第14課唐詩(shī)五首其一《野望》知識(shí)拓展+課文全解+考點(diǎn)梳理及

練習(xí)2025—2026學(xué)年統(tǒng)編版語(yǔ)文八年級(jí)上冊(cè)

《野望》作于隋末唐初，是詩(shī)人王績(jī)辭官隱居絳州龍門東皋

時(shí)的作品。王績(jī)?cè)巳[，隋時(shí)曾任秘書省正字，入唐后待詔

門下省，后因官場(chǎng)失意、向往自由，最終歸隱田園口號(hào)〃東皋子〃。

此時(shí)社會(huì)剛歷戰(zhàn)亂更迭，士大夫價(jià)值體系崩塌，他雖歸隱卻難掩

內(nèi)心彷徨，這首詩(shī)正是其〃有道于己，無功于時(shí)〃心境的寫照。

此詩(shī)在文學(xué)史上意義重大，是現(xiàn)存唐詩(shī)中最早的格律完整的

五言律詩(shī)，以質(zhì)樸風(fēng)格打破了齊梁浮艷詩(shī)風(fēng)的桎梏。詩(shī)中〃樹樹

皆秋色，山山唯落暉〃以白描勾勒靜態(tài)秋景，〃牧人驅(qū)犢返，獵

馬帶禽歸〃則添動(dòng)態(tài)生機(jī)，動(dòng)靜相襯構(gòu)成秋日晚歸圖。尾聯(lián)〃長(zhǎng)

歌懷采薇〃化用伯夷、叔齊隱居首陽(yáng)的典故，既呼應(yīng)陶淵明式的

隱逸情懷，又暗含知音難覓的孤寂。

值得一提的是，詩(shī)中〃東皋〃取自陶淵明《歸去來兮辭》，

王績(jī)自號(hào)〃五斗先生〃也暗合陶翁志趣，但其孤獨(dú)更添時(shí)代迷

?！煌谔帐系奈镂覂赏尼葆迨莵y世中個(gè)體價(jià)值失

落的縮影，為初唐詩(shī)歌注入了沉郁的生命體驗(yàn)。

作者簡(jiǎn)介

王績(jī)（約589—644）,字無功，號(hào)東皋子，隋末唐初詩(shī)人,

絳州龍門（今山西河津）人。他出身官宦世家，自幼聰慧，卻因

厭惡官場(chǎng)應(yīng)酬與世俗束縛，一生仕途坎坷，三仕三隱。隋時(shí)他任

秘書省正字，入唐后曾待詔門下省，后因不滿官場(chǎng)黑暗，最終歸

隱田園，以詩(shī)酒自?shī)省Ｍ蹩?jī)是初唐重要詩(shī)人，其詩(shī)風(fēng)質(zhì)樸自然、

清新沖淡，擺脫了齊梁詩(shī)風(fēng)的浮艷綺靡，多描寫田園風(fēng)光與隱逸

生活，寄托對(duì)自由的向往。代表作《野望》是現(xiàn)存最早的完整五

言律詩(shī)，另有《醉鄉(xiāng)記》《五斗先生傳》等文傳世，他的創(chuàng)作對(duì)

盛唐山水田園詩(shī)派的形成有重要影響。

課文全解

野望

王績(jī)

東皋薄暮望，徙倚欲何依。

譯文：黃昏時(shí)候，佇立在東皋村頭悵望，徘徊不定不知該歸依何

方。首聯(lián)借〃徙倚〃的動(dòng)作和〃欲何依”的心理描寫來抒情；

樹樹皆秋色，山山唯落暉。

譯文：每棵樹都染上秋天的色彩，重重山嶺都披覆著落日的余光。

頷聯(lián)寫樹寫山，一派安詳寧?kù)o；

牧人驅(qū)犢返，獵馬帶禽歸。

譯文：放牧的人驅(qū)趕著牛群回家，獵人埼著馬帶著獵物各自隨愿

歸。頸聯(lián)用幾個(gè)動(dòng)詞進(jìn)行動(dòng)態(tài)描寫，以動(dòng)襯靜；

相顧無相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇。

譯文：大家互不相識(shí)，相對(duì)無言，我長(zhǎng)嘯高歌真想隱居在山岡！

尾聯(lián)運(yùn)用典故，表達(dá)了自己孤獨(dú)無依的苦悶與惆悵，只好追懷

古代的隱士，抒發(fā)了抑郁之情，同時(shí)兼有不問世事的閑適思想。

釋義：

東皋（ga。）：地名，在今山西河津，詩(shī)人隱居的地方。皋，

水邊地。

薄暮：傍晚，太陽(yáng)快落山的時(shí)候。薄，迫近。《楚辭?天問》：

〃薄暮雷電，歸何憂？厥嚴(yán)不奉，帝何求？〃

徙倚（xiyi）:徘徊，彷徨。

依：歸依。

落暉：落日的余光。

犢（dU）:小牛，這里指牛群。

禽：鳥獸，這里指獵物。

相顧：相視；互看。

采薇：薇，是一種植物。典故出處：相傳周武王滅商后，伯

夷、叔齊不愿做周的臣子，在首陽(yáng)山上采薇而食，最后餓死。古

時(shí)“采薇"代指隱居生活?！对?shī)經(jīng)?召南?草蟲》有：〃徙彼南山，

言菜其薇。未見君子，我心傷悲?！ㄓ帧对?shī)經(jīng)?小雅?采薇》有：

〃采薇采薇，薇亦作止。曰歸日歸，歲亦莫止，靡市靡家，3僉猊

〃相顧無相識(shí)J長(zhǎng)歌懷采薇。〃最后兩句，詩(shī)人將筆觸轉(zhuǎn)向了

自己的內(nèi)心世界。他環(huán)顧四周，卻發(fā)現(xiàn)沒有一個(gè)可以傾訴心聲的

人。在這茫茫人海之中，他感到了前所未有的孤獨(dú)與無助。于是，

他只能長(zhǎng)歌當(dāng)哭，懷念起那些曾經(jīng)與他一起采摘薇草、共度時(shí)光

的人們。首尾呼應(yīng)，抒發(fā)感情，詩(shī)人追懷古代的隱士，表現(xiàn)自己

在現(xiàn)實(shí)中的孤獨(dú)無依。

《野望》這首詩(shī)以生動(dòng)的筆觸描繪出了一幅秋日傍晚的壯麗畫

卷，并在其中寓含了詩(shī)人深深的哀愁與孤獨(dú)。詩(shī)人通過描繪自然

景象與鄉(xiāng)村生活，巧妙地表達(dá)了自己內(nèi)心的無助與迷茫。而最后

兩句詩(shī)，更是將詩(shī)人的孤獨(dú)與無助推向了高潮。

概括總結(jié)全詩(shī)通過對(duì)蕭瑟恬靜的秋景描寫，表現(xiàn)了作者百無聊賴

的彷徨和孤獨(dú)無依的抑郁心情。

可聯(lián)敘小、抒情——彷徨孤寂

頷聯(lián)光色交融、遠(yuǎn)近交錯(cuò)

質(zhì)樸自然

惆悵孤寂

頸聯(lián)—I動(dòng)態(tài)近景

尾聯(lián)巧用典故——孤獨(dú)無依

問題探究

1.結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容，簡(jiǎn)析《野望》中詩(shī)人〃長(zhǎng)歌懷采薇〃的原因。

因?yàn)樵?shī)人在現(xiàn)實(shí)生活中輾轉(zhuǎn)漂泊，彷徨苦悶，找不到精神歸

宿，又沒有真正的知己，所以只得〃長(zhǎng)歌懷采薇〃，即放聲高歌，

追懷伯夷、叔齊那樣的隱逸高士，引為神交密友。

思考?探究?積累

一、《野望》描繪了一幅什么樣的畫面？聯(lián)系作者的生平,說

說你對(duì)詩(shī)作思想感情的理解。

《野望》一詩(shī)中間兩聯(lián)主要寫景，描繪了詩(shī)人薄暮時(shí)分于東

皋所見的田園風(fēng)光。在夕陽(yáng)余暉暈染下，每一棵樹，每一座山，

都呈現(xiàn)著濃濃的秋意；放牧的人趕著牛返回，獵人騎著馬帶著獵

獲的禽鳥歸來。

詩(shī)歌首聯(lián)〃徒倚〃二字，點(diǎn)明作者徘徊無依的孤獨(dú)心境。頷

聯(lián)和頸聯(lián)寫的都是恬淡自然的田園景物，但因作者心緒的原因，

都染上了一層憂郁、孤獨(dú)和清冷的色彩。尾聯(lián)抒發(fā)感情，田園生

活的靜謐和安閑沖淡不了詩(shī)人的憂郁"也感覺自己并不能融入這

詩(shī)一般的田園山水，只好從先賢那里尋找慰藉。詩(shī)人的彷徨、孤

獨(dú)和苦悶，可能是因?yàn)槭送镜牟坏弥?，感覺前途渺茫，所以他三

仕三隱，寄情于詩(shī)酒。

考點(diǎn)梳理

一、《野望》（王績(jī)）

1.作者與背景

作者：王績(jī)（約589—644）,字無功，號(hào)東皋子，初唐詩(shī)人，

出身官宦世家，曾三仕三隱，詩(shī)風(fēng)清新自然，多寫田園山水與隱

逸情懷，被視為盛唐山水田園詩(shī)派的先驅(qū)。

創(chuàng)作背景：作者晚年隱居?xùn)|皋，秋日登高遠(yuǎn)望，見蕭瑟秋景，觸

景生情寫下此詩(shī)，抒發(fā)隱逸后的孤寂與彷徨，暗含對(duì)仕途的失落。

2.核心字詞精講（默寫+翻譯考點(diǎn)）

真題考頻易錯(cuò)

提示東皋作者

隱居的地方

★★★非〃東邊

的高地〃泛

詞語(yǔ)釋義真題

釋義真題考頻稱，特指隱居易專曰提小東皋

考頻易錯(cuò)提示

地薄暮傍晚

★★★★"薄”

為〃迫近〃，

非〃稀薄〃徙

倚徘徊，來回

走動(dòng)★★★★二

字均為雙人

旁，易錯(cuò)寫采

薇借指隱居生

活（典故）★★★

作者隱居的地

★★★非〃東邊

方★★★非〃東

的高地〃泛

邊的高地〃泛

稱，特指隱居

稱，特指隱居

地薄暮傍晚

地海獸傍晚

東皋作者隱居★★★★〃薄”

★★★★〃薄”

的地方★★★非為〃迫近〃，非〃東邊的高

為〃迫近〃，

〃東邊的高非〃稀薄〃徙地〃泛稱，特

非〃稀薄〃徙

地〃泛稱，特倚徘徊，來回指隱居地薄暮

倚徘徊，來回

指隱居地薄暮走動(dòng)★★★★二

走動(dòng)★★★★二

字均為雙人

字均為雙人

旁，易錯(cuò)寫采

旁，易錯(cuò)寫采

薇借指隱居生

薇借指隱居生

活（典故）★★★

活（典故）★★★

薄暮傍晚傍晚

★★★★“薄〃〃薄〃為〃

★★★★〃薄〃★★★★〃薄〃

為〃迫近〃，迫近〃，

為〃迫近〃，為〃迫近〃，

非〃稀薄〃徙非〃稀薄〃徙

非〃稀薄〃徙非〃稀薄〃徙

倚徘徊，來回倚徘徊，來回

倚徘徊，來回倚徘徊，來回

走動(dòng)★★★★二走動(dòng)★★★★二

走動(dòng)★★★★二走動(dòng)★★★★二

字均為雙人字均為雙人

字均為雙人字均為雙人

旁/易錯(cuò)寫采旁，易錯(cuò)寫采

旁，易錯(cuò)寫采旁，易錯(cuò)寫采

薇借指隱居生薇借指隱居生

薇借指隱居生薇借指隱居生

冠典故）★★★活（典故）★★★

/典故）★★★/典故

★★★★二字均

為雙人旁，易

徘徊，來回走

錯(cuò)寫采薇借指

動(dòng)*★★★二字二字均為雙人

隱居生活（典

徙倚徘徊，來均為雙人旁，旁，易錯(cuò)寫采

故）★★★源自

回走動(dòng)★★★★易錯(cuò)寫米薇借薇借指隱居生

伯夷、叔齊隱

指隱居生活活（典故）★★★

居采薇的故事

（典故）★★★

3.主旨與手法

解析（閱讀理

解考點(diǎn)）

采微借指隱居

生活（典故）★★★源自伯

源自伯夷、叔

★★★源自伯夷、叔齊隱居

齊隱居米微的

夷、叔齊隱居借指隱居生活采薇的故事

故事3.主旨與

米薇的故事（典故）★★★3.主旨與手法

手法解析（閱

3.主旨與手法解析（閱讀理

讀理解考點(diǎn)）

解析（閱讀理解考點(diǎn)）

解考點(diǎn)）

3.主旨與手法解析（閱讀理解考點(diǎn)）

核心主旨：以〃樹樹皆秋色，山山唯落暉〃的秋日蕭瑟之景，

襯〃相顧無相識(shí)，長(zhǎng)歌懷采薇〃的孤寂之情，既寫田園隱居的

閑適，更抒知音難覓的彷徨與對(duì)古代隱士的向往。

關(guān)鍵手法：

情景交融：以〃落暉〃〃飛鳥〃〃秋草〃等秋景，融孤寂彷徨于

自然之中；

用典抒情：借〃采薇〃典故，含蓄表達(dá)隱居避世的心境，使情感

更具文化厚度。

同步練習(xí)題

一、理解性默寫

1.點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)和事件，并表現(xiàn)詩(shī)人百無聊賴的彷徨心情

的句

子：，O

2.《野望》中運(yùn)用對(duì)偶手法描寫傍晚時(shí)分，遙望山野，滿

目濃濃秋意的對(duì)偶句（寫景

句）：,O

3.以動(dòng)寫靜，襯托出秋日晚景的安詳與寧?kù)o，也寫出了放

牧和打獵的人各自隨愿而歸的句子

是：，O

4.王績(jī)?cè)凇兑巴分幸玫涔剩饭艖褌?，在蕭瑟恬靜的

景色描寫中表現(xiàn)詩(shī)人身處亂世，前途無望，孤獨(dú)抑郁心情的

句子

是：

【答案】

1.東皋薄暮望徒倚欲何依

2.樹樹皆秋色山山唯落暉

3.牧人驅(qū)犢返獵馬帶禽歸

4.相顧無相識(shí)長(zhǎng)歌懷采薇

二、閱讀理解

1.試分析首聯(lián)在全詩(shī)中的作用。

2.請(qǐng)從動(dòng)靜和寫景順序的角度賞析中間兩聯(lián)。

3.請(qǐng)從“景”與“情”關(guān)系的角度，賞析本詩(shī)的頷聯(lián)。

4.結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容，簡(jiǎn)析詩(shī)人“長(zhǎng)歌懷采薇”的原因。

5.第一、二句描繪了怎樣的畫面？

6.這首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？

7.頷聯(lián)和頸聯(lián)運(yùn)用何種手法，描繪了怎樣一幅景象？

8.詩(shī)人在詩(shī)中流露了怎樣的感情？

【答案】

1.①第一句的“東皋”點(diǎn)明地點(diǎn)，〃薄暮”點(diǎn)明時(shí)間，“望”

字領(lǐng)起中間兩聯(lián)的寫景。第二句呼應(yīng)起尾聯(lián)，表現(xiàn)出哀傷的

情感，為全詩(shī)奠定了感情基調(diào)。②表現(xiàn)了在現(xiàn)實(shí)中找不到知

音、得不到賞識(shí)的苦悶、悵惘之情。

2.頷聯(lián)總寫秋色，是靜景、遠(yuǎn)景；頸聯(lián)寫牧人與獵馬，是

動(dòng)景、近景。這四句詩(shī)宛如一幅山景秋晚圖，光與色、遠(yuǎn)景

與近