（2025年新教材）部編人教版小學(xué)語文三年級上冊期末復(fù)習(xí)課件2025年新版三年級上冊語文人教版（部編版）教材變化1.課文篇目調(diào)整：新增4篇課文：《犟龜》（寓言故事，培養(yǎng)堅韌品質(zhì)）《香港，璀璨的明珠》（增強(qiáng)城市文化與國家認(rèn)同）《一定要爭氣》（童第周的勵志故事，融入科學(xué)探索精神）《寶葫蘆的秘密》（節(jié)選，激發(fā)想象力）刪除4篇課文：《胡蘿卜先生的長胡子》《父親、樹林和鳥》《賣火柴的小女孩》《那一定會很好》2.古詩與單元結(jié)構(gòu)變化：王維《鹿柴》從四年級上冊前移至本冊“古詩三首”單元；原《贈劉景文》被刪除，新增《望洞庭》。3.單元順序調(diào)換：原第八單元（狀物寫作）移至第二單元，提前訓(xùn)練觀察類習(xí)作；原第四單元（續(xù)寫故事）調(diào)整至第三單元，與人物描寫銜接更緊密；原第七單元（想象作文）移至第八單元，深化創(chuàng)作深度。4.寫作與練習(xí)優(yōu)化：“寫日記”單元提前至學(xué)期初，鼓勵暑期開始記錄生活；第八單元習(xí)作題目從《那次玩得真高興》改為《那次經(jīng)歷真難忘》，拓寬主題范圍；課后習(xí)題新增“根據(jù)上下文猜詞”“查找資料介紹家鄉(xiāng)”等開放式練習(xí)。5.其他細(xì)節(jié)變化：語文園地新增“漢字文化”板塊，解析“冊”“典”等字的甲骨文字形；口語交際增加“分享科學(xué)小發(fā)現(xiàn)”“辯論：小學(xué)生是否該用電子產(chǎn)品”等思辨主題；識字量從300字提升至350字，會寫字從170字增加到200字；主副文本采用差異字號排版，插圖風(fēng)格更貼近兒童審美。第六單元復(fù)習(xí)今天我們是一名導(dǎo)游，要帶領(lǐng)大家暢游祖國的大好河山，通過今天的知識學(xué)習(xí)，就能獲得“最佳小導(dǎo)游稱號”，一起加油吧。任務(wù)祖國，我愛你。我愛你壯美的山河，我愛你每一寸土地。飽覽大好河山，感受祖國之美。借助關(guān)鍵語句理解一段話的意思。學(xué)習(xí)圍繞一個意思把一段話寫清楚。飽覽大好河山，感受祖國之美。借助關(guān)鍵語句理解一段話的意思。學(xué)習(xí)圍繞一個意思把一段話寫清楚。香港，璀璨的明珠富饒的西沙群島海濱小城美麗的小興安嶺字詞之旅，景點揭秘第一關(guān)我會認(rèn)饒

優(yōu)

崖

參

懶

劃

威

武

插

棲

厚

糞

輩

濱

胳

臂

灘

睬

載

逢興

融

側(cè)

欣

封

浸

乳

梢

宿

舍

ráoyōuchāyáqīwēiwǔhòufènbèishēnlǎnhuábīnzài

gēbeicǎiféngtānrónɡrǔfēngjìncèxīnsùshèshāoxīng我會認(rèn)藥

眠

貿(mào)

愧

僅

議

政

府

贈

幻

焰

澳

扮

角

miányàomàojǐnyìkuìbànhuànjuézèngzhèngfǔàoyàn讀出加點生字的讀音富饒（）ráo

祖輩（）bèi棲息（）qī沉浸（）jìn滿載（）zài

樹梢（）

shāo

海濱（）bīn側(cè)身（）cè理睬（）cǎi欣賞（）xīn多音字bì

(手臂)bei

臂(胳臂)

他用強(qiáng)壯的胳臂（

beibì

）助了我一臂（bei

bì）之力?！獭潭嘁糇?/p>

cēn(參加)cān參(參差)

我和爸爸參（shēn

cāncēn）觀了海參（

shēn

cāncēn）

展品博覽會，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)品質(zhì)量參（

shēn

cāncēn）差不齊。shēn(海參)√√√多音字xìng

(高興)xīng

興(興奮)

聽到老師宣布去郊游的消息，同學(xué)們都很高興（

xìng

xīng），有的還興（xìng

xīng

）奮地跳了起來?！獭潭嘁糇謘hě

(宿舍)shè

舍(舍不得)

快畢業(yè)了，大家都很舍（

shě

shè

）不得同宿舍（shě

shè

）的朋友?！獭潭嘁糇謏iǎo(角色)

jué角(角落)

從這個角（

juéjiǎo

）度來看，他塑造的角（

juéjiǎo

）色都很有深度?！獭涛視懽⒁庾钕路接幸稽c“戊”里面沒有點注意上面是“士”左邊不要寫成“良”上半部分“林”要寫的稍扁第三筆是豎，第四筆是提?？雌匆?/p>

寫詞語tínɡyuàn

bùmǎnmàomì

fēnɡjǐnɡ

yōuměi

yánshí

庭

院布

茂

密風(fēng)

景優(yōu)

美巖

石滿

看拼音

寫詞語lùjiǎoféiliàohǎibīn

yúmín

bèiké

huātán

鹿

角肥

料海

濱漁

民貝

殼花

壇看拼音

寫詞語xiǎndéyàocáibǔzhuō

yětù

yàrèdài

顯

得藥

材捕

捉野

兔亞

熱

帶形近字蜜（）密（）淺（）線（）亮（）殼（）秀（）透（）提（）捉（

）憂（）優(yōu)（）秘密蜜蜂深淺視線貝殼明亮透明優(yōu)秀捕捉提供優(yōu)點憂傷談（）淡（）繽（）濱（）財（

）材（）淡水談話海濱繽紛材料發(fā)財近義詞寶貴

茂密威武

綻開整潔

喧鬧

各種各樣

密密層層—珍貴

—茂盛—威嚴(yán)

—綻放—潔凈

—熱鬧

—各式各樣

—密密麻麻反義詞豐富

茂密理睬

名貴喧鬧整潔—貧乏

—稀疏—漠視

—低廉—寂靜

—雜亂

詞語搭配()的樹林()的寶庫()的金光()的花朵(

)的大海(

)的條紋耀眼巨大茂密浩瀚彩色綻開詞語搭配()的海鷗()的葉子()的蘑菇()的蝦(

)的機(jī)帆船(

)的濃霧鮮嫩嫩綠灰色棕色乳白色青色詞語搭配()的海螺()的西沙群島()的枝葉()的焰火(

)的游客(

)的魚密密層層富饒金黃色五洲四海銀光閃閃五顏六色詞語積累ABCC式詞語銀光閃閃

氣喘吁吁

生機(jī)勃勃

可憐巴巴

AABB式詞語來來往往

干干凈凈

整整齊齊

明明白白

密密層層

嚴(yán)嚴(yán)實實

詞語積累含有數(shù)字的詞語五光十色

五花八門

五湖四海

七上八下

十全十美

表示聲音詞咯吱咯吱

滴答滴答

嘩啦嘩啦

叮咚叮咚

詞語積累描寫動作的詞語描寫環(huán)境的詞懶洋洋慢騰騰顫巍巍興沖沖靜悄悄空蕩蕩亂糟糟鬧哄哄（1）媽媽（

）地站在書房門口不知有多久了。（2）老師來了，（

）的教室一下子安靜下來。（3）我（

）地走上講臺，開始演講。（4）這個房間連一張桌子都沒有，顯得（

）的。靜悄悄鬧哄哄興沖沖空蕩蕩選詞填空句句相連

文化探尋第二關(guān)關(guān)鍵句

段落1：單看這些數(shù)不盡的條石，每塊有兩三千斤重，那時候沒有汽車、火車，沒有起重機(jī)，單靠著無數(shù)的肩膀和無數(shù)的手，一步一步地抬上這陡峭的山嶺。多少勞動人民的血汗和智慧，才凝結(jié)成這前不見頭、后不見尾的萬里長城。

段落2：校園的東墻邊，有一張乒乓球臺。球臺的四周圍滿了同學(xué)，不時傳來喝彩聲和歡笑聲。乒乓小將們打得多認(rèn)真啊！他們你攻我擋，一個球常常打了幾十個回合還不分勝負(fù)。

自由朗讀課本上交流平臺中學(xué)習(xí)伙伴說的話，說說你的感受。

有的時候，一段話的開頭就表達(dá)了這段話的主要意思，后面的內(nèi)容都是圍繞開頭這句話來寫的。

找到這樣的句子，可以幫助我們更好地理解一段話的意思。這樣的句子也有可能在一段話的末尾或者中間。我們習(xí)作的時候也可以學(xué)著這樣寫。關(guān)鍵句可以在段落開頭。關(guān)鍵句可以在段落末尾。關(guān)鍵句也可以在段落中間。有些段落的內(nèi)容是圍繞關(guān)鍵語句來寫的。習(xí)作的時候也可以這樣寫。關(guān)鍵句位置用下面的句子開頭，試著說一段話。車站的人可真多……我喜歡夏天的夜晚……閱覽室里一片靜悄悄……示例一：車站的人可真多!人們像潮水一樣從四面八方匯聚而來,站前廣場上仿佛成了人的海洋,有坐著休息的,有站著打電話的,還有提著行李一路小跑的,熱鬧極了。用下面的句子開頭，試著說一段話。車站的人可真多……我喜歡夏天的夜晚……閱覽室里一片靜悄悄……示例二：我喜歡夏天的夜晚。螢火蟲打著小燈籠在我身邊不停地飛舞,像在炫耀它美麗的舞姿。池塘邊，小青蛙唱著動聽的歌謠,歌聲此起彼伏。草叢中的蟈蟈也不甘寂寞,放聲高唱夏日的贊歌,陪伴我進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。這美好的夏夜真令人沉醉!用下面的句子開頭，試著說一段話。車站的人可真多……我喜歡夏天的夜晚……閱覽室里一片靜悄悄……示例三：閱覽室里一片靜悄悄的。有的同學(xué)在書架前挑選圖書,有的同學(xué)在書桌旁認(rèn)真閱讀,還有的同學(xué)在奮筆疾書。學(xué)習(xí)氛圍十分濃厚。比較讀一讀，說說更喜歡哪一組句子，為什么？

各種各樣的魚多得數(shù)不清。

魚很多。

夏天，樹木長得蔥蔥蘢蘢。

樹很茂盛。

王老師急得直跺腳。

王老師很著急。

他跑得像兔子一樣快。

他在跑。第一組第二組

喜歡第一組句子?！暗谩弊趾秃竺娴膬?nèi)容能讓被描述的情形更加具體生動。句子仿寫

知道了“得”字和后面的內(nèi)容的作用，大家再來聯(lián)系生活實際說一說下面的句子吧?！鯆寢尷鄣?/p>

?！鮛___________得

?！鮛____________得

?！鮛______得________。直不起腰來背上的書包重像小女孩紅撲撲的臉蛋像一座大山，壓得我喘不過氣來天上的云彩黑像墨水一樣蘋果紅句子仿寫例句：小興安嶺一年四季景色誘人，是一座美麗的大花園，也是一座巨大的寶庫。仿寫：九寨溝水光瀲滟，是一顆璀璨的明珠，也是一座夢幻的樂園。句子仿寫例句：游客不僅能大飽眼福，還可以在享受美食盛宴的同時，體驗香港的多元文化。仿寫：他不僅成績優(yōu)秀，還樂于助人。課文重溫

美景再現(xiàn)第三關(guān)《富饒的西沙群島》通過介紹西沙群島的地理位置和它的_____、富饒，表達(dá)了作者對西沙群島的___________之情。按課文內(nèi)容填空。美麗喜愛和贊美《海濱小城》一文，作者主要寫了海濱的海上、______和小城的______、公園、______的景色，突出了小城美麗、整潔的特點，表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的____________之情。海灘庭院街道熱愛、贊美按課文內(nèi)容填空?！睹利惖男∨d安嶺》講述了我國東北小興安嶺的_________和__________，表達(dá)了作者對祖國大好河山的____________之情。美麗景色熱愛與贊美豐富物產(chǎn)《香港，璀璨的明珠》從

、

和

三個方面介紹了香港的魅力與繁榮,展現(xiàn)出香港作為國際化大

都市的獨特風(fēng)采,表達(dá)了作者對香港未來發(fā)展的

。貿(mào)易港城市“美食天堂”旅游勝地美好期許智慧之石日積月累挑戰(zhàn)第四關(guān)早發(fā)白帝城[唐]李白朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。日積月累

清晨告別五彩云霞映照中的白帝城，千里之遙的江陵，一天就可以到達(dá)兩岸猿聲還在耳邊不停地回蕩，輕快的小舟已駛過萬重青山。寫前：仔細(xì)觀察這處景物。寫時：圍繞一個意思。寫后：讀一讀，修改，分享運用所學(xué)詞語可以用上這學(xué)期新學(xué)的詞語。

盛開翠綠明朗閃閃發(fā)光茂密香甜靜悄悄美不勝收粗壯清涼亮晶晶奔流不息用上積累的描寫景物的詞語。寫的時候，試著運用從課文中學(xué)到的方法，圍繞一個意思寫。如：操場后面的小花園真美……秋天的樹林就像一幅色彩斑斕的圖畫……一到池塘邊，我就被眼前的景色吸引住了…西沙群島也是鳥的天下海鳥鳥蛋鳥糞小城街道也美大路街道小城的公園更美榕樹樹葉石凳小城里每一個庭院都載了很多樹樹的種類多鳳凰樹開花熱鬧桉樹香味濃挑選一處景點概括中心句——————————————————景物1景物2景物3景物4按照一定的順序調(diào)整景物順序。寫作提綱這兒真美開頭中間結(jié)尾交代要介紹的地方（略寫）具體寫景物（詳寫）表達(dá)喜愛、贊美之情（略寫）1.圍繞一個意思2.按一定順序3.