金明中學(xué)2025-2026學(xué)年第一學(xué)期九年級知識測試（四）歷史12月范圍：九上全冊＋九下1-9課滿分：50分考試時間：60分鐘一、選擇題（20小題，共20分）1.世界古代各區(qū)域的文明成果共同見證了人類早期文明的發(fā)展水平。如下圖中的內(nèi)容體現(xiàn)了古代文明具有（）古埃及象形文字 楔形文字 甲骨文 A.交融性B.多元性C.傳承性D.統(tǒng)一性2.公元前5-6世紀，戲劇表演逐漸成為雅典城邦的重要活動，要求全體公民積極參與。戲劇的評審員從普通公民中挑選，戲劇中的所有角色，無論男女，一概由成年男性扮演。這反映出當時（）A.文化活動豐富多彩B.經(jīng)濟發(fā)展帶來文化繁榮C.民眾文化涵養(yǎng)較高D.政治氛圍影響文化活動3.在中亞的壁畫及雕塑中，佛教藝術(shù)融入了太陽神阿波羅的身影；古印度孔雀王朝阿育王頒布的一些法令都會附有希臘文譯文。此現(xiàn)象得益于（）A.希臘城邦建立B.佛教對外傳播C.亞歷山大東征D.羅馬帝國擴張4.德國著名法學(xué)家耶林說：“羅馬三次征服世界，第一次是以武力，第二次是以宗教，第三次是以法律，而第三次征服也許是其中最為和平、最為持久的征服。”下列能印證材料中“第三次征服”的是（）A.羅馬帝國版圖橫跨三大洲B.羅馬法奠定歐洲民法基礎(chǔ)C.拜占庭帝國兼收東西文化D.基督教成為羅馬帝國國教5.“2022年‘中國意大利文化和旅游年’期間，在中國舉辦了多場意大利古代文化展覽，為中國民眾近距離接觸古羅馬文明提供了很好的機會。”（摘自《光明日報》，2023年2月9日）該“文明”（）A.在法制上的成就是《漢謨拉比法典》B.在鼎盛時期建立了森嚴的種姓制度C.在雕塑藝術(shù)中的杰作有《擲鐵餅者》D.經(jīng)歷了從共和國到帝國的發(fā)展變化6.近代翻譯家嚴復(fù)在《原富》一書中把“feuDalism”翻譯為“拂特之制”，進而解釋為“顧分土因而分民，于是乎有拂特之俗?！梅魈刂?，民往往知有主而不必知有王。故地大民眾者，王力不足以御臨之也?！辈牧现械摹胺魈刂啤笔侵福ǎ〢.羅馬共和制B.雅典奴隸制C.封君封臣制D.印度種姓制度7.10世紀起，西歐許多城市通過和平協(xié)議或者暴力反抗的方式，推動城市制度變革，建立了執(zhí)政府并設(shè)立執(zhí)政官作為城市的行政長官。這一現(xiàn)象出現(xiàn)的根本原因是（）A.大學(xué)的興起B(yǎng).封建莊園的解體C.基督教會的支持D.商品經(jīng)濟的發(fā)展8.歷史學(xué)家愛德華·吉本在《羅馬帝國衰亡史》中說：“他的勝利所獲致的虛銜早已化為塵土，然而他作為立法者的名聲卻鐫刻在一個公正而持久的紀念物之上”。這里所說的“公正而持久的紀念物”指（）A.《拿破侖法典》B.《漢謨拉比法典》C．《十二銅表法》D．《查士丁尼法典》9.“白晝逝去了，伊斯蘭教的醫(yī)學(xué)和科學(xué)卻反射出古希臘文化太陽的光芒，它像一輪明月，照亮了歐洲中世紀漆黑的夜晚?！辈牧弦庠趶娬{(diào)阿拉伯文化（）A.繼承和融合了東西方的文化遺產(chǎn)B.一定程度上為文藝復(fù)興提供條件C.在多個領(lǐng)域都取得了突出的成就D.創(chuàng)造了屬于自己獨特的文化面貌10.有學(xué)者這樣評價近代英國“它在政治、經(jīng)濟、社會、文化方面的成就都為世界其他地方提供了范例，可以毫不夸張地說，英國開創(chuàng)了一個新的文明?！币韵履軌蛑С诌@一觀點的是（）①利用議會限制王權(quán)②建立三權(quán)分立的聯(lián)邦政府③大機器生產(chǎn)成為工業(yè)生產(chǎn)的主要方式④創(chuàng)立了經(jīng)典力學(xué)和生物進化論學(xué)說A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④11.下面為美國某歷史教科書某章節(jié)的部分目錄?？梢匝a充進去的內(nèi)容是（）a.美國和英國的優(yōu)勢和弱勢b.反對獨立者、騎墻派和愛國主義者c.列克星敦和康科德……h(huán).法國的聯(lián)盟A.華盛頓在瓦利福奇B.克倫威爾與議會軍C.林肯發(fā)表國情咨文D.南方種植園的叛亂12.伏爾泰在1762年致友人的信中預(yù)見道:“種種跡象表明，種子已經(jīng)播下，革命必將到來?！边@里的“種子”指的是（）A.宗教神學(xué)B.人文主義C.啟蒙思想D.馬克思主義13.“法國有了超越歐洲所有社會的民事立法，而那時歐洲社會還保持著中世紀的法律體制，隨著法國對外戰(zhàn)爭的勝利和占領(lǐng)，這一切給歐洲大陸以不可思議的推動力?！辈牧媳砻鞣▏膶ν鈶?zhàn)爭（）A.打擊了歐洲的封建勢力B.損害了被占領(lǐng)國家人民的利益C.傳播了自由平等的思想D.加速了歐洲各國的法制近代化14.有學(xué)者形容德國：“這是一奇妙的國家，它要么考問世界，要么拷打世界。當它用思想來考問世界時，它是偉大的；當它用戰(zhàn)爭來拷打世界時，它是可惡的?！毕铝斜硎鲋凶钅荏w現(xiàn)德國“考問世界”的史實是（）A.推動文藝復(fù)興B.誕生馬克思主義C.開展啟蒙運動D.挑起世界大戰(zhàn)15.19世紀印度的社會精英鍛造了印度人的民族認同感，幾乎所有殖民地獨立運動的領(lǐng)導(dǎo)人都受過歐式教育，吸收了啟蒙思想的價值觀，將它作為瓦解歐洲人在海外殖民統(tǒng)治的武器。材料可以說明（）A.殖民主義培養(yǎng)了反殖民統(tǒng)治的中堅力量B.非暴力不合作運動實現(xiàn)了印度獨立自治C.印度反英斗爭得到了啟蒙思想家的支持D.歐洲在海外的殖民統(tǒng)治被啟蒙思想瓦解16.俄國詩人普希金對彼得一世改革給予高度評價，形象地說它“讓俄國騰空而起”。這樣評價的理由是（）A.開啟了俄國近代化的進程B.廢除了農(nóng)奴制C.削弱了沙皇的專制統(tǒng)治D.走上了資本主義道路17.殖產(chǎn)興業(yè)的具體方針就是……通過各種政策手段和動用國庫資金來加緊推行資本原始積累，并以國營軍工企業(yè)為主導(dǎo)，大力扶植資本主義的成長。由此可以看出明治維新（）A.積極地向西方國家學(xué)習(xí)B.保留了大量的封建殘余C.充分發(fā)揮國家政權(quán)力量D.單純發(fā)展國營軍工企業(yè)18.19世紀初，德國推行教育改革，建立由初等學(xué)校、中等學(xué)校、大學(xué)組成的系統(tǒng)教育體系。1802年，法國通過法律開設(shè)政府資助的中等學(xué)校。1870年以后，英國、法國開始對兒童實行免費義務(wù)教育。這些國家推廣大眾教育的原因是（）A.推動城市發(fā)展B.緩和社會矛盾C.把提高工人收入放在首位D.為了適應(yīng)工業(yè)化發(fā)展的需要19.下列圖片共同反映的主題是（）A.古代歐洲文明B.資本主義的曙光C.資本主義制度的擴展D.近代科學(xué)與文化20.梳理線索、厘清聯(lián)系是歷史學(xué)習(xí)的一種方法。對以下事件之間聯(lián)系理解正確的是（）A.①為②奠定了思想理論基礎(chǔ)B.①與③都是馬克思主義的偉大實踐C.②為④提供了科學(xué)理論指導(dǎo)D.③與④都建立了無產(chǎn)階級專政國家二、材料題。（5小題，共30分）21.閱讀下列材料，回答問題。（5分）材料一 9世紀前后，歐洲耕地面積不斷擴大、耕作技術(shù)也不斷提高，突出表現(xiàn)在三圃制的廣泛推行，導(dǎo)致農(nóng)業(yè)剩余產(chǎn)品不斷增加。與此同時，在封建主的領(lǐng)地內(nèi)?！膳氖炙嚾顺鲎撸竭m合他們生產(chǎn)和生活的地方居住。他們把生產(chǎn)的手工業(yè)品賣給農(nóng)村，買回糧食和原材料。社會分工逐漸加強并得以深化，城市在此基礎(chǔ)上也進一步發(fā)展?！R濤主編《世界通史》材料二 新的農(nóng)作物也傳到美洲，包括小麥、燕麥和甘蔗……美洲向非洲和歐亞大陸傳輸出本地農(nóng)作物，如玉米、馬鈴薯、煙草、西紅柿、甘薯以及南瓜，全世界的農(nóng)業(yè)社會可以獲得更多樣化的農(nóng)作物，它們可以在最適合的區(qū)域內(nèi)種植。由此帶來的一個影響，就是全球農(nóng)業(yè)革命，這場革命是接下來兩個世紀人口增長的基礎(chǔ)?！勖溃荽笮l(wèi)·克里斯蒂安《大歷史》材料三 聯(lián)合國糧食峰會特使卡里巴塔說：“中國很好地管理好了自己的糧食庫存，不僅保障了中國人民的糧食供給，也為世界人民的糧食安全作出了貢獻?！薄隈R達加斯加，中國提供的雜交水稻技術(shù)讓很多當?shù)厝恕霸僖矝]有餓過肚子”……在“一帶一路”倡議沿線國家，中國推動農(nóng)業(yè)對外投資合作，把當?shù)氐纳a(chǎn)能力，特別是發(fā)展中國家的生產(chǎn)能力提高了很大一步。——韓冰：《保障世界糧食安全的中國貢獻》（《新華每日電訊》2021年10月17日）（1）根據(jù)材料一，概括影響農(nóng)業(yè)產(chǎn)量的因素。（2分）（2）指出與材料二中農(nóng)作物交流相關(guān)的歷史事件。（1分）（3）根據(jù)材料三，歸納中國為糧食安全做出的貢獻。（1分）綜合上述材料，請你為提高世界糧食產(chǎn)量出謀劃策。（1分）22.閱讀下列材料，回答問題。（5分）材料一 我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力，謹莊嚴宣告：這些聯(lián)合殖民地從此成為，而且名正言順地應(yīng)當成為自由獨立的合眾國，它們解除對英王的一切隸屬關(guān)系，而他們與大不列顛王國之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從此完全廢止?！丢毩⑿浴凡牧隙?“我們正進行一場偉大的內(nèi)戰(zhàn)，以考驗這個國家……是否能夠長久存在下去?！覀円惯@個國家在上帝福佑下得到自由的新生，要使這個民有、民治、民享的政府永世長存。”——摘自林肯《葛底斯堡演說》材料三 通過戰(zhàn)爭粉碎了美國發(fā)展中的障礙，使美國在最短的時間內(nèi)繁榮起來，成為最大的資本主義國家?！薄詤怯阝?、齊世榮主編《世界史·近代史編》（1）材料一、二分別指的是美國歷史上的哪兩場戰(zhàn)爭？這兩場戰(zhàn)爭有什么共同作用？（3分）（2）根據(jù)所學(xué)知識，說說林肯對美國的貢獻？（1分）（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識，說說你對美國的發(fā)展歷程有什么認識？（1分）23.閱讀下列材料，回答問題。（7分）材料一 法國史學(xué)家托克維爾常把法國與美國、英國的歷史進行對比，特別指出它們之間的區(qū)別：美國沒有封建制度這個強大的敵人，英國貴族并未因革命喪失權(quán)力，他們與資產(chǎn)階級實行聯(lián)合統(tǒng)治?！杜f制度與大革命》（序言）材料二 盡管大西洋把英、法、美三國永遠地分隔開來，但三國的革命作為資產(chǎn)階級革命不僅有一定聯(lián)系，而且也是相互影響、相互促進的。17世紀和18世紀發(fā)生于大西洋兩岸的這三個偉大歷史事件，最大的公約數(shù)是關(guān)于“權(quán)利”的訴求或“人權(quán)”的伸張?！妒澜缡罚ㄒ晕拿餮葸M為線索）》材料三 如果說19世紀的世界經(jīng)濟主要是在英國的影響之下發(fā)展起來的話，那么它的政治和意識形態(tài)則主要是受到法國大革命的影響。——《大國崛起》（1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，說明法國革命、美國革命面對的“強大敵人”有何區(qū)別？（2分）英國確立的政治制度代表了什么階級的利益？（1分）（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，指出英、法革命中關(guān)于“權(quán)利”的訴求或“人權(quán)”的伸張所頒布的法律性文獻。（2分）（3）根據(jù)材料三并結(jié)合所學(xué)知識回答，在英國和法國革命共同作用下，資本主義制度在世界范圍內(nèi)鞏固和擴大有哪些典型事件？（2分）24.閱讀材料，回答問題。（8分）材料一 它是由技術(shù)革命引起的資本主義工業(yè)化的起點，是從工場手工業(yè)生產(chǎn)向以工廠制為基礎(chǔ)的大機器工業(yè)生產(chǎn)的重大飛躍。它改變了整個社會的經(jīng)濟結(jié)構(gòu)，開始擺脫長期以來的傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)社會，代之以工業(yè)化、技術(shù)化和城市化的近代工業(yè)社會?！幾詣⒆诰w《世界近代史》材料二 在第二次工業(yè)革命期間，幾乎沒有什么工業(yè)部門未曾受到科學(xué)新發(fā)現(xiàn)的影響。在19世紀，自然科學(xué)特別是熱力學(xué)、電磁學(xué)、化學(xué)等方面的新發(fā)展，使工業(yè)生產(chǎn)在技術(shù)上取得一系列重大的突破，并帶動了相應(yīng)的許多新興工業(yè)部門的興起?！幾詤怯阝?、齊世榮《世界史·近代史編》材料三 在英國的工業(yè)化過程中，1801-1851年國民經(jīng)濟總產(chǎn)值增長了125.6%，到1867年，2%的最富有者的財富占國民收入的40%，而勞動者的財富在國民收入中只占39%……一座座以煤作為