2025年廈門大學(xué)專職輔導(dǎo)員《綜合知識》(滿分100分時間120分鐘)【說明】1.遵守考場紀(jì)律，杜絕違紀(jì)行為，確保考試公正；2.請嚴(yán)格按照規(guī)定在試卷上填寫自己的姓名、準(zhǔn)考證編號；3.監(jiān)考人員宣布考試開始后方可答題；4.監(jiān)考人員宣布考試結(jié)束時，請將試題、答題紙和草稿紙放在桌上，待監(jiān)考人員收取并清點完畢后方可離開考場。一、單選題(每題只有一個正確答案，答錯、不答或多答均不得分)1.下列選項中關(guān)于高等學(xué)校學(xué)生會的不正確表述是()A.黨領(lǐng)導(dǎo)下的大學(xué)生群眾組織B.大學(xué)生自我教育的組織者C.共青團領(lǐng)導(dǎo)下開展思想政治教育活動的群眾組織D.加強和改進大學(xué)生思想政治教育的重要依靠力量2.下列屬于行政處分的是()。A.拘留B.取消資格C.罰款3.根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》,學(xué)業(yè)為成績未達到學(xué)校要求或者在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)(含休學(xué))未完成學(xué)業(yè)的，應(yīng)予()A.留校察看4.教育執(zhí)法的形式不包括()。B.教育行政處罰5.在入學(xué)前戶籍所在地應(yīng)征入伍的高校應(yīng)屆畢業(yè)生應(yīng)于()前將戶籍遷回入學(xué)前戶籍地。A.7月15日B.6月30日C.7月30日D.7月20日6.根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》第十八條規(guī)定，高等教育由()和其他高等教育機構(gòu)A.教育部7.大學(xué)校園文化形成與發(fā)展的首要影響因素是()A.新聞媒體的宣傳與大眾印象B.學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)與管理活動D.社會文化的滲透與制約不動地以自己的名義發(fā)表出來的行為，屬于學(xué)術(shù)失范現(xiàn)象中的()。A.剽竊B.虛假署名C.不良引注D.抄襲9.關(guān)于高校教師的專業(yè)發(fā)展，下列說法中，錯誤的是()。A.高校教師的專業(yè)發(fā)展既需要外部支持，也需要自身的省悟和努力B.高校教師的專業(yè)發(fā)展過程可以劃分為若干階段C.在走上工作崗位后，隨著時間的推移，高校教師專業(yè)發(fā)展水平會自然地不斷提升D.高校教師的專業(yè)發(fā)展是一個伴隨整個職業(yè)生涯的長期過程10.屬于教師職業(yè)道德評價的特征的是()。A.時間的短暫性B.影響的膚淺性C.空間的廣泛性D.評價元素的多樣性11.以下不屬于高校社會服務(wù)中的教學(xué)服務(wù)的是()。A.舉辦技術(shù)創(chuàng)新人才培訓(xùn)B.技術(shù)咨詢C.推廣教育D.委托培養(yǎng)12.表示傳統(tǒng)師德非常重視嚴(yán)于律己、身體力行、為人表率的模范作用的先哲名言是()。A.見賢思齊B.學(xué)而時習(xí)之C.三人行必有我?guī)熝蒁.躬自厚而薄責(zé)于人13.在高等教育研究的過程中，研究者必須要保持價值中立，盡可能避免個人價值取向?qū)ρ芯康呢撁嬗绊?，這體現(xiàn)了高等教育研究的()原則。A.檢驗性B.公共性C.操作性D.客觀性14.聘任關(guān)系合同化是高校教師聘任制的重要特點之一。關(guān)于聘任關(guān)系合同化，下列說法中錯誤的是()。A.教師與高校之間通過簽訂聘任合同的形式，明確雙方的權(quán)利、責(zé)任B.聘任合同是解決教師和高校雙方爭議的法律依據(jù)C.簽訂聘任合同后，教師和高校雙方都必須接受合同的約束15.李老師為了贏得學(xué)生的喜愛，把大量時間花在如何與學(xué)生搞好關(guān)系上，從教師專業(yè)成長的角度來看，李老師的做法表明他著重關(guān)注的是()。A.學(xué)生發(fā)展B.教學(xué)情境C.教學(xué)設(shè)計D.職業(yè)生存16.學(xué)習(xí)策略的不同會導(dǎo)致學(xué)習(xí)質(zhì)量、學(xué)習(xí)效果的不同，下列哪一種學(xué)習(xí)策略會最大限度幫助理解知識結(jié)構(gòu)的復(fù)雜性?()A.目標(biāo)策略B.意義策略C.組織策略17.取得教師資格者的條件是()。A.以上都是B.必須具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷，未達到規(guī)定學(xué)歷者，必須通過國家教師資格考試D.必須是中國公民18.個體依據(jù)一定的道德行為規(guī)范行動表現(xiàn)出來的比較穩(wěn)定的心理特征和傾向叫()。A.性格B.個性C.品德D.道德19.通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動方式即是()。A.智力技能B.智力C.知識遷移D.思維程序20.在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)者針對所學(xué)內(nèi)容畫出網(wǎng)絡(luò)關(guān)系圖，這種學(xué)習(xí)策略屬于()A.精細加工策略B.復(fù)述策略C.時間管理策略D.組織策略21.2004年中國教育部發(fā)布的()被評價為中國學(xué)術(shù)界第一部“學(xué)術(shù)憲章”。A.《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》B.《高等學(xué)校哲學(xué)社會科學(xué)研究學(xué)術(shù)規(guī)范》(試行)C.《關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》D.《關(guān)于加強我國科研道德建設(shè)的意見》22.處于道德品質(zhì)形成的第一階段的教師，其行為特點是()。A.他們的行為是為了避免懲罰B.個人的價值準(zhǔn)則完全依附于社會價值體系C.能有意識地從他人的評價中認識自我的價值D.具備獨立思考和獨立評判的能力23.學(xué)習(xí)的“倒攝抑制”是指()。A.先學(xué)的東西由于受到后學(xué)習(xí)東西的干擾被遺忘了B.后來的知識是使先學(xué)的知識更加鞏固C.學(xué)習(xí)某件事有助于以后學(xué)習(xí)類似的東西D.原來的觀念太根深蒂固，影響了新知識的接收24.發(fā)達國家大多已普及12年義務(wù)教育，而發(fā)展中國家一般僅普及9年義務(wù)教育。這說明從根本上制約教育發(fā)展規(guī)模和速度的社會因素是()。A.政治經(jīng)濟制度B.生產(chǎn)力發(fā)展水平C.人口數(shù)量和質(zhì)量D.社會意識形態(tài)25.經(jīng)過較長時間的醞釀，突然發(fā)現(xiàn)了問題解決的途徑和方法，這是創(chuàng)造性問題解決的()階A.準(zhǔn)備階段B.豁然開朗階段C.驗證階段D.醞釀階段26.關(guān)于大學(xué)生情緒情感波動性的原因，下列分析不正確的是(),A.與大學(xué)生的生理發(fā)展有關(guān)B.與大學(xué)生的人際關(guān)系發(fā)展有關(guān)C.與大學(xué)生的心理發(fā)展有關(guān)D.與大學(xué)生的社會性發(fā)展有關(guān)27.如果一個家長想用看電視作為強化物獎勵兒童認真按時完成作業(yè)的行為，最合適的安排應(yīng)A.規(guī)定每周看電視的適當(dāng)時間B.讓兒童看完電視以后立即督促他完成作業(yè)C.懲罰孩子過分喜歡看的行為D.只有按時完成家庭作業(yè)后才能看電視28.在學(xué)習(xí)中，那些總是努力爭取不遺忘已經(jīng)學(xué)過的知識的學(xué)生采用的是()。A.表現(xiàn)回避目標(biāo)B.掌握回避目標(biāo)C.掌握接近目標(biāo)D.表現(xiàn)接近目標(biāo)29.“教學(xué)相長”、“循序漸進”等教學(xué)原則最早出自()A.《孟子》B.《尚書》30.品德心理結(jié)構(gòu)中最具有動力色彩的成分是()。A.道德情感B.道德認識C.道德行為D.道德意志31.在高等教育活動中必須遵守的保證高等教育事業(yè)健康發(fā)展和有序運行的法定的具體管理機制和操作規(guī)則被稱為()。A.高等教育管理制度B.高等教育結(jié)構(gòu)C.高等教育層次D.高等教育基本制度32.以下敘述正確的是()。A.人的心理發(fā)展是遺傳和環(huán)境相互作用的產(chǎn)物B.環(huán)境和教育是心理發(fā)展的物質(zhì)基礎(chǔ)C.實踐活動和主觀能動性是心理發(fā)展的關(guān)鍵因素D.遺傳素質(zhì)是個體心理發(fā)展的決定因素33.世界上第一所師范學(xué)校是()。A.通州師范學(xué)校B.巴黎師范學(xué)校C.倫敦師范學(xué)校D.柏林師范學(xué)校34.教師道德建設(shè)的保障是()。A.加強教師道德約束機制B.形成教師道德激勵機制C.健全教師道德運行機制D.建構(gòu)教師道德教育機制35.著名的“水下?lián)舭小睂嶒炇歉爬ɑ碚摰慕?jīng)典實驗。實驗的設(shè)計者為()。A.羅森塔爾B.斯金納C.賈德D.桑代克二、多選題(每題有多個正確答案，錯選、多選、漏選均不得分)36.教師專業(yè)發(fā)展的理論模式有()。A.心理發(fā)展階段論B.綜合發(fā)展階段論C.職業(yè)生涯周期論D.教學(xué)關(guān)注階段論37.大學(xué)生的愛情特點包括以下()。A.戀愛態(tài)度的輕率化B.性觀念變化的顯性化C.擇偶標(biāo)準(zhǔn)的理性化D.戀愛的自我中心化38.經(jīng)常影響教師心理健康的不合理認知有()A.錯誤的學(xué)生觀B.錯誤的人才C.錯誤的道德觀D.對教師職業(yè)的錯誤看法39.社會主義公民道德建設(shè)的主要范疇()。A.職業(yè)道德B.家庭美德C.社會公德D.公民道德基本道德規(guī)范40.正確處理好教師個人利益和教育事業(yè)利益之間的關(guān)系的基本要點包括()。A.在維護教育事業(yè)整體利益的前提下，要尊重和關(guān)心個人利益B.在保障社會整體利益的前提下，實現(xiàn)教師個人利益與教育事業(yè)整體利益的結(jié)合C.在教師個人利益與社會教育事業(yè)整體利益發(fā)生沖突時，教師個人應(yīng)自覺服從教育事業(yè)的整體利益D.在實現(xiàn)教師個人利益的前提下，維護和實現(xiàn)好教育事業(yè)整體利益41.關(guān)于教師道德評價對教師道德意識和活動的影響，認識正確的是()。A.教師道德評價在教師道德認識和教師職業(yè)道德行為不斷轉(zhuǎn)化中起著媒介作用B.促使教師孕育自己實踐善的道德行為的強大動力C.教師道德評價的實施使教師在思想上懂得善惡D.教師道德評價可以提供推動和促進教師從道德意識向道德活42.教學(xué)計劃目標(biāo)的確立以專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)為基礎(chǔ)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的具體內(nèi)容包括()。B.重點難點C.培養(yǎng)方向43.下列對節(jié)儉的價值表述貼切的有()。C.有利于治國安邦D.可以開拓創(chuàng)新44.怎樣預(yù)防校園兇殺及暴力事件()C.多落實E.巧溝通45.高校教師職業(yè)理想實現(xiàn)的基本要求()。A.需要堅持個人職業(yè)理想的實現(xiàn)與社會需要B.需要堅持個人職業(yè)理想與教育實際相統(tǒng)一C.需要堅持個人理想與社會價值相統(tǒng)一46.如何處理自然災(zāi)害或校舍倒塌導(dǎo)致的群傷群亡事件()A.快速疏導(dǎo)現(xiàn)場人員B.等待救援D.啟動應(yīng)急預(yù)案E.緊急救護傷者47.與其他職業(yè)良心相比，教師道德良心的特征有()。A.層次性高C.示范性強D.感染性強48.高校教師培養(yǎng)的形式主要是()。A.在職培養(yǎng)C.合作培養(yǎng)D.特殊培養(yǎng)49.[]對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的教師為人師表內(nèi)容可以概括為()C.教師的行為示范50.文明是指人類社會的進步狀態(tài)，包括()。A.商業(yè)文明B.天下文明D.物質(zhì)文明51.根據(jù)技能的性質(zhì)和特點，技能可以分為()。A.應(yīng)用技能B.心智技能C.操作技能D.理解技能52.關(guān)于院校研究的敘述，正確的有()。A.是應(yīng)用研究B.是自我研究C.目的在于立足本校、服務(wù)本校D.是管理研究E.是咨詢研究【答案】:ABCDE53.以下描述中屬于人本主義學(xué)派人性觀的是()A.人是理性的，是善良和值得信任的B.人各具潛能，每個人都是有價值的、獨立的個體C.人的取向是成長、健康和自我實現(xiàn)D.