口語(yǔ)交際：轉(zhuǎn)述ABC轉(zhuǎn)述活動(dòng)規(guī)則：1.選取4位轉(zhuǎn)述者、4位被轉(zhuǎn)述者，完成4個(gè)任務(wù)。2.轉(zhuǎn)述者隨機(jī)抽取轉(zhuǎn)述內(nèi)容，在閱讀之后交還給老師，隨后將得到的信息轉(zhuǎn)述給隊(duì)友。3.被轉(zhuǎn)述者在得到轉(zhuǎn)述信息后，完成相應(yīng)指令。4.最后根據(jù)指令完成情況，進(jìn)行評(píng)判。活動(dòng)一：“我有一個(gè)好隊(duì)友”任務(wù)一：請(qǐng)讓隊(duì)友左手拿著紅領(lǐng)巾，站到第二組后面。任務(wù)二：請(qǐng)讓隊(duì)友把老師的語(yǔ)文書拿在手里站在老師旁邊。任務(wù)三：請(qǐng)讓隊(duì)友用紅色粉筆在黑板上寫個(gè)“白”字。任務(wù)四：請(qǐng)讓隊(duì)友帶著文具盒，坐到第三組靠前的空位上?；顒?dòng)一：“我有一個(gè)好隊(duì)友”提示：

轉(zhuǎn)述時(shí)，做到“要點(diǎn)不遺漏”?；顒?dòng)規(guī)則：

1.每組推選一位“家長(zhǎng)”和一位“孩子”，參與活動(dòng)。

2.請(qǐng)“家長(zhǎng)”先站到小組后面，背朝老師站定；“孩子”到老師處領(lǐng)取轉(zhuǎn)述內(nèi)容。3.“家長(zhǎng)”根據(jù)轉(zhuǎn)述內(nèi)容做好準(zhǔn)備，最后走上講臺(tái)。4.最后，查看“家長(zhǎng)”完成情況，“孩子”再次現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)述，進(jìn)行評(píng)判。活動(dòng)二：“我給爸媽傳個(gè)話”

通知各位同學(xué)：本周六下午1：30,在學(xué)校媒體一室召開(kāi)特別家長(zhǎng)會(huì)，討論關(guān)于籃球隊(duì)的日常訓(xùn)練活動(dòng)。要求：

1.帶一支紅筆、一支黑筆、一支鉛筆和一張紙，填寫相關(guān)表格。2.準(zhǔn)備一段自我介紹。

通知各位同學(xué)：本周六下午1：30,在學(xué)校媒體一室召開(kāi)特別家長(zhǎng)會(huì)，討論關(guān)于籃球隊(duì)的日常訓(xùn)練活動(dòng)。要求：

1.帶一支紅筆、一支黑筆、一支鉛筆和一張紙，填寫相關(guān)表格。2.準(zhǔn)備一段自我介紹。活動(dòng)二：“我給爸媽傳個(gè)話”提示：

轉(zhuǎn)述時(shí)，做到“人稱轉(zhuǎn)換好”?；顒?dòng)三：“我?guī)桶职纸与娫挕被顒?dòng)內(nèi)容：老師將扮演你爸爸的同事打進(jìn)電話，請(qǐng)一位同學(xué)接電聽(tīng)話，其他同學(xué)仔細(xì)聽(tīng)并準(zhǔn)備將來(lái)電內(nèi)容轉(zhuǎn)述給爸爸，隨后每組選一位“孩子”進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)轉(zhuǎn)述。提示：

轉(zhuǎn)述的信息較多時(shí)可以用筆及時(shí)記錄，若依舊沒(méi)聽(tīng)清可以請(qǐng)講述者重復(fù)一遍。電話內(nèi)容：我是你爸爸的同事，你可以叫我王叔叔，請(qǐng)轉(zhuǎn)告你爸爸，請(qǐng)他明天上午9：00帶上身份證和四張一寸照片到勞動(dòng)局開(kāi)會(huì)。請(qǐng)開(kāi)始你的轉(zhuǎn)述。活動(dòng)三：“我?guī)桶职纸与娫挕碧崾荆?/p>

轉(zhuǎn)述時(shí)，做到“表達(dá)要得體”。要點(diǎn)不遺漏1人稱轉(zhuǎn)換好2表達(dá)要得體3《轉(zhuǎn)述》通知本周五(3月23日)下午兩點(diǎn)，在本班教室召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，交流家庭閱讀情況，評(píng)選“書香家庭”。溫馨提示:1.請(qǐng)家長(zhǎng)帶好紙、筆，以便記錄和填寫選票2.因?yàn)閷W(xué)校停車不便，建議家長(zhǎng)選擇公共交通工具。