〃融媒體〃時(shí)代下高校思想政治教育多元路徑探析

【摘要】

在融媒體時(shí)代，高校思想政治教育面臨著新的挑榭口機(jī)遇。本文

首先介紹了融媒體時(shí)代的背景意義以及高校思想政治教育的重要性。

接著分析了融媒體時(shí)代下高校思想政治教育的現(xiàn)狀和傳統(tǒng)教育模式存

在的問題。隨后探討了多元路徑探索：融入新媒體技術(shù)、創(chuàng)新教育方

式以及培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。最后總結(jié)了融媒體時(shí)代下高校思想政治

教育的發(fā)展方向，提出了未來的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)之策。通過本文的研究與

分析，可以為高校思想政治教育的改革提供一定的參考和借鑒，幫助

高校更好地適應(yīng)融媒體時(shí)代的需求，培養(yǎng)更加符合社會(huì)發(fā)展需求的優(yōu)

秀人才。

【關(guān)鍵詞】

高校、思想政治教育、融媒體時(shí)代、多元路徑、新媒體技術(shù)、創(chuàng)

新教育方式、全面發(fā)展、發(fā)展方向、挑戰(zhàn)、應(yīng)對(duì)之策

1.引言

1.1融媒體時(shí)代的背景意義

融媒體時(shí)代的背景意義在于其對(duì)高校思想政治教育提出了新的挑

占毋口機(jī)遇。隨著互聯(lián)網(wǎng)和移動(dòng)通信技術(shù)的飛速發(fā)展，信息傳播的速度

和范圍前所未有地?cái)U(kuò)大。融媒體的興起改變了人們獲取信息和思想交

流的方式，使得傳統(tǒng)的教育模式和手段已經(jīng)不再適用于新時(shí)代的學(xué)生

群體。融媒體時(shí)代的背景意味著高校思想政治教育不僅需要跟上科技

發(fā)展的步伐，更要善于利用新媒體技術(shù)來傳播和引導(dǎo)正能量，引導(dǎo)學(xué)

生正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。融媒體時(shí)代也為高校思想政治教

育帶來了更多的可能性和創(chuàng)新空間，通過融入新媒體技術(shù)和創(chuàng)新教育

方式，可以更好地培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，提升教育質(zhì)量和效果。了解

和把握融媒體時(shí)代的背景意義對(duì)于高校思想政治教育的發(fā)展至關(guān)重

要。

1.2高校思想政治教育的重要性

高校思想政治教育的重要性在當(dāng)今社會(huì)尤為突出。作為高校學(xué)生

的重要組成部分，思想政治教育不僅是學(xué)生們接受知識(shí)的橋梁，更是

引導(dǎo)他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。高校思想

政治教育不僅僅傳授學(xué)生理論知識(shí)，更重要的是要引導(dǎo)學(xué)生正確的認(rèn)

識(shí)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，提高他們的綜合素質(zhì)和道德水準(zhǔn)。在當(dāng)前復(fù)雜多變的社

會(huì)環(huán)境下，高校思想政治教育更應(yīng)該注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、批判

思維和綜合能力，使他們具備獨(dú)立思考和解決問題的能力，為未來的

社會(huì)發(fā)展做好預(yù)備。正所謂〃教育是立德立人的根本任務(wù)〃，高校思

想政治教育的重要性不容忽視，只有通過系統(tǒng)性、全面性的教育，才

能培養(yǎng)出德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

2.正文

2.1融媒體時(shí)代高校思想政治教育的現(xiàn)狀

隨著信息技術(shù)的飛速發(fā)展和融媒體時(shí)代的到來，高校思想政治教

育也面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。在這個(gè)時(shí)代背景下，學(xué)生獲取信息的途

徑多樣化，思想更加開放，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和內(nèi)容已經(jīng)無法完全滿足

學(xué)生的需求。高校思想政治教育需要不斷更新自身的教育理念和方法,

適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。

當(dāng)前，融媒體時(shí)代下高校思想政治教育存在著一些問題。傳統(tǒng)的

課堂教學(xué)方式單一，缺乏互動(dòng)性和趣味性，學(xué)生參與度不高；教材內(nèi)

容陳舊，不能吸引學(xué)生的興趣和注意力；思想政治教育與時(shí)代脫節(jié)，

無法有效引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的思想觀念和政治立場(chǎng)。

面對(duì)這些問題，高校需要積極探索多元化的路徑，融入新媒體技

術(shù)，創(chuàng)新教育方式，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生。只有這樣，高校思想政治

教育才能更好地適應(yīng)融媒體時(shí)代的要求，為學(xué)生成長成才提供更為有

力的支持和引導(dǎo)。

2.2傳統(tǒng)教育模式存在的問題

一、教育內(nèi)容單一，注重知識(shí)灌輸。傳統(tǒng)教育模式下，大多數(shù)高

校思想政治教育注重理論知識(shí)的傳授，而忽視了學(xué)生的綜合素質(zhì)培養(yǎng)。

這種教育方式往往使得學(xué)生們只注重書本知識(shí)的學(xué)習(xí)，缺乏實(shí)踐能力

和創(chuàng)新思維。

二、教育方式單一，缺乏互動(dòng)與參與。在傳統(tǒng)教育模式下，教師

通常采用一種單向講授的方式進(jìn)行教學(xué)，學(xué)生們被動(dòng)接受信息，缺乏

參與感和互動(dòng)性。這種教育方式不利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)

性。

三、教育資源不足，無法滿足個(gè)性化需求。傳統(tǒng)教育模式下，教

育資源和教學(xué)手段相對(duì)匱乏，無法滿足不同學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)需求。

學(xué)生們往往面臨著教育資源不足、教學(xué)內(nèi)容單一等問題。

傳統(tǒng)教育模式在高校思想政治教育中存在諸多問題，亟待改革與

創(chuàng)新。針對(duì)這些問題，高校應(yīng)當(dāng)探索多元化的教育路徑，融入新媒體

技術(shù)，創(chuàng)新教育方式，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，從而適應(yīng)融媒體時(shí)代的

教育需求。

2.3多元路徑探索：融入新媒體技術(shù)

融入新媒體技術(shù)是高校思想政治教育多元路徑探索的重要方向之

-O隨著信息技術(shù)的快速發(fā)展和普及，新媒體如互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體等

成為了學(xué)生獲取信息和交流思想的重要平臺(tái)。高校思想政治教育可以

通過融入新媒體技術(shù)，拓展教育渠道，創(chuàng)新教學(xué)方式，提升教育效

果。

融入新媒體技術(shù)可以豐富教育資源。學(xué)生可以通過互聯(lián)網(wǎng)獲取大

量的學(xué)習(xí)資料和信息，拓寬了學(xué)習(xí)視野，增加了知識(shí)廣度和深度。社

交媒體平臺(tái)如微信、微博等也為師生之間的交流提供了便利，促進(jìn)了

師生之間的互動(dòng)和溝通。

新媒體技術(shù)還可以提升思想政治教育的趣味性和互動(dòng)性。通過利

用多媒體教學(xué)手段，結(jié)合視頻、音頻等形式，可以使教育內(nèi)容更加生

動(dòng)形象，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。利用在線互動(dòng)平臺(tái)進(jìn)行討論和分享，

可以增加學(xué)生之間的交流互動(dòng)，促進(jìn)集體思維的形成。

融入新媒體技術(shù)也可以提高學(xué)生的信息素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。學(xué)生在

新媒體環(huán)境下接觸各種信息，需要具備辨別信息真?zhèn)蔚哪芰Γ囵B(yǎng)學(xué)

生批判性思維和創(chuàng)新精神。學(xué)生也可以通過新媒體平臺(tái)展示和分享自

己的觀點(diǎn)和作品，培養(yǎng)自信心和表達(dá)能力。

融入新媒體技術(shù)是高校思想政治教育的重要發(fā)展方向，可以拓展

教育資源、提升教育效果、培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng)，為高校思想政治教

育注入新的活力和動(dòng)力。

2.4多元路徑探索：創(chuàng)新教育方式

在融媒體時(shí)代下，高校思想政治教育需要探索創(chuàng)新的教育方式，

以適應(yīng)多樣化的學(xué)生需求和新媒體環(huán)境的影響。傳統(tǒng)的教育方式已經(jīng)

不能完全滿足學(xué)生的需求，因此需要不斷進(jìn)行創(chuàng)新，為學(xué)生提供更具

吸引力和有效性的教育方式。

一種創(chuàng)新的教育方式是采用互動(dòng)式教學(xué)。傳統(tǒng)的思想政治課往往

是教師在講臺(tái)上講述知識(shí)，學(xué)生被動(dòng)接受。而互動(dòng)式教學(xué)可以讓學(xué)生

參與提高他們的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性。教師可以通過組織討論、小組

活動(dòng)、案例分析等方式，讓學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。

創(chuàng)新的教育方式還包括提倡實(shí)踐性學(xué)習(xí)。在融媒體時(shí)代，學(xué)生更

加注重實(shí)際操作和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。高校思想政治教育可以引入實(shí)踐教學(xué)課

程，如社會(huì)實(shí)踐、社團(tuán)活動(dòng)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、體驗(yàn)和成長。

引入新的教學(xué)技術(shù)和工具也是創(chuàng)新教育方式的重要內(nèi)容。如利用

多媒體技術(shù)、虛擬實(shí)驗(yàn)室、在線教育平臺(tái)等，為學(xué)生提供更加生動(dòng)、

直觀、便捷的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。

創(chuàng)新教育方式是適應(yīng)融媒體時(shí)代高校思想政治教育發(fā)展的需要，

能夠使教育更加生動(dòng)有趣、有針對(duì)性和實(shí)效性，有助于培養(yǎng)全面發(fā)展

的學(xué)生。

2.5多元路徑探索：培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生

在融媒體時(shí)代，高校思想政治教育需要積極探索多元路徑，培養(yǎng)

全面發(fā)展的學(xué)生。這意味著不僅要注重學(xué)生的政治思想素養(yǎng)，還要重

視其綜合能力和素質(zhì)的培養(yǎng)。

高?？梢酝ㄟ^開設(shè)跨學(xué)科的思政課程，引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展。這種

課程結(jié)合了政治理論、人文社科知識(shí)以及實(shí)踐技能，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中

不僅能夠獲得政治思想的啟迪，還能夠培養(yǎng)批判思維、創(chuàng)新能力和實(shí)

踐能力。通過跨學(xué)科的思政課程，可以幫助學(xué)生建立起更加完整的知

識(shí)體系，促進(jìn)其綜合素質(zhì)的提升。

高校可以通過開展多樣化的思政活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。比如

組織政治演講比賽、主題論壇、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等，讓學(xué)生在參與中增

長見識(shí)，培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過這些活動(dòng)，學(xué)生可以在

實(shí)踐中提升自己的綜合素質(zhì)，并且更好地理解和踐行社會(huì)主義核心價(jià)

值觀。

培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生是高校思想政治教育的重要任務(wù)之一。通過

多元路徑的探索，高?？梢愿玫匾I(lǐng)學(xué)生的成長，讓他們成為德智

體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人。

3.結(jié)論

3.1融媒體時(shí)代下高校思想政治教育的發(fā)展方向

要加強(qiáng)新媒體技術(shù)在思想政治教育中的運(yùn)用。隨著新媒體技術(shù)的

發(fā)展,高校應(yīng)該充分利用微博、微信、短視頻等平臺(tái)，借助互聯(lián)網(wǎng)傳

播思想政治教育內(nèi)容，吸引學(xué)生的注意力，提高思想政治教育的有效

性。

需要?jiǎng)?chuàng)新教育方式，提升思想政治教育的針對(duì)性和親和力。教師

可以通過開展討論、研討、辯論等形式，激發(fā)學(xué)生的參與熱情?？梢?/p>

結(jié)合實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生更好地理解和應(yīng)用思想政治知識(shí)。

要注重培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)和思想政治修

養(yǎng)。通過開設(shè)跨學(xué)科課程、組織社會(huì)實(shí)踐和志愿服務(wù)活動(dòng)等方式，培

養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、社會(huì)責(zé)任感和團(tuán)隊(duì)合作能力，使他們成為具有高

度思想政治素養(yǎng)的棟梁之材。

融媒體時(shí)代下，高校思想政治教育的發(fā)展方向是借助新媒體技術(shù),

創(chuàng)新教育方式，培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，以提升思想政治教育的深度和

廣度，實(shí)現(xiàn)學(xué)生思想政治素養(yǎng)的全面提升。

3.2未來的挑戰(zhàn)與應(yīng)對(duì)之策

在融媒體時(shí)代下，高校思想政治教育面臨著諸多挑戰(zhàn)，其中最主

要的挑戰(zhàn)包括信息爆炸導(dǎo)致學(xué)生信息過載、傳統(tǒng)教育模式的僵化難以

適應(yīng)新形勢(shì)、學(xué)生對(duì)思政課程的興趣不高等問題。為了有效地應(yīng)對(duì)這

些挑戰(zhàn)，高校需要采取一系列措施。高?？梢赃M(jìn)一步加