北師大版初一下冊(cè)語(yǔ)文月考題庫(kù)附參考答案考試時(shí)間：120分鐘滿分：120分姓名：________班級(jí)：________一、積累與運(yùn)用（30分）1、選擇題：字音字形（6分）

(1)、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音正確的一項(xiàng)是（）

A.稀疏（xīshū）

B.模糊（mòhù）

C.脊背（jíbèi）

D.氤圍（yūnwéi）答案：A

解析：B項(xiàng)“模糊”讀作móhù；C項(xiàng)“脊背”讀作jǐbèi；D項(xiàng)“氛圍”讀作fēnwéi。(2)、下列詞語(yǔ)書寫完全正確的一項(xiàng)是（）

A.漫不經(jīng)心

B.鉆研精神

C.落英繽紛

D.堅(jiān)強(qiáng)不屈答案：C

解析：D項(xiàng)應(yīng)為“堅(jiān)強(qiáng)不屈”；B項(xiàng)“鉆研精神”書寫正確；A項(xiàng)“漫不經(jīng)心”書寫正確；C項(xiàng)“落英繽紛”是正確的詞語(yǔ)。(3)、下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.稀疏（稀少、不密集）

B.模糊（看不清楚）

C.脊背（背脊）

D.氤圍（煙云、氣氛）答案：D

解析：“氛圍”應(yīng)為“氛圍”，指環(huán)境、氣氛。(4)、下列詞語(yǔ)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

A.他喜歡讀書，尤其是《論語(yǔ)》。

B.“春”是一篇優(yōu)美的散文。

C.我們的語(yǔ)文老師，教得好。

D.觀滄海是曹操的詩(shī)，寫得氣勢(shì)恢宏。答案：C

解析：C項(xiàng)“我們的語(yǔ)文老師，教得好”中逗號(hào)使用不當(dāng)，應(yīng)為“我們的語(yǔ)文老師教得好”。(5)、下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）

A.花團(tuán)錦簇，欣欣向榮

B.人聲鼎沸，熱熱鬧鬧

C.草木榮枯，依時(shí)令而變

D.品行端正，作風(fēng)樸實(shí)答案：C

解析：B項(xiàng)“熱熱鬧鬧”應(yīng)為“熱熱鬧鬧”；A項(xiàng)“花團(tuán)錦簇”正確，“欣欣向榮”正確；D項(xiàng)“品行端正”正確，“作風(fēng)樸實(shí)”正確。(6)、下列詞語(yǔ)中，與“再塑生命的人”中的“塑”意思相同的一項(xiàng)是（）

A.塑料

B.塑造

C.塑料制品

D.塑影答案：B

解析：“塑”在“再塑生命的人”中是“塑造、重塑”的意思；而A、C、D項(xiàng)中的“塑”是“塑料”的意思，表示材料。2、選擇題：詞語(yǔ)運(yùn)用（6分）

(1)、與“蹣跚”一詞意思相近的詞語(yǔ)是（）

A.跌跌撞撞

B.步履輕快

C.穩(wěn)步前行

D.一帆風(fēng)順答案：A

解析：“蹣跚”形容走路困難的樣子，A項(xiàng)更貼切。(2)、下列句子中，詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.他做事總是那么井井有條。

B.這篇文章寫得頭頭是道，令人信服。

C.看到美景，我心曠神怡。

D.這個(gè)人很老練，什么都瞞不過(guò)他。答案：B

解析：“頭頭是道”多用于形容說(shuō)話有條理，而不是文章內(nèi)容令人信服，B項(xiàng)搭配不當(dāng)。(3)、與“別具匠心”意思相近的詞語(yǔ)是（）

A.別出心裁

B.勤勞刻苦

C.無(wú)所作為

D.胡思亂想答案：A

解析：“別具匠心”與“別出心裁”都表示獨(dú)創(chuàng)的構(gòu)思。(4)、下列句子中，詞語(yǔ)使用正確的是（）

A.他像一匹機(jī)智的獵豹，總是能找到捷徑。

B.這個(gè)道理是家喻戶曉的。

C.他今天非常孤單，一個(gè)人在房間里垂頭喪氣。

D.這篇文章的結(jié)構(gòu)清晰，條理分明。答案：D

解析：A項(xiàng)“獵豹”是動(dòng)物，比喻不恰當(dāng)；B項(xiàng)“家喻戶曉”用于事情，而非道理；C項(xiàng)“垂頭喪氣”用于情緒低落，可用，但D更準(zhǔn)確。(5)、下列句子中，詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ?/p>

A.他一絲不茍地完成了任務(wù)。

B.今天天氣真好，我們?nèi)ソ加伟伞?/p>

C.老師循循善誘，我們都聽(tīng)得入迷。

D.他說(shuō)話大聲，所以大家都不愿意和他說(shuō)話。答案：D

解析：D項(xiàng)“說(shuō)話大聲”與“不愿意和他說(shuō)話”之間無(wú)邏輯因果關(guān)系。(6)、下列句子中，詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.他會(huì)用一些奇思妙想，給我們帶來(lái)歡樂(lè)。

B.她是個(gè)文靜的姑娘，從不張揚(yáng)。

C.整個(gè)春天生機(jī)勃勃，百花齊放。

D.這個(gè)詞的結(jié)構(gòu)很獨(dú)特，我們很少見(jiàn)到。答案：D

解析：“結(jié)構(gòu)”用于詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)時(shí)正確，但D項(xiàng)中“結(jié)構(gòu)”用于詞的結(jié)構(gòu)，指的是詞語(yǔ)的組成方式，而非“獨(dú)特”或“少見(jiàn)”，D項(xiàng)搭配不當(dāng)。3、選擇題：病句修改（4分）

(1)、下列病句修改正確的一項(xiàng)是（）

A.大家都來(lái)到教室，只有他一個(gè)人沒(méi)來(lái)。

B.他做了很多實(shí)驗(yàn)，終于成功了。

C.春天，是播種希望的季節(jié)。

D.她不但會(huì)唱歌，而且還會(huì)跳舞。答案：A

解析：A項(xiàng)“他一個(gè)人沒(méi)來(lái)”應(yīng)改為“他一個(gè)人沒(méi)來(lái)”或“他沒(méi)來(lái)”，原句“都”與“一個(gè)人”矛盾，屬邏輯錯(cuò)誤。(2)、下列病句修改正確的一項(xiàng)是（）

A.今天我去了學(xué)校，然后就回家了。

B.他雖然成績(jī)很好，但是經(jīng)常挨批評(píng)。

C.我們班參加比賽的有學(xué)生和老師。

D.通過(guò)這次考試，使我信心大增。答案：D

解析：D項(xiàng)“通過(guò)這次考試，使我信心大增”狀語(yǔ)不當(dāng)，應(yīng)在“通過(guò)”后加“讓”。(3)、下列病句修改正確的一項(xiàng)是（）

A.他喜歡閱讀小說(shuō)，有時(shí)甚至廢寢忘食。

B.今天他來(lái)上課了，而且?guī)?lái)了有趣的書。

C.這個(gè)人非常長(zhǎng)壽，活到了九十多歲。

D.每個(gè)同學(xué)都必須完成作業(yè)和其他任務(wù)。答案：C

解析：C項(xiàng)“非常長(zhǎng)壽”用詞不當(dāng)，應(yīng)為“高壽”或“長(zhǎng)壽”。(4)、下列病句修改正確的一項(xiàng)是（）

A.他的成績(jī)比我們班同學(xué)都好。

B.因?yàn)樘鞖夂茫晕覀內(nèi)ソ加巍?/p>

C.他學(xué)習(xí)非常努力，連續(xù)三年拿一等獎(jiǎng)。

D.今天我見(jiàn)到了你，我很高興。答案：B

解析：B項(xiàng)“因?yàn)椤浴苯Y(jié)構(gòu)冗余，刪去“所以”即可。4、選擇題：文學(xué)常識(shí)（4分）

(1)、《春》的作者是（）

A.郭沫若

B.老舍

C.朱自清

D.艾青答案：C

解析：《春》是朱自清的散文，表現(xiàn)春天的生機(jī)與希望。(2)、《觀滄?！返淖髡呤牵ǎ?/p>

A.曹操

B.杜甫

C.白居易

D.李白答案：A

解析：《觀滄海》是曹操的作品，表現(xiàn)了他統(tǒng)一北方后的雄心壯志。(3)、《金色花》的作者是（）

A.冰心

B.史鐵生

C.王薌風(fēng)

D.魯迅答案：A

解析：《金色花》是冰心的作品，描寫孩子對(duì)母親的愛(ài)。(4)、《散步》的作者是（）

A.莫懷戚

B.魯迅

C.老舍

D.巴金答案：A

解析：《散步》是莫懷戚的作品，描寫親情中的溫馨與責(zé)任。5、名句默寫（10分）

(1)、“我寄愁心與明月，________?！?/p>

答案：隨風(fēng)直到夜郎西

解析：此句出自李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》。(2)、“________，海日生殘夜?！?/p>

答案：潮平兩岸闊

解析：此句出自王灣《次北固山下》。(3)、“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，________。”

答案：古道西風(fēng)瘦馬

解析：此句出自馬致遠(yuǎn)《天凈沙·秋思》。(4)、“山光悅鳥(niǎo)性，________?！?/p>

答案：潭影空人心

解析：此句出自常建《題破山寺后禪院》。(5)、“我雖不在母親身邊，但我始終________?！?/p>

答案：惦念著她

解析：該句出自史鐵生《秋天的懷念》。二、閱讀理解（40分）（一）古詩(shī)詞閱讀（8分）

閱讀下面詩(shī)句，回答問(wèn)題：

“孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！?/p>

(1)、詩(shī)句出自哪位詩(shī)人的作品？（2分）

答案：柳宗元

解析：該詩(shī)句出自柳宗元的《江雪》，展現(xiàn)了孤寂清冷的情景。(2)、這首詩(shī)的體裁是什么？（2分）

答案：五言絕句

解析：《江雪》是唐代詩(shī)歌的一種，五言絕句是其常見(jiàn)體裁。(3)、詩(shī)句中的“蓑笠翁”指的是誰(shuí)？（2分）

答案：老翁

解析：“蓑笠翁”是泛指一位披蓑衣戴斗笠的老翁，不是具體指某人。(4)、詩(shī)句所描繪的意境是什么？（2分）

答案：寂靜、孤獨(dú)、清冷

解析：詩(shī)句描繪了寒冷季節(jié)中孤舟獨(dú)釣的畫面，體現(xiàn)出一種超然物外的意境。（二）文言文閱讀（12分）

閱讀《詠雪》選段，回答問(wèn)題：

“謝太傅寒雪日內(nèi)集，與兒女講論文義。俄而雪驟，公欣然曰：’白雪紛紛何所似？’兄子胡兒曰：’撒鹽空中差可擬?！峙唬骸慈袅跻蝻L(fēng)起。’公大笑樂(lè)?！?1)、文段出自哪本書？（2分）

答案：《世說(shuō)新語(yǔ)》

解析：《詠雪》是《世說(shuō)新語(yǔ)》中的一則故事，描寫謝安與子侄討論雪景的情景。(2)、請(qǐng)解釋“內(nèi)集”一詞的意思。（2分）

答案：指家庭聚會(huì)

解析：“內(nèi)集”指在家中集會(huì)，是謝太傅召集家人討論文義的場(chǎng)景。(3)、題目“詠雪”中的“詠”是什么意思？（2分）

答案：歌詠、吟誦

解析：在古代，“詠”意味著吟詠、贊美自然景象。(4)、題材“柳絮因風(fēng)起”是比喻什么？（2分）

答案：雪花飄落的景象

解析：“柳絮因風(fēng)起”是將雪比喻為柳絮隨風(fēng)飄動(dòng)，形象生動(dòng)。(5)、請(qǐng)寫出一句話，說(shuō)明你對(duì)“未若柳絮因風(fēng)起”這個(gè)比喻的理解。（2分）

答案：這個(gè)比喻形象地描繪了雪花輕盈飄舞的情景，富有詩(shī)意。

解析：用柳絮飄舞來(lái)比喻雪花，既狀其形，也傳其神。(6)、文段的語(yǔ)言風(fēng)格是什么？（2分）

答案：簡(jiǎn)練、風(fēng)趣

解析：文言文語(yǔ)言精煉，兩則比喻都展現(xiàn)了幽默與智慧。（三）現(xiàn)代文閱讀一：記敘文（10分）

閱讀《散步》選段，回答問(wèn)題：

“她要走大路，大路平坦；我的母親要走小路，小路有意思。但我想，母親要走小路，兒子要走大路，這不能兩全。我決定委屈兒子，因?yàn)槲冶持?，而她背不起我?！?1)、本文作者是誰(shuí)？（2分）

答案：莫懷戚

解析：《散步》是莫懷戚的作品，講述家庭散步時(shí)發(fā)生的親情故事。(2)、本文描寫的情境是什么？（2分）

答案：一家人散步時(shí)關(guān)于走哪條路產(chǎn)生的分歧

解析：文章通過(guò)一個(gè)簡(jiǎn)單的散步場(chǎng)景，展現(xiàn)了家庭成員之間的關(guān)愛(ài)和相互理解。(3)、文中“委屈兒子”指的是什么？（2分）

答案：作者選擇了走大路，讓兒子失望

解析：作者為了照顧母親，選擇了大路，雖然讓兒子有些委屈，但體現(xiàn)了他的孝順。(4)、文中體現(xiàn)了怎樣的親情？（2分）

答案：和諧、理解、關(guān)愛(ài)

解析：文章中表現(xiàn)了父母與子女之間的互相理解和關(guān)愛(ài)，展現(xiàn)了家庭的溫暖。(5)、請(qǐng)用一句話總結(jié)本文主旨。（2分）

答案：通過(guò)散步的事件，表現(xiàn)出家庭成員之間的相互理解與親情。

解析：短文通過(guò)一個(gè)平凡的場(chǎng)景，表達(dá)了人與人之間的關(guān)愛(ài)和責(zé)任。（四）現(xiàn)代文閱讀二：說(shuō)明文/議論文（10分）

閱讀《鄧稼先》選段，回答問(wèn)題：

“鄧稼先是中國(guó)的‘兩彈元?jiǎng)住?，他為中?guó)核武器的發(fā)展作出了巨大貢獻(xiàn)。他一生隱姓埋名，默默無(wú)聞，出生入死，為國(guó)家奉獻(xiàn)了自己的一切?！?1)、本文的作者是誰(shuí)？（2分）

答案：楊振寧

解析：《鄧稼先》是楊振寧的作品，記敘了鄧稼先的生平與貢獻(xiàn)。(2)、文中“兩彈元?jiǎng)住敝傅氖鞘裁?？?分）

答案：原子彈和氫彈的開(kāi)創(chuàng)者

解析：鄧稼先被譽(yù)為“兩彈元?jiǎng)住?，指他?duì)中國(guó)核武器發(fā)展的貢獻(xiàn)。(3)、文中“隱姓埋名”是什么意思？（2分）

答案：不公開(kāi)真實(shí)身份，暗中工作

解析：形容默默無(wú)聞地進(jìn)行科研工作，不露痕跡。(4)、本文的體裁屬于哪種？（2分）

答案：記敘文

解析：文章記敘了鄧稼先的生平和貢獻(xiàn)，是以敘述為主的文體。(5)、請(qǐng)用一句話概括本文的主要內(nèi)容。（2分）

答案：本文記敘了鄧稼先為中國(guó)核武器事業(yè)作出的杰出貢獻(xiàn)和無(wú)私精神。

解析：文中突出鄧稼先的隱忍與奉獻(xiàn)，表達(dá)了對(duì)他