專(zhuān)題14力學(xué)實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題訓(xùn)練

1.(2021.安徽蚌埠.一模)如圖，一帶有遮光條的滑塊A置于長(zhǎng)木板一端，將木板傾斜一定角度后，滑塊

可沿木板加速下滑，光電門(mén)B和C記錄遮光條通過(guò)的時(shí)間分別為％和與,已知遮光條的寬度為亂

(1)要測(cè)量滑塊下滑時(shí)的加速度大小，還需測(cè)出的遮光條一個(gè)物理量是(用文字及字母表示);

滑塊的加速度大小。=(用已知量和測(cè)得量的字母表示)。

(2)減小木板的傾角，重新實(shí)驗(yàn)，當(dāng)傾角為。時(shí)，測(cè)出％=馬，則滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)〃=。

2.(2021?四川巴中?模擬預(yù)測(cè))小明利用“研究加速度與外力關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)測(cè)量滑塊與木板間的動(dòng)摩擦

因數(shù)〃。如圖甲所示，滑塊放在長(zhǎng)木板上并置于水平桌面，沙桶通過(guò)滑輪與細(xì)線拉滑塊，在細(xì)線上接有一

個(gè)微型力傳感器，通過(guò)力傳感器直接讀出細(xì)線的拉力凡保持滑塊質(zhì)量不變，給沙桶添加少量細(xì)沙改變力

傳感器的示數(shù)F,利用打點(diǎn)記時(shí)器打出的紙帶求出對(duì)應(yīng)產(chǎn)時(shí)的加速度。，從而得到如圖乙所示的尸-。圖像,

通過(guò)圖像可以知道：

甲乙

(1)滑塊的質(zhì)量為kg；

(2)滑塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)〃=o

(3)實(shí)驗(yàn)中打出的一條紙帶如圖丙所示，打點(diǎn)記時(shí)器打點(diǎn)的周期是T,在紙帶上依次標(biāo)上1、2、3、4、5、

6等計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出來(lái)，測(cè)出毛、巧、x3>z。則他利用以上數(shù)據(jù)求打

該紙帶時(shí)滑塊加速度的表達(dá)式為。=(用人4、4、彳3、尤4表示)。

丙

3.（2021.江蘇.南京市中華中學(xué)模擬預(yù)測(cè)）在某一驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律的實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲所

示的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，一組同學(xué)進(jìn)行了如下操作：

①用天平分別測(cè)出重物A、8的質(zhì)量和加2（A的質(zhì)量含擋光片、B的質(zhì)量含掛鉤，且用螺

旋測(cè)微器測(cè)出擋光片的寬度"，測(cè)量結(jié)果如圖丙所示，則“=mm；

②將重物A、2用繩連接后，跨放在輕質(zhì)定滑輪上，一個(gè)同學(xué)用手托住重物8,另一個(gè)同學(xué)測(cè)量出擋光片

中心到光電門(mén)中心的豎直距離h,之后釋放重物8使其由靜止開(kāi)始下落；

③記錄擋光片經(jīng)過(guò)光電門(mén)的時(shí)間4o

（2）如果系統(tǒng)（重物A、B）的機(jī)械能守恒，應(yīng)y兩足的關(guān)系式為（用M］、M2,重力加速度g,Nt,

d和〃表示）。

（3）實(shí)驗(yàn)進(jìn)行過(guò)程中，有同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)作了改進(jìn)，使重物A、8的質(zhì)量滿足朋1=知2=2加，又在B的下面

掛上質(zhì)量為相的鉤碼，如圖乙所示。擋光片中心到光電門(mén)中心的豎直距離仍為瓦依然由靜止釋放3,擋

光片經(jīng)過(guò)光電門(mén)的速度用v表示，若系統(tǒng)的機(jī)械能守恒，則通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可算出當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=

（用給定的字母寫(xiě)表達(dá)式）。

（4）為提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確程度，以下建議中確實(shí)對(duì)提高準(zhǔn)確程度有作用的是（）

A.繩的質(zhì)量要輕且盡可能光滑B.盡量保證重物只沿豎直方向運(yùn)動(dòng)，不要晃動(dòng)

C.鉤碼質(zhì)量越小越好D.擋光片的寬度越大越好

4.（202L陜西?榆林十二中模擬預(yù)測(cè)）（1）在“探究平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)采用

如圖所示的裝置來(lái)獲得平拋運(yùn)動(dòng)的軌跡。為得到一條軌跡，需多次釋放小球，每次釋放小球的位置

（填“相同”或"任意”）；釋放時(shí)小球初速度（填“為零”或“不為零”）。

（2）如圖所示為一小球做平拋運(yùn)動(dòng)的閃光照片的一部分，圖中背景方格的邊長(zhǎng)均為5cm,如果取g=10m/s2,

①閃光的時(shí)間間隔是s；

②小球經(jīng)過(guò)B點(diǎn)時(shí)的速度大小是m/so（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

5.（2021?北京延慶?一模）在用圖裝置測(cè)量重力加速度的實(shí)驗(yàn)中，小白同學(xué)用測(cè)量范圍為0~lm的米尺測(cè)量

擺長(zhǎng)，用停表測(cè)量擺動(dòng)周期，再根據(jù)單擺周期公式計(jì)算重力加速度。

（1）組裝單擺時(shí)，應(yīng)選用（選填選項(xiàng)前的字母）。

A.長(zhǎng)度略大于1m的細(xì)線B.長(zhǎng)度略小于1m的細(xì)線

C.半徑約為2cm的橡膠球D.半徑徑為1cm的小鋼球

（2）在測(cè)量過(guò)程中，下列操作合理的是

A.先測(cè)好擺長(zhǎng)，再將單擺懸掛到鐵架臺(tái)上

B.釋放單擺時(shí)，擺角盡量大些，以便觀察

C.單擺擺動(dòng)穩(wěn)定后，擺球經(jīng)過(guò)平衡位置時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)

D.擺動(dòng)過(guò)程中，若逐漸形成了圓錐擺，可以繼續(xù)測(cè)量，不影響單擺周期

（3）小白同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)得：懸點(diǎn)。到小球球心的距離L；計(jì)時(shí)開(kāi)始后，從小球第一次通過(guò)平衡位置到

第〃次通過(guò)平衡位置所用時(shí)間為f,則重力加速度g=（用L、〃、/及常數(shù)表示）。

（4）小紅同學(xué)通過(guò)改變擺長(zhǎng)，測(cè)量多組數(shù)據(jù)，做出尸區(qū)圖像，如圖她發(fā)現(xiàn)圖線起點(diǎn)位于原點(diǎn)上方，這可

能是由于她在測(cè)量擺長(zhǎng)時(shí)，從懸點(diǎn)量到了小球的（選填“上沿”或“下沿”），這樣將使根據(jù)圖像

得出的g測(cè)量值___________（選填“偏大”、"偏小''或"不受影響”）。

（5）本實(shí)驗(yàn)測(cè)得的重力加速度：然略微偏小，這是由于以下系統(tǒng)誤差造成的

A.小球經(jīng)過(guò)平衡位置時(shí)計(jì)時(shí)，很難看準(zhǔn)，造成較大的周期測(cè)量誤差

B.小球球心位置較難確定，使擺長(zhǎng)測(cè)量存在較大的系統(tǒng)誤差

C.由于存在空氣阻力，會(huì)減慢單擺的速度，使周期測(cè)量值比理論值偏大

D.單擺擺動(dòng)過(guò)程中，擺線會(huì)稍稍伸長(zhǎng)，造成擺長(zhǎng)的測(cè)量值比實(shí)際值偏小

6.（2022?甘肅?蘭州一中二模）某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器探究碰撞過(guò)程中不變量的實(shí)驗(yàn)：在小車(chē)A

的前端粘有橡皮泥，給小車(chē)A一定的初速度，使之做勻速直線運(yùn)動(dòng)，然后與原來(lái)靜止在前方的小車(chē)B相碰

并粘成一體，繼續(xù)做勻速直線運(yùn)動(dòng)。他設(shè)計(jì)的具體裝置如圖甲所示，在小車(chē)A后連著紙帶，電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)

器電源的頻率為50Hz,長(zhǎng)木板下墊著小木片用以平衡摩擦力。

（1）若得到打點(diǎn)紙帶如圖乙所示，并已將測(cè)“得各”計(jì)數(shù)點(diǎn)間距離標(biāo)在圖上。A為運(yùn)動(dòng)起始的第一點(diǎn)，則應(yīng)

選段來(lái)計(jì)算小車(chē)A碰前的速度，應(yīng)選段來(lái)計(jì)算小車(chē)A和小車(chē)B碰后的共同速度（以上

兩空選填“AB"、"BC'、"CD"或‘DE'）。

（2）測(cè)得小車(chē)A的質(zhì)量mA=0.40kg,小車(chē)B的質(zhì)量wiB=0.20kg,由以上測(cè)量結(jié)果可得：碰前7"AVA+〃ZBVB

=kg-m/s；碰后niAVA'mBVB=kg-m/so

7.（2021?陜西?西安工業(yè)大學(xué)附中模擬預(yù)測(cè)）某同學(xué)利用如圖所示的裝置測(cè)量木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)。

首先將木板傾斜固定在水平面上，木板與水平面間的夾角為37。，木板底端固定一打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，然后將紙

帶一端固定在木塊上，另一端穿過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器。現(xiàn)使木塊獲得一沿木板向上的瞬時(shí)初速度向上運(yùn)動(dòng)，打點(diǎn)

計(jì)時(shí)器打出的紙帶上相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用交流電的頻率為50Hz,測(cè)

得相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為無(wú)i=29.40cm、x2=21.30cm,x3=13.20cm,x4=5.10cmo已知

sin37°=0.6,cos37°=0.8,重力加速度g取lOm/s?。

（1）通過(guò)計(jì)算紙帶數(shù)據(jù)可得木塊運(yùn)動(dòng)的加速度大小為m/s2,木塊與木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)為

。（計(jì)算結(jié)果均保留2位有效數(shù)字）

（2）如果當(dāng)時(shí)所用交流的頻率為49Hz,而該同學(xué)仍按50Hz計(jì)算，由此會(huì)造成木塊與木板間動(dòng)摩擦因數(shù)

的測(cè)量值與實(shí)際值相比（選填“偏大”“偏小”或“不變”）

（3）該同學(xué)按照人教版《物理》必修一課后題中提到的方法，將圖中的4段紙帶剪開(kāi)貼到坐標(biāo)紙上，若

這些紙帶的左上頂點(diǎn)在一條傾斜直線上，說(shuō)明此物體做運(yùn)動(dòng)，斜率大小可以反映加速度大小。

若此圖中直線斜率為左（其中左=?,左無(wú)單位），紙帶寬為私則加速度。的表達(dá)式為_(kāi)__________

Ax

My/cm

/

8.（2021?青海西寧.三模）曉宇利用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量重力加速度，甲、乙兩個(gè)小球用輕繩連接跨過(guò)

光滑的定滑輪，實(shí)驗(yàn)操作如下:

6甲

■=口光電門(mén)

6乙

①測(cè)量甲、乙兩小球的質(zhì)量M、加；

②測(cè)量出小球的直徑d;

③將光電門(mén)固定在鐵架臺(tái)上，測(cè)量出鐵架臺(tái)的底端到光電門(mén)的距離Q

④將小球乙放在鐵架臺(tái)的底端，將裝置由靜止釋放，記錄小球乙通過(guò)光電門(mén)的時(shí)間加；

⑤改變光電門(mén)距離鐵架臺(tái)底端的高度〃，重復(fù)④，記錄多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

回答下列問(wèn)題：

(1)小球乙通過(guò)光電門(mén)的速度大小為(用測(cè)量的量表示)，該測(cè)量速度(填“大

于”“等于”或“小于”)小球球心通過(guò)光電門(mén)的實(shí)際速度。

(2)曉宇在處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，建立了坐標(biāo)系，為了更直觀，曉宇描繪的圖線為一條直線，則如果縱軸為3

則橫軸應(yīng)為;如果圖線的斜率為3則重力加速度大小應(yīng)為(用測(cè)量的量表示)。

9.(2021?天津市南開(kāi)區(qū)南大奧宇培訓(xùn)學(xué)校模擬預(yù)測(cè))圖甲是“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)裝置圖，通過(guò)描點(diǎn)

畫(huà)出平拋小球的運(yùn)動(dòng)軌跡。

(1)以下是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的一些做法，其中合理的有O

a.安裝斜槽軌道，必須保證斜槽軌道光滑

b.每次小球釋放的初始位置可以任意選擇

c.每次小球應(yīng)從同一高度由靜止釋放

d.為描出小球的運(yùn)動(dòng)軌跡，必須所有的點(diǎn)用折線連接

(2)實(shí)驗(yàn)得到平拋小球的運(yùn)動(dòng)軌跡，在軌跡上取一些點(diǎn)，以平拋起點(diǎn)。為坐標(biāo)原點(diǎn)，測(cè)量它們的水平坐

標(biāo)x和豎直坐標(biāo)以圖乙中廣/圖像能說(shuō)明平拋小球運(yùn)動(dòng)軌跡為拋物線的是。

乙

(3)圖丙是某同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)畫(huà)出的平拋小球的運(yùn)動(dòng)軌跡，。為平拋的起點(diǎn)，在軌跡上任取兩點(diǎn)A、B,測(cè)

得A、B兩點(diǎn)縱坐標(biāo)竺=5.0cm,y2=45.0cm,A、2兩點(diǎn)水平間距A『40.0cm。則平拋小球的初速度vo為

.m/So（重力加速度g取lOm/s?）

丙

10.（2021.四川省儀隴宏德中學(xué)模擬預(yù)測(cè)）有一實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，水平臺(tái)面上固定一個(gè)斜面，斜面底端

有一小圓弧與水平臺(tái)面平滑連接，且小圓弧末端與臺(tái)面右端平齊，一個(gè)固定的水平木板緊靠平臺(tái)右側(cè)豎直

面，用圖釘將白紙和復(fù)寫(xiě)紙固定在木板上，水平臺(tái)面距木板的高度為“。將一個(gè)質(zhì)量為，"的小球從斜面上

高九處由靜止滑下，小球落在復(fù)寫(xiě)紙上后在白紙上印一個(gè)痕跡，落點(diǎn)距平臺(tái)右側(cè)豎直面的水平距離為L(zhǎng)

逐漸增大小球開(kāi)始釋放時(shí)的初始高度，得到一系列不同的落點(diǎn)。本實(shí)驗(yàn)以小球在斜面上的運(yùn)動(dòng)為研究過(guò)程,

重力加速度為g。

（1）如果用此裝置探究合外力做功與動(dòng)能增加量是否成正比，斜面______（填“需要”或“不需要”）光滑;

（2）如果用此裝置驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，斜面必須保證足夠光滑，如果各物理量之間滿足關(guān)系式，

即可認(rèn)為機(jī)械能守恒定律成立；

（3）測(cè)量長(zhǎng)度、高度時(shí)的起止點(diǎn)都應(yīng)該以球心為準(zhǔn)，仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)，在測(cè)量小球平拋下降高度時(shí)實(shí)際測(cè)

量的卻是水平臺(tái)面距離木板的高度，此處操作對(duì)驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律（填“有”或“沒(méi)有”）影響。

11.（2021?黑龍江?哈爾濱三中模擬預(yù)測(cè)）某實(shí)驗(yàn)小組用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律。

（1）為保證兩小球?yàn)閷?duì)心碰撞，某同學(xué)先用游標(biāo)卡尺測(cè)量?jī)尚∏虻闹睆绞欠裣嗟龋?jīng)測(cè)量發(fā)現(xiàn)兩小球直

徑相同，游標(biāo)卡尺的示數(shù)如圖乙所示，可知小球的直徑為_(kāi)_________mm；

人射小球

被碰小球

OO'MPN

甲乙

（2）圖甲中。點(diǎn)是小球拋出點(diǎn)在地面上的垂直投影。實(shí)驗(yàn)時(shí)，先讓入射小球多次從斜軌上某一位置由靜

止釋放，找到其平均落地點(diǎn)的位置P,測(cè)量平拋射程而。然后，把被碰小球靜置于軌道的水平部分末端,

再將入射小球從斜軌上同一位置由靜止釋放，與被碰小球相碰，并多次重復(fù)。接下來(lái)必要完成的步驟是

（填選項(xiàng)前的符號(hào)）

A.用天平測(cè)量入射小球的質(zhì)量電和被碰小球的質(zhì)量m2

B.測(cè)量入射小球開(kāi)始釋放高度h

C.拋出點(diǎn)距地面的高度H

D.測(cè)量平拋射程而、ON

（3）若兩球碰撞過(guò)程中動(dòng)量守恒，其表達(dá)式可表示為（用（2）問(wèn)中測(cè)量的量表示）。

12.（2022?河北?模擬預(yù)測(cè)）用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)定滑塊的加速度大小，將氣墊導(dǎo)軌調(diào)整水平并安裝

光電門(mén)A,滑塊上固定一遮光條，滑塊用跨過(guò)氣墊導(dǎo)軌左端定滑輪的輕質(zhì)細(xì)線與鉤碼相連，調(diào)整定滑輪高

度使細(xì)線水平，滑塊每次都從同一位置B由靜止釋放，光電門(mén)A的位置可以改變，光電門(mén)A與位置8間

的距離心可以由固定在氣墊導(dǎo)軌上的標(biāo)尺直接讀出。

（1）實(shí)驗(yàn)前用20分度游標(biāo)卡尺測(cè)得滑塊上的遮光條寬度d如圖乙所示，則1=cm。

（2）本實(shí)驗(yàn)中（填“需要”或“不需要”）保證所掛鉤碼的質(zhì)量小遠(yuǎn)小于滑塊（包括遮光條）的

質(zhì)量

（3）滑塊上的遮光條通過(guò)光電門(mén)A的時(shí)間f可直接讀出，通過(guò)光電門(mén)A的速度由公式v=4計(jì)算獲得。保

t

持鉤碼質(zhì)量不變，通過(guò)改變光電門(mén)A的位置獲得多組數(shù)據(jù)，作出v21圖像如圖丙所示，則滑塊的加速度大

小為m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）。

13.（2022?全國(guó)?一模）在“驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律”實(shí)驗(yàn)中，小王用如圖1所示的裝置，讓重物從靜止開(kāi)始下

落，打出一條清晰的紙帶，其中的一部分如圖2所示。。點(diǎn)是打下的第一個(gè)點(diǎn)，A、8、C和。為另外4個(gè)

連續(xù)打下的點(diǎn)。

圖1

?。?.（＜?4.B,C.D

邛|||川|『||『|『1川|||麻酸|||卜|||||||||||川141|||V|||||川『1|11,|||||川『||||,叫||||『||||||『11||||141|||V||||川|『||11,||||||叩|||||,

01cm2319202122232425262728293031323334

圖2

①為了減小實(shí)驗(yàn)誤差，對(duì)體積和形狀相同的重物，實(shí)驗(yàn)時(shí)選擇密度大的理由是。

②已知交流電頻率為50Hz,重物質(zhì)量為200g,當(dāng)?shù)刂亓铀俣萭=9.80m/s2,則從。點(diǎn)到C點(diǎn)，重物的

重力勢(shì)能變化量的絕對(duì)值卜隊(duì)卜___________J、C點(diǎn)的動(dòng)能石比=___________J（計(jì)算結(jié)果均保留3位有效

數(shù)字）。比較皖,與|陶|的大小，出現(xiàn)這一結(jié)果的原因可能是-

A.工作電壓偏高B.存在空氣阻力和摩擦力C.接通電源前釋放了紙帶

14.（2021.天津市寧河區(qū)蘆臺(tái)第一中學(xué)一模）某研究性學(xué)習(xí)小組在進(jìn)行“用單擺測(cè)定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中

（實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示），已知單擺在擺動(dòng)過(guò)程中的最大偏角小5。,

（1）安裝好實(shí)驗(yàn)裝置后，先用游標(biāo)卡尺測(cè)量擺球直徑％測(cè)量的示數(shù)如圖所示，則擺球直徑〃=cm,

再測(cè)量擺線長(zhǎng)/,則單擺擺長(zhǎng)L=（用d、/表示）；

（2）擺球擺動(dòng)穩(wěn)定后，當(dāng)它到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)啟動(dòng)秒表開(kāi)始計(jì)時(shí)，并記錄此后擺球再次經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)的次數(shù)

〃（〃=1、2、3….）,當(dāng)〃=60時(shí)剛好停表.停止計(jì)時(shí)的秒表讀數(shù)為67.5s,該單擺的周期為？=s（周期

要求保留三位有效數(shù)字）；

（3）計(jì)算重力加速度測(cè)量值的表達(dá)式為g=（用人L表示），如果測(cè)量值小于真實(shí)值，可能原因

是;

A.將擺球經(jīng)過(guò)最低點(diǎn)的次數(shù)n計(jì)少了

B.計(jì)時(shí)開(kāi)始時(shí)，秒表啟動(dòng)稍晚

C.將擺線長(zhǎng)當(dāng)成了擺長(zhǎng)

D.將擺線長(zhǎng)和球的直徑之和當(dāng)成了擺長(zhǎng)

（4）正確測(cè)量不同擺長(zhǎng)L及相應(yīng)的單擺周期T,并在坐標(biāo)紙上畫(huà)出72與乙的關(guān)系圖線，如圖所示

-F忌

5.0TniTETiTTnETmTEnTTrrnrnTm

4.0

080090100110120

由圖線算出重力加速度的大小8=m/s2（保留3位有效數(shù)字，計(jì)算時(shí)/取9.86）。

15.（2021?湖北?模擬預(yù)測(cè)）用如圖甲所示裝置研究?jī)蓚€(gè)半徑相同的小球在軌道水平部分碰撞前后的動(dòng)量關(guān)

系。

入射小球

\被碰小球

OABC

圖甲

(1)關(guān)于本實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法中正確的是o

A.同一組實(shí)驗(yàn)中，入射小球必須從同一位置由靜止釋放B.軌道傾斜部分必須光滑

C.軌道末端必須水平

(2)圖甲中。點(diǎn)是小球拋出點(diǎn)在地面上的豎直投影，實(shí)驗(yàn)時(shí)先讓入射小球多次從斜軌上的位置S由靜止

釋放，通過(guò)白紙和復(fù)寫(xiě)紙找到其平均落點(diǎn)的位置(4夙C三點(diǎn)中的某個(gè)點(diǎn))，然后，把被碰小球靜置于

軌道的水平部分末端，仍將入射小球從斜軌上的位置S由靜止釋放，與被碰小球相碰，并多次重復(fù)該操作,

用同樣的方法找到兩小球碰后平均落點(diǎn)的位置(A、B、C三點(diǎn)中剩下的兩個(gè)點(diǎn))。實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的有

A.入射小球和被碰小球的質(zhì)量仍、/B.入射小球開(kāi)始的釋放高度及

C.小球拋出點(diǎn)距地面的高度HD.兩球相碰前后的平拋射程08、。4、0C

(3)某同學(xué)在做上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，測(cè)得入射小球和被碰小球的質(zhì)量關(guān)系為叫=2?，兩小球在記錄紙上留下三

處落點(diǎn)痕跡如圖乙所示，他將米尺的零刻線與。點(diǎn)對(duì)齊，測(cè)量出O點(diǎn)到三處平均落地點(diǎn)的距離分別為0