第=page11頁，共=sectionpages11頁2025-2026學(xué)年江蘇省宿遷市沭陽縣如東實驗學(xué)校九年級（上）期中化學(xué)試卷一、選擇題1.茶，是中華民族的舉國之飲，下列制茶過程中發(fā)生了化學(xué)變化的是(

)A.鮮葉采摘 B.高溫殺青 C.萎凋揉捻 D.篩分揀選2.規(guī)范操作是實驗成功的保證，下列實驗操作正確的是(

)A.吸取液體 B.添加酒精

C.稱量試劑 D.取用固體粉末3.盤錦河蟹以其肉質(zhì)鮮美、膏脂豐滿而聞名。但死掉的螃蟹體內(nèi)會產(chǎn)生有毒物質(zhì)組胺(C5H9A.組胺中共有17個原子

B.組胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

C.組胺中碳元素、氫元素、氮元素的質(zhì)量比為5：9：3

D.組胺分子是由5個碳原子、9個氫原子和3個氮原子構(gòu)成4.拉瓦錫在研究空氣成分時，將氧化汞收集后加強熱，反應(yīng)的微觀示意圖如圖。下列說法錯誤的是(

)

A.該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為分解反應(yīng) B.該反應(yīng)中各元素的化合價均沒有發(fā)生改變

C.該反應(yīng)中，原子的種類沒有發(fā)生變化 D.分子和原子均可構(gòu)成物質(zhì)5.我國是世界上鋅冶煉最早的國家，明代《天工開物》就記載利用爐甘石進(jìn)行“火法”煉鋅。爐甘石的主要成分為碳酸鋅(ZnCO3)，碳酸鋅中碳元素的化合價為A.+4 B.+2 C.0 D.?46.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)——“打鐵花”與化學(xué)知識密切相關(guān)，其過程是先將生鐵熔化成鐵水，再用工具將鐵水向空中用力拋出，形成“火樹銀花落，萬點星辰開”的精彩場景，與細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒類似。下列說法正確的是(

)A.形成“火樹銀花落，萬點星辰開”現(xiàn)象后，最終會生成紅色固體

B.“打鐵花”過程中會吸收大量的熱量

C.為了減少對環(huán)境的影響，打鐵花場地應(yīng)選擇在通風(fēng)良好的地方

D.在“打鐵花”的過程中部分鐵會由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，是因為溫度降低，鐵原子體積減小7.實驗室要配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液，下列做法錯誤的是(

)A.計算：配制該溶液所需氯化鈉固體的質(zhì)量為8.0g，水的體積是42.0mL

B.稱量：用托盤天平稱量所需的氯化鈉固體，用量筒和膠頭滴管取用所需的水

C.溶解：將稱量好的氯化鈉固體倒入量筒中溶解

D.裝瓶：將配制好的溶液裝入貼好標(biāo)簽的干燥的細(xì)口瓶并塞好瓶塞8.物質(zhì)M在燒杯中經(jīng)充分?jǐn)嚢韬螅杂惺Ｓ喙腆w。通過操作Ⅰ(不加水)形成如圖所示結(jié)果。下列說法正確的是(

)A.物質(zhì)M可能是混合物 B.操作Ⅰ一定是升高溫度

C.甲中一定是某種溶質(zhì)的飽和溶液 D.乙中的溶質(zhì)種類一定比甲中的多9.為探究銅的化學(xué)性質(zhì)，某同學(xué)借助氧氣傳感器在密閉裝置中進(jìn)行下圖所示實驗，觀察實驗現(xiàn)象并分析氧氣含量隨時間變化的曲線圖。其中終點D(203,6.15%)表示時間為203秒時，裝置中氧氣含量為6.15%。結(jié)合圖示判斷下列說法錯誤的是(

)A.加熱前的空氣樣品中氧氣含量為20.99%

B.銅在加熱條件下能與氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

C.拐點C至終點D所對應(yīng)的時間范圍內(nèi)，裝置內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量逐漸減少

D.通過現(xiàn)象證據(jù)和數(shù)據(jù)證據(jù)，可以從定性和定量的視角分析得出合理解釋10.根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識，你認(rèn)為下列說法正確的是(

)A.化合反應(yīng)的生成物一定是化合物

B.單質(zhì)由同種元素組成，所以同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

C.分離液態(tài)空氣法制氧氣屬于分解反應(yīng)

D.分解反應(yīng)可以生成兩種物質(zhì)，則生成兩種物質(zhì)的反應(yīng)一定是分解反應(yīng)二、非選擇題11.在宏觀、微觀和化學(xué)符號之間建立聯(lián)系是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思維方式。

如圖1中的①②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請根據(jù)圖1回答(1)～(3)：

(1)鈣元素的相對原子質(zhì)量為______。

(2)A、B、C、D中屬于同種元素的粒子是______(填字母)，x=______。

(3)A與B化學(xué)性質(zhì)相似的原因是______。

(4)以化合價為縱坐標(biāo)，以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖像叫價類圖，如圖2為氮元素的價類圖，請?zhí)羁眨?/p>

①A點表示的物質(zhì)類別是______；

②B點表示的物質(zhì)是______(填化學(xué)式)；

③物質(zhì)C與氧氣在常溫下反應(yīng)生成物質(zhì)D，請寫出該反應(yīng)的符號表達(dá)式：______。12.水是生命之源，是“永遠(yuǎn)值得探究的物質(zhì)”，人類從未停止過對水的研究。

(一)1783年，拉瓦錫利用如圖裝置探究水的組成：

往A中滴加少量的水，水通過灼熱的鐵管時發(fā)生汽化，水蒸氣與灼熱的鐵反應(yīng)，生成四氧化三鐵和“可燃空氣”(氫氣)，將氣體通過放在冷水中的銅管，在B裝置中收集到純凈的“可燃空氣”。最終拉瓦錫證明了水的組成。

(1)寫出水蒸氣與鐵在高溫下反應(yīng)的符號表達(dá)式：______。

(2)將氣體通過放在冷水中的銅管，目的是除去______。

(二)1800年，英國化學(xué)家尼科爾森通過電解水得到氫氣和氧氣，現(xiàn)有化學(xué)興趣小組的同學(xué)設(shè)計的如圖一所示的電解水裝置來測定水的組成。

(3)電解水的文字表達(dá)式為______，實驗結(jié)束時發(fā)現(xiàn)注射器Ⅱ中活塞停留在10mL刻度線處，則注射器Ⅰ中活塞停留在刻度線______mL處。將注射器Ⅰ取下接上針頭，移向燃著的木條旁，推動活塞，觀察到的現(xiàn)象是______。

(4)如圖二是水分子分解的微觀示意圖，從中獲得的信息不正確的是______。

A.一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成

B.水分解屬于分解反應(yīng)

C.水分解過程中，分子的種類不變

D.水分解過程中，原子的數(shù)目不變

E.水分解過程中，反應(yīng)前后分子數(shù)不變

F.在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分

(三)水的凈化

某興趣小組在實驗室里模擬凈化長江水工藝，其實驗流程如圖三所示：

(5)完成Ⅰ中的過濾操作，除了需要燒杯和漏斗，還需要的玻璃儀器______。

(6)操作Ⅱ加入物質(zhì)X能除去水中的臭味，X可能是______(填物質(zhì)名稱)。

(7)操作Ⅲ通入氯氣的目的是______。

(8)交換柱中裝有陽離子交換樹脂。交換樹脂工作原理如圖四，交換后的水仍呈電中性，經(jīng)過陽離子交換柱后的“水”中陽離子總數(shù)______(填“增加”、“減少”或“不變”)。

13.20℃時，向50g水中加入31.6gKNO3固體并進(jìn)行如下系列操作，請回答相關(guān)問題：

(1)圖中燒杯A、C中的溶液一定是飽和溶液，理由是______。

(2)請根據(jù)圖中數(shù)據(jù)計算燒杯B中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比為______(最簡整數(shù)比)。

(3)燒杯B中的溶液恰好飽和，則燒杯C中剩余固體的質(zhì)量______20g。(填“>”、“<”或“=”)

(4)操作a可采用的方法是______。(答一條即可)

(5)向B中恰好飽和的硝酸鉀溶液中加入少量硫酸銅固體，充分?jǐn)嚢韬蟀l(fā)現(xiàn)溶液變?yōu)樗{(lán)色，由此可以得出的結(jié)論有______。

a.一種溶液中可以有多種溶質(zhì)

b.溶液不一定都是無色的

c.相同條件下，硫酸銅的溶解能力比硝酸鉀的溶解能力強

d.一定溫度下硝酸鉀的飽和溶液還能繼續(xù)溶解其它物質(zhì)14.小明發(fā)現(xiàn)裝有膨化食品的包裝袋內(nèi)都充有一定量的氣體。他和同學(xué)對所充氣體的作用及成分產(chǎn)生了好奇，于是進(jìn)行了如下探究。

【提出問題】包裝袋內(nèi)的氣體成分是什么？

【猜想與假設(shè)】包裝袋內(nèi)的氣體為：猜想1：氧氣；猜想2：氮氣；猜想3：二氧化碳；猜想4：一氧化碳；猜想5：空氣。

(1)通過分析，大家認(rèn)為猜想1是錯誤的，理由是氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較______，易與食品發(fā)生緩慢氧化而變質(zhì)；猜想4也是錯誤的，理由是______。

【查閱資料】

①鎂能與氧氣、二氧化碳在點燃條件下反應(yīng)，常溫下固體生成物幾乎不溶于水也不與水反應(yīng)；

②鎂還能在氮氣中燃燒，生成氮化鎂(Mg3N2)固體，常溫下氮化鎂能與水反應(yīng)，生成能使無色酚酞溶液變紅的物質(zhì)。

【進(jìn)行實驗】

(2)實驗一：抽取包裝袋內(nèi)氣體一瓶，向其中加入一定量的澄清石灰水，振蕩，觀察不到石灰水變渾濁的現(xiàn)象，小明據(jù)此推斷只有猜想2成立。小紅不同意此結(jié)論，理由是______。

實驗二：另抽取包裝袋內(nèi)氣體一瓶，將燃著的木條伸入瓶中。觀察到木條立即熄滅，小組同學(xué)據(jù)此判斷猜想______不成立，猜想2成立。

實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論①另取一瓶包裝袋內(nèi)的氣體，向其中伸入燃著的鎂條，觀察現(xiàn)象；鎂條燃燒，發(fā)出耀眼的白光猜想2成立②取少量反應(yīng)后的固體，加入足量的蒸餾水中，并滴入酚酞溶液，觀察現(xiàn)象現(xiàn)象是：______【拓展延伸】

(3)小明同學(xué)將鎂條打磨成光亮的銀白色后，利用如圖進(jìn)行測定空氣中氧氣含量實驗。在操作規(guī)范的情況下，用鎂條測定空氣中氧氣含量的實驗所測得的結(jié)果會______(填“小于”、“大于”或“等于”)五分之一。15.氧氣能與很多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，小明同學(xué)進(jìn)行了如圖所示整理(部分反應(yīng)條件已略去)。

(1)寫出物質(zhì)X的名稱______。

(2)硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的______色火焰，生成有刺激性氣味的氣體。

(3)請寫出反應(yīng)③的文字表達(dá)式：______。該實驗集氣瓶底加水的目的______，該反應(yīng)屬于的基本反應(yīng)類型是______，除了該反應(yīng)，圖中屬于該反應(yīng)類型還有______(填序號)。

(4)Y可以為酒精，設(shè)計實驗證明酒精燃燒的產(chǎn)物中有水，并完成下表。實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論點燃酒精燈，____________酒精燃燒的產(chǎn)物中有水16.室溫20℃時，向盛有100克水的燒杯中加入20克氯化鈉固體，充分?jǐn)嚢柚寥咳芙馊鐖DA，繼續(xù)向原燒杯中再加入20克氯化鈉固體，充分?jǐn)嚢柚敛辉偃芙馊鐖DB。試回答：

(1)圖A燒杯中溶液的質(zhì)量是______克。

(2)若通過加水的方式使燒杯B中的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變?yōu)?5%，請計算需加水的質(zhì)量。(寫出計算過程，計算結(jié)果保留一位小數(shù))

參考答案1.B

2.D

3.B

4.B

5.A

6.C

7.C

8.A

9.C

10.A

11.40.08；

BC；8；

最外層電子數(shù)相同；

①單質(zhì)；②N2O12.H2O+Fe→高溫