初三生物上冊月考題庫帶答案考試時(shí)間：60分鐘滿分：100分姓名：________班級(jí)：________一、選擇題（每題2分，共40分）1、下列哪種方法是通過抑制微生物的生長來保存食品的？

A.冷凍

B.罐藏

C.干燥

D.巴氏消毒2、傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)中，酵母菌主要應(yīng)用在以下哪種產(chǎn)品的制作過程中？

A.酸奶

B.面包

C.味精

D.果酒3、下列哪種生物技術(shù)可以用于培育“克隆羊”多利？

A.基因工程

B.組織培養(yǎng)

C.細(xì)胞核移植

D.雜交育種4、生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間通過什么過程實(shí)現(xiàn)物質(zhì)和能量的交換？

A.光合作用

B.呼吸作用

C.營養(yǎng)關(guān)系

D.捕食關(guān)系5、以下哪一項(xiàng)是生物圈中物質(zhì)循環(huán)的起點(diǎn)？

A.消費(fèi)者

B.分解者

C.生產(chǎn)者

D.非生物環(huán)境6、在生態(tài)系統(tǒng)中，能量流動(dòng)是沿著什么途徑進(jìn)行的？

A.食物鏈

B.群落

C.地球化學(xué)循環(huán)

D.分解作用7、生物進(jìn)化的根本原因是？

A.自然選擇

B.生殖隔離

C.基因突變

D.遺傳變異8、以下哪項(xiàng)不屬于生物進(jìn)化的證據(jù)？

A.化石記錄

B.比較解剖學(xué)

C.染色體數(shù)目變化

D.分子生物學(xué)證據(jù)9、達(dá)爾文的自然選擇學(xué)說認(rèn)為，生物進(jìn)化的基本單位是？

A.基因

B.基因型

C.基因頻率

D.種群10、某些生物適應(yīng)環(huán)境的變化，如蛇的鱗片和沙漠植物的氣孔結(jié)構(gòu)，這體現(xiàn)了生物進(jìn)化的哪一趨勢？

A.結(jié)構(gòu)復(fù)雜化

B.體型增大

C.結(jié)構(gòu)與功能的適應(yīng)

D.代謝增強(qiáng)11、在生物技術(shù)中，基因工程可以實(shí)現(xiàn)什么目的？

A.培育優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)的農(nóng)作物

B.雜交不同物種的優(yōu)良性狀

C.使細(xì)胞再生

D.進(jìn)行無性繁殖12、下列哪種方法是通過改變生物的基因組成來實(shí)現(xiàn)的？

A.人工選擇

B.雜交育種

C.基因工程

D.嫁接繁殖13、下列哪一項(xiàng)不是生態(tài)平衡的特征？

A.物質(zhì)循環(huán)穩(wěn)定

B.能量流動(dòng)有序

C.生物種類多樣

D.生態(tài)系統(tǒng)完全不變14、食品保存的原理主要是？

A.殺死微生物

B.抑制微生物生長

C.消除所有生物

D.增加食物營養(yǎng)15、下列哪種技術(shù)可以用于快速繁殖優(yōu)良品種的花卉？

A.人工授粉

B.無土栽培

C.組織培養(yǎng)

D.種子萌發(fā)16、以下哪一種生物技術(shù)直接涉及細(xì)胞核的移植？

A.克隆技術(shù)

B.基因工程

C.雜交育種

D.植物組織培養(yǎng)17、下列哪種行為會(huì)對(duì)生態(tài)環(huán)境造成破壞？

A.植樹造林

B.就地保護(hù)

C.大量捕撈

D.污染控制18、食品腐敗的根本原因是？

A.水分不足

B.微生物繁殖

C.溫度過高

D.氧氣缺乏19、在生物進(jìn)化過程中，哪種結(jié)構(gòu)的存在證明了不同物種之間的共同祖先？

A.外部形態(tài)

B.內(nèi)部器官

C.胚胎發(fā)育

D.染色體數(shù)目20、下列哪一項(xiàng)屬于生物科學(xué)在農(nóng)業(yè)上的應(yīng)用？

A.無土栽培

B.環(huán)境污染治理

C.基因工程育種

D.海洋資源開發(fā)二、填空題（每空1分，共20分）21、生態(tài)系統(tǒng)中，________和________分別是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)的起點(diǎn)與終點(diǎn)。22、發(fā)酵技術(shù)中，________用于制作酸奶；________用于制作面包。23、克隆技術(shù)的核心過程是________，即從一個(gè)細(xì)胞或個(gè)體中直接產(chǎn)生一個(gè)與之相同的后代。24、生物進(jìn)化的基本單位是________，其進(jìn)化的動(dòng)力是________。25、人類的進(jìn)化歷程包括：南方古猿→能人→直立人→________。26、在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者通過________制造有機(jī)物，消費(fèi)者通過________獲取能量。27、物質(zhì)循環(huán)主要包括________循環(huán)、________循環(huán)和________循環(huán)。28、基因工程中，常用的工具酶是________和________。29、食品保存的方法包括________、________、________、________等。30、現(xiàn)代生物技術(shù)的應(yīng)用使人類能夠________、________、________等。三、識(shí)圖作答題（每題5分，共10分）31、請(qǐng)觀察下面的生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖：

（圖示為食物鏈：草→蝗蟲→青蛙→蛇→鷹）（1）圖中屬于生產(chǎn)者的是________；

（2）屬于最高營養(yǎng)級(jí)的是________；

（3）能量流動(dòng)的方向是________；

（4）物質(zhì)循環(huán)的方向是________；

（5）這條食物鏈共有________個(gè)環(huán)節(jié)。32、下面是某實(shí)驗(yàn)裝置示意圖，用于探究食品保存的條件：

（圖示為三組燒杯，分別盛有相同的新鮮蔬菜，一組置于常溫（25℃），一組冰箱冷藏（4℃），一組真空密封）（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是________；

（2）請(qǐng)描述該實(shí)驗(yàn)可能的實(shí)驗(yàn)結(jié)果；

（3）該實(shí)驗(yàn)說明________是食品保存的重要條件之一；

（4）真空密封的原理是________；

（5）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是________。四、實(shí)驗(yàn)探究題（每題10分，共20分）33、為了探究溫度對(duì)發(fā)酵過程的影響，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

將等量的牛奶分別倒入兩組試管，每組試管中加入相同量的乳酸菌。第一組試管放置在30℃恒溫箱中，第二組試管放置在10℃環(huán)境中。

（1）該實(shí)驗(yàn)的變量是________；

（2）該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是________；

（3）預(yù)計(jì)哪一組的牛奶會(huì)更快變酸？________；

（4）實(shí)驗(yàn)中，乳酸菌屬于生態(tài)系統(tǒng)中的________；

（5）該實(shí)驗(yàn)說明溫度對(duì)微生物的________有影響。34、為了探究生物與環(huán)境的關(guān)系，某小組分別調(diào)查了城市和森林兩個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中的生物種類和數(shù)量，得到如下數(shù)據(jù)表：

|生態(tài)系統(tǒng)|植物種類|動(dòng)物種類|分解者數(shù)量||———-|———-|———-|————||城市|少|(zhì)少|(zhì)少|(zhì)|森林|多|多|多|（1）根據(jù)數(shù)據(jù)表，比較城市與森林生態(tài)系統(tǒng)，哪一生態(tài)系統(tǒng)更穩(wěn)定？________；

（2）解釋原因：________；

（3）請(qǐng)描述森林生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)的路徑；

（4）城市生態(tài)系統(tǒng)需要人為干預(yù)來維持平衡，這反映了________；

（5）該實(shí)驗(yàn)體現(xiàn)了生物與環(huán)境之間的________關(guān)系。五、材料分析題（10分）35、材料一：人類基因組計(jì)劃的實(shí)施使科學(xué)家能夠解析人類基因的序列，發(fā)現(xiàn)許多與疾病相關(guān)的基因。

材料二：轉(zhuǎn)基因技術(shù)被廣泛用于農(nóng)作物改良，如抗蟲棉、抗逆水稻等，提高了農(nóng)業(yè)產(chǎn)量和抗病能力。（1）材料一中提到的基因技術(shù)屬于生物技術(shù)中的________；

（2）材料二中提到的轉(zhuǎn)基因技術(shù)屬于生物技術(shù)中的________；

（3）結(jié)合材料，分析生物技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展的積極影響。答案及解析一、選擇題

答案：

1、D

2、B

3、C

4、C

5、C

6、A

7、D

8、C

9、D

10、C

11、C

12、A

13、D

14、B

15、C

16、A

17、C

18、B

19、C

20、C解析：

1、巴氏消毒可以殺死或抑制部分微生物，防止食品腐敗。

2、酵母菌通過發(fā)酵將葡萄糖轉(zhuǎn)化為酒精，因此用于面包制作。

3、克隆技術(shù)的核心是細(xì)胞核轉(zhuǎn)移，即把一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移植到去核的卵細(xì)胞中。

4、生產(chǎn)者通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能，消費(fèi)者通過攝食獲取能量。

5、生產(chǎn)者是生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量的起點(diǎn)，分解者是終點(diǎn)。

6、能量流動(dòng)是單向的，沿著食物鏈進(jìn)行。

7、生物進(jìn)化的根本原因是遺傳變異，自然選擇是推動(dòng)力。

8、染色體數(shù)目變化不是直接證據(jù)，化石、解剖學(xué)、胚胎學(xué)等才是。

9、生物進(jìn)化的基本單位是種群，而不是個(gè)體。

10、生物結(jié)構(gòu)與功能的適應(yīng)是進(jìn)化的直接體現(xiàn)。

11、基因工程是通過改變基因組成實(shí)現(xiàn)生物性狀的改變。

12、基因工程使用的工具酶是限制酶和DNA連接酶。

13、生態(tài)平衡是動(dòng)態(tài)的，不是不變的，生態(tài)系統(tǒng)會(huì)隨著環(huán)境變化調(diào)整。

14、食品保存的關(guān)鍵是抑制微生物的生長和繁殖。

15、組織培養(yǎng)可快速繁殖植物優(yōu)良品種。

16、克隆技術(shù)就是細(xì)胞核移植技術(shù)，因此C項(xiàng)正確。

17、大量捕撈會(huì)導(dǎo)致種群數(shù)量減少，破壞生態(tài)平衡。

18、微生物的繁殖是食品腐敗的根本原因。

19、胚胎發(fā)育的相似性是進(jìn)化證據(jù)之一。

20、基因工程可用于育種、疾病治療等社會(huì)應(yīng)用。二、填空題

答案：

21、生產(chǎn)者，分解者

22、乳酸菌，酵母菌

23、細(xì)胞核移植

24、種群，自然選擇

25、智人

26、光合作用，呼吸作用

27、碳，氮，水

28、限制酶，DNA連接酶

29、冷藏、真空密封、干燥、腌制

30、改良作物性狀，提高醫(yī)療水平，保護(hù)環(huán)境解析：

21、生產(chǎn)者通過光合作用合成有機(jī)物，分解者通過分解作用將有機(jī)物歸還無機(jī)物。

22、乳酸菌用于酸奶發(fā)酵，酵母菌用于面包發(fā)酵。

23、克隆技術(shù)的實(shí)現(xiàn)依賴于細(xì)胞核轉(zhuǎn)移。

24、種群是進(jìn)化的單位，自然選擇是推動(dòng)力。

25、人類進(jìn)化最后階段是智人。

26、生產(chǎn)者通過光合作用制造有機(jī)物，消費(fèi)者通過呼吸作用釋放能量。

27、碳、氮、水循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的重要物質(zhì)循環(huán)。

28、限制酶用于切割DNA，DNA連接酶用于連接DNA片段。

29、常見的食品保存方法包括冷藏、真空密封、干燥、腌制等。

30、生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥、環(huán)保等領(lǐng)域有廣泛應(yīng)用。三、識(shí)圖作答題

答案：

31、（1）草；（2）鷹；（3）從草到鷹；（4）循環(huán)；（5）5個(gè)環(huán)節(jié)32、（1）溫度；（2）常溫組中的蔬菜更容易腐敗；（3）森林；（4）減少外部干擾；（5）生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性取決于生物多樣性解析：

31、食物鏈從草到鷹，分別是生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者等成分，能量是單向流動(dòng)的。

32、溫度是影響微生物繁殖的關(guān)鍵因素；城市生態(tài)系統(tǒng)因生物種類少而穩(wěn)定性差；分解者在生態(tài)系統(tǒng)中起重要作用。四、實(shí)驗(yàn)探究題

答案：

33、（1）溫度；（2）第二組（10℃）；（3）第一組；（4）分解者；（5）活動(dòng)能力34、（1）森林；（2）森林中生物種類多，生態(tài)結(jié)構(gòu)復(fù)雜，穩(wěn)定性強(qiáng)；（3）能量從植物開始，經(jīng)動(dòng)物傳遞，最后被分解者