（2025年新教材）部編人教版初中語文七年級(jí)上冊(cè)教學(xué)課件【課件視頻音頻采用嵌入式→可直接播放】2025年新版七年級(jí)上冊(cè)語文人教版（部編版）教材變化一、單元與選文（核心變動(dòng)）第五單元轉(zhuǎn)型為活動(dòng)探究單元，聚焦“生命體驗(yàn)”，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)串聯(lián)閱讀、觀察與寫作；新增陳忠實(shí)《我的白鴿》，移入《大雁歸來》，保留《貓》《狼》等。新增3篇課文：于漪《往事依依》、陳忠實(shí)《我的白鴿》、《小圣施威降大圣》（訓(xùn)練速讀）。合計(jì)調(diào)整7課，部分課文細(xì)節(jié)（如《回憶魯迅先生》）優(yōu)化敘事與細(xì)節(jié)呈現(xiàn)。二、欄目與體例（全面優(yōu)化）1.

課后練習(xí)：“思考探究”與“積累拓展”合并為一個(gè)板塊，精簡冗余。2.

單元新增：每單元后加**“閱讀綜合實(shí)踐”**（目錄不顯示），強(qiáng)化應(yīng)用。3.

名著板塊：“名著導(dǎo)讀”改為“整本書閱讀”，內(nèi)容精減；初中必讀撤《海底兩萬里》《艾青詩選》，新增《紅巖》《唐詩三百首》；七上刪《白洋淀紀(jì)事》等4部。4.

細(xì)節(jié)優(yōu)化：作者頭像更新為寫作時(shí)年齡照片（如冰心頭像年輕化）；文學(xué)類插圖側(cè)重意境營造。三、教學(xué)導(dǎo)向默讀能力層級(jí)遞進(jìn)：第三單元抓中心、第四單元悟思想、第六單元提速讀質(zhì)量?；顒?dòng)探究單元強(qiáng)調(diào)真實(shí)活動(dòng)（如觀察動(dòng)物），落實(shí)讀寫貫通與素養(yǎng)落地。第3單元課外古詩詞誦讀原文注釋詩歌理解峨眉山月歌峨眉山①月半輪②秋，影入平羌③江水流。夜發(fā)④清溪⑤向三峽，思君不見下⑥渝州⑦。詩歌理解【注釋】①峨眉山：在今四川峨眉山市境內(nèi)。②半輪：半邊，半個(gè)。③平羌（qiāng）：即青衣江，大渡河的支流，位于峨眉山東北。④發(fā)：出發(fā)。⑤清溪：即青溪驛，在今四川犍（qián）為，距峨眉山不遠(yuǎn)。⑥下：順流而下。⑦渝州：今重慶一帶。詩歌理解【譯文】峨眉山頭懸掛著半輪秋月，月影靜靜倒映在緩緩流動(dòng)的平羌江水之中。夜里（我）乘船從青溪驛出發(fā)駛向三峽，很想念峨眉山上的月亮，到渝州就看不到你了。李白（701—762），字太白，號(hào)青蓮居士，出生于西域，幼時(shí)隨父遷居綿州昌?。ń袼拇ń停?。唐代偉大的浪漫主義詩人，被后人譽(yù)為“詩仙”，與杜甫并稱為“李杜”。代表作有《望廬山瀑布》《行路難》《蜀道難》《將進(jìn)酒》《靜夜思》《早發(fā)白帝城》等。這首詩選自《李白集校注》卷八，是年輕的李白初離蜀地時(shí)的作品。作者·背景詩歌理解主旨全詩描繪了一幅千里蜀江行旅圖，抒發(fā)了詩人對(duì)友人的思念和對(duì)故鄉(xiāng)的眷戀之情。詩歌賞析詩歌鑒賞全詩意境明朗，語言淺近，音韻流暢。詩從“峨眉山月”寫起，點(diǎn)出了遠(yuǎn)游的時(shí)令是秋天。次句中“影”指月影，“入”和“流”兩個(gè)動(dòng)詞指月影映入江水，又隨江水流去。第三句中人已露面：他正連夜從青溪驛出發(fā)，向三峽駛?cè)?。年輕的詩人乍離鄉(xiāng)土，對(duì)故鄉(xiāng)故人不免戀戀不舍。末句“思君不見下渝州”表達(dá)了依依惜別的無限情思，語短情長。詩歌賞析名句賞析——“峨眉山月半輪秋，影入平羌江水流?！薄扒铩弊忠蛉腠嶊P(guān)系倒置句末。秋高氣爽，月色特明（“秋月?lián)P明暉”）。以“秋”字形容月色之美，自然奇妙。月只“半輪”，使人聯(lián)想到青山吐月的優(yōu)美意境。第二句不僅寫出了月映清江的美景，同時(shí)暗點(diǎn)秋夜行船之事，意境可謂空靈奇妙。詩歌賞析原文注釋詩歌理解江南逢李龜年①岐王②宅里尋常③見，崔九④堂前幾度聞。正是江南⑤好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君。詩歌理解【注釋】①李龜年：唐玄宗時(shí)著名樂師，擅長歌唱。安史之亂后，流落江南。②岐王：唐玄宗的弟弟李范，封岐王。③尋常：經(jīng)常。④崔九：指殿中監(jiān)崔滌，唐玄宗的寵臣?！熬拧笔撬呐判小Ｌ拼?xí)慣以同曾祖或同祖父兄弟的排行相稱。⑤江南：這里指湖南一帶。詩歌理解【譯文】當(dāng)年在岐王府里，經(jīng)常見到您演出，在崔九堂前也曾多次聽到您的歌聲。此時(shí)正是江南風(fēng)景絕好之際，在這落花時(shí)節(jié)又與您相逢。杜甫（712—770），字子美，自號(hào)少陵野老，河南鞏縣（今河南鞏義東）人，唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩人，被后人稱為“詩圣”，他的詩被稱為“詩史”。代表作有“三吏”（《新安吏》《石壕吏》《潼關(guān)吏》）、“三別”（《新婚別》《垂老別》《無家別》）等。作者·背景詩歌理解此詩大概作于大歷五年（770）杜甫在長沙的時(shí)候。安史之亂結(jié)束后，杜甫漂泊到江南一帶，和宮廷樂師李龜年重逢，回憶起在岐王和崔九的府第接觸的情境而感慨萬千，寫下了這首詩。“落花時(shí)節(jié)”既點(diǎn)明與友人相逢的時(shí)節(jié)，也暗指唐朝由盛而衰。詩歌理解主旨此詩通過追憶往昔與李龜年的接觸，用美景反襯年邁的凄涼，表達(dá)了詩人對(duì)唐王朝盛衰變化的慨嘆和人生的飄零之感。詩歌賞析詩歌鑒賞全詩僅僅四句，前兩句寫了詩人對(duì)過往歲月的美好回憶。后兩句在字里行間蘊(yùn)藏著無限感慨，“江南好風(fēng)景”恰恰成了亂離時(shí)世和沉淪身世的有力反襯。一位老樂師與一位老詩人在顛沛流離中重逢了，落花流水的風(fēng)光，點(diǎn)綴著兩位形容憔悴的老人，成了一幅反映時(shí)代滄桑的典型圖畫。詩歌賞析名句賞析——“正是江南好風(fēng)景，落花時(shí)節(jié)又逢君?！薄奥浠〞r(shí)節(jié)”，如同即景書事，暗喻了世運(yùn)的衰頹、社會(huì)的動(dòng)亂和詩人的衰病漂泊，但詩人絲毫沒有在刻意設(shè)喻，這種寫法顯得特別渾成無跡。加上兩句當(dāng)中“正是”和“又”這兩個(gè)字詞，更在字里行間蘊(yùn)藏著無限感慨。詩歌賞析原文注釋詩歌理解行軍九日①思長安故園強(qiáng)②欲登高③去，無人送酒④來。遙憐⑤故園菊，應(yīng)傍⑥戰(zhàn)場(chǎng)開。詩歌理解【注釋】①九日：指農(nóng)歷九月九日重陽節(jié)。②強(qiáng)：勉強(qiáng)。③登高：古人有重陽節(jié)登高、賞菊、飲酒的風(fēng)俗。④送酒：此處化用有關(guān)陶淵明的典故。據(jù)南朝梁蕭統(tǒng)《陶淵明傳》記載：陶淵明重陽日在宅邊的菊花叢中悶坐,剛好江州刺史王弘送酒來,于是痛飲至醉而歸。⑤憐：憐惜。⑥傍：靠近。詩歌理解【譯文】（農(nóng)歷九月九日重陽佳節(jié)）我勉強(qiáng)登上高處遠(yuǎn)眺，（然而在這戰(zhàn)亂的行軍途中）沒有誰能送酒來。（我）在遠(yuǎn)方憐惜著故鄉(xiāng)長安的菊花，（它們）大概也是在戰(zhàn)場(chǎng)旁邊開放了。岑參（約715—770），唐代詩人，江陵（今屬湖北）人。岑參工詩，長于七言。其作品的風(fēng)格與高適相近，后人多并稱兩人為“高岑”。代表作有《白雪歌送武判官歸京》《走馬川行奉送封大夫出師西征》等。作者·背景詩歌理解唐玄宗天寶十四年（755），安祿山起兵叛亂，次年長安被攻陷。唐肅宗至德二年（757）二月肅宗由彭原行軍至鳳翔，岑參隨行。九月唐軍收復(fù)長安，此詩可能是詩人于該年重陽節(jié)在鳳翔寫的。詩歌理解主旨此詩以重陽節(jié)登高為題材，表現(xiàn)的不是一般的節(jié)日的思鄉(xiāng)，而是對(duì)國事的憂慮和對(duì)戰(zhàn)亂中人民疾苦的關(guān)切。詩歌賞析詩歌鑒賞首句中“登高”二字緊扣題目中的“九日”，點(diǎn)明寫作時(shí)間；“強(qiáng)”字表現(xiàn)了詩人在戰(zhàn)亂中的凄涼景況。第二句化用有關(guān)陶淵明的典故。第三句寫詩人想到了故園長安。接著詩人將對(duì)親朋好友的思念之情，寄托到了“故園菊”上，表現(xiàn)了深切的思鄉(xiāng)之情。詩歌賞析名句賞析——“遙憐故園菊，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開?！币粋€(gè)“遙”字渲染了詩人和故園長安相隔之遠(yuǎn)，一個(gè)“憐”字寫出了詩人對(duì)故園的眷戀。作者寫思鄉(xiāng)，沒有籠統(tǒng)地寫，而是特別強(qiáng)調(diào)思念、憐惜故園的菊花，以“故園菊”代表整個(gè)故園長安，顯得形象鮮明，具體可感。詩歌賞析原文注釋詩歌理解夜上受降城①聞笛回樂烽②前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。一種笛類樂器。指出征或戍邊的軍人。·全。詩歌理解【注釋】①受降（xiáng）城：指西受降城，故址在今內(nèi)蒙古杭錦后旗烏加河北岸。一說，指唐代靈州的受降城，故址在今寧夏靈武西南。②回樂烽：烽火臺(tái)名。在西受降城附近。一說，當(dāng)作“回樂峰”，山峰名，在回樂縣(今寧夏靈武西南)。詩歌理解【譯文】回樂烽前的沙地白得像雪，受降城外的月色猶如秋霜。不知何處吹起凄涼的蘆管，一夜間征人個(gè)個(gè)眺望故鄉(xiāng)。李益（748—約829），字君虞，隴西姑臧（今甘肅武威）人，唐代詩人。他以邊塞詩作見長，擅長絕句，尤其工于七絕。貞觀二十年（646），唐太宗曾親臨靈州接受突厥一部的投降，“受降城”之名即由此而來。建中元年（780），李益到靈州，依附朔方節(jié)度使崔寧，其間寫下了這首詩。作者·背景詩歌理解主旨這首詩把景色、聲音、感情融為一體，多角度抒寫了戍邊將士（包括吹笛人）濃烈的思鄉(xiāng)之情和滿心的哀愁。詩歌賞析詩歌鑒賞詩歌的前兩句描寫了邊塞月夜的獨(dú)特景色：舉目遠(yuǎn)眺，蜿蜒數(shù)十里的丘陵上聳立著一排高大的烽火臺(tái)，烽火臺(tái)下是一片沙地，在月光的映照下，沙子像積雪一樣潔白而帶有寒意。景中寓情，蓄而未發(fā)。第三句寫的是聲；末句抒發(fā)心中所感，寫的是情。前三句都為末句直接抒情作鋪墊。開頭由大漠夜景引起綿綿鄉(xiāng)情，進(jìn)而由蘆管之聲把鄉(xiāng)思的暗流引向滔滔的感情的洪波。詩歌賞析名句賞析——“不知何處吹蘆管，