2025年嬰幼兒發(fā)展引導(dǎo)員(初級(jí))技能鑒定理論試題及答案一、單項(xiàng)選擇題（共20題，每題1分，共20分）1.0-3歲嬰幼兒大動(dòng)作發(fā)展的正確順序是（）A.抬頭→翻身→坐→爬→站→走B.翻身→抬頭→坐→爬→站→走C.抬頭→坐→翻身→爬→站→走D.抬頭→翻身→爬→坐→站→走答案：A2.3個(gè)月嬰兒精細(xì)動(dòng)作的典型表現(xiàn)是（）A.主動(dòng)抓握搖鈴B.雙手握在一起玩C.用拇指和食指捏取小物D.有意識(shí)地將玩具從一手換到另一手答案：B3.關(guān)于6-12個(gè)月嬰兒認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)，表述錯(cuò)誤的是（）A.能區(qū)分熟悉與陌生面孔B.開始理解“藏貓貓”游戲中的物體恒存概念C.能準(zhǔn)確模仿成人的復(fù)雜動(dòng)作（如拍手）D.對(duì)常見(jiàn)物品（如奶瓶）產(chǎn)生功能性認(rèn)知答案：C（此階段嬰兒主要模仿簡(jiǎn)單動(dòng)作）4.18個(gè)月嬰兒語(yǔ)言發(fā)展的典型表現(xiàn)是（）A.能說(shuō)2-3字的簡(jiǎn)單短句（如“媽媽抱”）B.能理解100個(gè)左右的詞匯C.能用單字表達(dá)需求（如“要”“吃”）D.能背誦簡(jiǎn)單兒歌答案：B（18個(gè)月嬰兒理解詞匯約100-200個(gè)，表達(dá)以單詞句為主）5.嬰幼兒每日維生素D的推薦攝入量（0-3歲）是（）A.200IUB.400IUC.600IUD.800IU答案：B6.預(yù)防4-6個(gè)月嬰兒缺鐵性貧血的關(guān)鍵措施是（）A.補(bǔ)充鐵劑B.添加強(qiáng)化鐵的米粉C.增加肉類泥D.多吃新鮮水果答案：B（此階段需逐步添加輔食，強(qiáng)化鐵米粉是首選）7.下列哪項(xiàng)不屬于1歲嬰兒社交情感發(fā)展的表現(xiàn)（）A.對(duì)主要照料者產(chǎn)生分離焦慮B.能主動(dòng)用手勢(shì)（如揮手）表達(dá)“再見(jiàn)”C.與其他嬰兒分享玩具D.對(duì)成人的表?yè)P(yáng)表現(xiàn)出愉悅（如微笑）答案：C（分享行為通常在2歲后逐漸出現(xiàn)）8.關(guān)于嬰幼兒睡眠安全，正確的做法是（）A.讓嬰兒趴睡以減少嗆奶風(fēng)險(xiǎn)B.床上放置柔軟的枕頭和毛絨玩具C.嬰兒床四周安裝防護(hù)欄（間隙小于6厘米）D.與成人同床睡以便夜間照料答案：C9.2歲嬰兒的正常身高范圍（參考WHO標(biāo)準(zhǔn)）約為（）A.75-80cmB.81-87cmC.88-94cmD.95-100cm答案：B（2歲男嬰約81-92cm，女嬰約79-91cm，取中間值）10.促進(jìn)6個(gè)月嬰兒手眼協(xié)調(diào)能力的最佳玩具是（）A.布書B.手搖鈴C.套圈玩具（直徑8cm以上）D.積木（2cm×2cm）答案：C（套圈玩具需抓握后對(duì)準(zhǔn)套入，符合手眼協(xié)調(diào)訓(xùn)練需求）11.下列哪項(xiàng)是15個(gè)月嬰兒常見(jiàn)的行為問(wèn)題（）A.拒絕使用勺子進(jìn)食B.持續(xù)吮吸手指（每天超過(guò)4小時(shí)）C.害怕陌生環(huán)境并哭鬧D.堅(jiān)持按固定順序擺放物品答案：C（分離焦慮和陌生人焦慮在12-18個(gè)月達(dá)高峰）12.為8個(gè)月嬰兒設(shè)計(jì)大動(dòng)作訓(xùn)練活動(dòng)時(shí)，重點(diǎn)應(yīng)關(guān)注（）A.獨(dú)坐穩(wěn)定B.扶站C.爬行D.獨(dú)走答案：C（8個(gè)月是爬行關(guān)鍵期）13.嬰幼兒如廁訓(xùn)練的適宜起始年齡是（）A.10-12個(gè)月B.18-24個(gè)月C.2-3歲D.3歲以上答案：B（此階段嬰兒能感知便意，具備一定自控力）14.關(guān)于嬰幼兒輔食添加原則，錯(cuò)誤的是（）A.每次只添加一種新食物B.從稀到稠、從細(xì)到粗C.1歲內(nèi)輔食中可添加少量鹽調(diào)味D.優(yōu)先添加含鐵豐富的食物答案：C（1歲內(nèi)嬰兒腎臟未發(fā)育完全，無(wú)需額外加鹽）15.3個(gè)月嬰兒出現(xiàn)“驚跳反射”（莫羅反射）未消失，最可能的原因是（）A.神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育遲緩B.正常生理現(xiàn)象（該反射4-6個(gè)月消失）C.缺乏維生素DD.聽力障礙答案：B16.下列哪項(xiàng)是2歲嬰兒認(rèn)知發(fā)展的典型表現(xiàn)（）A.能完成4塊拼圖（簡(jiǎn)單形狀）B.能數(shù)到10C.理解“昨天”“明天”的時(shí)間概念D.能區(qū)分紅色和藍(lán)色答案：A（2歲嬰兒可完成簡(jiǎn)單拼圖，顏色區(qū)分多在3歲后）17.預(yù)防嬰幼兒燙傷的關(guān)鍵措施不包括（）A.熱湯放置于嬰兒觸及不到的位置B.洗澡前用手腕內(nèi)側(cè)試水溫（37-40℃）C.使用帶鎖的保溫瓶D.給嬰兒穿化纖材質(zhì)的衣物答案：D（化纖衣物易燃，應(yīng)選擇棉質(zhì)）18.12個(gè)月嬰兒的每日奶量建議為（）A.300-400mlB.500-600mlC.700-800mlD.900-1000ml答案：B（1歲后奶量逐漸減少，以輔食為主）19.促進(jìn)9個(gè)月嬰兒語(yǔ)言發(fā)展的最佳方法是（）A.播放早教機(jī)中的兒歌B.對(duì)嬰兒的發(fā)音及時(shí)回應(yīng)并重復(fù)關(guān)鍵詞（如“寶寶要‘果果’”）C.教嬰兒背誦唐詩(shī)D.讓嬰兒長(zhǎng)時(shí)間看語(yǔ)言類動(dòng)畫片答案：B（互動(dòng)式回應(yīng)是語(yǔ)言發(fā)展的核心）20.嬰幼兒情緒調(diào)節(jié)能力發(fā)展的基礎(chǔ)是（）A.父母的情感回應(yīng)B.豐富的玩具刺激C.規(guī)律的生活作息D.早期的獨(dú)立訓(xùn)練答案：A（安全依戀是情緒調(diào)節(jié)的基礎(chǔ)）二、多項(xiàng)選擇題（共10題，每題2分，共20分。每題至少有2個(gè)正確選項(xiàng)，錯(cuò)選、漏選均不得分）1.0-6個(gè)月嬰兒感知覺(jué)發(fā)展的特點(diǎn)包括（）A.視覺(jué)聚焦距離逐漸延長(zhǎng)（從20cm到60cm）B.能區(qū)分甜、酸、苦等基本味道C.對(duì)高頻聲音（如媽媽的聲音）更敏感D.觸覺(jué)敏感區(qū)集中在手掌和腳底答案：ABCD2.嬰幼兒常見(jiàn)的安全隱患場(chǎng)景包括（）A.家中家具的尖角B.直徑小于3cm的小物件（如紐扣）C.未固定的窗簾拉繩D.溫度45℃的水杯答案：ABC（45℃屬溫水，燙傷風(fēng)險(xiǎn)較低；60℃以上易燙傷）3.促進(jìn)1-2歲嬰兒精細(xì)動(dòng)作發(fā)展的活動(dòng)有（）A.用勺子舀軟面條B.串珠（珠子直徑2cm以上）C.撕紙（安全紙）D.搭2-3塊積木答案：ABCD4.關(guān)于嬰幼兒睡眠，正確的說(shuō)法是（）A.3個(gè)月嬰兒每天需睡眠14-16小時(shí)B.夜間頻繁夜醒可能是饑餓或需要安撫的信號(hào)C.長(zhǎng)期抱睡會(huì)導(dǎo)致嬰兒依賴，應(yīng)強(qiáng)制糾正D.睡前讀繪本有助于建立睡眠儀式答案：ABD（抱睡需逐步引導(dǎo)，強(qiáng)制糾正可能引發(fā)情緒問(wèn)題）5.18個(gè)月嬰兒的飲食特點(diǎn)包括（）A.每天需5-6餐（3主餐+2-3次加餐）B.食物質(zhì)地可接近成人（但需切碎）C.可少量嘗試淡口味的家庭菜肴D.奶量應(yīng)占每日總能量的50%以上答案：ABC（18個(gè)月奶量占比約30%-40%）6.嬰幼兒分離焦慮的常見(jiàn)表現(xiàn)有（）A.媽媽離開時(shí)哭鬧、抓抱B.拒絕陌生人的擁抱C.入睡困難（需媽媽陪伴）D.對(duì)新玩具失去興趣答案：ABC7.0-3歲嬰幼兒大動(dòng)作發(fā)展的關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)包括（）A.3個(gè)月抬頭45度B.6個(gè)月獨(dú)坐穩(wěn)C.10個(gè)月扶走D.18個(gè)月獨(dú)走穩(wěn)答案：ABCD8.預(yù)防嬰幼兒齲齒的措施包括（）A.1歲后開始使用含氟牙膏（米粒大?。〣.睡前喝完奶后喝少量清水C.避免含奶瓶入睡D.1歲起每6個(gè)月進(jìn)行一次口腔檢查答案：BCD（2歲后使用含氟牙膏，1歲可用清水或無(wú)氟牙膏）9.促進(jìn)6個(gè)月嬰兒認(rèn)知發(fā)展的活動(dòng)設(shè)計(jì)應(yīng)包含（）A.藏玩具讓嬰兒尋找（訓(xùn)練物體恒存）B.敲擊不同材質(zhì)的物品（感知聲音差異）C.指認(rèn)日常物品并說(shuō)出名稱（如“這是杯子”）D.教嬰兒認(rèn)識(shí)數(shù)字1-5答案：ABC（數(shù)字認(rèn)知通常在2歲后開始）10.嬰幼兒情緒引導(dǎo)的基本原則包括（）A.接納情緒（如“寶寶生氣了，媽媽知道”）B.用轉(zhuǎn)移注意力的方式緩解激烈情緒C.要求嬰兒立即停止哭鬧D.示范正確的情緒表達(dá)（如“可以說(shuō)‘我不開心’”）答案：ABD三、判斷題（共10題，每題1分，共10分。正確填“√”，錯(cuò)誤填“×”）1.4個(gè)月嬰兒可以添加蛋黃作為第一種輔食。（）答案：×（第一種輔食應(yīng)為強(qiáng)化鐵的米粉）2.2歲嬰兒能理解“分享”的概念，并主動(dòng)將玩具給其他小朋友。（）答案：×（2歲嬰兒仍以自我為中心，分享需引導(dǎo)）3.嬰幼兒發(fā)熱時(shí)，應(yīng)立即使用酒精擦浴降溫。（）答案：×（酒精擦浴可能導(dǎo)致酒精中毒，應(yīng)使用溫水擦拭）4.1歲嬰兒的正常心率范圍是110-130次/分。（）答案：√（1歲嬰兒心率約110-130次/分，新生兒為120-140次/分）5.為促進(jìn)嬰兒觸覺(jué)發(fā)展，可讓3個(gè)月嬰兒玩毛絨玩具（無(wú)小零件）。（）答案：√6.嬰幼兒挑食是正?，F(xiàn)象，無(wú)需干預(yù)。（）答案：×（長(zhǎng)期挑食可能影響營(yíng)養(yǎng)攝入，需引導(dǎo)）7.8個(gè)月嬰兒出現(xiàn)“認(rèn)生”是社交發(fā)展滯后的表現(xiàn)。（）答案：×（認(rèn)生是正常的社交認(rèn)知發(fā)展標(biāo)志）8.嬰幼兒摔倒后，若立即大哭，通常提示傷情不嚴(yán)重。（）答案：√（哭鬧說(shuō)明意識(shí)清醒，無(wú)嚴(yán)重腦損傷）9.15個(gè)月嬰兒可以使用吸管杯替代奶瓶。（）答案：√（1歲后應(yīng)逐漸過(guò)渡到杯子）10.嬰幼兒的“terribletwo”（可怕的兩歲）主要表現(xiàn)為情緒波動(dòng)大、堅(jiān)持“自己來(lái)”。（）答案：√四、簡(jiǎn)答題（共5題，每題6分，共30分）1.簡(jiǎn)述0-1歲嬰兒認(rèn)知發(fā)展的主要特點(diǎn)。答案：0-1歲嬰兒認(rèn)知發(fā)展以感知覺(jué)和動(dòng)作探索為主：①0-3個(gè)月：通過(guò)看、聽、觸等感知外界，對(duì)鮮艷顏色和高音調(diào)聲音敏感；②4-6個(gè)月：手眼協(xié)調(diào)能力發(fā)展，能主動(dòng)抓握并搖晃玩具，開始探索物體屬性（如敲打、啃咬）；③7-9個(gè)月：理解“藏貓貓”中的物體恒存概念，能模仿簡(jiǎn)單動(dòng)作（如拍手）；④10-12個(gè)月：出現(xiàn)初步的因果認(rèn)知（如按玩具按鈕會(huì)發(fā)聲），能指認(rèn)常見(jiàn)物品并理解簡(jiǎn)單指令（如“拿杯子”）。2.列舉3種促進(jìn)6-12個(gè)月嬰兒語(yǔ)言發(fā)展的引導(dǎo)方法。答案：①互動(dòng)回應(yīng)：嬰兒發(fā)出“啊”“咿呀”等聲音時(shí)，用清晰的語(yǔ)言回應(yīng)（如“寶寶在說(shuō)‘媽媽’呀”），鼓勵(lì)其模仿；②重復(fù)關(guān)鍵詞：在日?；顒?dòng)中重復(fù)物品名稱（如“這是‘蘋果’，紅紅的蘋果”），結(jié)合動(dòng)作強(qiáng)化記憶；③讀繪本：選擇畫面大、色彩鮮艷的布書，邊翻邊講述（如“小貓?jiān)凇鬟鳌小保龑?dǎo)嬰兒觀察和傾聽；④玩發(fā)音游戲：如“躲貓貓”時(shí)說(shuō)“喵——”“咚——”，激發(fā)嬰兒模仿興趣。3.簡(jiǎn)述1-2歲嬰兒大動(dòng)作發(fā)展的訓(xùn)練重點(diǎn)及對(duì)應(yīng)活動(dòng)設(shè)計(jì)。答案：1-2歲嬰兒大動(dòng)作重點(diǎn)是行走能力的鞏固和復(fù)雜化：①1-1.5歲：訓(xùn)練獨(dú)走穩(wěn)定性，可設(shè)計(jì)“推小車”游戲（用玩具小推車裝物品，引導(dǎo)嬰兒推著走）；②1.5-2歲：發(fā)展上下臺(tái)階、跑、跳等能力，如“跨小障礙”（用枕頭排成一排，引導(dǎo)嬰兒跨過(guò)去）、“追泡泡”（吹泡泡讓嬰兒跑動(dòng)追趕）；③同時(shí)關(guān)注平衡能力，如“走直線”（用膠帶在地面貼一條線，引導(dǎo)嬰兒踩著走）。4.嬰幼兒發(fā)生嗆咳時(shí)，初級(jí)引導(dǎo)員應(yīng)如何應(yīng)急處理？答案：①若嬰兒能咳嗽、哭叫，說(shuō)明氣道未完全阻塞，鼓勵(lì)其繼續(xù)咳嗽排出異物，不要拍背或強(qiáng)行掏挖；②若咳嗽微弱、呼吸困難、面色發(fā)紫（完全阻塞），立即采用“海姆立克法”：1歲以內(nèi)嬰兒取頭低腳高位，用手掌根在兩肩胛骨間拍擊5次，若無(wú)效，用食指和中指在胸骨下半段按壓5次（深度約1.5-2cm），重復(fù)直至異物排出；③若嬰兒失去意識(shí)，立即呼救并開始心肺復(fù)蘇，同時(shí)撥打急救電話；④處理后需觀察嬰兒呼吸、精神狀態(tài)，及時(shí)送醫(yī)檢查。5.簡(jiǎn)述與嬰幼兒家長(zhǎng)溝通的基本原則（至少4點(diǎn)）。答案：①尊重理解：接納家長(zhǎng)的養(yǎng)育方式，避免批評(píng)（如“您不該總抱孩子”），改用建議（如“我們可以試試讓寶寶多爬爬”）；②科學(xué)引導(dǎo)：用通俗語(yǔ)言解釋嬰幼兒發(fā)展規(guī)律（如“2歲寶寶說(shuō)‘不’是自我意識(shí)發(fā)展的表現(xiàn)”），避免使用專業(yè)術(shù)語(yǔ)；③具體可行：提供可操作的方法（如“每天固定10分鐘和寶寶一起讀繪本”），而非籠統(tǒng)建議；④共情共鳴：關(guān)注家長(zhǎng)的需求（如“您是不是擔(dān)心寶寶說(shuō)話晚？我們可以一起觀察記錄”），建立信任關(guān)系；⑤及時(shí)反饋：定期與家長(zhǎng)溝通嬰兒的進(jìn)步（如“寶寶最近能自己用勺子吃飯了”），增強(qiáng)家長(zhǎng)信心。五、案例分析題（共2題，每題10分，共20分）案例1：18個(gè)月的樂(lè)樂(lè)，近1個(gè)月出現(xiàn)挑食行為：只吃餅干、蛋糕等零食，拒絕吃米飯、蔬菜和肉類；進(jìn)餐時(shí)亂跑，需家長(zhǎng)追喂。家長(zhǎng)非常焦慮，向引導(dǎo)員求助。問(wèn)題：分析樂(lè)樂(lè)挑食的可能原因，并提出3條具體引導(dǎo)建議。答案：可能原因：①零食攝入過(guò)多：零食高糖高能量，影響正餐食欲；②進(jìn)餐習(xí)慣不良：追喂導(dǎo)致嬰兒失去饑餓感，未建立“吃飯需坐餐椅”的規(guī)則；③食物種類單一/制作方式單調(diào)：蔬菜、肉類的口感或味道不符合嬰兒偏好；④家長(zhǎng)過(guò)度關(guān)注：因挑食而反復(fù)勸說(shuō)或強(qiáng)迫進(jìn)食，反而強(qiáng)化了嬰兒的抗拒行為。引導(dǎo)建議：①調(diào)整零食管理：將零食時(shí)間固定在兩餐之間（如上午10點(diǎn)、下午3點(diǎn)），選擇健康零食（如小塊水果、無(wú)糖酸奶），控制量（不超過(guò)正餐的1/3），正餐前1小時(shí)不喂零食；②建立進(jìn)餐規(guī)則：準(zhǔn)備專用餐椅，固定進(jìn)餐位置和時(shí)間（每餐20-30分鐘），明確“吃完就收走”（不追喂），讓嬰兒體驗(yàn)饑餓感；③增加食物趣味性：將蔬菜切成星星、動(dòng)物形狀，用模具做小飯團(tuán)，或讓嬰兒參與簡(jiǎn)單準(zhǔn)備（如撕菜葉），提高進(jìn)食興趣；④家長(zhǎng)示范：進(jìn)餐時(shí)家長(zhǎng)自己吃蔬菜并表達(dá)“青菜真好吃”，避免說(shuō)“這個(gè)不好吃”等負(fù)面評(píng)價(jià)；⑤減少關(guān)注：嬰兒拒絕某食物時(shí)，平靜收走，不批評(píng)，下一頓換方式再提供（如將青菜煮軟剁碎