班主任工作會(huì)議上校長(zhǎng)講話：三尺講臺(tái)育桃李，一腔赤誠(chéng)付學(xué)子各位班主任老師：大家好！教育之路，因堅(jiān)守而芬芳；育人之責(zé)，因奉獻(xiàn)而厚重。在同學(xué)們心中，班主任既是傳道授業(yè)的良師，更是朝夕相伴的長(zhǎng)輩、值得信賴的摯友。希望大家以“抓鐵有痕、踏石留印”的干勁，以“善始善終、善作善成”的堅(jiān)守，全身心投入班級(jí)管理與育人工作，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展、蓬勃壯大貢獻(xiàn)新的更大力量！接下來(lái)，結(jié)合學(xué)校德育工作重點(diǎn)和班級(jí)管理實(shí)際，我從工作要求、重點(diǎn)關(guān)注、感想希望三個(gè)方面，與大家交流分享：一、明確工作要求，筑牢育人根基1.堅(jiān)守教育初心，全面貫徹教育方針，嚴(yán)格落實(shí)班主任工作條例，督促學(xué)生遵守《小學(xué)生守則》和日常行為規(guī)范，著力培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。2.服從學(xué)校安排，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，高質(zhì)量完成黑板報(bào)、教室布置、學(xué)籍管理、臨時(shí)性任務(wù)等工作；結(jié)合本班實(shí)際制定班級(jí)工作計(jì)劃，打造鮮明班風(fēng)。3.強(qiáng)化班級(jí)管理，指導(dǎo)班委會(huì)和少先隊(duì)工作，每周認(rèn)真開展班隊(duì)會(huì)，做到有備課、有記錄、有效果，嚴(yán)禁擅自停開或改上其他課程；精心設(shè)計(jì)主題班會(huì)，讓教育入腦入心。4.聚焦學(xué)業(yè)成長(zhǎng)，幫助學(xué)生樹立理想、明確目標(biāo)、端正態(tài)度，做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作；關(guān)注課堂表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣，協(xié)調(diào)各科教學(xué)，助力學(xué)生全面發(fā)展。5.嚴(yán)守安全底線，全方位強(qiáng)化學(xué)生安全意識(shí)，覆蓋校內(nèi)校外、交通出行等場(chǎng)景，確保學(xué)生安全；堅(jiān)決杜絕亂收費(fèi)、亂訂資料等行為。6.打造班集體文化，明確管理目標(biāo)，增強(qiáng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感，提煉班級(jí)精神，爭(zhēng)創(chuàng)文明班集體。7.關(guān)愛(ài)學(xué)生身心，關(guān)注心理健康與生活健康，培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣和心理品質(zhì)；尊重學(xué)生人格，嚴(yán)禁體罰或變相體罰學(xué)生。8.凝聚家校合力，做好家訪和家長(zhǎng)會(huì)工作，主動(dòng)爭(zhēng)取家長(zhǎng)支持，形成教育共識(shí)，攜手護(hù)航學(xué)生成長(zhǎng)。9.抓實(shí)日常管理，建立班級(jí)常規(guī)，教育學(xué)生愛(ài)護(hù)公物、文明禮貌、遵守紀(jì)律，規(guī)范集會(huì)、出操等公共秩序，引導(dǎo)學(xué)生遵紀(jì)守法。二、聚焦重點(diǎn)領(lǐng)域，提升管理實(shí)效1.清潔衛(wèi)生：秉持“勿以善小而不為”的理念，持續(xù)開展清潔教育和環(huán)保意識(shí)滲透，培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)勞動(dòng)、講衛(wèi)生的好習(xí)慣，做到持之以恒、常態(tài)長(zhǎng)效。2.課間紀(jì)律：針對(duì)課間追跑、吼叫等現(xiàn)象，牢記“班級(jí)無(wú)小事”，踐行“勿以惡小而為之”，及時(shí)介入引導(dǎo)，規(guī)范學(xué)生行為，營(yíng)造安全有序的課間氛圍。3.愛(ài)國(guó)情懷：引導(dǎo)學(xué)生樹立“國(guó)家興亡，匹夫有責(zé)”的信念，明白“國(guó)之不存，家安能存”的道理。教育學(xué)生銘記歷史、珍惜當(dāng)下，以實(shí)際行動(dòng)熱愛(ài)祖國(guó)、建設(shè)祖國(guó)，為國(guó)家發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量。4.核心價(jià)值觀培育：積極踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生牢記“愛(ài)國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善”要求，做到心有榜樣、從小做起、接受幫助。教育學(xué)生既要堅(jiān)守文化根脈，不數(shù)典忘祖，也要包容開放，不盲目照搬，涵養(yǎng)正直品格。5.關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生：樹立“心中無(wú)差生”的理念，用眼神、語(yǔ)言、行動(dòng)給予學(xué)生尊重與溫暖，讓學(xué)生堅(jiān)信自己的獨(dú)一無(wú)二與珍貴價(jià)值。面對(duì)問(wèn)題學(xué)生，換個(gè)角度、換種方法、調(diào)整心態(tài)，或許就能收獲意想不到的教育效果。三、分享感想希望，共赴育人之約1.堅(jiān)守師德底線：節(jié)假日期間，倡導(dǎo)“不送賀卡鮮花，只送真心敬意”，保持純潔師生情誼。我校始終校風(fēng)純正、師德高尚，堅(jiān)決不收受家長(zhǎng)任何禮品，這份堅(jiān)守如同“不拿群眾一針一線”的優(yōu)良傳統(tǒng)，為教育守護(hù)一方圣潔，為民族培育正直脊梁，值得我們始終堅(jiān)持！2.主動(dòng)適應(yīng)成長(zhǎng)：面對(duì)工作中的挑戰(zhàn)，少埋怨環(huán)境，多改變自我。與其耗費(fèi)光陰指責(zé)抱怨，不如主動(dòng)更新理念、優(yōu)化方法。環(huán)境難以盡善盡美，但我們可以通過(guò)自我提升適應(yīng)環(huán)境、影響環(huán)境。學(xué)會(huì)在焦慮中放松，及時(shí)疏導(dǎo)情緒，以積極樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)學(xué)生，用自身正能量感染學(xué)生。3.做到剛?cè)岵?jì)：管理班級(jí)既不能“以暴制暴”，也不能一味隱忍退讓。該嚴(yán)格時(shí)要敢于較真，對(duì)不良風(fēng)氣堅(jiān)決整治；該溫和時(shí)要懂得包容，在學(xué)生情緒激動(dòng)時(shí)審時(shí)度勢(shì)、耐心引導(dǎo)。剛?cè)徇m度，才能樹立權(quán)威、凝聚人心。4.注重言傳身教：班主任的一言一行都是學(xué)生的榜樣。若班級(jí)衛(wèi)生不佳，不妨帶頭拿起掃帚；若學(xué)生缺乏自律，不妨以身作則堅(jiān)守規(guī)則。用實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)學(xué)生，再輔以制度保障，往往能事半功倍。5.堅(jiān)持公正處事：在班級(jí)管理中做到賞罰分明、公正無(wú)私，匡扶正氣、抑惡揚(yáng)善，讓學(xué)生在公平的環(huán)境中學(xué)會(huì)明辨是非、堅(jiān)守原則。6.保持沉著冷靜：遇事不慌、沉著應(yīng)對(duì)是班主任的必備素養(yǎng)。沖動(dòng)只會(huì)導(dǎo)致失誤，冷靜才能想出良策。班級(jí)管理無(wú)小事，唯有謹(jǐn)慎對(duì)待每一個(gè)問(wèn)題，才能防微杜漸、化解矛盾。班主任是在學(xué)生心靈世界播種耕耘的神圣職業(yè)，這份工作雖辛苦卻意義非凡。班級(jí)如同一個(gè)大家庭，同學(xué)們?cè)谄渲谢ブ砷L(zhǎng)、共同進(jìn)步。希望大家群策群力，把這份“又苦