題（如21-25題：聽內(nèi)容填單詞）一一提前定"詞性”，

備好“數(shù)字表”

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這類題側(cè)重“詞性變形”和“細(xì)節(jié)捕捉”，提前看題能減少慌亂，花1分鐘

做3件事：

1.預(yù)判“缺什么詞性”：像做綜合填空一樣“看前后猜中間”一一比如

空前面是“a”，后面是“book”，預(yù)判缺“形容詞”（如“interesting"）；

空前面是“He”,后面沒動詞，預(yù)判缺“動詞”（還要想可能是過去式，如“played”）；

空后面是“of”，預(yù)判缺“名詞”（如“name”）,聽的時候就重點抓對應(yīng)詞性

的詞；

2.“有把握先寫，沒把握先空”：聽的時候如果確定聽到“red”（對應(yīng)

形容詞空），立刻寫旁邊：沒聽清的空（比如沒聽出是“big”還是“small"）,

先畫個“？”跳過，別糾結(jié)，避免錯過后面的內(nèi)容；

3.提前寫“數(shù)字英文對照表”：如果題目可能考電話號碼/時間（如

“3890-2156”）,發(fā)卷后立刻在草稿紙寫u0-zero,1-one,2-two…9一nine”,

聽的時候聽到“three”就標(biāo)“3”、聽到“eight”標(biāo)“8”，最后按順序連起來,

避免因記混"five和nine”寫錯。

聽力題的關(guān)鍵不是“聽懂每一個詞”，而是“用提前看題搶主動權(quán)”一一發(fā)

卷后別慌，按“短對話一長短文一填表題”的順序快速預(yù)判，遇到不會的直接放

棄，先抓“有把握的關(guān)鍵詞/詞性/主題"最后再用"排除法倒推不確定的題”。

對基礎(chǔ)一般的同學(xué)來說，這樣做既能避免“錄音放完題還沒看完”的慌亂，又能

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把“能拿到的分穩(wěn)穩(wěn)抓住”，比“盲目硬聽”高效得多。

二、閱讀理解“題干定位法”：從找問題到選答案的實操指南

做閱讀理解題不用通篇死讀，核心是“先抓題干關(guān)鍵詞，帶著問題讀文章，

按題型拆解題”，尤其適合快速鎖定答案，具體分4步走，難解題（推斷、總結(jié)、

標(biāo)題）也有對應(yīng)技巧：

第一步：先“拆解題干”，抓3個關(guān)鍵信息（5分鐘搞定所有問題）

拿到閱讀題，先不讀文章，花5分鐘把所有題干（比如5道題）拆透，避免

“讀了文章也忘題”：

1.抓“提問詞”：圈出開頭的特殊疑問詞，明確問題類型一一

°問“是什么/誰/哪里/時間”：用what/who/where/when（細(xì)節(jié)題，答

案多在原文）；

。問“為什么"：用why（找原因，看原文“because/s。"前后）；

。問“怎么看/能推出什么"：用infer/learnfrom（推斷題，需結(jié)合原

文推，不選原句）。

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2.抓“主干（主語+動詞）”：鎖定“問的是誰，做了什么事”一一比如

題干uWheredidTomgoafterschool?”，主語是“Tom”，動詞是“go”，

讀文章時重點找“Tom"和"afterschool”相關(guān)的內(nèi)容。

3,快速掃“選項”：每個題干的A/B/C/D選項快速看一遍，記1-2個核

心詞（比如選項A是“park”，選項B是“l(fā)ibrary"）,讀文章時看到這些詞

就圈出來，方便對應(yīng)。

第二步："帶問題讀文章”，答案多在“關(guān)鍵詞前后”（不用逐句讀）

讀文章時“跳著讀”，只盯第一步圈的“題干關(guān)鍵詞+選項核心詞”，做到2

件事：

1.看到關(guān)鍵詞就“畫線標(biāo)題”：比如讀到“Tom”，立刻看題干里有沒有

問Tom的題（比如第2題），就在“Tom”所在句子旁邊標(biāo)“2”，再看前后句有

沒有選項里的“park/library”，有就打勾；

2.跳過“生單詞/長難句”：遇到不認(rèn)識的詞（比如“delicious"）或

讀不懂的句子，直接劃過去一一只要不影響找“題干關(guān)鍵詞”，就不用糾結(jié)，避

免浪費時間。

核心規(guī)律：80%的細(xì)節(jié)題答案，都在題干關(guān)鍵詞所在句子的“前一句或后一

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句"，比如題干問“Tom為什么遲到"，找到“Tomwaslate"的句子，后面接

ubecausehemissedthebus”,直接對應(yīng)選項里的“missedthebus”。

第三步：按“題型拆解題”，難解題有專屬技巧

遇到細(xì)節(jié)題之外的“難題”，不用慌，按題型用對應(yīng)方法：

?計算類題（票價、年齡）：

不考原句，必須找“兩個相關(guān)數(shù)字+邏輯關(guān)系”一一比如題干問“成人票多

少錢”，原文找“Children'sticketis10yuan,adultistwiceasmuch”，

計算“10X2=20"，對應(yīng)選項里的20元；年齡題同理.，找“出生年份/現(xiàn)在年份”

或“比某人大/小幾歲”，算完再核對選項。

?推斷題（infer/learnfrom）：

答案“不直接在原文”，但一定能從原文推出，用“選項匹配法”一一把A/B/C/D

挨個代入原文，看哪個“和原文意思最像”（不選和原文完全一樣的句子，也不

選完全沒提的內(nèi)容）。比如原文說uTomlookedathiswatchandrantothe

station”，推斷題選"Tommightbelateforthetrain"（符合“看表+跑

向車站”的邏輯）。

?總結(jié)題（bestsummciry/mainidea）：

用“排除法"，去掉3類選項一一①只講細(xì)節(jié)的（比如只說“Tom去了公園”，

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沒講全文）；②和原文相反的；③原文沒提的。剩下的1個就是答案，比如全文

講“Tom周末幫媽媽買菜，遇到鄰居并幫忙”，排除只說“買菜”或“幫鄰居”

的選項，選"Tom'shelpfulweekend”。

?標(biāo)題/文章類型題（besttitle/fromwhichkindoftext）：

用“假設(shè)倒推法”一一假設(shè)選A選項（比如“AHappyPicnic"）,看全文

是否圍繞“野餐”展開；若選"fromanewspaper",看內(nèi)容是否像新聞（有時

間、地點、事件）。比如文章講“學(xué)校運動會通知”,標(biāo)題選“NoticedSchool

SportsMeeting",類型選"anotice”。

第四步：糾結(jié)“二選一”時，按2個原則定答案

遇到兩個選項看著都對，別猶豫：

1.優(yōu)先選“第一印象”：一開始覺得對的選項，往往是潛意識里和原文

匹配的，別反復(fù)修改（除非找到原文證據(jù)證明錯了）；

2.找“原文關(guān)鍵詞”：哪個選項里的詞和原文“題干關(guān)鍵詞前后的詞”

重合多，就選哪個比如原文有“rainyday”，選項A有“rainy”，選項B

沒有，優(yōu)先選A。

做閱讀題的核心是“不跟文章較勁，只跟題干和選項較勁”一一基礎(chǔ)一般的

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同學(xué)不用追求“讀懂全文”，只要能按“拆題干一找關(guān)鍵詞一按題型解題”的步

驟走，就能抓住80%的基礎(chǔ)分，難題也能通過技巧提高準(zhǔn)確率，比“盲目讀文章

一瞎蒙答案”高效得多。

三、短文還原題“關(guān)鍵詞匹配法”：先看選項再填空，穩(wěn)拿分

短文還原（七選五/五選五）不用硬讀全文，核心是“先抓選項關(guān)鍵詞，再

盯文章空前后線索”，優(yōu)先填好做的空，難空最后排除，具體分3步實操，新手

也能快速上手：

第一步：先看選項，圈出3類“關(guān)鍵信號詞”（1分鐘鎖定線索）

拿到題先不讀文章，花1分鐘掃所有選項，重點圈出能“牽出上下文”的詞

——這些詞是匹配文章的“橋梁”：

1.連詞：表邏輯關(guān)系，直接對應(yīng)文章空前后的邏輯（最容易找）

°表轉(zhuǎn)折：but/however（選項有but,文章空前后大概率是“先講一個

情況，再轉(zhuǎn)折”）；

°表因果：so/therefore（選項有so,空前面可能是“原因”，選項是

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“結(jié)果”）；

。表并列：and/also（選項有and,空前后內(nèi)容和選項是“同類話題”，

比如前面說“喜歡看書”，選項說“andhelikesdrawingtoo"）o

2.代詞：指代前文內(nèi)容（必須和文章空前后的名詞對應(yīng)）

°人稱代詞：he/she/it/they（選項有“they”，空前面一定有復(fù)數(shù)名

詞，比如"thestudents",選項"theyoftenplaybasketballn就對應(yīng)）；

°指示代詞：this/that/these/those（選項有"thisbook”，空前面

必須提過“abook",不然"this”就沒指代對象）。

3.專項名詞/問句：

。專項名詞：重復(fù)出現(xiàn)的人/物/地點（比如選項有“thepark"，文章

空前后大概率提過“park”，是話題延續(xù)）；

。問句（帶問號的選項）：必須找“有答語”的空一一如果文章空后面

是答語（比如空后是“Yes,1do"）,前面的空就填對應(yīng)的一般疑問句（選項

"Doyoulikemusic?"）,標(biāo)點和答語直接匹配，幾乎不會錯。

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第二步：讀文章，盯“空前后線索”，優(yōu)先填“好做的空”

讀文章時不用逐句細(xì)品，眼睛只盯“每個空的前一句和后一句”，找和選項

關(guān)鍵詞匹配的線索，先挑“線索最明顯的空”填（比如帶問句、有明顯連詞的）：

?例1：如果文章空后是uBecauseImissedthebus”（表原因），就

找選項里帶“why”的問句（如選項"Whywereyoulate?"）,直接填；

?例2：文章空前面是“Lucyhastwocats"（復(fù)數(shù)名詞），選項里有

“Theyareverycute”（代詞they指代twocats）,立刻匹配填空;

?例3：文章空前面是“IlikeEnglish”,空后面是"it'sinteresting,,,

選項里有“andIthink”（并列連詞and,連接“喜歡英語”和“覺得有趣”），

直接填。

這一步的關(guān)鍵是“不糾結(jié)難空”：如果某個空前后沒明顯線索（比如沒連詞、

沒代詞），先空著，把能確定的3-4個空填完一一填對一個，就少一個干擾選項，

后面排除更簡單。

第三步：用“排除法”填難空，找“話題相似度”定答案

填完簡單空后，剩下的空和選項都很少（比如剩2個空、2個選項），重點

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看“空前后的話題”和選項是否一致:

1.先排除“話題不相關(guān)”的選項：比如文章空前后都在講“學(xué)?；顒印保?/p>

選項里有一個講“家庭旅行”，直接排除；

2.再看“細(xì)節(jié)匹配”：剩下的選項中，哪個和空前后的“名詞、動詞”

重合多，就選哪個比如空前面提“sportsmeeting”，選項A有"sports”，

選項B沒有，優(yōu)先選A。

比如最后剩2個選項：A."Thelibraryisonthesecondfloor.nB."You

canborrowbooksthere.,,文章空前面是UIoftengototheschoollibraryv

（提library）,空后面是“Itopensat8a.m.”（講圖書館的情況），選項

A講“圖書館位置”（和library話題一致）,選項B講“借書”（話題偏細(xì)節(jié)），

填A(yù)更匹配。

短文還原題的核心是“用選項關(guān)鍵詞勾連文章”一一對基礎(chǔ)一般的同學(xué)來說,

不用怕“讀不懂全文”,只要能抓住“連詞、代詞、重復(fù)名詞”這三個線索，先

填簡單空再排除難空，就能把正確率提到80%以上，比“瞎蒙空”靠譜得多。

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四（一）、綜合填空A“棄難聚焦法”：先保熟詞再推生詞

綜合填空A（11選10,需詞形變形）的核心是“先抓熟詞穩(wěn)填、再用排除推

生詞、必寫變形后單詞”，尤其適合基礎(chǔ)一般的同學(xué)，按5步實操，能最大程度

拿分：

第一步：預(yù)處理11個備選詞一一劃生詞、標(biāo)詞性，不糾結(jié)

拿到題先花1分鐘處理方框里的詞，只做2件事，不浪費時間在生詞上：

1.直接劃掉完全不會的詞：把連意思、詞性都猜不出的詞（比如陌生長

詞）打叉“放棄”，只留認(rèn)識的（比如能確定是名詞/形容詞等的詞），比如11

個詞里留7個熟詞；

2.給熟詞標(biāo)“基礎(chǔ)詞性+可變形方向”：在熟詞旁簡單標(biāo)注（不用寫全,

自己看懂即可）一一

°名詞標(biāo)“n.（可變s）"，如“friendfn.（friends）”；

°形容詞標(biāo)“adj.（可變adv./比較級）"，如“quickfadj.（quickly）”；

不確定的詞性不硬標(biāo)，避免誤導(dǎo)自己。

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第二步：讀文章一一只懂大意，堅決不填詞

第一遍讀文章時.，眼睛只掃內(nèi)容，不看空、不糾結(jié)填詞，目標(biāo)是搞清楚“作

者講了什么事”（比如“周末幫奶奶做家務(wù)”“一次學(xué)?；顒印保?。

遇到生單詞、難句子直接跳過一一哪怕某句讀不懂，只要不影響理解整體故

事/邏輯（比如講“做家務(wù)”，某句不懂不影響知道是“掃地、擦桌子”），就

不用停，3分鐘內(nèi)讀完即可。

第三步：選詞填空一一盯“空前后”，用熟詞匹配，先填好做的

這是核心步驟，重點抓“空前后的線索”，用第二步標(biāo)好的熟詞去填，優(yōu)先

填線索明顯的空：

1.看前后定“詞性要求”：像“看前看后看中間”的邏輯一一

°空前是“a/an/the"、后面是名詞，填形容詞變形（如a—（quick）

boyfquick）；

?？蘸笫恰懊~”，填形容詞或名詞所有格（如—（friend）book->

friendys）；

2.用熟詞直接匹配：比如熟詞里有"friend（n.）”，空前后是“my—

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（friend）birthday",結(jié)合”名詞所有格表所屬”，直接填“friend's"，填

完就把“friend”從備選詞里劃掉（避免重復(fù)用）。

遇到“2-3個熟詞都像合適”的空，不用死磕一一把這幾個詞寫在空旁邊（比

如空1旁寫“friend/student"）,先往后做，后面的空可能會“用掉”其中一

個詞，剩下的就是答案。

第四步：收尾一一用排除法推生詞，二選一/多選一有技巧

填完熟詞后，分兩種情況處理：

1.熟詞剛好用完，剩空需用生詞：比如填完7個熟詞，還剩3個空、4

個生詞（之前劃掉的），先算“空的詞性要求”一一比如空需要形容詞，就從生

詞里找“看著像形容詞”的（如結(jié)尾是-ful/-ous的），4個生詞排除1個詞性

不對的，3個填3個空，比11選1準(zhǔn)確率高3倍；

2.最后剩2個詞、1個空（或2空2詞）：

。優(yōu)先二選一：看空前后的“語法/意思”，哪個詞變形后更搭（比如空

需要名詞復(fù)數(shù),生詞里有“family"，猜"families"）；

。若二選一不合適，說明之前填的熟詞有錯一一把剩下的詞代入前面的

空“試錯”（比如剩"student”，代入前面標(biāo)"friend/student”的空，若"student'

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s”更符合“學(xué)校場景”，就把“friend's”換成"student's”，空出的位置

填“friend's"）。

第五步：必記2個關(guān)鍵細(xì)節(jié)一一不丟“送分/基礎(chǔ)分”

1.答案必須寫“變形后”的詞：絕對不能填原型！比如空需要名詞復(fù)數(shù)，

填“friends”而不是“friend”；需要副詞,填“quickly”而不是“quick”,

填之前再核對“空前后的搭配（a/an+單數(shù)名詞、名詞+名詞需所有格）”，確保

變形正確；

2.熟詞不夠時“大膽推生詞”：若6個熟詞填完，某空熟詞都不合適，

直接從5個生詞里選一一此時是“5選1”，比一開始“11選1”概率高2倍，

不用怕“蒙”，重點是先把熟詞的分攥住。

對基礎(chǔ)一般的同學(xué)來說，這道題的關(guān)鍵不是“全填對”，而是“不被生詞卡

殼，先拿熟詞的分”一一比如6個熟詞填對5個，再用排除法蒙對2個生詞空,

就能拿到7分（滿分10分），比硬磕生詞、最后全錯劃算得多。核心是“腦子

不鉆牛角尖”，遇到難的直接跳，把能拿的分先拿到手。

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四（二）、綜合填空B（動詞專項）“先選詞再變形法穩(wěn)抓動詞題

綜合填空B（ll選10,全考動詞）的核心是“分兩步走一一先選對動詞詞形，

再統(tǒng)一按規(guī)則變形"避開"邊選邊變形”的混亂，具體按4步實操，精準(zhǔn)拿分：

第一步：預(yù)處理11個動詞一一只看意思，劃生詞不糾結(jié)

花1分鐘快速過備選動詞，只做1件事：

?抓“認(rèn)識的動詞意思”，劃掉完全陌生的詞：比如認(rèn)識"look（看）、

take（拿）、find（找）"，就圈出來；連意思都猜不出的動詞（如陌生長詞）

直接打叉“放棄”，只聚焦熟詞（比如11個里留7-8個）。

注意：這一步完全不用想變形，只記“這個動詞是什么意思”，避免一開始

被變形干擾選詞判斷。

第二步：讀文章一一只懂大意，堅決不填詞

第一遍讀文章時，眼睛只掃內(nèi)容，目標(biāo)是搞清楚“故事/事件的邏輯”（比

如“小明丟了鑰匙，找了很久最后在書包里發(fā)現(xiàn)”）o

?遇到難句、生詞直接跳過，只要能理清“誰做了什么事、先后順序是

什么”就行（比如知道“丟鑰匙一找鑰匙一發(fā)現(xiàn)鑰匙”的流程），3分鐘內(nèi)讀完，

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全程不看空、不嘗試填詞。

第三步：選詞一一只填“動詞原形（或題干給的詞形）”，不變形

這一步核心是“選對'哪個動詞'填進(jìn)空里”，重點看“空前后的意思匹配”，

按2個原則選：

1.優(yōu)先用熟詞填“意思通順的空”：比如空前后是“Tomhispenon

thedesk"（湯姆把筆—在桌子上），熟詞里有"put（放）"，意思匹配就填

“put”（此時填題干給的詞形，不用變），填完就把“put”從備選詞里劃掉（避

免重復(fù)選）。

2.熟詞都不合適時，推生詞：如果某空用所有認(rèn)識的動詞填，意思都不

通通匕如空講“_thedoorclosed",熟詞通ook/take”都不對），就從

之前劃掉的生詞里選一一此時是“3-4個生詞選1個”，比11選1的概率高很多。

注意：這一步只保證“選的動詞意思對"，哪怕暫時空『2個不確定的，也

先往后填，等填完其他空，剩下的動詞直接對應(yīng)空即可（11選10,最后剩的1

個動詞填最后1個空）。

第四步：統(tǒng)一變形一一按“向前看”口訣，逐個變

所有空都選好動詞后，最后花3-5分鐘統(tǒng)一變形，核心記”動詞變形往前看”

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的口訣，分2種情況判斷:

1.空前面有謂語動詞一按“非謂語”變形：

°若前面有“情態(tài)動詞(can/may/must)”“助動詞(do/does/did),

空里的動詞用原形(如“Hecan(run)"一填“run”)；

°若前面有“l(fā)ike/enjoy/finish”等詞，動詞變-ing形式(如“Shelikes

—(sing)"f填“singing")；

。若前面有“want/ask/tell”等詞，動詞用todo形式(如“Iwant

(go)"一填"togo")o

2.空前面沒有謂語動詞一看“時態(tài)/從句”變形：

°先看“全文時態(tài)”：如果故事講過去的事(文中有^yesterday/last

week"),動詞變過去式(如“He___(play)footballf填“played")；

講現(xiàn)在的事(有aeveryday/usuallyw),主語是單數(shù)(he/在e/it),動詞變

第三人稱單數(shù)(如"She(read)"一填"reads”)。

。再看“從句引導(dǎo)詞”：若空在“時間狀語從句(when/after/before)”

或“條件狀語從句(if/unless)”里，遵循“主將從現(xiàn)”一一主句是將來時(will

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do），從句動詞用原形（如“Ifitrains,we___（stay）athome”-＞填“stay”）。

做這道題的關(guān)鍵是“拆分任務(wù)”一一先解決“選對動詞”這個核心問題，再

集中攻克“變形”，避免“又要想選哪個詞、又要想怎么變”的手忙腳亂?；A(chǔ)

一般的同學(xué)只要抓好“熟詞先填、生詞后推、變形看前面”，就能避開大部分失

誤，比“邊選邊變”的正確率高很多。

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五、閱讀表達(dá)題“題干定位+30詞概括法”：穩(wěn)抓基礎(chǔ)分

閱讀表達(dá)題核心是“先抓題干線索找答案，聚焦24-25年新增的’30詞概括

文章'題型"，整體難度低、得分率高，按4步實操即可：

第一步：先拆題干一一抓“提問詞+主干”，簡潔作答不啰嗦

花1分鐘分析每個問題，避免答非所問，核心是“問什么答什么，越簡越好”：

L按提問詞定回答形式：

。問“是什么/誰/哪里/時間”(what/who/where/when)：用“單詞/短

語”答(如問Whereisthelibrary?"，答"Nexttotheschoolgate.")；

°問”為什么/怎么做”(why/how)：用“because/bydoing.”短語

或短句答(如問“Whydidshecry?"，答"Becauseshelosthernewpen.")；

2.抓主干(主語+動詞)定回答主體：比如題干"WhatdoesMarydoafter

class?”，主干是“Marydo"，回答主體必須是“Mary"(或用she指代)，

別答成"Tomplaysbasketball”。

第二步：讀文章一一圈題干關(guān)鍵詞，答案在“關(guān)鍵詞前后”

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讀文章時不逐句死讀，緊盯“題干關(guān)鍵詞”（人名、時間、事件詞）：

?看到關(guān)鍵詞就“圈出并標(biāo)題號”：比如讀到“Lisa”,對應(yīng)題干第3

題問Lisa的事，就在“Lisa”旁標(biāo)“3”，答案基本在該句“前一句或后一句”；

?跳過生單詞、難句子：只要不影響找關(guān)鍵詞和答案，就不用停（比如

關(guān)鍵詞是“birthday”，周圍有生詞不影響定位答案“OnJune5th”）。

第三步：重點突破“30詞概括文章”（24-25年新增題型）

這是核心新題型，分“能讀懂”和“讀不懂”兩種情況，確保不超詞、抓核

心：

1.能讀懂全文時：抓“人物+事件+結(jié)果/核心”三要素

用“簡單句”串聯(lián)，控制在30詞內(nèi)（可數(shù)詞調(diào)整），比如：

。文章講“小明周末幫奶奶買東西，幫鄰居提菜，很開心”：概括為“Xia。

Minghelpedhisgrandmabuythingsandcarriedvegetablesforneighbors

onweekends.Hefeltveryhappy."（28詞，含三要素）；

。文章講“保護牙齒的方法：每天刷牙、少吃糖、定期看牙醫(yī)”：概括

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為“Toprotectteeth,weshouldbrushteethdaily,eatlesssugarandsee

dentistsregularly.Theseareusefulways."（27詞，抓核心方法）。

2.讀不懂全文時：用“首尾句+重復(fù)詞”湊核心

優(yōu)先讀每段“首句/尾句”（段落核心多在這兩處），找“重復(fù)出現(xiàn)的詞”

（如每段提“dogs”"lookafter"）,再串聯(lián)成句,比如:

°首尾句有"Dogsareourfriends.Weneedtofeedandwalkthem.”，

重復(fù)詞“dogs”"lookafter"：概括為"Dogsareourgoodfriends.Weshould

lookafterthembyfeedingandwalkingthem."（23詞，不超30詞即可）。

必記規(guī)范：首字母大寫，句尾加標(biāo)點（句號）；人稱（如文章用W6,別寫I）、

時態(tài)（過去事用過去式，方法用一般現(xiàn)在時）要和文章一致。

第四步：取標(biāo)題題（基礎(chǔ)高頻題）+書寫細(xì)節(jié)

1.取標(biāo)題：抓“核心詞+簡潔”

。找“全文重復(fù)詞”（如“Englishstudy"）或“第一段尾句總結(jié)”（如

“Herearewaystosavewatern,標(biāo)題就圍繞核心：比如"WaystoSaveWaterv

wEnglishStudyTips”；

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。若為“人物/地點介紹”（如介紹濟南），標(biāo)題用“IntroductiontoJinan”

“MyFavoriteCity一Jinan”。

2.書寫關(guān)鍵：字跡清晰不涂改

所有答案（尤其30詞概括、標(biāo)題）寫工整，別與連筆；字母大小寫、標(biāo)點

（如句號別漏）要規(guī)范，避免因書寫丟“送分”。

這類題得分率高，核心是“不糾結(jié)難詞，先抓能懂的核心”一一基礎(chǔ)一般的

同學(xué)只要按“拆題干一找答案一30詞抓三要素一規(guī)范書寫”來，就能穩(wěn)穩(wěn)拿到大

部分分?jǐn)?shù)，不用追求“完美概括”，優(yōu)先保證“核心對、規(guī)范對"。

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六、寫作“審題+穩(wěn)分+提分+檢查法”：保基礎(chǔ)、沖高分

中考寫作核心是“先審對題、再保簡單句得分、用細(xì)節(jié)提分，最后靠檢查避

錯”，尤其注重審題、書寫和檢查，按5步實操，輕松拿到大部分分?jǐn)?shù)：

第一步：審題一一抓“3個關(guān)鍵”，不寫偏題

花3分鐘仔細(xì)讀題干（漢語/英文提示），重點確認(rèn)3點，避免下筆就錯：

1.定”寫作主體（主語）”：明確寫“誰”一一比如題干是“寫一次幫

媽媽做家務(wù)的經(jīng)歷”，主語是“我（I）”；是“給筆友介紹你的學(xué)?！保髡Z

是“我的學(xué)校（myschool）”或“我（I）”。

2.定“時態(tài)”：根據(jù)主題選時態(tài)一一

。寫“經(jīng)歷/過去的事”（如“一次難忘的活動”）：用一般過去時

（did/went/felt）；

。寫“建議/習(xí)慣/介紹”（如“給朋友的學(xué)習(xí)建議”“介紹家鄉(xiāng)”）：

用一般現(xiàn)在時（do/like/are）；

。寫“未來計劃”（如“暑假打算”）：用一般將來時（willdo/amgoing

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todo)o

3.拆“寫作要點”：若有漢語提示，把提示里的“關(guān)鍵點”列成短句大

綱（比如提示“1.做家務(wù)的時間；2.做了什么；3.感受"就簡單寫"1.last

Sunday；2.cleanedroom,washeddishes；3.tiredbuthappy”）；若英文

提示讀不懂，完全回歸漢語題干，按漢語意思猜要點（比如漢語“介紹你的愛好”，

就猜要點“愛好是什么、為什么喜歡、怎么做"）O

第二步：寫句子一一“簡單句保分，復(fù)雜句提分”

核心原則：先寫對簡單句，再嘗試加細(xì)節(jié)，不硬寫不會的詞：

1.簡單句保底（占7096分?jǐn)?shù)）：嚴(yán)格按“主謂賓/主系表”結(jié)構(gòu)寫，比如：

°主謂賓：Icleanedmyroom.（我打掃了房間）；

0主系表：Itwasinteresting.（它很有趣）。

確保每句“主語對、F寸態(tài)對、單詞拼寫對"，哪怕句子簡單，也能拿基礎(chǔ)分。

2.換詞技巧：不會寫的詞“繞著說”：遇到生詞別空著，用簡單詞解釋

或替換一一

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°不會寫“打掃(clean)”：換成“make...tidyW(Imademyroomtidy.)；

0不會寫“志愿者（volunteer）"：換成"helpothers”（Iworkedas

apersontohelpothers.）；

°不會寫“自豪（proud）：換成"veryhappyandexcited”（Ifelt

veryhappyandexcited.）。

3.加分句提分（占30%分?jǐn)?shù)）：用2-3個簡單從句/諺語（不用多，避免

出錯），比如：

°用“because”力口原因：Ilikereadingbecauseitmakesnesmart.

（我喜歡閱讀，因為它讓我變聰明）；

°用"when”加時間:WhenIfinishedhomework,Ihelpednomcook.

（當(dāng)我寫完作業(yè)，我?guī)蛬寢屪鲲垼?/p>

。用簡單諺語：Nopain,nogain.（一分耕耘一分收獲，適合寫“努力

后成功”的主題）。

第三步：結(jié)構(gòu)一一“三段總分總，首尾呼應(yīng)”