2025年大學(xué)第四學(xué)年（伊斯蘭教與現(xiàn)代世界）文明對話綜合測試試題及答案

（考試時間：90分鐘滿分100分）班級______姓名______第I卷（選擇題共40分）（總共10題，每題4分，每題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的，請將正確答案填寫在括號內(nèi)）w1.伊斯蘭教與現(xiàn)代世界在經(jīng)濟領(lǐng)域的互動體現(xiàn)為（）A.傳統(tǒng)商業(yè)理念與現(xiàn)代市場經(jīng)濟的融合B.完全摒棄傳統(tǒng)經(jīng)濟模式C.只采用現(xiàn)代西方經(jīng)濟手段D.拒絕參與全球經(jīng)濟合作答案：Aw2.以下關(guān)于伊斯蘭教文化對現(xiàn)代藝術(shù)影響的說法，正確的是（）A.沒有給現(xiàn)代藝術(shù)帶來任何獨特元素B.僅在建筑藝術(shù)上有體現(xiàn)C.為現(xiàn)代藝術(shù)提供了豐富的題材、色彩和圖案等D.阻礙了現(xiàn)代藝術(shù)的創(chuàng)新答案：Cw3.伊斯蘭教在現(xiàn)代教育理念傳播中發(fā)揮了怎樣的作用（）A.完全抵制現(xiàn)代教育理念B.積極促進現(xiàn)代教育理念與自身教義協(xié)調(diào)發(fā)展C.對現(xiàn)代教育理念傳播毫無作用D.只強調(diào)傳統(tǒng)宗教教育答案：Bw4.現(xiàn)代科技對伊斯蘭教的宗教實踐產(chǎn)生了什么影響（）A.使宗教實踐變得更加繁瑣B.沒有產(chǎn)生任何影響C.利用現(xiàn)代科技手段豐富了宗教儀式的傳播等形式D.導(dǎo)致宗教實踐形式單一化答案：Cw5.伊斯蘭教與現(xiàn)代世界在社會治理方面的契合點在于（）A.都強調(diào)嚴格的等級制度B.都注重道德規(guī)范和社會公平C.都采用完全相同的治理模式D.都忽視個體權(quán)益答案：Bw6.從伊斯蘭教視角看，現(xiàn)代社會的人權(quán)觀念（）A.與伊斯蘭教教義完全相悖B.部分可以在伊斯蘭教教義中找到根源C.伊斯蘭教不關(guān)注人權(quán)D.人權(quán)觀念在伊斯蘭教中沒有任何體現(xiàn)答案：Bw7.伊斯蘭教對現(xiàn)代國際關(guān)系的影響表現(xiàn)為（）A.引發(fā)更多的沖突和對立B.促進不同國家間基于宗教文化的理解與合作C.對國際關(guān)系沒有影響D.使國際關(guān)系更加復(fù)雜混亂答案：Bw8.現(xiàn)代傳媒對伊斯蘭教教義傳播起到了什么作用（）A.阻礙教義傳播B.完全扭曲教義傳播C.為教義傳播提供了更廣泛的平臺D.對教義傳播毫無作用答案：Cw9.伊斯蘭教與現(xiàn)代世界在文化交流方面，面臨的最大挑戰(zhàn)是（）A.文化差異導(dǎo)致的誤解B.語言障礙C.缺乏交流渠道D.文化交流過于頻繁答案：Aw10.伊斯蘭教在現(xiàn)代世界中，如何平衡傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關(guān)系（）A.完全拋棄傳統(tǒng)B.過度強化傳統(tǒng)，排斥現(xiàn)代C.在傳承傳統(tǒng)精華的基礎(chǔ)上積極適應(yīng)現(xiàn)代發(fā)展D.只關(guān)注現(xiàn)代發(fā)展，忽視傳統(tǒng)答案：C第II卷（非選擇題共60分）w11.（15分）簡述伊斯蘭教的核心教義對現(xiàn)代社會價值觀構(gòu)建的積極意義伊斯蘭教的核心教義包含諸多對現(xiàn)代社會價值觀構(gòu)建有積極意義的內(nèi)容。例如，其強調(diào)的一神信仰，能讓人們在紛繁復(fù)雜的現(xiàn)代社會中找到精神寄托，避免過度追求物質(zhì)而迷失自我。教義中倡導(dǎo)的善良、公正、寬容等價值觀，有助于塑造人們良好的品德，促進社會和諧。在現(xiàn)代社會，人與人之間的信任和互助關(guān)系日益重要，伊斯蘭教教義中的這些理念能為其提供堅實的道德基礎(chǔ)，引導(dǎo)人們樹立正確的價值觀，推動社會朝著更加美好的方向發(fā)展。w12.（15分）分析現(xiàn)代科技發(fā)展對伊斯蘭教宗教儀式和信仰實踐可能帶來的沖擊與機遇現(xiàn)代科技發(fā)展對伊斯蘭教宗教儀式和信仰實踐帶來了多方面影響。沖擊方面，一些傳統(tǒng)宗教儀式可能因現(xiàn)代生活節(jié)奏加快而難以完全按照原有方式進行，比如集體禮拜的時間安排可能受到工作等因素干擾。同時，網(wǎng)絡(luò)信息的繁雜可能使部分信徒受到不良思想影響，動搖信仰。但機遇也很明顯，現(xiàn)代科技為宗教儀式的傳播提供了新途徑，如線上宗教講座等。還能利用科技手段更好地保存和研究宗教經(jīng)典，加深信徒對教義的理解，促進信仰實踐的深入發(fā)展，使伊斯蘭教在現(xiàn)代社會更好地傳承和發(fā)展。w13.（15分）閱讀材料：在當今全球化時代，不同宗教文化之間的交流日益頻繁。伊斯蘭教作為世界主要宗教之一，與其他宗教文化的交流碰撞不斷。材料中提到，在一些國際文化交流活動中，伊斯蘭教文化展示了其獨特的魅力，吸引了眾多非穆斯林的關(guān)注。同時，也吸收了其他宗教文化中的優(yōu)秀元素，豐富自身內(nèi)涵。請結(jié)合材料，談?wù)勔了固m教在與其他宗教文化交流中應(yīng)如何更好地發(fā)展自身伊斯蘭教在與其他宗教文化交流中，要繼續(xù)保持開放包容的態(tài)度，積極展示自身獨特魅力，讓更多人了解其教義和文化精髓。如在國際文化交流活動中，精心準備展示內(nèi)容，以生動有趣的方式呈現(xiàn)伊斯蘭教的美好。同時，要善于從其他宗教文化中汲取優(yōu)秀元素，取其精華去其糟粕，不斷豐富自身內(nèi)涵。但也要堅守自身核心教義和信仰底線，在交流中不失自我，通過這樣的方式，在多元文化交流的大環(huán)境中更好地發(fā)展自身，促進不同宗教文化間的和諧共生。w14.（15分）論述伊斯蘭教與現(xiàn)代世界在教育領(lǐng)域合作的必要性及可行途徑伊斯蘭教與現(xiàn)代世界在教育領(lǐng)域合作十分必要?，F(xiàn)代世界的教育理念和方法能為伊斯蘭教教育帶來新的活力，比如培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維、實踐能力等方面的經(jīng)驗。而伊斯蘭教教育中的道德教育等內(nèi)容也能豐富現(xiàn)代教育內(nèi)涵?？尚型緩桨ㄩ_展聯(lián)合教育研究項目，共同探