高中必修文言文一至五冊翻譯與注釋大全引言：文言不難，懂方法則通幽徑高中文言文學(xué)科，是不少同學(xué)眼中的“攔路虎”：字詞的古奧、語法的特殊、文意的隔閡，常常讓人望文生畏。但文言之美，恰在“一字一世界，一句一乾坤”——從《燭之武退秦師》的縱橫捭闔，到《赤壁賦》的哲思雋永，每一篇經(jīng)典都藏著古人的智慧與情懷。這份《高中必修文言文一至五冊翻譯與注釋大全》，以“精準(zhǔn)注解+流暢譯述+難點(diǎn)突破”為核心，梳理五冊教材中的文言精華：既拆解實(shí)詞虛詞的“文言密碼”，又還原文章的歷史語境與文學(xué)意境，讓你在“字字落實(shí)”中讀懂文言，在“文氣貫通”中愛上文言。一、必修一文言文精解（一）《燭之武退秦師》（《左傳》）1.重點(diǎn)注釋通假字：“共”通“供”（供給，“行李之往來，共其乏困”）；“說”通“悅”（高興，“秦伯說，與鄭人盟”）；“知”通“智”（明智，“失其所與，不知”）。古今異義：“行李”古義為“出使的人”（“行李之往來”），今義為“出行物品”；“夫人”古義為“那個(gè)人”（“微夫人之力不及此”），今義為“對已婚女子的尊稱”。詞類活用：“夜縋而出”中“夜”（名詞作狀語，“在夜里”）；“越國以鄙遠(yuǎn)”中“鄙”（意動用法，“把……當(dāng)作邊邑”）、“遠(yuǎn)”（形容詞作名詞，“遠(yuǎn)地”）。重要實(shí)詞：“貳”（從屬二主，“且貳于楚也”）；“軍”（駐軍，“晉軍函陵”）；“敝”（損害，“因人之力而敝之”）。2.核心段落翻譯（燭之武說秦伯）（燭之武）在夜晚用繩子從城上縋下。見秦伯后說：“秦、晉圍鄭，鄭已知將亡。若滅鄭對您有益，我豈敢勞煩您？但越過鄭國把它當(dāng)邊邑，您知其難；若留鄭為‘東道主’，供您使者物資，對您無害。您曾助晉惠公，他卻背約。晉國貪得無厭，若滅鄭擴(kuò)疆，必侵秦地。望您深思！”秦伯大悅，與鄭結(jié)盟。（二）《荊軻刺秦王》（《戰(zhàn)國策》）1.重點(diǎn)注釋通假字：“說”通“悅”（“秦王必說見臣”）；“奉”通“捧”（“荊軻奉樊於期頭函”）；“還”通“環(huán)”（“秦王還柱而走”）；“卒”通“猝”（“卒起不意”）。古今異義：“偏袒”古義為“袒露臂膀”（“樊於期偏袒扼腕”），今義為“偏向一方”；“提”古義為“擲擊”（“奉藥囊提軻”），今義為“拿著”。詞類活用：“函封之”中“函”（名詞作狀語，“用匣子”）；“遲之”中“遲”（意動用法，“以……為遲”）。重要實(shí)詞：“顧”（回頭看，“荊軻顧笑武陽”）；“絕”（斷絕，“秦王驚，絕袖”）；“就”（登，“荊軻遂就車而去”）。2.核心段落翻譯（易水訣別）太子與賓客皆白衣白冠送行。至易水，祭路神后，高漸離擊筑，荊軻和歌：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還！”歌聲悲壯，賓客皆瞋目裂眥。荊軻登車，終不回顧。二、必修二文言文精解（一）《蘭亭集序》（王羲之）1.重點(diǎn)注釋通假字：“趣”通“取”（“雖趣舍萬殊”）；“悟”通“晤”（“悟言一室之內(nèi)”）。古今異義：“其次”古義為“它的旁邊”（“列坐其次”），今義為“次要地位”；“懷抱”古義為“胸懷抱負(fù)”（“或因寄所托”），今義為“抱在懷里”。詞類活用：“一觴一詠”中“觴”（名詞作動詞，“喝酒”）；“群賢畢至”中“賢”（形容詞作名詞，“賢才”）。重要實(shí)詞：“修”（長，“茂林修竹”）；“期”（至，“終期于盡”）；“喻”（明白，“不能喻之于懷”）。2.核心段落翻譯（蘭亭雅集）永和九年，癸丑暮春，我們會于會稽蘭亭，行修禊之禮。群賢畢至，少長咸集。此地崇山峻嶺，茂林修竹；清流激湍，映帶左右。雖無絲竹管弦，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。（二）《赤壁賦》（蘇軾）1.重點(diǎn)注釋通假字：“屬”通“囑”（“舉酒屬客”）；“馮”通“憑”（“馮虛御風(fēng)”）。古今異義：“白露”古義為“白茫茫水汽”（“白露橫江”），今義為“節(jié)氣”；“茫然”古義為“曠遠(yuǎn)的樣子”（“凌萬頃之茫然”），今義為“不知所措”。詞類活用：“西望夏口”中“西”（名詞作狀語，“向西”）；“舞幽壑之潛蛟”中“舞”（使動用法，“使……起舞”）。重要實(shí)詞：“徐”（緩緩，“清風(fēng)徐來”）；“?！保ǘ苏?，“正襟危坐”）；“適”（享有，“而吾與子之所共適”）。2.核心段落翻譯（月夜泛舟）壬戌之秋，七月既望，余與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來，水波不興。舉酒屬客，誦《明月》之詩，歌《窈窕》之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬頃之茫然。浩浩乎如馮虛御風(fēng)，而不知其所止；飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。三、必修三文言文精解（一）《寡人之于國也》（《孟子》）1.重點(diǎn)注釋通假字：“無”通“毋”（“王無罪歲”）；“頒”通“斑”（“頒白者不負(fù)戴”）；“涂”通“途”（“涂有餓莩”）。古今異義：“走”古義為“跑”（“棄甲曳兵而走”），今義為“行走”；“河?xùn)|”古義為“黃河以東”（“移其民于河?xùn)|”），今義為“省份名”。詞類活用：“填然鼓之”中“鼓”（名詞作動詞，“擊鼓”）；“樹之以?！敝小皹洹保~作動詞，“種植”）。重要實(shí)詞：“加”（更，“鄰國之民不加少”）；“勝”（盡，“谷不可勝食”）；“檢”（約束，“狗彘食人食而不知檢”）。2.核心段落翻譯（孟子論王道）梁惠王曰：“寡人之于國，盡心焉耳矣！河內(nèi)兇，則移其民于河?xùn)|，移其粟于河內(nèi)；河?xùn)|兇亦然。察鄰國之政，無如寡人之用心者。鄰國之民不加少，寡人之民不加多，何也？”孟子對曰：“王好戰(zhàn)，請以戰(zhàn)喻。填然鼓之，兵刃既接，棄甲曳兵而走?；虬俨蕉笾梗蛭迨蕉笾?。以五十步笑百步，則何如？”曰：“不可，直不百步耳，是亦走也?！痹唬骸巴跞缰?，則無望民之多于鄰國也。”（二）《勸學(xué)》（《荀子》）1.重點(diǎn)注釋通假字：“輮”通“煣”（“輮以為輪”）；“知”通“智”（“則知明而行無過”）；“生”通“性”（“君子生非異也”）。古今異義：“博學(xué)”古義為“廣泛學(xué)習(xí)”（“君子博學(xué)而日參省乎己”），今義為“學(xué)問精深”；“寄托”古義為“寄身容身”（“非蛇鱔之穴無可寄托”），今義為“精神依靠”。詞類活用：“君子博學(xué)而日參省乎己”中“日”（名詞作狀語，“每天”）；“用心一也”中“一”（數(shù)詞作形容詞，“專一”）。重要實(shí)詞：“勸”（鼓勵，“勸學(xué)”）；“假”（借助，“假輿馬者”）；“絕”（橫渡，“而絕江河”）。2.核心段落翻譯（學(xué)習(xí)的意義）君子曰：學(xué)不可以已。青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)；冰，水為之，而寒于水。木直中繩，輮以為輪，其曲中規(guī)。雖有槁暴，不復(fù)挺者，輮使之然也。故木受繩則直，金就礪則利，君子博學(xué)而日參省乎己，則知明而行無過矣。四、必修四文言文精解（一）《廉頗藺相如列傳》（司馬遷）1.重點(diǎn)注釋通假字：“不”通“否”（“可予不”）；“庭”通“廷”（“拜送書于庭”）；“案”通“按”（“召有司案圖”）；“孰”通“熟”（“唯大王與群臣孰計(jì)議之”）。古今異義：“指示”古義為“指給……看”（“相如因持璧卻立……指示王”），今義為“上級對下級的指令”；“前進(jìn)”古義為“上前進(jìn)獻(xiàn)”（“于是相如前進(jìn)缶”），今義為“向前行進(jìn)”。詞類活用：“寧許以負(fù)秦曲”中“負(fù)”（使動用法，“使……承擔(dān)”）；“完璧歸趙”中“完”（使動用法，“使……完好”）。重要實(shí)詞：“負(fù)”（憑借，“秦貪，負(fù)其強(qiáng)”）；“因”（趁機(jī)，“不如因而厚遇之”）；“間”（秘密地，“間至趙矣”）。2.核心段落翻譯（完璧歸趙）秦王以十五城請易寡人之璧，可予不？”相如曰：“秦強(qiáng)趙弱，不可不許?！蓖踉唬骸叭∥徼?，不予我城，奈何？”相如曰：“秦以城求璧而趙不許，曲在趙；趙予璧而秦不予趙城，曲在秦。均之二策，寧許以負(fù)秦曲?！蓖踉唬骸罢l可使者？”相如曰：“王必?zé)o人，臣愿奉璧往使。城入趙而璧留秦；城不入，臣請完璧歸趙?！壁w王于是遣相如奉璧西入秦。（二）《蘇武傳》（班固）1.重點(diǎn)注釋通假字：“畔”通“叛”（“畔主背親”）；“去”通“弆”（“掘野鼠去草實(shí)”）；“旃”通“氈”（“與旃毛并咽之”）；“亡”通“無”（“武臥嚙雪……亡失糧食”）。古今異義：“成就”古義為“栽培提拔”（“皆為陛下所成就”），今義為“事業(yè)成績”；“丈人”古義為“長輩尊稱”（“漢天子我丈人行也”），今義為“岳父”。詞類活用：“欲因此時(shí)降武”中“降”（使動用法，“使……投降”）；“空以身膏草野”中“膏”（使動用法，“使……肥沃”）。重要實(shí)詞：“引”（牽攀，“虞常果引張勝”）；“發(fā)”（揭發(fā)，“恐前語發(fā)”）；“當(dāng)”（判處，“漢使張勝謀殺單于近臣，當(dāng)死”）。2.核心段落翻譯（蘇武牧羊）單于愈益欲降之，乃幽武置大窖中，絕不飲食。天雨雪，武臥嚙雪，與旃毛并咽之，數(shù)日不死。匈奴以為神，乃徙武北海上無人處，使牧羝，羝乳乃得歸。別其官屬?；莸?，各置他所。武既至海上，廩食不至，掘野鼠去草實(shí)而食之。杖漢節(jié)牧羊，臥起操持，節(jié)旄盡落。五、必修五文言文精解（一）《歸去來兮辭》（陶淵明）1.重點(diǎn)注釋通假字：“景”通“影”（“景翳翳以將入”）。古今異義：“親戚”古義為“內(nèi)外親屬”（“悅親戚之情話”），今義為“有婚姻/血統(tǒng)關(guān)系的家庭”；“有事”古義為“耕種之事”（“將有事于西疇”），今義為“有事情”。詞類活用：“眄庭柯以怡顏”中“怡”（使動用法，“使……愉快”）；“倚南窗以寄傲”中“傲”（形容詞作名詞，“傲然自得的情懷”）。重要實(shí)詞：“悟”（覺悟，“悟已往之不諫”）；“諫”（勸止，“知來者之可追”）；“策”（拄著，“策扶老以流憩”）。2.核心段落翻譯（歸去來兮）歸去來兮！田園將蕪胡不歸？既自以心為形役，奚惆悵而獨(dú)悲？悟已往之不諫，知來者之可追。實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非。舟遙遙以輕飏，風(fēng)飄飄而吹衣。問征夫以前路，恨晨光之熹微。乃瞻衡宇，載欣載奔。僮仆歡迎，稚子候門。三徑就荒，松菊猶存。攜幼入室，有酒盈樽。引壺觴以自酌，眄庭柯以怡顏。倚南窗以寄傲，審容膝之易安。（二）《滕王閣序》（王勃）1.重點(diǎn)注釋通假字：“儼”通“嚴(yán)”（“儼驂騑于上路”）；“銷”通“消”（“云銷雨霽”）。古今異義：“上路”古義為“高高的道路”（“儼驂騑于上路”），今義為“動身”；“窮”古義為“窮盡”（“窮且益堅(jiān)”），今義為“貧窮”。詞類活用：“襟三江而帶五湖”中“襟”“帶”（意動用法，“以……為襟/帶”）；“雄州霧列”中“霧”（名詞作狀語，“像霧一樣”）。重要實(shí)詞：“潦”（積水，“潦水盡而寒潭清”）；“暮”（傍晚，“煙光凝而暮山紫”）；“臨”（面對，“臨別贈言”）。2.核心段落翻譯（秋日登閣）時(shí)維九月，序?qū)偃铩Ａ仕M而寒潭清，煙光凝而暮山紫。