學(xué)年舟山市金衢山九年級(jí)語文上學(xué)期期中考試卷一、基礎(chǔ)知識(shí)綜合班級(jí)開展“溫故知新”語文作業(yè)整理活動(dòng)，請(qǐng)你一起完成下面的學(xué)習(xí)記錄單。>>詩文中意象學(xué)習(xí)資源古典詩文部分①（1）

，人跡板橋霜。（溫庭筠《商山早行》）②浮光躍金，（2）

。（范仲淹《岳陽樓記》③《月夜憶舍弟》中，杜甫通過想象故鄉(xiāng)的月亮應(yīng)該更明亮，來表達(dá)思鄉(xiāng)之情的詩句是：“（3）

，（4）

?！雹堋蹲筮w至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中，韓愈用大雪堵塞比喻仕途艱難，前途渺茫的詩句是“（5）

，（6）

?！雹荨堕L(zhǎng)沙過賈誼宅》中，詩人借助秋草和夕陽等意象，即景生情，渲染凄涼的氣氛的是“（7）

，（8）

?！雹蘅萏倮蠘浠桫f，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。（馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》）現(xiàn)代詩歌部分⑦這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地這永遠(yuǎn)洶yǒng著我們的悲憤的河流這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明……（艾青《我愛這土地》節(jié)選）⑧那輕，那娉婷，你是，鮮yán百花的冠冕你戴著，你是天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。（林徽因《你是人間的四月天》節(jié)選）⑨像鳥的歌唱，云的流盼，樹的搖曳（穆旦《我看》）⑩

>>詩歌意象運(yùn)用小貼士（一）選擇合適的意象，并使用恰當(dāng)?shù)男揎椪Z描述意象特征，充分表達(dá)個(gè)性化情感！如：例④和⑦。（二）運(yùn)用意象時(shí)，可借助

4

等表現(xiàn)手法，豐富其內(nèi)涵，如：例②和③（三）在傳情達(dá)意時(shí)，可將多個(gè)意象進(jìn)行組合，營造詩歌意境如：例⑤和⑥。1．請(qǐng)補(bǔ)全“古典詩歌部分”的詩句。2．根據(jù)“現(xiàn)代詩歌部分”的拼音寫出相應(yīng)的漢字。A．洶yǒng

B．鮮yán

3．請(qǐng)根據(jù)語境，給“曳”選擇正確的拼音（

）A．yè B．yì4．請(qǐng)你和小溫一起研讀學(xué)習(xí)資源，根據(jù)提示，把詩歌意象運(yùn)用小貼士中的第二條補(bǔ)充完整。5．下面詩歌中的哪一首可以放入學(xué)習(xí)記錄單中“現(xiàn)代詩歌部分⑩”，請(qǐng)選擇并運(yùn)用小貼士中合適的方法進(jìn)行賞析。A．你站在橋上看風(fēng)景，/看風(fēng)景的人在樓上看你。（卞之琳《斷章》節(jié)選）B．我相信自己/生來如同璀璨的夏日之花。（泰戈?duì)枴短└隊(duì)栐娺x》）C．我是干癟的稻穗，是失修的路基：/是淤灘上的駁船/把纖繩深深/勒進(jìn)你的肩膊，/祖國啊?。ㄊ骀谩蹲鎳?，我親愛的祖國》節(jié)選）二、整本書閱讀6．運(yùn)用課外閱讀積累的知識(shí)，完成下面小題（1）“圓臉，眉毛長(zhǎng)得很勻調(diào)，沒有什么特別出色的地方，可是結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)并不難看。上唇很短，無論是要生氣，還是要笑，就先張了唇，露出些很白而齊整的牙來?！边@段文字是《駱駝祥子》中老舍先生對(duì)一位女性的描寫，這位女性是(

)A．小福子B．夏太太C．虎妞D．高媽（2）魯智深道：“‘殺人須見血，救人須救徹?！癁⒓曳拍悴幌?，直送兄弟到滄州?！眱蓚€(gè)公人聽了，暗暗地道：“苦也！卻是壞了我們的勾當(dāng)，轉(zhuǎn)去時(shí)怎回話！且只得隨順?biāo)惶幮新??！鄙厦嫖淖种恤斨巧畹脑捒梢钥闯銎?/p>

的品質(zhì)，“兄弟”指

。三、現(xiàn)代文閱讀閱讀下面的文字，完成下面小題。人間四月天錢紅莉①小區(qū)隔三岔五會(huì)有賣東西的人進(jìn)駐。經(jīng)物業(yè)同意，他們?cè)谀祥T附近的空地搭一個(gè)棚子，白日賣貨，夜間關(guān)起門來歇息，長(zhǎng)則個(gè)把月，短則一周。賣稀奇古怪的牛角梳子、彈弓、癢癢撓；賣鍋碗瓢盆、礦泉水、煤氣灶；洗衣機(jī)、冰箱以舊換新……這些跟生活息息相關(guān)的日用品，走出家門便可買到，為我們節(jié)省了上街選購的時(shí)間。一直以來，都挺受歡迎的。②最近，進(jìn)駐了一對(duì)夫婦——代客現(xiàn)場(chǎng)加工蠶絲被。進(jìn)出間，惹人停下腳步，細(xì)細(xì)打量。他們帶來了無數(shù)蠶繭，以及一臺(tái)神奇的機(jī)器。把蠶繭倒入機(jī)器，合上蓋子，一會(huì)兒工夫，囫圇的蠶絲抽出來，白練一般亮眼，濕漉漉的……妻子將蠶絲一匹匹掛上衣架，晾在池塘邊的繩子上。春天風(fēng)大，一匹匹蠶絲徐徐地蕩來蕩去，詩意盎然。③昨日買菜回來，經(jīng)過他們的棚屋。許是時(shí)間尚早，生意寥落，只有幾匹蠶絲掛在屋內(nèi)，丈夫不知去了哪兒，妻子則坐在池塘邊的草地上，一棵一棵，耐心地?fù)褚欢哑压ⅰ澈笫且慌帕鴺洌猴L(fēng)微微地吹，萬千垂碧悠來蕩去。坐在草地上的她，像極了一幅靜物畫，臉上流瀉著嫻雅與安寧。這一幕，讓我的心略動(dòng)一下，有一份感動(dòng)，隱隱地來。④人在春天里的這份短暫安寧，多值得珍惜??！這對(duì)夫婦自千里之遙的外鄉(xiāng)來，將孩子留在老家，就為出門掙點(diǎn)錢，一年的收入就靠這些蠶絲了。生意清淡的時(shí)候，他們也不急，趁便在小區(qū)挖點(diǎn)蒲公英，焯焯水，涼拌，便是一道菜。挖蒲公英的時(shí)候，順便賞賞景兒。⑤四月了，小區(qū)里的辛夷、桃、梨、海棠、紫荊一齊開花。他們的小屋邊，有一棵木瓜海棠、一棵梨樹，一樹紅，一樹白，開得新鮮潔凈，好看得很。她每天低頭絮著一床床蠶絲被，再穿針引線縫進(jìn)被套里，頸椎酸了，抬頭看看花，低頭挖挖蒲公英，也是一種放松，順便在心里想想鄉(xiāng)下的孩子……⑥一個(gè)母親在春天里想念遠(yuǎn)方的孩子，連月光也變得柔潤(rùn)了。⑦這對(duì)夫婦縱然漂泊著，四海為家，但也可看出來，兩人感情甚篤，配合默契，從不相互埋怨。中國鄉(xiāng)下有許多這樣的夫婦，他們一起出門闖蕩，相互扶持，一年年地辛苦著，但心里是滿足的。生來恬淡，便不貪心。人無貪念，便會(huì)減少許多痛苦，不會(huì)身陷焦躁不安之中。⑧如今，在人們的臉上，很難捕捉到那一份遙遠(yuǎn)的閑適之色，尤其在城市，上下班高峰，哪一條路不被堵得水泄不通，人們總是來去匆匆，臉上普遍流露出焦慮、煩躁，很少有片刻的安寧——匆匆去接孩子，回家燒好晚飯，急迫地吞下，孩子最后一口飯尚在嘴里，便催促著他去書桌前……做大人的，連散步的空都擠不出，忙東忙西的，轉(zhuǎn)眼夜深，躺倒于床，每一條骨頭縫都疼，日復(fù)一日，總是陷入孤獨(dú)無援的精神困厄……⑨在我們小區(qū)這對(duì)夫婦的臉上，那份“閑”似一只久違的白鴿，又飛回來了，即便每天忙碌著，但還是可以讓你感受到一種恬淡安適——他們的目標(biāo)，也許就是在鄉(xiāng)下建起一棟三層小樓，送孩子上好的學(xué)校……養(yǎng)蠶是辛苦的，無數(shù)次喂食桑葉，好不容易把蠶養(yǎng)大，收獲了蠶繭，原本可偷懶拿去鎮(zhèn)上收購站賣掉的，但為了能賣上好價(jià)，就再辛苦一次，勤勉地拉到城里，為人現(xiàn)做蠶絲被。⑩這一陣，進(jìn)進(jìn)出出間，看見他們，無比心安。他們相互愛惜著，樸素的感情如微風(fēng)，吹得旁觀者的心上起了漣漪，蕩了又蕩。春風(fēng)吹在臉上，尚且有點(diǎn)兒寒意，但也不礙事啊。身邊有那么多的花開，尤其紅葉李，如煙如霞，陽光一直籠著，有人世的寂靜安寧，如此平凡，又如此珍貴。?再過幾日，他們將所有的蠶絲賣完，便要趕回家鄉(xiāng)，重新養(yǎng)蠶，摘不盡的桑葉，喂不夠的蠶寶寶……一年的生計(jì)都在這里了。生命就是這樣的，一年一年的花開草長(zhǎng)，一年一年的平凡日子，急不來，須一日一日地過。?人世的安穩(wěn)，值得珍視。一年年里，春去春回。坐在南窗前，聽一聽《第一鋼琴協(xié)奏曲》，久違的安寧重新回來。?窗外的香樟發(fā)了新葉，斑鳩領(lǐng)著一群兒女在學(xué)飛，戴勝鳥在枝頭跳來躍去，紅葉李無聲地開著，風(fēng)來，淺粉的花落了一地……（有刪改）7．作者以《人間四月天》為題好在何處？8．按要求回答問題。（1）從修辭手法的角度賞析文中的畫線句子。（2）賞析第⑥段加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。9．第⑧段寫城市里的人的忙碌，有何作用？10．閱讀下面的材料，按要求回答問題?！闶菒?，是暖，是希望，你是人間的四月天！本文最后一段和材料中的詩句在寫法上有何不同？請(qǐng)結(jié)合內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。小江選取了以下關(guān)于旅游方面的非連續(xù)性文本，請(qǐng)你閱讀后完成下面小題。材料一五一勞動(dòng)節(jié)假期期間，眾多小城市受到游客青睞。不少游客競(jìng)相“逆向奔赴”，回歸小鄉(xiāng)村、小城鎮(zhèn)，到山鄉(xiāng)田野里走一走、住一住。旅游平臺(tái)數(shù)據(jù)顯示，五一勞動(dòng)節(jié)假期出行目的地中，小城市更受歡迎，三線以下城市旅游訂單的增幅高于一、二線城市。（摘編自《“小城故事多”寶藏小城旅游為經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)添活力》，人民網(wǎng)2024年05月07日）材料二（以上數(shù)據(jù)來源于《縣域熱！寶藏小城也能有文旅大作為》，新華網(wǎng)2024年05月15日）材料三①如今的游客更在意體驗(yàn)一種有趣有益的生活方式。對(duì)于常年處于快節(jié)奏都市生活的人來說，他們更加向往可以讓自己慢下來的地方。親近自然的縣域地帶，無疑是另一方治愈心靈的小世界，諸如登山、漂流、騎行、露營等戶外運(yùn)動(dòng)的開展，也更容易實(shí)現(xiàn)。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，2023年12月以來，10個(gè)省份共新增127家4A級(jí)景區(qū)，其中65%分布于縣或縣級(jí)市?？h域旅游，在經(jīng)濟(jì)上更有性價(jià)比，在體驗(yàn)上更能滿足多樣化、個(gè)性化的需求，再加上諸多“寵客”措施，縣城和游客的雙向奔赴也就順理成章了。②當(dāng)然，相比大城市，縣城仍有一些不足之處。一些“后起之秀”還應(yīng)完善游客服務(wù)中心、旅游道路、廁所等配套設(shè)施，積極營造透明、誠信的旅游消費(fèi)環(huán)境。迎得進(jìn)人，也要留得住心。臨淵羨魚不如退而結(jié)網(wǎng)，相信更多的縣城，也已經(jīng)在路上。（摘編自《小縣城跑贏大都市！旅游“出圈秘籍”是啥？》，央視新聞網(wǎng)2024年05月09日）材料四①“小地方”旅游要有“大作為”，取決于兩個(gè)關(guān)鍵的基礎(chǔ)條件。②一是旅游需求持續(xù)、大規(guī)模爆發(fā)。改革開放以來，特別是黨的十八大以來，我國社會(huì)生產(chǎn)加速發(fā)展，人民群眾物質(zhì)生活方面的需求得到極大滿足，需求開始向更高的精神層面拓展。旅游需求作為滿足人們精神文化需求最直接有效的形式，迎來快速擴(kuò)張區(qū)間。如此巨大的需求，顯然不是幾個(gè)老牌知名景區(qū)、景點(diǎn)所能消化的，也不是幾個(gè)大城市或核心城市所能承載的，這為不同區(qū)域、各個(gè)層次的旅游目的地提供了發(fā)展機(jī)會(huì)。③二是基礎(chǔ)設(shè)施條件的改善與出行方式的變革，為拓展旅游出行空間、探索更多未知可能創(chuàng)造了條件。隨著國內(nèi)高等級(jí)公路里程的拓展以及自駕游出行方式的盛行，過往依靠火車、飛機(jī)和大巴等的主流出行方式逐漸被自主可控的自助出行所取代。服務(wù)于熱門旅游目的地和景區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施，逐漸向不知名地區(qū)、縣城或鄉(xiāng)村擴(kuò)展，一些過往不被關(guān)注、交通不便的地區(qū)逐漸被挖掘、追捧?！靶〉胤健钡氖孢m、松弛和新奇感，更容易讓人滿足，進(jìn)而讓這些地方“出圈”。（摘編自《中國旅游報(bào)》2024年05月07日）11．下列對(duì)以上材料的理解和判斷，不正確的一項(xiàng)是（

）A．2024年五一勞動(dòng)節(jié)假期期間，一、二線城市旅游訂單的增幅要低于三線以下城市。B．2023年，全國縣域旅游綜合實(shí)力百強(qiáng)縣安徽省占有三席，數(shù)量位居全國前十。C．縣域地帶之所以能成為治愈心靈的小世界，主要是因?yàn)檫@里可以開展戶外運(yùn)動(dòng)。D．隨著國內(nèi)高等級(jí)公路里程的拓展和自駕游的盛行，人們的出行方式發(fā)生了變化。12．結(jié)合材料三，解釋加點(diǎn)詞語“雙向奔赴”在文中的含義。13．請(qǐng)結(jié)合以上材料，就如何發(fā)展縣域旅游提出三點(diǎn)建議。四、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下面小題?！炯住砍绲澪迥晔?，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對(duì)坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！保ㄟx自張岱《湖心亭看雪》）【乙】松癡老人，家黃山。黃山產(chǎn)異松，常命童負(fù)糇糧①，策杖信步往探松。稍佳者，輒徘徊之。胸次高曠，不嬰②名利，和易坦直，好善樂施。庭外植異松百余株，朝夕觴詠。月夜著素袍，步松影如鶴。喜吹笛，笛已，或撫琴。笛聲琴韻與松籟相有無。聞得異松者，雖百里訪焉。購之弗獲，則吹笛于其下而去。因自號(hào)松癡老人，郡守額其居曰：“懷葛③遺風(fēng)”。童孺婦女及販夫傭仆，無不頌老人者。（選自史震林《松癡》，有改動(dòng)）【注釋】①糇（hòu）糧：干糧。②嬰：被……所纏。③懷葛：無懷氏、葛天氏的并稱。二人皆為傳說中上古時(shí)期的部落首領(lǐng)。古人認(rèn)為其治世民風(fēng)淳樸，百姓安樂無憂。14．根據(jù)提示，解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語。文言語句方法提示解釋湖中人鳥聲俱絕成語推斷法：萬籟俱寂（1）

余強(qiáng)飲三大白而別查閱字典法：①壯健，強(qiáng)盛。②堅(jiān)硬。③竭力，勉力。④僵硬。（2）

（只填序號(hào)）常命童負(fù)糇糧課內(nèi)遷移法：至于負(fù)者歌于途（3）

則吹笛于其下而去課內(nèi)遷移法：則有去國懷鄉(xiāng)（4）

15．下列句子中，加點(diǎn)詞的意義和用法全都相同的一項(xiàng)是（

）A．舟中人兩三粒而已

而不知人之樂（《醉翁亭記》）B．更有癡似相公者

其喜洋洋者矣（《岳陽樓記》）C．笛聲琴韻與松籟相有無

天與云與山與水（《湖心亭看雪》）D．童孺婦女及販夫傭仆

及下船（《湖心亭看雪》）16．請(qǐng)將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）湖中焉得更有此人！（2）策杖信步往探松。17．同學(xué)們對(duì)【甲】【乙】?jī)晌闹魅斯摹鞍V”作了比較探究，下面是探究結(jié)果，請(qǐng)你幫忙完善。張岱

松癡老人癡行：獨(dú)往湖心亭看雪、強(qiáng)飲三大白

①

癡

癡景：大雪無痕

月夜松影、笛聲琴韻與松籟相有無癡情：②

高曠超脫五、寫作18．按要求作文?！剁R子》艾青僅只是一個(gè)平面，卻又是深不可測(cè)。它最愛真實(shí)，決不隱瞞缺點(diǎn)。它忠于尋找它的人，誰都能從它發(fā)現(xiàn)自己?；蚴亲砗篚㈩?，或是鬢如霜雪。有人喜歡它，因?yàn)樽约好?；有人躲避它，因?yàn)樗甭?；甚至有的人，恨不得把它打碎。?qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解，寫一篇不少于

600

字的文章，可以結(jié)合自己的見聞經(jīng)歷，撰寫記敘文，也可以發(fā)表自己的觀點(diǎn)，撰寫議論文。要求：題目自擬，立意自定；除詩歌外，文體自選；不得抄襲、套作，文中不得出現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。參考答案雞聲茅店月

靜影沉璧

露從今夜白

月是故鄉(xiāng)明

云橫秦嶺家何在

雪擁藍(lán)關(guān)馬不前

秋草獨(dú)尋人去后

寒林空見日斜時(shí)

涌

妍

3．A

4．比喻、想象、聯(lián)想

5．示例1：選A。詩中運(yùn)用“橋”“風(fēng)景”“樓”“你”等意象，借助映襯（主客體相互觀照）的表現(xiàn)手法，將“你站在橋上看風(fēng)景”與“看風(fēng)景的人在樓上看你”的畫面組合，營造出物與我、景與人相互依存、渾然交融的意境，含蓄傳遞出“世間萬物彼此關(guān)聯(lián)、相互成全”的哲思，充滿詩意的辯證美。示例2：選B。選擇“夏日之花”這一意象，以“璀璨”修飾，凸顯其絢爛奪目的特征；同時(shí)借助比喻的表現(xiàn)手法，將“自己”比作“璀璨的夏日之花”，生動(dòng)表達(dá)出對(duì)自我生命的自信與熱愛，傳遞出熱烈蓬勃的生命情懷，讓情感表達(dá)更具感染力。示例3：選C。組合“干癟的稻穗”“失修的路基”“淤灘上的駁船”等意象，借助比喻、排比的表現(xiàn)手法，將祖國歷經(jīng)苦難卻仍在艱難中奮進(jìn)的狀態(tài)具象化。這些意象共同營造出沉郁卻充滿力量的意境，深刻表達(dá)出對(duì)祖國的疼惜、深情，以及與祖國共命運(yùn)的赤誠情懷?！窘馕觥?．本題考查名句默寫。默寫題作答時(shí)，一是要透徹理解詩文的內(nèi)容；二是要認(rèn)真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內(nèi)容要準(zhǔn)確，做到不添字、不漏字、不寫錯(cuò)字。本題中的“茅、璧、秦嶺”等字詞容易寫錯(cuò)。2．本題考查字形。洶涌（xiōnɡyǒnɡ）：基本解釋為水勢(shì)翻騰上涌。形容波浪又大又急。鮮妍（xiānyán）：解釋為光彩美艷的樣子，色彩鮮妍美麗。3．本題考查字音。搖曳（yáoyè）：輕輕地?cái)[蕩，形容東西在風(fēng)中輕輕擺動(dòng)的樣子。故選A。4．本題考查表現(xiàn)手法分析。句②“浮光躍金，靜影沉璧”句意：浮動(dòng)的光像跳躍的金子，靜靜的月影像沉入水底的玉璧。可知采用了比喻、想象的修辭；句③“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”句意：從今夜就進(jìn)入了白露節(jié)氣，月亮還是故鄉(xiāng)的最明亮?？芍裳矍暗拿髟孪氲焦枢l(xiāng)的月亮，表達(dá)了思鄉(xiāng)之情，故采用了聯(lián)想。所以，運(yùn)用意象時(shí)可借助聯(lián)想、想象、比喻等表現(xiàn)手法，豐富其內(nèi)涵。5．本題考查詩歌鑒賞。所給的三首都屬于現(xiàn)代詩歌，故都可以放入⑩，只要結(jié)合詩歌意象運(yùn)用小貼士進(jìn)行鑒賞，言之有理即可。示例1：選A，選擇合適的意象：詩中的“橋”、“風(fēng)景”、“你”和“樓上的人”都是精心挑選的意象。橋作為連接兩岸的通道，象征著人與人之間的溝通與連接；風(fēng)景則是美好而令人向往的事物；而“你”和“樓上的人”則代表了不同的觀察者。示例2：選B，詩人將自己比作“璀璨的夏日之花”，這種比喻不僅形象生動(dòng)，而且富有哲理。它表達(dá)了詩人對(duì)生命的美好愿景和對(duì)自己的高度評(píng)價(jià)。示例3：選C，通過“干癟的稻穗”、“失修的路基”、“淤灘上的駁船”這些意象的組合和描繪，詩人營造了一種沉重而深情的意境。讀者可以感受到詩人對(duì)祖國命運(yùn)的深切關(guān)懷和對(duì)未來的堅(jiān)定信念。同時(shí)，“把纖繩深深勒進(jìn)你的肩膊”這一動(dòng)作，也表達(dá)了詩人愿意與祖國共同承擔(dān)苦難和責(zé)任的決心。6．

A

仗義

林沖【詳解】（1）這道題考查對(duì)名著人物的判斷。A．根據(jù)小說原文的描寫“小福子長(zhǎng)得不難看。雖然原先很瘦小，可是自從跟了那個(gè)軍官以后，很長(zhǎng)了些肉，個(gè)子也高了些。圓臉，眉眼長(zhǎng)得很勻調(diào)，沒有什么特別出色的地方……”可知，人物是小福子。小福子的特點(diǎn)：美麗、年輕、要強(qiáng)、勤儉、善良、倔強(qiáng)、有同情心；剛滿19歲，眉眼勻稱，圓臉蛋，總是露出一口白牙。故選A。（2）這道題考查對(duì)名著人物形象的理解。從“‘殺人須見血，救人須救徹?！癁⒓曳拍悴幌?，直送兄弟到滄州?！笨梢钥闯鲷斨巧钫塘x的品質(zhì)。選文出自《水滸傳》中“大鬧野豬林”的故事。由此可知，“兄弟”指的是林沖?！按篝[野豬林”：林沖的上司太尉高俅義子高衙內(nèi)霸占林沖的妻子不成，便設(shè)下毒計(jì)要害林沖。于是，林沖被判了重刑，刺配滄州。高衙內(nèi)又用重金收買了押送的差役，讓他們?cè)诎肼飞辖Y(jié)果林沖的性命。走了不幾天，來到一個(gè)險(xiǎn)惡的地方，叫野豬林。正準(zhǔn)備下手，只聽“當(dāng)啷”一聲，薛霸的棍子沒有打著林沖，卻被打飛了。從樹后跳出一個(gè)胖大和尚，掄起禪杖就打，嚇得兩個(gè)差役慌忙跪地求饒。林沖睜眼一看，原來是魯智深前來相救。魯智深聽說林沖被發(fā)配滄州，一直在暗地里跟著，果然在野豬林救了林沖，并一路護(hù)送著林沖到了滄州。①點(diǎn)明故事發(fā)生的時(shí)間，四月萬物生機(jī)勃勃，春意正濃，以此表達(dá)作者對(duì)美好未來的憧憬；②以景襯情，以四月的季節(jié)特點(diǎn)象征這對(duì)夫婦勤勉、恬淡的美好品格，表達(dá)作者對(duì)他們的喜愛和贊美；③表達(dá)對(duì)人們能從焦躁、匆忙中走出，放松自己，感受美好，擁有一份“閑”的好心境的希望。

8．（1）運(yùn)用比喻的修辭手法，將“坐在草地上的她”比作“一幅靜物畫”，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了她在春景映襯下的姿態(tài)和嫻雅、平和的心境。（2）“柔潤(rùn)”本義是柔和潤(rùn)澤，這里有溫柔、憐愛之義。該句借物寫人，表現(xiàn)了一位母親思念遠(yuǎn)方的孩子時(shí)流露出的濃濃暖意和憐愛之情。

9．表現(xiàn)城市里的人生活的快節(jié)奏和焦躁、疲倦的精神狀態(tài)，與文中這對(duì)夫婦的狀態(tài)形成鮮明的對(duì)比，更襯托出這對(duì)夫婦質(zhì)樸的品質(zhì)和閑適的生活狀態(tài)的難能可貴。

10．本文最后一段運(yùn)用景物描寫，融情于景，含蓄地點(diǎn)明了主題。作者通過描寫窗外恬靜、優(yōu)美的風(fēng)景，表達(dá)了自己希望人們能夠從焦躁、匆忙中走出，融入自然，擁有閑適的心境，從而盡享人生美好的愿望。材料中的詩句直抒胸臆，直接點(diǎn)明主旨，表達(dá)了作者對(duì)“你”的贊美和喜愛之情?！緦?dǎo)語】這篇散文以細(xì)膩的筆觸描繪了春日里一對(duì)制作蠶絲被的外鄉(xiāng)夫婦，通過他們從容勞作的身影，展現(xiàn)了在浮躁都市中難能可貴的安寧與詩意。作者巧妙運(yùn)用意象疊加（蠶絲、蒲公英、花樹）與動(dòng)靜結(jié)合的手法，將平凡生活升華為審美對(duì)象。文中城鄉(xiāng)生活狀態(tài)的對(duì)比，暗含對(duì)現(xiàn)代人精神困境的觀照，而結(jié)尾的自然景物描寫則實(shí)現(xiàn)了情感升華，使“人間四月天”成為物質(zhì)與精神雙重安頓的象征。7．本題考查賞析標(biāo)題?？蓮臉?biāo)題的含義和作用兩方面入手。表層含義上，“人間四月天”點(diǎn)明了故事發(fā)生的時(shí)間；深層含義上，以四月的季節(jié)特征象征這對(duì)夫婦勤勉、恬淡的美好品格，結(jié)合文章內(nèi)容可知，“人間四月天”表達(dá)了作者對(duì)人們能從焦躁、匆忙中走出，放松自己，感受美好，擁有一份“閑”的好心境的希望。此外，由所學(xué)知識(shí)可知，該句化用了林徽因《你是人間的四月天》的篇名，富有詩意，能夠激發(fā)讀者的閱讀興趣。8．本題考查詞句賞析。（1）要求從修辭手法的角度賞析?！白诓莸厣系乃?，像極一幅靜物畫”將妻子比作一幅靜物畫，運(yùn)用比喻的修辭，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了妻子安靜、閑適和美好的生活，突出人物恬淡、平和的心境。（2）要求賞析詞。柔潤(rùn)，意思是柔和潤(rùn)澤；輕柔圓潤(rùn)?！耙粋€(gè)母親在春天里想念遠(yuǎn)方的孩子，陽光也變得柔潤(rùn)了”這里表現(xiàn)了母親思念遠(yuǎn)在家鄉(xiāng)的孩子，突出母愛的溫柔。該句借物寫人，生動(dòng)形象地寫出了母親思念遠(yuǎn)方的孩子時(shí)流露出的濃濃暖意和憐愛之情。9．本題考查分析段落作用。結(jié)合第⑤段“她每天低頭絮著一床床蠶絲被，再穿針引線地縫進(jìn)被套里，頸椎酸了，抬頭看看花，低頭挖挖蒲公英，也是一種放松，順便在心里想想鄉(xiāng)下的孩子……”與第⑧段“如今，在人們的臉上，很難捕捉到那一份遙遠(yuǎn)的閑適之色，尤其在城市，人們總是來去匆匆，上下班高峰，哪一條路不被堵得水泄不通，人們的臉上普遍流露出焦慮、煩躁，不能有片刻的安寧”分析，第⑧段寫城里人生活忙碌，生活節(jié)奏快，精神疲倦；第⑤段寫加工蠶絲被的妻子在辛苦勞作之余，低頭挖挖蒲公英回去做菜，一方面寫出夫妻二人生活的艱苦不易；另一方面寫出在清閑的時(shí)候，摘蒲公英做菜、賞景，寫出他們即使身處困境但內(nèi)心依然享受生活，表現(xiàn)他們的安適和幸福，襯托出這對(duì)夫妻質(zhì)樸的品質(zhì)和閑適安寧的生活狀態(tài)。10．本題考查對(duì)比閱讀分析。仔細(xì)閱讀本文的結(jié)尾段“窗外的香樟發(fā)了新葉，斑鳩領(lǐng)著一群兒女在學(xué)飛，戴勝鳥在枝頭跳躍來去，紅葉李無聲地開著，風(fēng)來，淺粉的花落了一地……”，采用景物描寫的手法或白描手法，將窗外“香樟樹、斑鳩、戴勝鳥、葉、花”構(gòu)成人間四月天美好景致描寫出來，借景抒情，用這樣的美景表現(xiàn)希望人們能夠擁抱自然的愿望，委婉含蓄地表達(dá)作者對(duì)“閑適”生活的贊美和向往之情，希望人們能夠從焦躁、匆忙、疲倦的生活走出來，從而擁有閑適的心境，盡享人生美好，點(diǎn)明了主題。鏈接材料這句名言，如同一首優(yōu)美的詩歌，將愛、暖和希望比作人間的四月天。這個(gè)比喻不僅美妙，而且直抒胸臆，深刻地表達(dá)了愛、暖和希望給我們帶來的美好感覺。不僅是對(duì)人間美好的歌頌，?也是對(duì)生活的熱愛和對(duì)未來的憧憬的體現(xiàn)。?C12．一方面，游客主動(dòng)奔赴縣城，體驗(yàn)不一樣的生活。另一方面，縣城采取多種措施吸引游客。

13．①加強(qiáng)縣域旅游資源的開發(fā)。②滿足游客多樣化、個(gè)性化的需求。③完善基礎(chǔ)設(shè)施。④積極營造透明、誠信的旅游消費(fèi)環(huán)境。⑤加大宣傳力度。（答出三點(diǎn)即可）【分析】四則材料圍繞小城旅游熱展開。材料一、二以數(shù)據(jù)呈現(xiàn)游客“逆向奔赴”現(xiàn)象；材料三分析游客偏好及小城短板；材料四闡述小城旅游發(fā)展的兩大基礎(chǔ)條件。全文從現(xiàn)象到原因，兼顧優(yōu)勢(shì)與不足，邏輯清晰，為小城文旅發(fā)展提供思路。11．本題考查理解和分析材料內(nèi)容。C.根據(jù)材料三第①段“親近自然的縣域地帶，無疑是另一方治愈心靈的小世界，諸如登山、漂流、騎行、露營等戶外運(yùn)動(dòng)的開展，也更容易實(shí)現(xiàn)”“縣域旅游，在經(jīng)濟(jì)上更有性價(jià)比，在體驗(yàn)上更能滿足多樣化、個(gè)性化的需求”可知，縣域地帶之所以能成為治愈心靈的小世界，不僅因?yàn)檫@里容易開展戶外運(yùn)動(dòng)，還因?yàn)槠浣?jīng)濟(jì)上的性價(jià)比和體驗(yàn)上的多樣化、個(gè)性化。并非單純因?yàn)椤翱梢蚤_展戶外運(yùn)動(dòng)”；故選C。12．本題考查理解詞語含義。加點(diǎn)詞“雙向奔赴”指雙方互相靠近。結(jié)合材料三第①段“親近自然的縣域地帶，無疑是另一方治愈心靈的小世界，諸如登山、漂流、騎行、露營等戶外運(yùn)動(dòng)的開展，也更容易實(shí)現(xiàn)”“縣域旅游，在經(jīng)濟(jì)上更有性價(jià)比，在體驗(yàn)上更能滿足多樣化、個(gè)性化的需求”可知，“雙向奔赴”此處指縣城和游客的“雙向奔赴”。一方面，如今的游客更在意體驗(yàn)一種有趣有益的生活方式，因此選擇縣城作為旅游目的地；另一方面，為了吸引游客，滿足游客的多樣化、個(gè)性化需求，縣城采取諸多“寵客”措施吸引游客。13．本題考查運(yùn)用材料內(nèi)容。結(jié)合材料三中第①段“2023年12月以來，10個(gè)省份共新增127家4A級(jí)景區(qū)，其中65%分布于縣或縣級(jí)市?？h域旅游，在經(jīng)濟(jì)上更有性價(jià)比，在體驗(yàn)上更能滿足多樣化、個(gè)性化的需求”可知，發(fā)展縣域旅游要加強(qiáng)縣域旅游資源的開發(fā)。要滿足游客多樣化、個(gè)性化的需求；結(jié)合材料三中第②段“縣城仍有一些不足之處。一些‘后起之秀’還應(yīng)完善游客服務(wù)中心、旅游道路、廁所等配套設(shè)施，積極營造透明、誠信的旅游消費(fèi)環(huán)境”可知，發(fā)展縣域旅游要完善基礎(chǔ)設(shè)施。要積極營造透明、誠信的旅游消費(fèi)環(huán)境；結(jié)合材料四中的“服務(wù)于熱門旅游目的地和景區(qū)的基礎(chǔ)設(shè)施，逐漸向不知名地區(qū)、縣城或鄉(xiāng)村擴(kuò)展，一些過往不被關(guān)注、交通不便的地區(qū)逐漸被挖掘、追捧?！〉胤健氖孢m、松弛和新奇感，更容易讓人滿足，進(jìn)而讓這些地方‘出圈’”可知，小縣城可能具備不錯(cuò)的旅游資源，但“小地方”名氣不足，不為人知，所以發(fā)展縣域旅游要加大宣傳力度。皆，都

③

背

離開

15．C

（1）在湖中哪能還有這樣的人呢?。?）拄著拐杖隨意走動(dòng)去探尋松樹。

17．松下徘徊、訪松不辭遠(yuǎn)、求購異松

傷感、懷念故國【導(dǎo)語】這篇文言文閱讀選取了張岱《湖心亭看雪》和史震林《松癡》兩則小品文，通過“癡人”形象展現(xiàn)了中國文人的精神追求。甲文以空靈筆法勾勒雪夜湖景，展現(xiàn)張岱遺世獨(dú)立的孤懷；乙文則用白描手法刻畫松癡老人與自然相融的隱逸之趣；二者共同折射出古代文人超脫世俗的審美情趣。14．本題考查對(duì)重點(diǎn)文言詞語的理解。（1）萬籟俱靜：形容周圍環(huán)境非常寂靜，一點(diǎn)兒聲響都沒有；俱：全，皆，都。用成語推斷法可知，“湖中人鳥聲俱絕”中“俱”也是全，皆，都的意思；故該句的意思是湖中行人、飛鳥的聲音全都消失了。（2）查閱字典可知，“強(qiáng)”有如下含義：①壯健，強(qiáng)盛。②堅(jiān)硬。③竭力，勉力。④僵硬?！坝鄰?qiáng)飲三大白而別”意思是我盡力喝了三大杯酒，然后和他們道別；強(qiáng)：盡力，竭力，勉力；故選③。（3）“至于負(fù)者歌于途”意思是背著東西的人在路上歡唱；負(fù)：背，背著。由課內(nèi)遷移到課外，“常命童負(fù)糇糧”意思是老人經(jīng)常讓隨從背著干糧；負(fù)：背，背著。（4）“則有去國懷鄉(xiāng)”意思是就會(huì)有一種離開國都、懷念家鄉(xiāng)（的感覺）；去：離開。由課內(nèi)遷移到課外，“則吹笛于其下而去”意思是就會(huì)在樹下吹笛曲之后才離開；去：離開。15．本題考查一詞多義。A.與“已”連用，表示罷了，語氣助詞/連詞，表轉(zhuǎn)折；B.代詞，……的人/助詞，……的樣子；C.意思用法相同，連詞，和；D.連詞，與，和/介詞，等到；故選C。16．本題考查學(xué)生對(duì)句子翻譯能力。翻譯句子時(shí)要注意通假字、詞類活用、一詞多義、特殊句式等情況，如遇倒裝句就要按現(xiàn)代語序疏通，如遇省略句翻譯時(shí)就要把省略的成分補(bǔ)充完整。重點(diǎn)詞有：（1）焉得：哪能；更：還；此人：這樣的人。（2）策杖：拄著拐杖；信步：隨意走動(dòng)；探：探尋。17．本題考查內(nèi)容理解。第一空，結(jié)合乙文“常命童負(fù)糇糧，策杖信步往探松。稍佳者，輒徘徊之”“聞得異松者，雖百里訪焉。購之弗獲，則吹笛于其下而去”