第1課《嘀哩嘀哩》第七單元四季的顏色01教學(xué)目標(biāo)02新課導(dǎo)入03新知講解04課堂展示05課堂拓展06課堂總結(jié)目錄教學(xué)目標(biāo)01審美感知引導(dǎo)學(xué)生感受歌曲輕快活潑的旋律和節(jié)奏，體會歌曲所表達(dá)的喜悅情感，培養(yǎng)學(xué)生對音樂中美好事物的感知和欣賞能力，讓學(xué)生感受春天的美和大自然的魅力。藝術(shù)表現(xiàn)用輕快、活潑、富有彈性的聲音準(zhǔn)確演唱歌曲，掌握歌曲的節(jié)奏和音準(zhǔn)，有表現(xiàn)力地展現(xiàn)歌曲的情感。同時，能夠根據(jù)歌曲情緒進(jìn)行適當(dāng)?shù)那楦刑幚砗捅砬楸憩F(xiàn)。創(chuàng)意實踐根據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行歌詞創(chuàng)編、舞蹈動作編排或選擇合適的樂器編創(chuàng)伴奏等，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，讓學(xué)生通過自身喜歡的形式表達(dá)對春天的熱愛。文化理解了解春天在文化中的象征意義，以及音樂與自然、生活的緊密聯(lián)系，體會歌曲所傳達(dá)的積極向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然、珍惜美好時光的情感。新知導(dǎo)入同學(xué)們，這是哪個季節(jié)的景象呀？春天是一個充滿生機(jī)和希望的季節(jié)，有很多歌曲都在贊美春天。今天，老師要帶大家學(xué)習(xí)一首關(guān)于春天的歌曲?！多至ㄠ至ā沸轮v解聆聽歌曲，感受歌曲的情緒是怎樣的？通過聆聽，你想象到了怎樣的畫面？樂曲的速度是怎樣的？《嘀哩嘀哩》歌曲為F大調(diào)式歡快活潑地，曲式結(jié)構(gòu)為再現(xiàn)的兩段體結(jié)構(gòu)。每個樂段都是由四個4小節(jié)樂句構(gòu)成，結(jié)構(gòu)十分規(guī)整。這是一首歡快活潑，富有朝氣的兒童歌曲，它的旋律給孩子們勾畫了一幅寬廣明媚的春天景象。下面跟琴學(xué)唱第一樂段第一樂句簡譜注意空拍演唱時的短促，請再次演唱下面跟琴學(xué)唱第一樂段第二樂句簡譜注意空拍演唱時的短促，請再次演唱下面跟琴學(xué)唱第一樂段第三樂句簡譜注意空拍演唱時的短促，請再次演唱下面跟琴學(xué)唱第一樂段第四樂句簡譜注意空拍演唱時的短促，請再次演唱整體演唱第一樂段聆聽第二樂段1.聽聽第二樂段的旋律有什么特點？2.表現(xiàn)了怎樣的畫面？3.和第一樂段有什么異同？B段旋律特點：在歌詞、節(jié)奏、調(diào)性上與第一段形成對比，小黃鸝引出“嘀哩嘀哩”啼叫的描摹，結(jié)尾增添了喜悅和風(fēng)趣，充分展現(xiàn)出春天生機(jī)勃勃的景象和孩子們歡快的心情。下面跟琴學(xué)唱第二樂段第一樂句簡譜注意空拍和前十六后八節(jié)奏型的演唱，請再次演唱下面跟琴學(xué)唱第二樂段第二樂句簡譜注意空拍和前十六后八節(jié)奏型的演唱，請再次演唱下面跟琴學(xué)唱第二樂段第三樂句簡譜注意空拍節(jié)奏的演唱，請再次演唱下面跟琴學(xué)唱第二樂段第四樂句簡譜注意空拍節(jié)奏的演唱，請再次演唱整體演唱課堂展示下面請同學(xué)上臺利用肢體動作和樂器為歌曲伴奏下面我們欣賞視頻課堂達(dá)標(biāo)1.歌曲《嘀哩嘀哩》表現(xiàn)的是

（季節(jié)）的景象。2.歌曲《嘀哩嘀哩》的情緒是