人音版五年級(jí)下冊(cè)第七單元

歌曲愛(ài)的人間是四集兒童電視劇光明世界的主題歌!由王健作詞、谷建芬作曲。電視劇以13歲盲女蕾蕾的生活際遇為主線!謳歌了殘疾少年自強(qiáng)自主的精神和偉大無(wú)私的母愛(ài)!同時(shí)也呼喚社會(huì)各界對(duì)殘疾人和殘疾人事業(yè)的理解、關(guān)懷和支持。歌曲簡(jiǎn)介

谷建芬，當(dāng)代著名女作曲家，1935年出生于日本大阪。主要從事舞蹈音樂(lè)創(chuàng)作。代表作品有《滾滾長(zhǎng)江東逝水》、《歌聲與微笑》、《媽媽的吻》等。

作者簡(jiǎn)介聆聽(tīng)歌曲

思考：歌曲的音樂(lè)情緒是怎樣的？請(qǐng)從速度、音調(diào)、音區(qū)上談?wù)剬?duì)歌曲的感受。我心中有個(gè)太陽(yáng)，我心中有個(gè)月亮。我眼前有一片紅花綠草，我聽(tīng)到小鴿子的歌唱。總有溫暖的手牽著我

，

總有溫柔的話送耳旁?？傆幸粋€(gè)聲音為我?guī)?/p>

，

總有一個(gè)呼喚飄在我心上。我在愛(ài)的人間長(zhǎng)大，

長(zhǎng)大的還有我的堅(jiān)強(qiáng)

。

只要我心中有個(gè)太陽(yáng)，

心靈就不會(huì)黑暗無(wú)光。123朗讀歌詞有感情地朗讀歌詞，體會(huì)與理解歌詞所表達(dá)的對(duì)美好愿望的渴望之情

2、根據(jù)歌詞及歌曲情緒變化給歌曲分段并說(shuō)說(shuō)各段的歌曲情緒

1、聆聽(tīng)歌曲，小聲跟唱，注意歌曲在演唱過(guò)程中的情緒變化。聆聽(tīng)歌曲溫馨而甜美。充滿感激之情。沉浸在幸福之中的寧?kù)o感第一樂(lè)段

根據(jù)第一樂(lè)段的音樂(lè)情緒說(shuō)說(shuō)我們應(yīng)該用怎樣的聲音來(lái)演唱呢？

溫馨、甜美的聲音演唱

注意休止符的準(zhǔn)確演唱第二樂(lè)段用“LU”模唱第二樂(lè)段的旋律!感受這四句旋律的走向第二樂(lè)段把句末四個(gè)音連起來(lái)唱一唱，感受歌曲點(diǎn)燃內(nèi)心激情到逐步平靜的情感變化第二樂(lè)段ffmfmp加入歌詞演唱這一部分，說(shuō)說(shuō)演唱力度上我們可以做些什么變化？第三樂(lè)段前倚音第三樂(lè)段和哪一樂(lè)段相似？在演唱時(shí)我們需要注意哪些地方呢？

先聆聽(tīng)一遍第2段歌詞，找出與第一段旋律不一樣的地方，然后演唱第二段歌詞吧！第2段歌詞最后一句可作漸慢、漸弱的處理。

1、在現(xiàn)實(shí)生活中那些人需要我們給予愛(ài)？

2、在現(xiàn)實(shí)生活中我們能給予哪些人愛(ài)？能給予別人什么樣的愛(ài)？思考問(wèn)題

3、試著創(chuàng)編第一樂(lè)段的歌詞唱一唱，表達(dá)你心中的愿望。創(chuàng)編歌詞

為歌曲《愛(ài)的人間》設(shè)計(jì)演唱形式，并創(chuàng)設(shè)情景表演。拓展表演

采用齊唱的形式唱第一段歌詞!在唱第二段歌詞時(shí)可設(shè)計(jì)為A段獨(dú)唱!B段齊唱!A`段輪唱，最后一句齊唱結(jié)束。

1段：

齊唱2段：齊唱2段：輪唱2段：齊唱2段：

獨(dú)唱情景表演

情景表演可以以盲童的生活際遇為主線進(jìn)行!如虛擬一個(gè)幫助盲人過(guò)人行道的場(chǎng)景同學(xué)甲同學(xué)已盲人路人

愛(ài)就如同一場(chǎng)春雨，滋潤(rùn)著田地，豐富著河流;愛(ài)就如同一顆閃閃的明星，照亮著