石禾小學(xué)一年級(jí)數(shù)學(xué)試卷一.選擇題。（共10題）

1.下列哪個(gè)數(shù)字表示3個(gè)蘋果？

A.3

B.5

C.8

2.5+2=?

A.6

B.7

C.8

3.在1、3、5、7、9中，哪個(gè)數(shù)字是雙數(shù)？

A.1

B.3

C.5

4.把4個(gè)圓形分成2堆，每堆有幾個(gè)圓形？

A.2

B.3

C.4

5.10-6=?

A.4

B.5

C.6

6.小明有8支鉛筆，小華有3支鉛筆，兩人一共有多少支鉛筆？

A.11

B.12

C.13

7.下列哪個(gè)形是正方形？

A.

B.

C.

8.6+4=?

A.10

B.11

C.12

9.把7個(gè)氣球分成3個(gè)一組，還剩幾個(gè)氣球？

A.1

B.2

C.3

10.下列哪個(gè)數(shù)字最??？

A.9

B.10

C.8

二.填空題（共10題）

1.5+4=______

2.9-3=______

3.______+2=7

4.8-______=5

5.把10個(gè)星星分成5個(gè)和5個(gè)，5個(gè)是______，5個(gè)是______。

6.4+5=______，這個(gè)算式讀作：______加______等于______。

7.在□里填上合適的數(shù)：6+□=10

8.小紅有7顆糖，小剛比小紅少2顆，小剛有______顆糖。

9.1個(gè)十和5個(gè)一合起來是______。

10.畫○○○○○，再畫△，使○和△同樣多。

三.判斷題。（共5題）

1.8+1=9，這個(gè)算式是對(duì)的。

2.10個(gè)蘋果分給2個(gè)小朋友，每個(gè)小朋友可以分到5個(gè)蘋果。

3.數(shù)字6在數(shù)字3的右邊。

4.4+5和5+4的計(jì)算結(jié)果一樣。

5.7-7=0。

四.計(jì)算題（共6題）。

1.3+5=

2.8-2=

3.4+4=

4.10-7=

5.6+3=

6.9-5=

五.應(yīng)用題。（共6題）。

1.草地上有5只小兔子在跑步，又來了3只小兔子，現(xiàn)在一共有多少只小兔子？

2.小明有8個(gè)玩具汽車，送給小亮2個(gè)，還剩多少個(gè)玩具汽車？

3.老師買了9朵花，送給小朋友后還剩3朵，老師送給小朋友多少朵花？

4.課堂上，同學(xué)們排成一排做操，從前面數(shù)，小華排第4，從后面數(shù)，小華排第5，這一排一共有多少名同學(xué)？

5.幼兒園的老師給每個(gè)小朋友發(fā)了7塊糖，老師一共買了多少塊糖？（假設(shè)每個(gè)小朋友都領(lǐng)到了糖）

6.公交車上原來有6位乘客，到站后下去了2位，又上來了3位，現(xiàn)在車上有多少位乘客？

六.思考題

1.有10個(gè)蘋果，要平均分成2堆，每堆可以有多少個(gè)蘋果？如果平均分成3堆呢？能不能平均分？

2.小紅有5支鉛筆，小明有7支鉛筆，他們一共有多少種不同的方法可以分出一樣多的鉛筆？（假設(shè)小紅和小明可以交換鉛筆）

一.選擇題。（共10題）

1.A2.B3.B4.A5.A6.A7.（答案依據(jù)形，此處無法展示，需根據(jù)實(shí)際選項(xiàng)判斷）8.A9.A10.C

解析：

1.數(shù)一數(shù)片中的蘋果數(shù)量。

2.計(jì)算5加2的結(jié)果。

3.雙數(shù)是2的倍數(shù)，包括0。

4.數(shù)一數(shù)分成的兩堆圓形數(shù)量是否相等。

5.計(jì)算10減去6的結(jié)果。

6.把小明和小華的鉛筆數(shù)量加起來。

7.觀察形的特征，正方形四條邊相等，四個(gè)角是直角。

8.計(jì)算6加4的結(jié)果。

9.用7除以3，看余數(shù)。

10.比較三個(gè)數(shù)字的大小。

二.填空題（共10題）

1.92.63.54.35.五，五6.9，四，十，九7.48.59.1510.（答案依據(jù)畫，需根據(jù)實(shí)際選項(xiàng)判斷，應(yīng)畫出5個(gè)圓圈和5個(gè)三角形）

解析：

1.計(jì)算5加4的結(jié)果。

2.計(jì)算9減去3的結(jié)果。

3.找到加上2等于7的數(shù)。

4.找到從8減去得到5的數(shù)。

5.分組時(shí)確保兩組數(shù)量相同。

6.計(jì)算算式的結(jié)果，并正確讀出算式。

7.找到加上某個(gè)數(shù)等于10的數(shù)。

8.用小明有的糖減去送給小亮的糖數(shù)。

9.理解一個(gè)十等于10，5個(gè)一就是5，合起來是15。

10.畫出與圓圈數(shù)量相同的三角形。

三.判斷題。（共5題）

1.√2.√3.×4.√5.√

解析：

1.驗(yàn)證加法算式的正確性。

2.理解平均分配的概念，10除以2等于5。

3.比較數(shù)字在數(shù)軸上的位置。

4.交換加數(shù)的位置，和不變。

5.驗(yàn)證減法算式的正確性。

四.計(jì)算題（共6題）。

1.82.63.84.35.96.4

解析：

均為簡(jiǎn)單的加減法計(jì)算。

五.應(yīng)用題。（共6題）

1.8只2.6個(gè)3.6朵4.8名5.42塊6.7位

解析：

1.用原有的兔子數(shù)量加上新來的兔子數(shù)量。

2.用小明原來的汽車數(shù)量減去送給小亮的汽車數(shù)量。

3.用老師原來有的花數(shù)量減去剩下的花數(shù)量。

4.從前面數(shù)小華排第4，說明前面有3人；從后面數(shù)小華排第5，說明后面有4人；總?cè)藬?shù)=前面人數(shù)+小華+后面人數(shù)=3+1+4=8。

5.用每個(gè)小朋友得到的糖數(shù)乘以小朋友的數(shù)量（假設(shè)每個(gè)小朋友都領(lǐng)到了糖，即老師買的數(shù)量）。因?yàn)槊總€(gè)小朋友7塊，總共有5個(gè)小朋友（由第4題可得），所以7×5=35塊。此處題目原意可能有誤，若理解為老師只買了7塊糖，則答案為7塊，但根據(jù)題意“給每個(gè)小朋友發(fā)了7塊糖”，應(yīng)理解為有5個(gè)小朋友，故答案為35塊。

6.用車上原來的人數(shù)減去下車的人數(shù)，再加上上車的人數(shù)。

六.思考題

1.5個(gè)；不能平均分